老師的寫作文（通用）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師的寫作文3篇，歡迎大家分享。

老師的寫作文 篇1

　　今天上午，我們考了語文第二單元，結果，今天最后一節課，語文老師借了英語老師的課，怒氣沖沖的來到了教室。

　　老師進來以后，教室里立刻鴉雀無聲，每一個人的眼睛都聚焦在了老師手中的試卷上面，太緊張了，說都不知道自己能考多少，也有同學已經斷定自己考不好了，不過我，沒把握，我只能在心里一遍又一遍的'說：“別緊張、別緊張。”可是我那砰砰的心卻始終沒能平靜下來。老師剛把卷子放下就抽出了一張試卷，然后揪著一個同學的耳朵，就開始批評他，老師的聲音極大，老師的聲音越大，我們的心就越緊張，誰不想讓自己考好呢？老師訓斥完這個同學，就開始翻試卷，然后一連抽出了18張試卷，接著，就開始一一點試卷上的人名，我的心很緊張，我不希望有我的試卷，盡管平時我都考得不錯，但是我已經預料到自己這次發揮得不好，下課我跟同學對答案的時候，發現有的答案不相同，我的心從那時就開始加速。

　　老師點完了人名之后，我的心可算松了下來，沒有我，那就好，接著，老師又開始教訓著18個同學，只有其中的3位學習程度好的同學，其余的15位同學，都得把家長喊來，開家長會。

　　老師這節課可真憤怒啊！我們就這樣心驚膽戰的度過了一節課。慘啊！明天還得考第三單元，加油吧，爭取考個好成績！

老師的寫作文 篇2

　　今天上語文課的時候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習課。

　　當王老師宣布完這個消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開始有人說話了，有幾個人說的特別歡。有的同學隔著六、七個人的座位在相互說話，那說話的聲音肯定非常大。而周圍幾個人則小聲的'在說話，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過來，班里稍微安靜了一會。老師走了不一會便又開始吵鬧起來。這個時候班長大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來。可是有個別不自覺的人還是在說話。班長也管不了了，只好把他們的名字記了下來，等王老師回來解決。班長剛把一個人的名字寫到黑板上，班里面一下子就安靜下來了。大家誰也不敢再說話了。名字一上黑板，老師回來后肯定要批評的，老師會用500字的說明書讓你盡情的把話說出來。

　　我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學生的本分。

老師的寫作文 篇3

　　本學期，我剛來到和平小學五（7）班，對這個班級還不了解，很希望在這里結識新的同學，認識新的朋友。

　　第一次座在教室里，大家開心里地有說有笑，鬧哄哄的，像正在趕集的大市場。正當大家開心地說笑時，一個身影突然來到教室，她表情嚴肅，立在門前，教室里頓時安靜下來。這個人就是我們的語文老師——唐老師。

　　唐老師看上去很嚴肅，但上課的時候卻很溫和，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭棕色的圈頭發，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月。上課時，她仔細地講著每段課文，仿佛期望把她的.知識全部都教給每一個學生。當班里有個別人心不在焉，思想開小差時，唐老師就會走到他身邊，用嚴肅的眼神盯著他，使這個同學迅速地把精神轉到聽課上來。

　　有一次，我因為想多玩一會，晚上的作業沒有認真做，導致出現很多錯誤。第二天唐老師檢查作來時，把我叫到了辦公室，我看見她很生氣的樣子，心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業，心想，怎么會有這么多錯題。她嚴肅地批評了我，并仔細地糾正了我的錯題，教我如何正確思考語文題目。她說，一定要注意到細小的細節，養成認真審題的良好習慣。

　　這就是我的語文老師，一個既嚴肅，又溫和的人。

【老師的寫作文】相關文章：

老師的寫作文03-03

老師教我寫作文11-20

我的老師寫作文09-20

老師教我寫作文10-08

老師描寫作文01-02

老師教我寫作文01-29

（實用）老師的寫作文03-03

實用的老師的寫作文03-03

【精選】老師的寫作文20篇07-17

老師的寫作文四篇05-22