改變的作文3篇[實用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的改變的作文，希望能夠幫助到大家。

改變的作文1

　　日子在平平淡淡中流逝，白云蒼狗，兔走鳥飛，就像冬季的風，沒有一絲留念。

　　成長的蛻變是艱辛的，是需要拼搏才能煥然一新的。一只小小的蛹要經歷化蝶的痛，才能翩翩起舞；丑小鴨變成白天鵝，要經歷各種嘲諷和考練，才能光彩奪目。成長的過程也是各種磨練和考驗的過程，只有經歷過才能懂得：生活并不是一帆風順的，總有坎坷，總有險阻。

　　成長，苦亦甜，甜亦苦，行者自如。成長就是笑著流淚，忍著痛苦，然后百煉成鋼。

　　成長的感覺就像春天里盛放的鮮花，看看美麗的`花瓣，卻高興不起來。感覺春天的嫵媚很是厭煩；成長的感覺就像七月流火的太陽，令人感動的陽光撒在身上，卻毫無快樂，火辣辣的陽光像著魔似的；成長的感覺又像秋日通紅的楓葉，火紅火紅，似一團烈焰在燃燒，看著但卻感到悲傷，清晰的葉脈有些蒼老，邊緣已不在完美；成長的感覺更像冬日皚皚的白雪，望著蒼茫的一片，心中卻感到苦惱，綠意盎然的春天何時消失的無影無蹤了呢？

　　飛蛾選擇了璀璨的光明，就要經歷焚燒的灼痛；流行選擇了燦爛的輝煌，就要面對無聲的隕落；曇花選擇了極致的絢麗，就要承受綻放的短暫……有時有些話想說而不能說，心中滿滿是淚；有時有些話不想說卻說著，口不擇心，但終歸還是要經受成長的蛻變。

　　這些年，欣賞過朝霞，也贊美過夕陽，慶幸過美好，也害怕著失敗。少年如箏，歲月如風，會往哪里飛，沒有人知道。雖然無法避免命運的翻手為云，覆手為雨，但仔細想想，缺少那一點兒，都無法讓我蛻變成今日的我。

改變的作文2

　　“我不想、我不想，不想長大，長大后世界就沒童話……”曾經一味地喜歡這首歌，也許是因為歌里唱的正是我喜歡的！

　　然而盡管我們很不情愿長大，但時光是不饒人的，我們曾經幼稚孩童已經在悄悄的成長，而成長的足跡卻又無痕得連自己都無法察覺到。多久不見而偶遇的人會稱贊道：“長高了、懂事了。”身邊的親人會發現我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說我變了，我當時否認了，還一個勁說道：“我沒變吧！？”

　　之后我認真的翻看以前那些雜亂無章的瑣碎文字，細細回憶曾經的生活，再瀏覽下了最近的文字。暮然見，我感嘆，我無語，原來一切似乎真的在變。以前只知道跟父母撒嬌的小女孩現在變得不再有什么就說什么，知道往心里裝一些事了，在父母面前不再像以前那么親熱自然了，而多了幾分別扭。

　　以前只知道依賴別人、愛哭的小女孩，現在變得獨立堅強了，勇敢的面對生活中的挑戰，也許知道青春不等人。是的，我真的變了。現在的我腦子里似乎想得更多，想未來而不是像以前那樣做夢似地想，想著以后生活的種種。也不再像以前和父母斗嘴，因為我突然明白了許多，變得懂事了。

　　成長可能就是一種使人懂事的'藥物，也是他讓我改變了自我，成長讓我變得樂觀冷靜，讓我有所追求。我不禁驚嘆成長是如此的隱秘，不知不覺間就這樣悄然來臨，一天天的變化著，而作為主角的我卻渾然不知�，F在想想每個人一生都會發現變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次的蛻變讓我們漸漸長大，而經歷就是成長。既然成長是不可避免的，那么就讓我們來迎接這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！

　　我們會在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！

改變的作文3

　　星期五，學校組織課改，我們大家都很高興，因為之前，班主任給我們介紹課改要分組活動，每個小組還有自己的名稱和口號，我也是非常期待。

　　上午8點，語文老師走進教室，開始了我們的第一堂課改課。潘老師先把所有同學分成12個小組，我被分在第五組，擔任小組長，我和我們小組的成員商量后，給我們組起了一個響亮的名字“超越隊”，口號是“超越、超越，超越自我；超越、超越，超越對手�！狈纸M完成后，老師給我們簡單地講解了第二十課《古詩二首》，然后就讓我們按照分組開始自己學習，我帶領大家朗讀古詩和生字詞，并檢查預習情況。隨后，老師對我們每個小組的學習情況進行檢查，并讓小組長給隊員們打分。

　　通過這堂課改課，我收獲了很多東西，尤其是組織能力得到了增強，公平意識得到了提高。以前我的組織能力較差，集體活動時，往往沒有自己的主見，隊員們怎么說，就怎么辦。這次課改活動，我帶領隊員們，團結一致，互相促進，使得學習效果非常的好。同時，課改也改變了我以前處事獨斷的習慣，我給每個隊員說話的機會，讓大家都發表自己的見解，并聽取和尊重他們的'合理建議，這樣大家都非常開心！

　　而在之后的其它課改課上，我還有了不斷的收獲和不同的改變，我喜歡課改，更要感謝課改給我帶來的一些變化。

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