高考作文文學評論寫作指導

時間：2024-03-11 07:10:34 寫作作文我要投稿

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高考作文文學評論寫作指導

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高考作文文學評論寫作指導，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文文學評論寫作指導

　　A.什么是文學評論——

　　文學評論指的是對詩歌、小說、散文、戲劇、影視等文學作品進行賞析評價的一種文體。它的特點是以議論為主要表達方式，對作家、作品及其他文學現象進行評價。高中生寫文學評論，一般只要求對具體的作品作評論，評論的重點是作品的內容、語言和表達技巧。高考的文學評論，充其量只能稱之為微型文學評論。所謂微型文學評論，少則上百字，多也不過二百來字，最多也不超過三百字；分值一般是10—20分。

　　B.文學評論和文章分析有何區別——

　　從某一角度講，文學評論首先要對作品的分析，沒有分析就沒有評論；分析作品本身也也是對作品的進行評價的過程。但兩者之間是有區別的，分析作品側重是談作品“是這樣”；而評論側重是談作品“為什么是這樣”，“這樣好不好”。

　　c.文學評論和讀后感的區別——

　　文學評論和讀后感都屬議論文的范疇，可能都有對作品進行分析評價的過程，但它們之間的的區別是很明顯：首先，文學評論重在“評”，從具體事件闡發出普遍意義的道理，是對作品作客觀的評價，對象僅限于文學作品；讀后感則重在“感”，寫自己讀后的主觀感受和受到的教育，對象包括所有體裁的作品。

　　d.文學評論的基本寫法——

　　高考文學評論寫作，一般是寫作微型文學評論。微型文學評論寫作所提供的評論文本應該比較短小，評論的文字也應該是比較短小的，也就是以評價短小的文字評論短小作品的思想內容或藝術特色，而且只要求選其一點來寫。

　　寫作時一定要先讀懂作品，這樣才能準確把握評論對象，即能透視作品的主要意義或能表現作品的主要寫法。只有對評論對象有準確的把握，才能形成自己的見解，才能形成自己的觀點或評論的中心。選擇的角度宜小不宜大，以免下筆力不從心而流于空泛。

　　其次，評論點要集中鮮明，語言要簡潔。假如我們把對文學作品的總評價理解就是觀點的話，那么，具體分析就是用論據來論證論點。筆墨不集中，語言拖沓冗長，就無法用極其有限的篇幅來對作品進行比較深入地評析并證明觀點了。

　　第三，采用敘議結合、評析結合的寫法。評論過程中，需要對作品內容的復述、介紹或引用，就是“敘”；“議”則包含對作品進行分析和評價兩方面。“析”，就是對作品的思想內容、藝術特色等進行揭示，“評”，通過對作品進行分析得出的結論，也就是文學評論的中心論點（即對作品或藝術創造的總的看法）。要用確鑿的材料的闡析去支持觀點，引證的材料要來自作品本身，不必大段引述原材料，那樣會用原材料擠掉你的論述。

　　最后，文章要有文學評論味，盡量用形象化的語言評價和分析作品，把觀點滲透到富有魅力、給人以美感的文字之中。同時恰到好處地使用一些文學評論的術語，增濃文學評論味。

　　文學評論的結構要明快。對作品的總評價最好在開頭直接提出，下文加以證明，形成總分結構。

　　E.文學評論考試模式（轉自網絡）——

　　開頭：

　　1.梗概復述。在全文情節梗概復述中，不露聲色地點出要強調之處。

　　2.引出論點：一個判斷句，主謂賓。選擇最有感受的一點

　　內容：從人物形象看主題。

　　形式：從下列幾點選擇一個人物形象塑造（性格的幾個方面），結構（曲折、巧合、誤會、線索等），語言（個性化、生活化），技巧（對比、諷刺、吸收其它文體特色等）。

　　中間：

　　1.分析法論證為主。論據是作品自身，邊節錄邊評論。分為二個以上方面。

　　2.其它論證方法為輔，如引證法、比喻法、反證法等。

　　3.聯系實際，引申發揮。內容主要是主題的社會意義。形式有：典型的意義，藝術特點的比較和發展。