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我尊敬他作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我尊敬他作文，希望能夠幫助到大家。
我尊敬他作文1
圓圓的腦袋前面稀稀拉拉地長著幾根頭發（這大概就是人們所說的聰明絕頂吧），一雙炯炯有神的眼睛時而嚴肅時而慈祥，散發出智慧的光芒，這就是我們的數學老師沙建成。他是值得我尊敬的一個人。
沙老師對我們的學習要求很嚴格，不允許我們有一點兒馬虎，若我們不聽話那他就會對我們嚴厲地批評和教育。因此，同學們給他取了一個外號——沙塵暴。你瞧，今天因為一點小問題，沙老師就抱著作業本板著個苦瓜臉進了教室，同學們見了一個個心里直發毛，大事不妙，又要刮沙塵暴了。片刻前還很嘈雜的教室突然間變得鴉雀無聲，聽，“啪啪啪”的聲音在我們教室響起，老師的教棒在同學的手上跳起了舞蹈。當然，老師的教棒是舉得高打得輕，他這是在殺雞駭猴呢！
嚴格的.沙老師也有慈祥的一面，記得在我剛轉學到東小的時候，因為上課有道題沒聽懂，做家庭作業時做錯了，沙老師拿著我的作業本把我叫到辦公室，他慈祥地看著我，用他那不太標準的普通話對我說：“是上課沒聽懂嗎?怎么不跟老師說呢？學習來不得半點含糊，來，我再給你講講。”說著，便耐心地給我講解分析，怕我不懂又出了類似的題目給我做，直到我完全弄懂了為止。不光如此，沙老師知道我剛轉來，基礎不夠扎實，總是給我開小灶，或是中午或是放學，只要有時間，就為我補習功課。漸漸地我趕上了大家，這多虧了我們的數學老師��！
我們的數學老師雖然是教數學的，但他的文采也不錯。沙老師愛讀書，多年來筆耕不輟，寫些詩歌、散文之類的文章，或是談談社會現象，或是抒發人生感悟……我們經常能在美文網上看到他的作品，它的點擊率總是很高。
一個這么優秀的老師怎能不讓我尊敬呢！
我尊敬他作文2
人間處處有真情，生命處處有光輝。因為愛，我們的生命從此變得陽光燦爛；因為愛，我們的社會從此健康和諧。在我們的身邊，就有許許多多愛的故事，如交警對人民的關愛……
記得有一次，我來到鷹潭，騎一個單車在馬路上行駛，突然，一個交警的聲音叫住了我：“小朋友，你沒看見紅燈嗎？退回來！”我只好往后退，此時，憤怒的眼光落在那個交警身上，綠燈亮了，我又繼續騎，騎的`時候瞪了那個交警一眼。過了幾天，我有來到那里，情不自禁地往交警榜上看了一眼，“什么，上面居然有那個冷面人交警”我說，這時，我看見一輛車在紅燈下駛了過去，“停下來”那冷面人交警說。這輛車停了下來，從門里走出一個人：“原來是小楊呀，咱們都是兄弟，不要罰款吧！”“啊，他們是兄弟，那“冷面人”肯定不會讓他罰款的�！敝灰娔侨四贸鲆恢煟骸靶睿闊�，不要罰款了好不。”“不行，這是我們交警的職責”那人敖不過他，只得罰款了。沒過幾天，我拿出一個就氣門芯準備騎到奶奶家，可我沒想到正好在交警處沒氣了，這時，一個熟悉的聲音傳來：“你過來�！薄鞍�，不會要罰款吧！”我硬著頭皮走進去，只見這“冷面人”拿出一個新氣門芯給我換上，換完后示意我可以走了，此時，我心中充滿了無限的懊悔，真想對“冷面人”說聲：“對不起”，可過了幾天，那人被分配到別的地方工作了，因此，我想說的話一直沒說出口，但是這個交警卻永遠記在我的心里。
啊，他值得我尊敬！
看的人記得給點分哦！
我尊敬他作文3
他叫什么我不知道，可是他那貌不驚人的面容至今在我眼前浮現。
那是一個寒冷的冬天，我和爸爸去大伯家做客。那天氣溫格外低，簡直到了滴水成冰的程度。外面風雪交加，寒風呼嘯，鵝毛般的大雪正紛紛揚揚的落下來�？晒矏圮嚴飬s溫暖舒適，給人一種家的溫馨。
我擠上了汽車，不顧一切地搶了一個座位坐下來。當我安心地坐下來時才發現人們的`目光居然都集中到了我這個沒禮貌的小孩身上�？晌也]有在意這些，心情也并沒有因為他們而感到不安。
我望著窗外的雪景，外面的風雪還是那么大，那么猛。這時，我看到車上有一位身穿迷彩服的中年男子，看上去很瘦。他緊緊地貼著車窗站著，后背緊挨著車玻璃，但他全身都在發抖，他的臉幾乎成了紫色，嘴唇也沒有一點兒血色，渾身冒著一股寒氣。再看他身邊的座位竟然空著，這真是不可思議！“有位子不坐，簡直是個白癡！”我心里暗暗嘲笑他。
不一會兒，車到站了，那個中年人緩緩地移動著腳步走下了車，可是就在他離開車窗的一霎那，一股強大的寒流涌了進來，頓時人們冷得縮成一團。原來那塊車玻璃少了一大半，那個人是在用自己的身體為人們遮風擋雪，人們看見了他脊背上的冰雪頓時明白了。剎那間大家都用敬佩和感激的目光望著他遠去的背影……
此時此刻我心里感到很不安，為自己剛才對他的嘲笑而感到后悔，同時也不由地對他產生一種敬佩之情。他為了別人的溫暖，不顧惜自己的身體，他對陌生人的這種無私的愛，難道不值得我們敬佩嗎？
他的光輝形象一直留在我的心目中。
我尊敬他作文4
當我看到上學到現在第一張獎狀時，便會掀起我對他的無比思念。他的血跡雖然已經在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白發蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠留在我的心中。
還記得，那次我上三年級的時候我去代表學校參加作文比賽。我既興奮有擔心，興奮的'是我可以替學校增光。擔心的是，我這農村的小孩比得上城里的孩子嗎？外公看見我擔心的樣子，似乎看出了我的心思，摸著我的頭和藹地說：“孩子，你上山下田你見過那一種草不會開花的？”“沒見過”我搖搖頭說。“的確，每一種草都會開出它自己美麗的花朵，不論是多么微小的花朵都會開出燦爛的花朵，所以你不必擔心，“天生我材必有用”這句話說得不錯，每個用都有自己的優點，所以你不必擔心，只要你努力就能開出屬于你的花朵�！蔽尹c了點頭，信心十足地說：“嗯，我會努力的�！蓖夤粗�，欣慰地點點頭。比賽時，我以“每一種草都會開出美麗的花朵為動力。終于獲得了第一。我捧著獎狀，眼淚就不爭氣地在眼眶打轉。
外公雖然已經去世了，但他和他教育我的“每一種草都會開出自己美麗的花�！眳s永永遠遠刻在我心中。
當我看到上學到現在第一張獎狀時，便會掀起我對他的無比思念。他的血跡雖然已經在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白發蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠留在我的心中。
我尊敬他作文5
臨近畢業，望子成龍的老媽又給我報了奧數補習班。我星期六一大早就起床穿好衣服拿著奧數書上奧數班去了。
到了奧數班，點完名后，開始上課，不一會兒，我就看見老師用手壓了壓肚子，好像是胃疼，但聲音只增不減，我開始為老師擔憂了起來，老師都病成這樣了還來上課，如果是我的話，早就無影無蹤了！忽然，“莊文杰”老師叫到，“你來解這題。”我走上臺，看了看題目，尷尬地對老師說：“這一題，我……我不……我不會做！”“下去，放學留下！”
放學了，同學們都走了，老師有個我講起了今天上的課，我專心聽講，時而看了看老師的表情，我真想說：“我會！”可這善意的謊言總是說不出口。
老師畫出這個圖形的特點：同底等高，利用這一點可得知這兩個三角形的面積相等。然而在DE之間做一條輔助線，就又是一個三角形，等底等高，4個三角形加起來，減去重疊部分也就是已知的，就得到其余部分的！我恍然大悟，望著老師那古銅色的'臉上那幾條魚尾紋，我的心里激起一陣陣暖意。多么好的老師��！
經過老師的又一遍講解，我學會了，我走出教室，回過頭，透過玻璃，看了看肚子疼的老師，含著一口水，從口袋中掏出一片藥放入口中，咽了下去，拿起一本書，看了起來。見老師沒事了我才回了家。經過多天，我可能不記得他教過我什么，但是他那堅持上課時那皺著眉頭的表情，我會永遠記住。我永遠尊敬他！
我尊敬他作文6
我尊敬的人，既不是科技領域的“新星”，也不是舞臺上的“新秀”。他只是一位普普通通的人，他就是我們學校的門衛陳爺爺。
陳爺爺已經年近60了。他飽經風霜的臉上被歲月刻滿了深深淺淺的皺紋。他總是穿著一身褐色的外衣。讓人感到生疏，可是通過身邊的點滴，使我改變了對他的看法。
那一天下課時，我和劉靖怡扶著武一威向門房走去。武一威因被板凳砸了腳而回家休息。到了門口，他媽媽還沒來，我們只得到門房去等。武一威坐在沙發上，感覺在受著病魔的擺布，痛苦的呻吟著�！鞍ミ咸�！”武一威大聲吶喊。這時，陳爺爺端來一個板凳，小心翼翼的將武一威受傷的腳輕輕的抬起來放在板凳上，生怕把武一威的腳碰疼了。又親切的詢問武一威：“有沒有舒服一點。如果再疼的厲害就不要再去想它了�！标悹敔斦媸切募殻宓矢叩蛣偤煤线m。還給上面綁了一個柔軟的墊子。陳爺爺轉身又給武一威接了一杯水讓她喝一點還不挺地鼓勵他：“腳疼算的了什么呢?咬咬牙就挺過去了”這時，武一威的媽媽來了，陳爺爺背起了武一威，一步一步地把她送到了她媽媽跟前。我突然覺得陳爺爺是那么的和藹可親，那么的平易近人。
學校到處都能看到陳爺爺的身影，每當哪個教室里沒有水時，他就是一位送水工，將沉甸甸的.水壓在自己的肩上，身上是疲憊的，可她的臉上卻永遠露出笑容；當教室里的某一件東西壞了，陳爺爺又變成一位維修工人，盡自己個人的能力為學校做貢獻；當學校里的學生忘記帶書時，陳爺爺就是一位快遞員，將東西順利的送到每個人的手里；每當放學時，陳爺爺就是一位交警，保證各種車輛放好位置，其他車輛不受傷害
他，就是陳爺爺，他就是一位在普通崗位上默默奉獻的人。我尊敬他。
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