《小木船》續寫作文通用(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的《小木船》續寫作文，希望對大家有所幫助。
《小木船》續寫作文1
我和陳明是一對形影不離的好朋友。我們已經有了三年的友誼，我們一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩耍，大家都把我們叫做“形影兄弟”。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明把我的小木船拿過去，左瞧瞧，右瞧瞧，一不小心把我的小木船摔壞了。小木船重重地摔在地上，破了。我的臉漲得通紅，氣得說不出話來，心想：陳明，是你把我的小木船摔破的`，我也讓你嘗一嘗失去心愛東西的滋味。我一把搶來他的小木船高高舉起，正準備摔，陳明一把奪過小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速離開了。
從此以后，我們倆似乎被一堵厚厚的墻隔開了，見了面，誰也不理誰。每次，我總想和他和好，但是，一想起那件事，就再也不想原諒他。
有一次放學，我在整理書包時，發現抽屜里有一個嶄新的小木船，還有一張字條，上面寫著：
“對不起，那天是我的錯，我不應該把你的小木船摔碎，我還你一個小木船。對不起，請原諒我吧！”
我走在回家的路上，陳明走在后面。陳明飛快地跑上來，什么也不說。他笑了，笑得多么燦爛！我也笑了。從這以后，我們又成了“形影兄弟”。
《小木船》續寫作文2
我和陳明是好朋友。一天，他把我在手工小組做的小木船給弄壞了，爭執中，他又把我的小木船踩了一腳。我很生氣，一把奪過他的小木船，轉頭就跑了。等我跑遠了，回頭瞄了他一眼，他還呆呆地站在那里，那弱不禁風的身影在陽光的`照耀下越來越小，越來越小……
我回到家中，也不理睬媽媽那溫暖的問候，一進臥室，就把門鎖上了。我想把陳明的小木船扔到地上，但我的手臂好像被一雙無形的手拽著。無奈之下，我就把小木船放下，靜靜地坐在床上。我心里想著和陳明一起玩耍的情景，漸漸地，我竟把今天的事拋到了九霄云外。
我又出去找他了。剛到陳明家樓下，我就看見他家里有許多人進進出出，在往外搬東西。我問明了情況，原來他們要搬家了。我悄悄把小木船放在他家桌子上，然后就離開了。
我看著天上的太陽，苦笑了一聲。如果沒有今天的事，他會走嗎？如果我知道他今天要搬走，還會和他生氣嗎？當他看到那只小木船，或許會想起我吧！有時候，你以為永恒的東西，也許經過一些事情就會失去吧！
《小木船》續寫作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進教室，陳明也跑進了教室。
自從這次風波過后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認識對方，雖然我們兩個除了對方都還有很多朋友，可缺了一個的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實存在的失落感，就這樣，我們誰也不理對方，誰又都想和對方和好，卻不好意思說。幾個星期的時間轉瞬即逝，我覺得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個精致的小木船，準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說：“對不——”“對不起，是我的錯……看，我昨天晚上又做了一個小木船，送給你！”他打斷了我的話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的`小木船。“嘿嘿！”我好像找回了當初的感覺。“你搶了我的臺詞喲！”說著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向學校……
行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來說，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見證，我和陳明會永遠珍藏、保護小木船，我們的友誼也會永恒！
一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……
《小木船》續寫作文4
我一把奪過他的小木船，也準備很狠地往地上捭， 哼，你把我心愛的小木船柊壞了，我也要讓你嘗一嘗失 去心愛東西的滋味。我高舉起手，還沒等我摔下地，陳 明一把奪過了小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速地離開了。
這件事后，我倆似乎被一堵厚墻隔開了，見了面， 誰也不理睬誰。每次我想打破僵局，想主動跟他打招呼， 但只要一想起我的小木船，想起小木船受傷的那一刻， 我就不想原諒他。
終于有一天，我永遠記得那一天，我早早來到學 校，一到座位上，便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝 極了，拿起來一看，不正是我的小木船嗎?我把它拿起 來，左摸摸，右瞧瞧，突然，我發現了一張字條：“對不 起，那天是我的'借，請你原諒我吧。”我十分感動。上課 時，我朝陳明的座位上望過去，他也正在朝我這邊看 呢，我朝他笑了笑，他也朝我笑了笑。
從此以后，在校園里，你總能看到兩個形影不離的 好朋友，一個是胖胖的我，另一個，不用說，就是他—陳明了。
我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我倆 友誼的見證!
《小木船》續寫作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了，爭執中，他又把我的小船踩了一腳。我非常生氣，一把奪過他的小船。他愣了一下，說：“呃……那這就當賠你的了，對不……”“切，我才不稀罕呢！”說著，我將他的小木船重重地摔在地上，“噔”的`一聲，船上的桅桿斷了。他注視著我的目光也慢慢轉移到了木船上。“完了，嗚嗚嗚……”他哭了起來，手也開始抖了，眼中分明多了幾分怒氣。接著，他狠狠地說道：“劉默吾，你……你給我等著！”而我早已被憤怒沖昏了頭腦，頭也不回地走了。
后來等我冷靜下來，覺得自己簡直太過分了！
去向他道歉吧，但是我這張臉往哪兒擱呀！不去吧，又覺得愧疚。
日子一天天過去，我也不那么生氣了。在一次課堂上，老師埋怨他沒倒垃圾，大家也紛紛指責他，他急得都快哭了。我很生氣，因為我明明看見他倒過垃圾了，所以，我就站出來為他辯解，他感激地看了我一眼。
下課后，他走過來謝我。我鼓起勇氣對他說：“應該是我向你道歉才對，上次真的對不住你。”
就這樣，我們又和好了。在以后的相處中，我們都變得寬容了！
《小木船》續寫作文6
我與陳明剛認識不久，卻因為有著同樣的愛好——手工，而成為了無話不談的好朋友。
可是有一天，我們因為手工建立起來的友誼又因為手工而破裂了：
那一天，剛上完手工課，我倆都把自己精心制作的小木船拿出來欣賞，陳明對我的.那只小木船愛不釋手，拿在手里翻來覆去地看，舍不得放下，一不小心，他手中的小木船摔在了地上，小木船摔成了個“四不像”，我急了，哭著沖陳明喊：“你賠，你賠！”陳明呆呆的站在原地，不知所措地望著我，我更加生氣了，一把奪過他的小木船，往地上一砸，“我不是故意的。”陳明委屈的哭了。“那又怎么樣，你就是得賠！”說完，我拿起小木船的“遺體”，頭也不回地走了。
一連過了好幾天，我都沒見著陳明，我開始懷疑那天是不是我太過分了。老師告訴我，陳明轉學走了，我心中滿是后悔，可是，現在后悔又有什么用呢？
不久后，我收到了一封信，是陳明寄過來的，信中說他很抱歉弄壞了我的小木船，因為要轉學了，沒辦法當面向我道歉，小木船還給我，我從信封中拿出了一只十分精美的小木船。我會把它珍藏起來，直到永遠，永遠。
《小木船》續寫作文7
我和陳明是無話不說的好朋友。一天，我們在手工小組做小木船，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把他踩壞了。我頓時氣不打一處來，奪過他的小木船，狠狠地扔在地上摔了。那之后，我倆誰也不搭理誰！
從那天起，我和他相見，如同陌生人，即使有困難，我也不向他求助。
直到有一天下課，我惹到了我們班的小霸王，于是我們打了起來。撕扯中我摔到了地上，只見他一拳揮過來，眼看就要重重的落在我身上，我本能的用雙手抱起頭躲閃，這時，我沒有感到想象中的疼痛。我起身看見一個人影在捂著肚子，蹲在我前面，表情扭曲，原來是陳明，是他為我攔下這一擊！我問他為什么這么做？他說：“因為我們是好朋友啊！”是啊！我們可是好朋友呢！
第二天，我老遠就看見他，迫不及待地跑過去說：“陳明，我有一個禮物是給你的。”說完，我興高采烈的從包里拿出一個嶄新的'小木船來，結果他的手里也拿著一個精心修復好的小木船。我們相互對視了一下，彼此都笑了！
現在，我們是最好的朋友，再也不會因為一些小事破壞我們的友誼了！
《小木船》續寫作文8
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。在爭執中，陳明又把它給踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到了地上，然后，用腳使勁把小木船踩得粉碎，瞪了他一眼，對他做了個鬼臉說：“這是你應得的，哼！”說完轉過去，頭也不回的走進教室。
自從這件事情，我和陳明的友誼也隨之破碎了。陳明也不再整天找我玩，放學我們也不再一起走了。而我覺得自己并沒有錯，錯的人是他！所以我們兩人成了誰也不肯讓誰的情況。每當我看見陳明與其他同學一起玩耍時，笑得合不攏嘴，我總會有種說不出來的失落感。郁悶了好幾天， 僵持了整整一星期，我再也忍不住了，就把事情一五一十地告訴老師。老師笑了笑，對我說：“好朋友之間發生爭吵也是難免的。畢竟他是不小心的，而你則是故意的，所以你應該去向陳明道歉。”
我想了想：“老師，我明白該怎么做！”老師欣慰的對我點點頭。
放學后，我匆匆忙忙地跑回家，認認真真的.做了一個小木船還細心地上了顏色。雖然不知道他喜不喜歡，但卻是我用心去做的小木船。第二天早上，在上學路上，我們兩個相遇了，我急忙跑過去，對他說：“對不起，上次是我不對，昨天我做了一個，給你！”后來，陳明也給了我一個，我們兩個拿著對方送的小木船，向往常一樣的把一只手放在對方肩上，并肩而行，一起上學。
一只小木船，載著我們的友誼。
《小木船》續寫作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力一扳，陳明的'船也頓時成了一些碎的木塊。
陳明火冒三丈，握著拳頭，我也擺出一副準備嘶殺的陣勢。“戰爭”終于爆發了，我們倆扭打起來，同學們很快發現了，急忙跑去告訴老師，老師急匆匆的趕來，同學在勸架，把我和陳明從混亂中分離開來。老師問我們為什么打架，我和陳明都低著頭，一聲不吭地指了指兩只已經變成一堆廢墟，頓時一切迷霧都解開了，老師把我們叫到辦公室。
在辦公室里，老師泰然地坐在椅子上，我倆站在旁邊，低著頭，等待著老師那嚴厲的斥責。然而，老師卻沒有批評我們，而是給我們講了一個道理，他心平氣和的對我們說：“在戰爭時代，戰士們都非常團結，非常聽從部隊的指揮，才能戰勝敵人，保家衛國。如果戰士們都像你們這樣，恐怕新中國早就滅亡了。
”老師講完，就叫我們回教室好好想想……在放學了，我叫住陳明，說：“對不起，我不應該把你的小木船弄壞。”沒等我說完，陳明就插上話來“不，應該說對不起的是我，我不應該把你的摔壞，更不應該把你的小木船踩壞……”我們在互相道歉中，重新和好，并決定以后一定要團結互助。不一會兒，我們倆手牽著手消失在茫茫的人群中……
《小木船》續寫作文10
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……看著書桌上的小船，往事歷歷在目。
我和陳明是朋友，這一天我邀請她到我家來玩，玩到一半，我從書包里拿出我手工課上做的.小木船，給陳明炫耀起來。陳明不甘視弱，也拿出了自己的小木船。當陳明拿起我的小木船贊嘆道：“真好看，你的手真巧啊！”正當我得意洋洋之時，陳明手一滑，把我的小木船摔到地上——-小木船摔壞了。
這時我心頭有無數說不清的情緒，這畢竟是我一節勞動課的成果啊！我指著陳明的鼻子罵道：“好你個陳明，我還不知道你葫蘆里賣的什么藥，你不就是看我的船比你做的好嫉妒吧？我的小木船被你全毀了！”陳明連忙往后退，爭執中，陳明又把我的船踩到了。我心愛的小船已“面目全非”了。這無疑又在我的傷口上撒一把鹽啊！
陳明連忙說對不起，可我一把推過她厲聲說道：“不想再見到你，你走吧，哼！我不會原諒你的。”
從這以后，我再也沒有跟陳明講一句話。
兩個月后的某一天，天還是那么藍，水還是那么綠，唯一變了的是：我身邊沒有了友誼，沒有了那個好朋友。
《小木船》續寫作文11
我和陳明是同班同學，也是好朋友。
陳明是語文組長，個子不高，頭發中長，眼睛大，一笑就有兩個小酒窩。
有一次，手工課上，我和她折了一個小木船，還給它取了名，我的叫“四葉草”，陳明的叫“孔雀石”。我們都放到了各自的桌子上，陳明過來看我的“四葉草”，一不小心，把我心愛的“四葉草”摔得“四不像”了，她連忙對我說：“對不起，我不是故意的'。”我沒有回答，我撿起“四葉草”把它撕得粉碎，一手抓住書包，頭也不回地走了。從此，我們兩的友誼破裂了。
過了幾個星期，我們倆再次見面，都看了一下對方，忽然，她從書包里拿出我心愛的“四葉草”，我心想“四葉草不是被我死得粉碎嗎？怎么完好無損？我接過她手中的“四葉草”，她對我說：“劉彤，對不起，是我不小心弄壞了你的“四葉草”，請你原諒我。“其實我早就原諒了她。她說：“你那天把”四葉草“撕得粉碎，我又重新做了一個，好看嗎？”我連忙說：“好看。”
從這以后，我們倆又是好朋友了，友誼比之前還要深。
《小木船》續寫作文12
我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說：“從現在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來的`卻只是這樣！”說完，我與他便在校門口分手了。
以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關的。我把關在的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經勾肩搭背的我們，回想曾經那些的時光，我不經感嘆道：曾經的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱啊！
后來，我仔細地反省了一下，覺得自己做得確實太過分了，應該向陳明道歉，但是我也是個愛面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬分的時候，門鈴突然響了起來，打開門后，我驚呆了，那個人竟然是陳明！我看見他手中拿著我的木船。“對不起，那天，我不是故意的！”他解釋道。“說對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問道。“我想，一定是的！”我們互相看著對方，最后，地笑了！
《小木船》續寫作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上，隨即“啪”的一聲，陳明的'小木船壞了，我又踩了一腳，“這叫一報還一報！”我說。那天，陳明哭了；我，也哭了。
從那天開始，我們倆的關系漸漸疏遠了，在學校里碰了面，我們也只是擦肩而過。從此我們便成為兩條平行線，沒有相交。隨著時間的推移，我的心里也平靜了許多，心中也覺得自己有些不對之處，可每當見到陳明，我的喉嚨像卡住了似的，說不出來。終于有一天，陳明主動找到了我，對我說：“……對……對不起，其實我早想和你道歉了，可總說不出口，明天，我就要轉學去香港了，再也見不到你了，我花了很多的時間重新做了一個小木船，給你。”我的手顫抖著接過小木船，臉上的一行熱淚滾落，我也從自己的袋子中拿出一個精致的小木船遞給陳明，陳明接過了小木船，緊緊地抱住了我，“朋友，以前的事我也有些不對，你別生我的氣，去了香港，一定得記得我啊！”“恩” ……
陳明雖然走了，可我忘不了他。每當我看見那個小木船，昔日，我和陳明快樂嬉戲追逐的景象又浮現在我的眼前。我獨自一人站在窗臺上，向遠方眺望著。朋友，你過得可好？
《小木船》續寫作文14
陳明和我是同班同學。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學，就到我家去了，我們一會就寫完了作業，就拿出來我們在手工課上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的`小木船，立馬走了過來，一直不放手的拿著來回看，一不小心，從空中掉了下來，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過頭來，立馬說：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經不住摔嗎？”我說著還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見了這一睹，不說話了，把書包收好了，拿著小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著，想對陳明說對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學，陳明跑了過來，從書包里拿出一個跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說：“昨天的事情很對不起，我不應該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說了一聲對不起，陳明又說：“我們和好吧，以后在也不吵架了。”我點了點頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學還友誼長存，永遠不會吵架。
《小木船》續寫作文15
我和陳明是好朋友！我們都是手工小組的成員。
一天，我們把自己的小木船拿出來玩兒，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，他又把我的小木船踩了一腳，我非常生氣，一把奪過他的小船，狠狠地摔在地上，精致的小船瞬間四分五裂。陳明一下子就怒了，大喊：“你干嗎把我的小船摔壞？”“明明是你先把我的小船弄壞的！”我氣急敗壞，接著說，“你賠！你賠！你必須賠！”然后給了他一個白眼就氣呼呼地走了。
晚上，我躺在床上想：我是不是對他太兇了？不，是他先把我的小船摔壞的。我要不要向他道歉呢？不行，他會認為我是一個沒有原則的人……最終，我決定不再理他了。
第二天早上，我們倆都互相不理睬對方，可還是在狹窄的.過道上相遇了。唉，真是冤家路窄，我心想。“對不起，昨天我不應該把你的小船摔壞……”陳明突然對我說。我反而有點不好意思，連忙說：“別說了，昨天是我不對。”我們倆相視一笑，又和好了。
真正的友誼是經得起考驗的，而我們的友誼已經經過了重重的考驗，所以我們的友誼是堅不可摧的！
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