難忘的跳蚤市場作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的跳蚤市場作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的跳蚤市場作文1

　　“我太高興了”“我也是，不知道跳蚤市場人是不是很多。”在同學們的說話聲，我們的跳蚤市場開始了。

　　語文老師提議：“每列一個組長，下次去后圍成一個圈，不用背書包，帶好自己準備賣的東西。”同學們聽后馬上拿著自己準備賣的東西，嗖的一聲便像風一樣下去了。

　　緊接著其他班也下去了，對了，忘記跟你們說地點了，他在我們學校的操場上，到操場后便看見人山人海，大批客人，連老師都在其中，接著語文老師宣布：“1，2、3、4列在那里，5、6、7、8列在這里。”站到了指定位置后，婁藝菲在那里，邊說著話邊拿東西，她拿的有五盒起泡膠，三個發繩，兩個發夾，李宇晗帶著一個娃娃，一個儲存盒，幾張貼紙，苗潤雨帶了幾本筆記本，兩個鈴鐺和兩個模型，還有一個駱駝，姚文棟帶了《人類未解之謎》《世界未解之謎》等四本都是《未解之謎》一個系列的。我也帶了一本《一年級的小豌豆》《一年級的`小蜜瓜》《稻草人》《蘋果樹上的外婆》《童話故事》等周奕然一個都沒有帶。

　　我對周奕然問道：“你不帶東西嗎？”“我委托一個人幫我買起泡膠，結果她沒買，所以我只負責觀察人家的位置是怎么擺的。”周奕然叫道。我商量著：“我也一起。”在我們說話的時候苗潤雨出去了，碰巧有個人來買鈴鐺，他問道：“這鈴鐺多少錢？”我喊著：“不知道，問苗潤雨吧，不過他出去了，我去找找。”周亦然商量：“我也要去。”我答應了，我們邊找邊看人家的東西，走了一圈也沒發現苗潤雨，我們回來的時候，苗潤雨正在對那個顧客講解：“這個鈴鐺三元，這個筆記本一元，這個模型五元，這個r駱駝也是五元。”我一扭頭便看到婁藝菲的起泡膠已經賣完了。我也不知道過了多久，老師叫：“收攤，上樓，放學”說罷我們又嗖的一聲上樓了，然后又下樓，最后放學。

　　在這個跳蚤市場上我學會了很多知識，知道了父母掙錢是多么的不容易。

難忘的跳蚤市場作文2

　　就在今天下午最后一節課，整個六年級舉行了我們日思夜想的跳蚤市場。

　　我們按班級來分場地，每個班有六個樹坑，可以擺六個攤位，每個攤位都有一兩個或者三四個同學一起合作賣東西。我雖然也帶了東西賣，可我就挺特別了，在兩個攤位之間來回穿梭，你也可以理解為我同時在兩個攤賣東西。我一會兒跑到其他攤子看看情況，一會兒又被叫回去交易自己的商品，一會兒又跑去拉顧客。真是忙的不亦樂乎。

　　在我將近看了20分鐘的攤子后，我終于有時間去逛逛了。不逛不知道，一逛眼瞪掉。同學們的商品琳瑯滿目，男孩們擺的都是一些手辦、模型以及關于戰斗動作片的書，女孩子就不一樣了：有鑰匙扣、掛飾筆、明信片、簽名照、書簽、流蘇、發圈、本子、簪子、發夾，甚至連娃娃都擺上了。你看那手辦上的小男孩，笑的多燦爛，身上穿的衣服顯得放蕩不羈；再看那支金藍簪子，底子用幾朵花的造型構成，上面還鑲著幾顆仿真蘭玉流，蘇一扣環一扣，尾部依然用的藍玉點綴，不過要小了很多。

　　你仔細觀察整個市場還是會有所發現的：雖然人很多，不過買家都在中間穿梭，而賣家在守攤位，到處都是叫賣聲和談論聲。有一個同學在和賣家講價，原價是15元的書，被硬生生砍到了8元；我們班的`一個同學在和朋友炫耀自己買到的模型；還有一個女孩兒在仔細地整理自己的商品，好像是想讓別人多看自己的東西一眼……在我的感覺中，那叫賣聲和談論聲竟不如往日那般聒噪，仿佛更像一支樂曲；跳蚤市場在這傍晚時分，竟顯得格外的安詳。

　　很快，活動結束了。我把東西全都整理了一遍，不但買了把扇子，一串手鏈和一只紅外線筆，還多賺了兩元錢。今天真的很開心，希望我還能再參加下次的跳蚤市場！

難忘的跳蚤市場作文3

　　星期三下午的最后一節課，我們本來應該安安靜靜的坐在教室里上閱讀課然而現在的操場卻是熱鬧非凡――我們舉行了一次熱鬧的跳蚤市場。

　　前一天老師就告訴我們今天要舉行跳蚤市場，讓我們回家找些不玩的玩具拿過來。于是我回家翻箱倒柜的找了一通，發現一個不用的玩具也沒有，我就從我的毛絨玩具中隨手拿了兩個橢圓形的，上面印著兩個看不出來是什么東西的'不明物體。

　　來到學校，我盼啊盼，終于盼到最后一節課了，我們都很開心的出去了。

　　跳蚤大會正式開始了，我先轉了一圈，發現大家帶的東西都好漂亮啊！有小兔仿真玩具，多肉盆栽，發圈，發卡……市場上好不熱鬧，到處是人群嗡嗡的說話聲。

　　我碰到了我的朋友們，我們商量著，說我們一起賣，賺到的錢平分了。于是我們找到了一個攤位就賣了起來。

　　我們賣了一會兒，腿都蹲麻了，但一個人也沒有，我決定去其他攤位看看別人怎么賣的。我走到一個攤位前，發現他們會有優惠活動，比如買多少個會送一個兩個。我就趕緊回去告訴她們。他們寫了一個牌子，上面寫著買一送二了！可是人還是不多，才來了兩個人。這次是我的好朋友去觀看，他剛走不一會兒又回來了，大老遠就看見她一蹦一跳的，像個小兔子一樣。旁邊還有個人，我仔細一看，原來是我五年級的同學。我的好朋友對我說：“我走的時候碰見他了，他看我們生意不太好，就去向老師借了一個小喇叭，過來幫我們推廣生意了。”我一下子開心起來，他站在我們的攤位旁，喊道：“走過路過不要錯過了，好看又好玩的玩具了，所有東西買二送一了。”

　　我們的生意一下子好起來，東西一會就賣的差不多了。我們數了數，有20元我們，三個一個人六元，剩下的兩元就給我的同學買水了，她的嗓子都快喊啞了。

　　通過這次跳蚤市場我發現賣東西可真不容易呀！

難忘的跳蚤市場作文4

　　“明天我們就要進行跳蚤書市，今天各小組討論15分鐘！”老師站在講臺上直接宣布這個驚天動地的好消息，同學們各個高興得大喊：“耶——”。

　　討論了好久我們才商量好，1號同學（我）負責門面，2號同學則負責帶爬爬墊，3號同學則充當會計4號同學則充當推銷員負責出門賣書。每個人至少帶4本書，而且價錢必須是3元和5元的。放眼望去，每個小組都討論的非常激烈，有拿筆記下來的，也有向老師提議的，每個同學都很激動。

　　操場上人山人海，都尋找合適的攤位，吵鬧聲摻雜著落在的響聲，顯得場面很熱鬧，不知情的人還會覺得有人在打架。過了10分鐘，擁擠的操場就變了樣，變得整潔有序極了。

　　第二天，我帶來了3個立體版面，第一個寫著“星空幻想”書店。

　　剩下的一個貼著“3元區”一個“5元區”。終于到了活動場地。我們鋪好了地鋪，把帶的`22本書——放在了對應價錢區。之后我和4號同學便出去推銷，不久我們便走散了，正當我在找人賣書時，一個上一年級的小弟弟跑來，天真的問我：“大哥哥你能買我的書嗎？我這本書可好了，如果不是這次活動，我才不舍得賣呢”！對不起小弟弟，我已經不需要你的這些書了——不過你想賺錢的話可以賣給一年級的同學，我用十分誠懇地語氣對他說。好吧。小弟弟失落的走開了。當我又像別人推銷出了2本書時，就回到了自己的攤位上，組長問我賣出了幾本書時，我脫口而出：“三本”。組長連連說好。我在地攤上休息，一位同班同學來串門，指著我帶的那本《綠山墻的安妮》問：“這本書多少元？”我看了看這本書所在的價錢區域，說“五元”。他二話不說掏了錢就拿著書走了，快結束我出去買了一本《查理九世》。

　　這一次的活動，我一下賺了15元，是我們小組賺的最多的，別的小組也賺的不少，大家歡樂的說笑聲傳遍了整所學校。

難忘的跳蚤市場作文5

　　今天下午第2節下課時，我們的語文老師———段老師來到班級中喊道：“同學們，我們的活動就要開始，請拿上自己不用的物品，跟著我來到樓下。”班里瞬間沸騰起來。

　　段老師帶我們到樓下時，我們自己迅速把所有的物品都擺放好，其他班的同學，也都在老師的帶領下，陸續來到操場。我們幾個人圍成一個小組，等著老師開始

　　剛開始時場面很平靜，慢慢的從開始的幾個人到后來的`幾十到幾百人，常常變得非常熱鬧，有的同學在挑選著自己喜歡的物品，還有的同學拿著自己的物品在宣傳，還有幾個別的同學一直呆在自己的攤位上，就連有的老師也都被吸引了過來。

　　過了一會兒，我們在攤位上來了一位顧客，他喊了好久，終于決定買這一本書，我興奮的告訴他，這本書非常的好，我相信您一定會喜歡的。那個人半信半疑的問道，真的，讓我看看，那個人看到后回答道，嗯，確實很不錯，我要了多少錢？我興奮的告訴他，這本書只要10元。那個人驚訝道，啊什么？10元這么貴，算了，我不要了，我趕緊一把拉住他說，別呀，你要是嫌貴，我給你買7元，那個人還是不肯買，經過一番討論后，那個人以三元的價錢買了下來，雖然只賣了三元。但我還是非常的開心，因為這是我的第1筆。

　　又過了一小會兒，來了一個老師，那個老師的孩子看上了我們一個小皮球，老板這個多少錢？我跟老師說，如果你想要，我們可以送給你，不行我不能要這個小便宜，多少錢？我要了，那個老師回答道。我告訴老師，這個5元老師對我們說，你們賣的還挺便宜，我要了，我非常高興的把小皮球遞給老師。

　　不知不覺這次的活動已經快結束了，我們把物品都收的都賣的差不多了，我們把剩下的武平一周時，在老師的帶領下回到了教室，今天是我第1次，第1次來跳蚤市場，我非常的開心。因為這是我靠自己的勞動而換來的。

難忘的跳蚤市場作文6

　　九月月末正值秋季，天氣涼爽，使人陶醉其中。就在這個美好的季節里，洋溢著青春活力的學生們在校園里舉行了一次“跳蚤市場”。那時，人人笑逐顏開，好似一朵迎著光綻放的向日葵。這一切看起來是那么熱鬧溫馨啊！

　　活動開始，同學們陸續到達“自己的攤位”，偌大一個操場上頓時擠滿了人。

　　我從西至東一個不漏地看著，看到一個攤主，白色的方布鋪在地上，上面則擺放著一些小玩意：膠帶，上面的圖案各不同，以藍色為主的翻滾的細浪，長發隨風舞蹈的`女孩，還有請波蕩漾的湖水上倒映著岸邊的花花草草；以紅色為主的夕陽下落日，晚秋落下的楓葉片片，橋上女孩的長裙飄浮搖擺著；那膠帶是那么精致，是那么用心制作。膠帶旁是發圈，粉格中參雜著點綴的淡黃，綠格中參雜著飽和度相仿的湛藍，紫格中參雜著優雅的粉。發圈的后面，是數十張的明信片，暖春，炎夏，涼秋，寒冬，鄰里街旁，各式各樣的一應俱全。

　　再向東走，我和一位朋友交換了禮物，我們一起走著，邊看邊聊。看到一個賣手工的攤主，擺放著很有民族風格的盒子，那看起來就像老舊的古塔，但卻不失韻味；隨之映入眼簾的是一個細小的玻璃瓶，瓶子的大小足以放進一個小小的紙條，我想著，這會不會就是漂流瓶呢？而在我思考的時候，又一樣物品敲醒了我的大腦，是好多小夾子，上面還是印有精致的圖案：孩子趴在蘑菇下面睡覺，在荷葉下玩耍。

　　當然不止這些，還有“流動攤主”直接上路詢問同學們要不要買些東西。四面八方數不勝數，攤位上琳瑯滿目，每個人臉上洋溢著快樂的面貌，會場上的歡呼聲蓋過了喧鬧聲，每個人心頭都油然而生一種奇妙的幸福感，令人淪陷。

　　直到活動結束我也還沒從那氣氛中走出來，或許這就是“盛況空前不得自已”？

難忘的跳蚤市場作文7

　　我一直有一顆心在跳動，因為我們馬上會迎來一個難得的跳蚤市場，我可以當一回“小老板”。

　　為了當好這個“小老板“，昨天晚上，我就精心地準備到學校叫賣的商品，有筆、本子、文具盒等學習所需的用品，有颼狗摩托、熒光棒、朱角燈等精致時尚的玩具，還有圣誕棒、圣誕老人玩偶、圣誕套裝等，既可愛又逼真的圣誕禮物，而且我把一件東西都貼上了價格標簽，用紙擦了又擦，把弄得一塵不染，精美無比。

　　下午，我從家里拿著一大袋商品來到學校連心橋底下的跳蚤市場叫賣，剛把文具類的商品放下，就來了一大群人搶購。“給你10塊，幫我拿支筆”，“找我5塊，把筆記本給我”，“我給她買個文具盒，5元怎么樣？”等搶購聲在我耳邊響個不停，不一會兒，我擺出的文具用品就空空如也。我又從袋子里取出一些圣誕禮品和玩具來推銷，又是空空如也……就這樣，我一大袋的商品飛快地少了下來，忙得不亦樂乎。

　　賣得最火的還是颼狗摩托，這種摩托顏色鮮艷，外形獨特，制工精致，在地上跑得很快，同學們十分喜歡，從袋里拿出來，幾秒鐘就賣完了。

　　在做買賣的過程中，我時不時抬頭看看跳蚤市場的場景，有20多個“鋪子”，同學們個個都忙碌不已。你看，他棒著一大疊書正在推銷；你望，她“鋪”前的玩偶不可計數，大伙正在精挑細選；你瞧，那邊的“小老板”們正在收著如流水般的`錢……市場上，同學們雖然姿態不一，神態各異，有買的，有賣的，但個個都十分興奮，十分帶勁，熱鬧非凡。上課鈴響起了，不少同學仍久久不肯離開，目光還停留在這些花花綠綠的商品上。

　　這次跳蚤市場，不僅使我學做了一次買賣，當了一回“小老板”，賺了一把“小錢”，也讓我體會到了同學之間團結合作的快樂與可貴，更讓我懂得了學好數學的意義所在。

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