我與學校作文

時間：2024-09-10 08:35:21 寫作作文我要投稿

我與學校作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我與學校作文，歡迎大家分享。

我與學校作文

我與學校作文1

　　我是在東陽市吳寧第五小學上學，讓我來給大家介紹下我的學校。

　　東陽自古以來就有“歌山畫水”之美稱，我們的五校就坐落在美麗的東峴峰山腳下，貫穿整個城區南北的人民路就在我們學校門口經過。

　　每天早上，我都懷著感激的心情，走進橙紅色的校門，校門倆邊站著禮儀同學“早上好，歡迎來到學校”在這一句溫暖的問候語中開始了我緊張而又充實的一天。走進校園，一眼就能看見一棵碩大的香樟樹，每當我從樹下走過，它總是向我揮手，像是在說“你好，同學”。香樟樹后就是三幢五層樓的教學樓，教學樓外墻是用白色的瓷磚砌成的，早晨的陽光照上去后，白色瓷磚變的閃閃發光，美麗極了。

　　我們的教室非常明亮和寬敞，一進教室門，就能看到又寬，又大的講臺，上面有電腦、投影儀和潔白的投影屏幕，老師用這些儀器教會我們更多的知識。在朗朗的讀書聲中，我們結束了早上的晨讀，開始了每天的晨練。我們全校師生排著整齊的隊伍，站在寬大的操場上，迎接著操場邊上一棵棵巨大梧桐樹的“檢閱”。國旗班的同學著裝整齊，步伐有力，升國旗儀式在嚴穆的`氣氛中進行。隨后就是一個充滿活力和健康向上的早操時間。

　　午餐后，我們可以去校園的百草園小憩一會，這里綠草如茵，樹木茂盛，這些樹木姿態各異，有的筆直站著，有的長而纖細，亭亭玉立像一位美麗的仙女在翩翩起舞；有的長著圓形枝蓋像一個天然的大帳篷遮住中午的驕陽。

　　下午的上課鈴聲響起，同學們陸續走進教室。沒過一會兒，上體育課的各個年級同學們，在紅綠相間的操場上奔跑著、呼號著、嬉戲著、笑語聲交織在一起，使得原來寂靜的校園再次沸騰起來。

　　夕陽西下，金燦燦的余暉灑滿了整個校園，把校園映照得絢麗多彩。同學們排著隊伍有序地離開了校園，這時校門口已經是車水馬龍，人山人海了，同學們都回家了。

　　喧鬧的校園，再次恢復了大海般的寧靜，教室里不再有朗朗的讀書聲，操場上也空無一人，只有操場邊，那些巨大梧桐樹手掌般大小的樹葉揮著手，像是在說“再見，同學們”。

　　你看，我們的學校多美，這就是我們的吳寧五小，一所美麗而又溫馨的學校。它承載著我的歡樂和夢想，讓我快樂成長！

我與學校作文2

　　每所學校都有自己的特色，我的學校也是如此。在這里，來自不同背景和性情的人一起學習。它以實驗室實驗，野外運動，藝術室創造力等形式提供魔術。學校是我們結交朋友，學習新事物并每天成長的地方。實際上，很難想象沒有學校的世界。它們是我們了解生活和許多其他事物的第一。同樣，我的學校在我的生活中扮演著同樣的角色。

　　我的學校演講

　　我學校的獨特性

　　我在一所有百年歷史的修道院學校學習。它有兩棟建筑，分為高級和低級。我學校的紅墻是我們獨特的商標。他們在整個城市享有盛譽，已經有很多年了。

　　每所學校都以某種方式具有獨特性，我的學校也是如此。它是全市唯一覆蓋面積最大的學校。此外，我的學校在董事會考試中排行榜的人數最多。

　　除此之外，我學校的大操場還有孩子們絕對喜歡的最現代的秋千。此外，我學校的科學實驗室擁有成功進行實驗所需的所有裝備和設備。

　　學校的另一項成就是，它擁有全鎮最大的圖書館。它包含您曾經想到的各種語言和體裁的每本書。最重要的`是，我學校的員工非常熱愛和鼓舞人心。他們像自己的孩子一樣愛護我們。

　　我的第二故鄉

　　只能將我的學校稱為第二故鄉。畢竟，這是我大部分時間都在家里度過的地方。不僅如此，我學校的氣氛是如此舒適，以至讓我感到賓至如歸。

　　我一直很喜歡上學，從來沒有錯過任何機會。此外，這也是我的第二故鄉，因為我這里有我的朋友，對我來說無非是家庭。因此，它們使我的學校生活更加輕松愉快。擁有他們真的是我的幸福。

　　最重要的是，我的學校是我的第二故鄉，因為它每天教會我很多事情。這是一個安全的空間，可讓我每天成長并達到更高的高度。眾所周知，我們的父母和年長的兄弟姐妹一直在保護我們。

　　同樣，在我的第二個家中，即我的學校，我有我的老師和前輩。他們確保我充分發揮潛力，并鼓勵我始終做正確的事。

　　因此，我將永遠感激我的學校成為我生活中力量的支柱。我在這里學到的一切都永遠留在我的心中。有一天，我將不得不告別這些美麗的紅色墻壁和鼓舞人心的老師，但這不會改變任何事情。之所以如此，是因為我的學校是我本人的一部分，并且一生都將保持不變。

我與學校作文3

　　學校像心臟一樣，給我力量。它就像一個水庫，給了我活力。我的學校是平江中學，它位于古老的光棍街旁邊。校園里到處都是綠樹、鮮花、眾多的教學樓和各種場館。我知道這所學校的一切，也知道我自己的家庭，我能記住這所學校的優點。

　　當我來到學校門口時，平江中學的四個字特別醒目。我首先看到的是一條柏油路。道路的左邊是惠城大廈，它有四層。一樓是一個配有各種健身設施的健身房。二樓是圖書館，每天中午總是很擁擠。這里的學生渴望接受知識和放松。三樓的電腦室一直是我們最喜歡去的地方。每次我們上計算機課，我們總是快樂地在一起。四樓是一間多媒體教室，老師們都在這里上課。這是最先進的教室，設備最先進。

　　從惠城樓下，你可以看到學校的行政大樓，這是一個水磨石藍色磚建筑與彩色玻璃瓷磚，但它不是常規。我們學校的領導都在這里工作。行政大樓前有幾棵松樹，樹干棕色，碗口粗，直而直。老樹擋住了陽光，在校園里留下一片片綠蔭。

　　在行政大樓的.左前方，正對著學校大門的是教師辦公室，這是一棟三層的大樓，也是教授主要課程的教師的辦公室。從早上學校開門開始，這里就一直有人，有些人會把筆記本交給老師。來問問題；有東西要找老師......

　　沿著柏油路走，但沒多久我就來到了三年級的教學樓。整個教學樓的墻壁是灰色的，給人一種凝重的感覺。從這里來來往往的學生總是很匆忙，因為他們都承受著巨大的壓力。他旁邊是初中的一樓。它前面是初中的二樓，共有20間教室。

　　從教學樓下來后，我們可以看到籃球場。紅綠相間的籃球場非常顯眼。我們有4個籃球架，每天都“滿”。穿過體育場，眼前是今年才完工的塑料跑道和人造草坪，總長100米。在草坪中央，我們經常可以看到身著阿根廷制服的身影，而那些人正是我們。你經常可以在操場上聽到我們書的聲音。我們學校還有一個特別的地方，那就是王奧的故居。他是一個古老的大學生，因此得名光棍街。他旁邊是食堂，每天中午廚師們從食堂里拿出美味的食物來激勵我們學習。

我與學校作文4

　　窗明幾凈的排練廳里，傳來了舞蹈老師清脆的聲音：“一二三四、五六七八……”。同學們隨著節拍舞動起來，時而舒展身體、時而悠悠旋轉、時而腳尖輕盈點地，眼底隱隱噙著一抹興奮與期待。猜猜我們這是在做什么呢？沒錯，我們在為藝術節做準備。

　　回想過去的三個月，隊列隊形廣播操比賽、第一次升旗儀式、期中表彰大會，無一不是紀律嚴明、莊重嚴肅、令人振奮。而十二月份的藝術節，無疑是這個月乃至整個學期的一次藝術盛宴。準備展出的妙趣橫生的手工作品、剛勁娟秀的書法作品和精彩紛呈的節目，都體現出同學們對藝術節滿滿的期待。

　　每天的活動時間是同學們的專屬排練時間，鈴聲一響，只見同學們迅速地收拾好東西來到六樓，有排練小品的、有排練舞蹈的、有吹奏樂器的、有排練唱歌的，人人臉上洋溢著喜悅。老師們在旁邊辛勤的指導著：“跟上節奏”、“注意表情！”、“手往上一點”……老師的“火眼金睛”總能看到完美的不足之處，同學們點點頭，馬上改正。每當看到老師們跑上跑下、一身疲憊的身影，我們好不心疼！一陣心酸涌上我心頭，老師們太辛苦啦！就在這一次次的排練中節目質量越來越高，同學們和老師都在追求更加完美的.效果，表現出雙語人追求卓越的品質，都想把最好的作品呈現給觀眾。

　　藝術節一天天臨近，我們越發爭分奪秒地排練，生怕讓時間從指間流走，但我們在老師的帶領下一點都不手忙腳亂，雖然節目已經準備就緒，但我們依然努力做到精彩、更精彩。

　　隨著時間的流逝，我們心中的期待越來越盛，期待著穿上最美的表演服裝，期待著登上夢想的舞臺，期待著用汗水揮灑激情，用舞蹈演繹青春。

　　無論成敗，我在努力中收獲了自信，在努力中獲得了勇氣，在努力中得到了鍛煉，在努力中擁抱了快樂。

　　無論成敗，在走上舞臺那一刻，我想贊一聲：“厲害了，我的雙語。”在看到辛勤指導的老師們時，我想贊一聲：“厲害了，我的雙語。”在看到苦練的同學們時，我更想贊一聲：“厲害了，我的雙語！”

　　無論成敗，我只想贊一聲：“厲害了，我的雙語！”

我與學校作文5

　　高大的教學樓、辦公樓，寬闊的塑膠操場，綠草茵茵的后花園，這就是我的學校，一個廣闊的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。

　　走進校園，首先，映入眼簾的是學校的小操場和高大的教學樓還有辦公樓，高高的旗桿上面的五星紅旗迎風飄揚。漫步在校園的`路上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，它們修長的身姿在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛。

　　“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

　　沿著平坦的水泥路往西走是大操場，操場旁邊是學校的后花園，后花園里種了很多花，有白玉蘭，有月季花，有桂花等。一陣風吹來，桂花開得正艷，散發著很濃的香味。左面是操場，操場上架起了四個籃球架。下課了，同學們練習打籃球。操場前面是個活動區。綠色的塑膠場地上安裝著單杠、吊桿等。下課了，低年級同學喜歡到這里玩。等上課鈴響了，活動區頓時安靜了起來。

　　夕陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

　　有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

　　這就是我的學校，我喜歡我的學校，我愿與它共成長！

我與學校作文6

　　我有一個溫馨的家，這個家給予我生命，并哺育我成長，我愛我家。但是，我更愛我的另一個家——座無私贈予我無窮知識的智慧搖籃，一座充滿生機的美麗校園——臨朐縣第一實驗小學。

　　高大的校舍位于臨朐一中北臨，坐東朝西，集教學辦公于一體。俯瞰整個校舍，她像一個大大的“E”字母，老師告訴我們取義于education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環繞，環境優美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，顯得熠熠生輝。

　　每天清晨，全校師生迎著朝陽，陸陸續續走進美麗的校園，寬敞的大門像母親一樣敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來。隨之，朗朗的`早讀聲響徹整個校園。

　　叮鈴鈴，上課了。現代設施齊全的教室里，同學們在老師的引領下在浩瀚的知識海洋中遨游，從加減乘除到詩詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來咪發到赤橙藍紫……日積月累，沉淀知識。

　　下課了，我們像快樂的小鳥奔向教學樓東面的操場。紅綠相間的塑膠操場柔軟舒適，這是一個既莊嚴又放松的地方。說她莊嚴是因為每周一早上，我們全校師生在這里舉行升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，我們凝視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時，她又是我們的樂園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切勞累與煩惱。

　　傍晚，夕陽的余暉斜照在操場東面的文化墻上，整個墻體圖文并茂、典雅恢弘，它不僅是五千年華夏文明的精粹，更閃耀著新時代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊厚重的畫卷，“百里負米” “程門立雪” “聞雞起舞”的故事浮現眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答依然回蕩在耳畔；四大發明、詩詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生，激勵起學校師生為民族復興而奮斗終生的激情。

　　美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚帆起航的港灣！我深深地愛著你——我的校園我的家。

我與學校作文7

　　“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚著欄桿望見烏云密布的天空，心情也跟著低落了不少。

　　我正望著天空發呆時，忽然看見遠處飄來了一朵五彩祥云，上面似乎站著一個金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來佛祖大駕？待祥云又飄近一點兒，我發現上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！

　　我又驚又喜，連聲喊道：“孫大圣，孫大圣，請到我們學校里來吧！”孫悟空聽見了，連忙把五彩祥云定在空中，然后降落到我身邊，說：“有話快快說來，我還要保唐僧去取經呢！”我們一聽，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問：“你從何而來，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問題，但他說：“你們現在的首要任務是學習，打妖怪是我的使命。”

　　孫悟空為了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見他睜大眼睛，兩束金光立刻射向墻壁。有一位同學自豪地說：“我也會。”他啪地一下打開了手電筒，一道白光射了過來。孫悟空又閉上眼，使自己的'身體一會兒比冰塊還冷，一會兒比太陽還熱。他不服氣地問道：“這你們會嗎？”于是幾個同學互相看了一眼，打開了空調。他們對孫悟空說：“來看看我們的！”他們先是調到冷風，再調到熱風，于是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來是孫悟空打了個響指，水柱就噴上來了。“哼，這有什么了不起？”一位同學不屑地說，“我也會！”只見他領著孫悟空來到了陽臺，擰開水龍頭，一股水柱就噴了出來。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬萬個小孫悟空。“分身術你們肯定不會了。”誰知投影儀上居然出現了千千萬萬個一模一樣的小孫悟空圖案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。

　　孫悟空對人類的科技佩服得五體投地，直問學校的報名處在哪兒。臨走前，他說：“現在人類的科技發達程度比神仙都牛啊！等俺老孫保唐僧取經回來，一定陪著你們好好學一把，再見！”說罷，踏上祥云，轉眼消失在了視線當中。

我與學校作文8

　　我的學校在城東路東側，叫城東路小學，大門上有幾個金光閃閃的大字中牟縣城東路小學，我的學校很美，我和大家講講吧！

　　剛進學校就可以看見景觀石，景觀石正面刻著揚善、尚和這幾個字，后面刻著對這幾個字的解釋，讓我們做一個誠信、有信用的人。再往前走就能看見花壇，花壇四周有鮮艷的鮮花，春天還有蜜蜂在上面采蜜呢！再往前走就是電子屏，電子屏上面總播放出小學生守規、小學生行為規范和我們參加活動的照片。

　　再往前走，就是書柜，書柜上面有我們小學生喜歡看的課外書，喜歡看書的學生下課的時候會坐在旁邊的木椅上面看書。書柜上面還有銀杏樹，春天銀杏樹長出綠芽，夏天我們可以在下面乘涼，秋天洋溢著我們的笑聲。再玩前走，就是三座教學樓，南樓是1.2年級學習的地方，北樓是3到6年級學習的地方，中樓是領導的地方，上課時候你們還可以聽見我們朗朗的讀書聲，下課我們開始活動了歡樂、沸騰。

　　學校后面就是操場，操場上面有很多健身器材，下課時候我們還可以在操場上面玩呢！操場也是我們做操的地方，操場前面是我們雄偉壯觀的`升旗臺，站在上面的人最光榮了！

　　我們的學校美嗎？歡迎你來做客，在城東路東側哦！記得來哦！再見！

　　我的學校位于城東路上，所以叫城東路小學。我的學校環境很美，四季都有鮮花盛開，綠樹成蔭。我非常喜歡自己的校園。

　　一進校園就是花壇，四周是教學樓，教學樓一共有四層，教學樓后邊是操場，操場上有幾棵樹，雖然不是太大，但在我們玩兒累玩兒熱的時候，可以在下邊乘一下涼了。我很喜歡去操場上的幾個健身器上健身。

　　我們這些小學生非常喜歡自己的校園，我們不但學到了知識還分享了快樂，我們可以和許許多多的同學一起上課、一起學習。下課的時候我們可以和同學們一起做游戲比如：寫王字、踩腳尖和點腳尖。上體育課的時候，我們一起跑步，一起踢足球，一起打籃球。上語文課的時候，我們一起看書，寫字，一起學課文。上美術課的時候，我們可以畫畫，做手工和看畫展。

　　我很喜歡我的學校，因為他很美。

我與學校作文9

　　我的學校位于嘉華里18號，員當湖畔附近，那里風景優美，四季如春，生機勃勃，有雄偉壯觀的教學樓，美麗的小池塘，還有五彩繽紛的花壇……猶如一幅美麗的圖畫。

　　來到學校門口，映入眼簾的是校門口那幾個金燦燦的大字“嘉濱小學”，格外引人注目。

　　走進校門，在南面的墻上，幾個金光閃閃的大字“為中華之崛起而讀書——周恩來”。吸引著學子們的眼球，大廳北面是榮譽墻，墻上掛滿了獎狀，榮譽墻的盡頭有個音樂角，每到清晨都會聽到優美的琴音從這里傳出來，使人心情舒暢。靠右邊擺滿了博客明星展板，展板上有博客明星和進步星的團體照，還有精彩的博文，吸引著眾人的目光。

　　順著音樂角向前走，出現在眼前的是一棟成“工”字形五層建筑，紅磚白墻的教學樓雄偉壯觀，整齊寬敞明亮的教室、有設施齊全的音樂室、設備先進的科研室、有干凈整潔的電腦室……應有盡有，教學樓里不時傳出朗朗的讀書聲。同學們在這里學到了許多的知識，也學到了做人的道理。

　　教學樓的南邊是寬闊的紅綠相間的塑膠操場，東邊是聯合器械區，這里是同學們鍛煉身體和玩耍的好地方。大課間活動時，同學們就會像潮水一般的涌來，有的玩單雙杠，有的跳繩，有的做著各種游戲，三五成群，你追我趕，頓時，操場成了一片歡樂的海洋。

　　操場的正中是升旗臺，高高的旗桿像一位士兵筆直地站立著，每周的星期一，全校的師生都會在這里舉行莊嚴的升旗儀式。看著冉冉升起的國旗，它是那么的'艷麗，那么的美好，我為我是中國人而自豪。

　　操場的西面是學校的小池塘，池塘的旁邊有個大花壇，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發出陣陣沁人心脾的芳香。我特別喜歡池塘旁的那顆芭蕉樹，它的葉子寬大無比，讓我想起西游記里面鐵扇公主手里的芭蕉扇，不知它能否把人扇出十萬八千里呢？那些野花野草在它的保護下長得嬌嫩欲滴。池塘里還有一群可愛的小精靈，瞧，那三五成群的魚兒搖著頭擺著尾巴，有的交頭接耳，像在討論秘密事情，有的追來趕去，玩得可歡了。

　　我愛這生機盎然的校園，這里留下了我們的足跡，也留下了歡聲和笑語，它的美麗深深地印在我們的心中，我們在這里茁壯的成長。我愛你美麗的校園。

我與學校作文10

　　春風又起，萬物敞開心扉，擺弄著各自的身姿，百樹教育的學子們紛紛前來向老師報到。麻高的校園，可以比外面的世界更充滿快樂，因為我們的快樂只需要互相的微笑；麻高的校園可以比外面的世界更充滿團結，因為我們的團結只需要堅定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿關懷，因為我們的關懷只需細心的問候……陽光總在風雨后，但風雨時“太陽”卻從未離開我們，因為它知道我們永遠需要它！

　　那是一個醞釀花香的季節，當時的我才剛剛步入初一，離開家的我每每為了想家而失聲哭泣，在身邊安慰我的往往都是同學，有的甚至陪我一起哭，這應該就是我一直向往的'友情吧。在不知哪天的一個中午，我和同學訴說著自己父母所給的愛時，淚水很配合的一直流個不停，這一幕被年級組長看到了。年級組長用關心的口氣問我怎么回事，當時的我并沒有回答，只是身旁的同學替我回答的。得知情況的組長便細心的開導我、安撫我，這看起來像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來的親情感，也許是我太過于依戀親情了吧。

　　輕輕的，窗外沙沙地下起了小雨，誰也不會想到晴朗的天氣會下雨，但同學們的被子還曬在外面，該不會淋濕了吧？噢！不會的，生活老師們早已把我們的被子收到了自己的值班室，下課后同學們去取便沒事了。

　　秋季運動會上，同學們英姿颯爽的背影穿過跑道，一聲聲的加油，一句句的鼓勵，使長跑的運動員們的心又澎湃了起來。

　　秋風瑟，“天涼了，同學們該加衣服的加衣服，注意不要感冒了”。這句相似的話不知有多少個老師講過，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡單、最樸實的語言最具有自然的親和力。

　　溫暖是什么呢？是一縷陽光灑在身上的感覺；是傷心痛哭時同學的安慰；是風雨中那輪永不墜落的“太陽”！

我與學校作文11

　　總會有一個地方，或許并不華美，或許并不壯麗，可能我們自己抱怨它千遍萬遍，但就是不允許其他人說它一句壞話。

　　學校就是這么個地方。

　　記得那一年，我肩上還背著碎花的小書包，清晨的涼風繚繞，似乎有霧氣從并不算大的學校里裊裊升騰，在陽光下蒸發出清甜的氣息。籠罩著霧氣的校園，仿佛是近在咫尺的仙境，在這里，我將開始一條嶄新的道路。

　　我并不了解其他的學校是否也像這樣美好，但每每看向窗外的操場，我總會覺得來到這里是我的幸運。在這里，所有人都是一樣的，穿著藍白配色的校服，一同學習，一同運動，一同體驗歡笑和淚水。

　　宛如靜水流深，時間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月，不斷變化的教室，不斷變化的內心，但是總會有一個身影站在身前的只有十幾厘米高的講臺上，手握粉筆，書寫著教書育人的責任。他們的.工作或許并不多么驚艷，冠以偉大兩個字又太過膚淺，只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯誤的口吻，還有工作到深夜的辛勞，就像是蠟燭燃燒自己而發出的光，照亮了一批又一批學子未來的方向。

　　南外，是一個年輕的學校。正如還年輕的我們一樣。依舊稚嫩的靈魂，也會學著如何在青春的海洋之中徜徉。

　　悠長的走廊，回蕩著自建校以來多少學生的歡聲笑語，仿佛銘刻入夢一般的深遠。

　　寬闊的操場，承載著多少的年少輕狂，以及每個人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。

　　純白的墻壁，潔凈的宛如天邊的云霞，是學生時代一切的凝聚，或悲或喜，美好的友情，動人的師生情誼，全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤，如畫卷一般的一副一副掛在墻上。然而這個畫廊，是肉眼所無法看見的，只有用真心去解讀才可以發覺期間的內蘊。

　　或許很久很久以后，在這里已經很難尋覓到我們當初的痕跡。但是仔細想想，正是因為這里像家一樣溫暖，所以才會希望它越來越好。即使總有一天會失去舊時的模樣，變得更加美麗高華，但我相信南外這所學校也依舊會秉持著最初的愿景，讓每一屆學生都感受到它的美好。

　　在這個校慶的日子里，我仿佛看見晨曦之中的南外閃耀著迷人的光彩，我也將送上作為學子的誠摯的祝福和祈愿。

我與學校作文12

　　開學了，懷著好心情向學校走去。一路上，漂亮的野花在風中搖擺，婀娜的身姿翩翩起舞，似乎是在歡迎我的到來。

　　剛走到校門口，便覺大吃一驚，原來的校門早已煥然一新。走進校門，映入眼簾的便是龐大的新教學樓。教學樓穿上的是紅中帶黑的外衣，那么的有格調，一種古色古香的氣質，勝似一位溫柔的姑娘。

　　而在這外衣上，還繡了一副對聯，字對工整，給這座教學樓增添了一絲色彩，而一旁卻還是以前的.舊教學樓，那么的暗淡，那么的陳舊。里面空蕩蕩的，這舊教學樓里一個人也沒有，真冷清啊，一切似乎還在發生著什么改變。再看看新教學樓，是多么熱鬧，是多么和諧，是多么愉悅，與一旁的教學樓格格不入，天壤之別。但看著舊教學樓，我卻有一絲留念與不舍，或許是因為伴隨了五年吧，或許是有太多的快樂時光都在那發生的吧。

　　在教學樓門前，兩旁有許多筆直的小樹，它們還很脆弱，只有孤零零的幾片黃葉，偶爾有幾滴新綠。看著這些小樹，我的心思卻不知飛哪去了，若再過幾年這樹會有多大呢？能伸出更多的枝葉為我們制造一片綠意，這正如我們一樣，也隨著小樹成長。一陣微風吹過，花香撲鼻而來，真清新啊！我離開了這片花木蔥蘢的地方。

　　穿過教學大樓，再往里走，便是寬大的操場，操場上鋪滿橡膠草，比以前又大了不少。在跑道上，有著明顯的起跑線，是那么白，那么顯眼，提示著我們該從哪開始跑。在操場四周，都圍上了網，似乎是為了我們的安危，如勇士一般站在那兒，時刻提醒我不要到那邊去玩。

　　再上一層樓，是諸多會議室。是那么大，那么幽靜，紫色的窗簾，是那么安撫人心，黑色的椅子更是定人心弦，如同一支安魂曲安慰人心，撫去一切的不安與忐忑。往旁邊走，竟還有一個階梯教室，里面一片空，但在最前方卻是一排又一排的階梯，似乎是用來表演的，站在教室中，我仿佛看見有人在跳舞，是那么的優雅。

　　逛完一圈，回到班級中，坐在座位上，我不由得感嘆，教室真寬敞啊！又有些許期待和遺憾，即將在新學校上課，但只有一年的時間了，啊！希望在這一年里能好好享受這美麗的環境吧！

我與學校作文13

　　你好同學！你愿不愿意像我這樣，學習的科目全部都是自己喜歡的？這就是我的在家教育！

　　讀到這里，你應該想知道在家教育的來源。它源自英國，英國的清教徒們移民到了美洲大陸，因為當時大陸上沒有英式學校，所以他們就開始在家里教育自己的孩子，在家教育這種教育方式就這樣流傳了下來。

　　談到在家教育，你會不會有點迷惑？其實，“在家教育”就是讓你的爸爸或者媽媽來當你的老師，另外，還可以報名參加一些網課。不過你可得花心思好好地安排一下時間，這樣，一天的學習生活才會既有序又充實。

　　在家教育有一個優勢，就是可以根據你的愛好來選擇你學習的科目。我有三個最喜歡的共學科目。第一個科目是牛牛的媽媽帶我們一起上的體育課。在課上，我們不僅玩得開心，更重要的`是，這門課程教會了我們要彼此配合，相互幫助。我和朋友們喜歡的第二個共學科目是科學課。這門課讓我知道，科學其實并不難！在這節課上，我們使用的道具非常簡單，可每次的實驗都非常精彩！最后一個科目就是每周五的徒步旅行。這個活動的帶領人是uncleshark，在這節課上，他會讓我們這些比較年長的成員照顧年紀較小的弟弟妹妹們。這其實是為了激發我們的愛心，所以我管這節課叫“愛心徒步訓練營”。

　　除了這三項共學科目外，我還要在家里學一些基礎科目，比如語文、英語和數學……另外我每天還要練琴，上各種網課。要學習的科目這么多，該怎么完成呢？這就需要高效的時間管理來幫忙了。

　　媽媽會在電腦上給我制定時間計劃表，我盡量按照時間表來安排學習。如果不按照時間表做任務的話，任務就根本完不成了。我來告訴你一個小秘密吧！想要把時間管理得有序，就要先把最重要最重要的學習任務完成，然后再做其余任務中最重要的任務，然后再做其余任務中第二重要的任務，以此類推，你一定可以把該做的都做完！

　　看了我的，你會不會也想試一試在家教育了呢？但是在你去跟爸爸媽媽說“我要在家教育！”之前，我可要警告你：在家教育并不是適合所有家庭的！

我與學校作文14

　　四年前，媽媽牽著我的小手，帶我走進一個小巧可愛的地方——鐵馬小學。鐵馬小學因為地處步行街，所以面積相對比較小，但麻雀雖小，五臟俱全，也正因為學校的小巧，所以顯得更加溫馨可愛。

　　還記得一年級的我，睜著一雙好奇的大眼睛探索學校的一切時，我發現了一個神奇的存在。中午吃完午餐后，同學們都自由地休息，而在一樓有一個圖書閱覽區，大家可以自由地去借那里的書籍進行閱讀。而閱覽區有一群穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐，我覺得這群紅色小馬甲太神氣了，因為他們可以安排我們的座位，可以管理我們借閱，還可以管理我們的紀律。在我幼小的心里，穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐完全像老師一樣神氣高大。

　　漸漸成長的歲月中，我知道穿著紅色小馬甲的同學是一群志愿者，他們利用休息時間主動為可愛的校園，為親愛的同學服務。升入三年級的我，終于有機會穿著我夢寐以求的紅色小馬甲了。

　　穿著紅色小馬甲的第一天，我興致勃勃地站在閱覽區，為同學們拿取不同的書籍，安排他們的座位，時不時地穿梭在同學們中間，提醒他們保持安靜。來回地走動，其實挺累，當午間上課的鈴聲響起，閱讀的同學各自走回教室，剩下我們這一群穿著紅色小馬甲的志愿者，開始慢慢整理被同學們弄亂的書籍。在穿著紅色小馬甲的一周里，我體會到志愿者其實并不神氣，他們有著的`是辛苦、包容，甚至委屈。這不，我們剛把書籍擺放得整整齊齊，但志愿者臨時開個小會的幾分鐘時間，閱覽區就變樣了：整齊的書籍變得到處都是，整齊的凳子也是隨處亂放。我的心情瞬間變得非常憤怒，喋喋不休地埋怨。我旁邊的紅色小馬甲卻淡定地做著整理工作，還時不時逗我笑。而且旁邊在閱讀的同學，也自發地參與整理書籍，擺放凳子，盡管他們不是穿著紅色小馬甲的志愿者。那一刻，我不再抱怨，因為美麗的校園之所以可愛溫暖，是因為有你、有我、有他的點滴付出。

　　陽光明媚的春天，我們伴著迎春花朗讀；生機盎然的初夏，我們見證黃桷樹的美麗蛻變；五彩斑斕的秋季，我們好奇地盯著校園那一棵皂莢樹；寒風凜冽的冬季，我們也不忘去操場撒野。美麗的校園，承載著我們的歡樂，我們的成功，也承載了我們的淚水，更承載著我們的成長。

我與學校作文15

　　杭州市上城區建國中路郭子巷37號有一所時代小學。在那里，學生們每天都笑得很開心，很多學生都在忙著學習。

　　進了校門，首先映入眼簾的當然是慧蘭大廈。慧蘭大廈，位于大門左側，是一至三年級的教學區。往前走，或者過天橋，就到了一樓。一樓是四年級五班(1)和五班(2)的教學區。聽，那是學生寫字的刷聲；你看，那是學生排隊寫作業的圖；看，這是一塊滿是老師寫的單詞的黑板。陪伴學生幾年的桌椅好整潔；教室里的墻報也是五顏六色。

　　從教學樓出來，然后往前走，然后來到操場。塑料地板覆蓋的操場不僅是學生課后玩耍的好地方，也是學生上體育課的地方。有籃球架，器材室，跑道。你需要的一切。設備間里有高蹺、長繩、呼啦圈、球類運動。它充滿活力，從來沒有荒廢過。

　　操場左邊是惠德堂。惠德堂后面是美麗的后花園。我一進去，清香爽口。找出處，是蠟梅！聞香來到一口古井。走過古井，來到一棵銀杏樹下。這是一棵又大又高又老的銀杏樹，一眼就能看出來。這棵銀杏樹春天發芽，夏天樹葉茂密，冬天銀杏葉滿地。但是秋天是最美的：環顧四周，是金色的，縫隙里有一片藍天。陽光照射下來，照在地上厚厚的一層樹葉上，仿佛在大地上鋪了一層厚厚的金色地毯，美極了。一轉身，是一個魚塘。魚塘不大，但半圓形清澈的'水池充滿了活力，魚兒歡快地游著。時不時能聽到魚尾拍水的啪嗒聲，把粉蓮或綠荷葉推開。也許，你會發現一些可愛的小烏龜。風信子在風中輕輕蕩漾，陶醉在美景中，還是為小動物扇去熱氣？從魚塘的美景中回望，我沿著狹窄的小路走著，快要離開后花園的時候，我一定會再停下來，放棄出門的念頭。那是四棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹都會表現很好！它們在春天開花，白色的花朵布滿枝頭。從遠處看，它像一朵白云，但從近處看，它是一朵花。春末夏初，花瓣散落在地上，全是白色。后花園真的是學生課間去的好地方！

　　操場后面是星光走廊。一進去就覺得這是個安靜的地方。竹園，石凳。它的寧靜顯露無遺。操場右側是新沂閣，是學生上美術課的地方，處處充滿藝術氣息。

　　時代小學是學生學習生活的天堂。

【我與學校作文】相關文章：

作文我的學校05-13

我的學校作文12-10