我的老師高中作文

時間：2024-10-14 13:12:04 寫作作文我要投稿

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我的老師高中作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的老師高中作文，歡迎大家分享。

我的老師高中作文

我的老師高中作文1

　　我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

　　韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

　　有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

　　老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養著我們。韋老師為我們付出的.太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

我的老師高中作文2

　　我來中國以后，見到了很多好老師，其中兩個令我難忘，我的中國老師。

　　剛來中國的時候，我聽不懂中國人對我說的話，跟中國人交流越來越不自信。這時我遇到了一位好老師，她三十歲左右，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副眼鏡。初次見她時，我覺得她有點兒嚴厲，因為上課的時候，她總是先點了學生的名再向我們提問。剛開始聽她的課時，我總是有點兒害怕、緊張，但是她講得很認真，如果我們不明白她講的內容的話，她就講到我們都明白為止。所以我對她的印象越來越好。過了一段時間，我漸漸地喜歡上了她的'課，而且尊敬她，所以離開時，我感到遺憾。

　　這個學期我在南開大學學習漢語。沒想到見了另外一個難以忘記的好老師。她的個子有點兒矮，瘦瘦的，頭發整齊地束起來。看起來她的年齡跟我們班的學生差不多，我的中國老師。初次見她時，我有點兒吃驚，因為我覺得她當老師太年輕了。但是我真沒想到她課講得這么好，內容很容易明白。其實我剛來南開大學時，第一個見到的就是她，所以我覺得她比別的老師更熟悉。但是剛開學的時候，她的課對我來說有點兒難，因為上課的時候，她希望每個學生都主動地說話。當時，這樣的講課方式給我帶來了很大壓力，可是上了幾次課后，我慢慢地習慣了這種講課方式，就漸漸地喜歡上了她和她的課。因為她講得好，所以我的漢語水平越來越高。老師對我的生活也很關心。她經常對我們說：“如果你們遇到困難的話，隨時告訴我，我會盡量幫你們。”她說這話時，我感到溫馨。

　　總之，我覺得自己是一個幸運的人，因為我在中國學漢語的時候認識了很好的老師。我覺得現在我的漢語水平比剛來中國時好多了。我一輩子也忘不了我的中國老師，我感謝我的老師。

我的老師高中作文3

　　郭老師，見字如面，這是我們相識的第二個星期，在短暫的相處中我對您十分敬佩，在您的課堂上我學到了很多我以前沒有接觸到的只是，像王國維的《人間詞話》，不是您我可能都不會知道這么一個人寫了這么一本書，我也不會知道如今中國文壇的“泥石流”——賈淺淺，我更不會聽到有人在我面前這么有感情、有氣質地朗讀一首詩。

　　郭老師，請允許我這么稱呼您，或許在見到您之前我還對這個稱號存有質疑，但是在見到您、上了您的課之后，我也不禁叫您一聲“郭老師”。這不僅僅是對您外貌的評價，也是自內而外的氣質，是課上給我們看的小詞，是您提筆寫下的那一段段優美的文字，是您隨口在課堂上講出的“我想吃得胖一點，這樣時間就不會從我的指尖流過。”這每一段文字都讓我贊嘆不已，在下面仔細品讀。您身上自然流露出的氣質、您筆下飛揚的文字都讓我不禁贊嘆：“帥！”

　　您總是嘮叨著您老了，是一個老頭，再過些年就會癡了諸如此類的話，可我覺得不然。您在課上慷慨激昂的聲音，您健步如飛的腳步都讓我覺得您還可以在講臺上站很久很久，我相信您其他的學生也是這么想的`。有時我很喜歡您對人生的豁達，對生活的健談，其中不乏對一切的熱愛。您說您喜歡去陽宗海邊看看日出、釣釣魚，去鄉下栽栽花，我覺得那樣的生活溫馨閑適，竟讓我一個正值風華正茂的年紀、本應追逐太陽的陽光少年，想要過上一段隱居田園的淡雅生活了。

　　郭老師，教師節快樂！我們作為師生的緣分還有三年，我還會為您過接下來兩年的教師節，而您也定能行所愿之事、愛所愛之人，這是我的愿望，也是您所有學生的愿望。

我的老師高中作文4

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長，她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。如果沒有您，就不會有我現在的成就。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的'開場所吸引，不細節中包含著大道理。漫長的40分過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

　　我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。后來，李老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的

　　老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然后對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結在您的周圍。

　　老師，謝謝您！在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力，多少心血？

　　李老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這里，我要說一聲：“李老師，謝謝你！”

我的老師高中作文5

　　吳名賡，就是我的語文老師。

　　不知道為什么，大家都喜愛叫他賡哥。我卻害怕叫一次，今日總算還有機會叫吳老師“賡哥”了。

　　賡哥看起來不高，挺壯實。黑黑的臉，戴著一副眼鏡，秀發挺白。他喜愛穿灰黑色西褲，上半身卻穿格子襯衣，給人一種與眾不同的覺得。

　　賡哥的課堂教學好似他的服裝一樣與眾不同。一會兒講如何寫好作文，一會兒講文言文，一會兒講古詩，但課文內容卻一筆帶過。賡哥說：“語文課本就一百多頁，僅憑讀好語文書，是萬萬不能學精語文的。考試中的基本題，不就來源于十幾首古詩，幾篇文言文和生字詞嗎？這種只需稍動腦子就能記牢，用小點心去記不就好了？真實的語文來自日常生活。日常生活四處都是有精彩紛呈的事兒，把這種事用真正的語言表達記下來，隨筆不就沒什么問題了沒有？”

　　賡哥亦很高度重視閱讀文章。“無閱讀文章，無語文”這句話大家聽過下不來十回。賡哥在初二這一課業繁雜的階段，仍然擠壓一周一節的閱讀課給大家隨意閱讀文章。賡哥的閱讀課，不用大家做批注，不用大家做摘錄，只必須大家認真地讀，認真地讀。我詢問賡哥：“隨筆要怎么才能寫的更強？”賡哥說：“閱讀文章好書！揣摩頂尖作家的寫法——怎樣描繪事情的？怎樣描寫人物的？怎樣描寫景物的？好書一定要多讀！通過自學是學習培訓的關鍵構成部分，閱讀是通過自學的管理中心。多閱讀文章，語文就會更好起來。”期待，我基本培養的.閱讀習慣能一直堅持到底。

　　周一到周日，賡哥有時候會在QQ班群發消息一些課余的專業知識，如名著分析啊，名著聲頻啊，有意思的文章內容啊……可以說恪盡職守。

　　想不到的是，賡哥竟然不教大家了。讀賡哥寫的別離寄語時，大家禁不住流淚。

我的老師高中作文6

　　徐老師是我們班級里最受歡迎的老師，她教語文。我很喜歡徐老師，因為她教課很有趣，講解得很清楚。現在，我想給徐老師畫一幅肖像畫，讓大家看看吧！

　　徐老師身材嬌小玲瓏，身高只有1.56米，苗條而勻稱。她頭上扎著一頭卷曲的秀發，一頂藍色的發箍在陽光下閃閃發光，格外搶眼。徐老師每天都穿著不同款式的連衣裙，搭配高跟鞋，優雅地走在校園里，舉手投足間流露出女性獨有的婀娜風姿。

　　再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被徐老師發現了。徐老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎么樣？徐老師的'眼睛厲害吧！

　　徐老師的耳朵雖然小，卻異常靈敏。有一次，徐老師正背對著黑板在給同學們講解知識，突然一個同學小聲地說了一句話，就被徐老師聽到了。徐老師瞬間轉過身來，嚴肅地告訴那位同學：“上課要專心聽講，不要打擾到其他同學。”那位同學嚇得再也不敢說話了。

　　徐老師的嘴唇略顯薄弱，微微上翹，透露出一種溫和的氣質。她講課時聲音柔和動聽，同學們都聚精會神地傾聽。每當徐老師與學生一起朗讀課文時，整個教室里都充滿了專注的氛圍。

　　徐老師那雙勤勞的手，總是不知疲倦地為我們批改作業。有一次，徐老師只用了一點點的時間就把我們的練習冊改完了。徐老師的手寫出的字非常工整漂亮，幫我們改的作業也很認真仔細，從不馬虎。

　　怎么樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。

我的老師高中作文7

　　一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明，一滴小小的水珠折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　靜靜的深夜群星在閃耀，照亮我的心，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。

　　我曾經失望過，因為不景氣的分數給我太多太多的傷感；我也曾徘徊過，因為成功的希望總對我若即若離；我也曾彷徨過，因為路上的絆腳石太多太多，讓我無法昂首挺胸，順利的.走向遠方，但我們堅定不退縮，因為我的心兒告訴我——前方，我的夢想在發光！

　　直到后來，我遇到了一位老師，他戴著一副眼鏡每天對我微笑為我們講課。

　　我記得他剛到我們班上的時候，很緊張，因為他剛大學畢業，第一次代課，他剛走進教室?里面的時候，班里掌聲一片，當時，他的緊張在掌聲里面慢慢的融化為感動，掌聲給了他最大的鼓勵和感動。

　　他剛進我們班的時候就說過，我雖然是第一次代課，但是每一個學生在我的眼中都是平等的，無論是成績好的，還是成績差的，每一位學生在我的眼里都是一位好學生。

　　當時我聽了真的很感動，然而，隨著時間的推移和老師接觸的多了，我也慢慢的發現他是一個樂于助人的好老師，每次講課的時候都是那個樣子的細心，只要有學生聽不懂，他都會很耐心的講到直到聽懂為止，而且課下和學生都是朋友，經常喝學生一起參加課外運動，開玩笑，談心等，讓我感到他很隨和。

　　雖然，您現在不再教我了，但是，您確實我心目中的一位好老師。

我的老師高中作文8

　　時光荏苒，老師您還好嗎？

　　老師您是我人生道路上的引路明燈，是您教我如何書寫漢字，是您啟蒙我認知世界，是您指引我走向知識的海洋，是您讓我在閱讀中感悟人生。感恩您無私的教誨，讓我在您的指引下茁壯成長。

　　老師，您是我人生中重要的啟蒙者，激發了我的`智慧之光；您是我幸福之門的守護者，為我打開了通往快樂的鑰匙；您是我生命旅途中的向導，指引我前行；您是我人生樂章的指揮者，引領我奏響美好的旋律。

　　老師，您辛苦了，應該多注意休息。您從未請過一天假，即使生病了也堅持來上課，給我們傳授知識，晚上還要準備明天的教學內容。您辛苦批改我們的作業，還要為我們處理瑣碎的問題，您的嗓子都沙啞了，即使頭發上已經有了幾縷白發，您也毫不在意。老師，您的付出我們都看在眼里，感同身受。您像祖國的母親一樣呵護我們，關心我們，愛護我們。

　　開始上課了，您眉頭緊鎖，突然叫起我正在偷懶的時候，要求我回答問題。我一時慌亂，答非所問，您頓時怒火中燒，追問我為何如此。我只好解釋是其他同學告訴我的，全班哄堂大笑，但您仍板著臉，目光如箭，讓大家立刻安靜下來。下課后，您把我叫到辦公室，嚴肅地批評了我開小差的行為，并耐心給我補充了我錯過的知識，我深受感動和教誨。感謝您的關心和教導。

　　老師，雖然您不再教我們了，可我永遠都會記著您的！

我的老師高中作文9

　　她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關心同學，給人留下了深刻的印象。

　　記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形，看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心里頓時明白了。正在我的`心像被什么咬了一下，說不上來的難受時，王老師說：“畫的不錯，接著畫吧！”因為我那時侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來。現在想想，真好笑。

　　還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學以后，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了，已經快七點半了，王老師便把我帶回家去，給我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了。

　　初冬的早晨是那樣的寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣冷風吹來，我看到王老師的臉已經凍的發紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看，是爸爸！我高興地跳了起來。

　　五年過去了，我早已離開了故鄉的那所小學，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師，是您給了我無比的溫暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康、快樂！

我的老師高中作文10

　　剛到高中，認識了很多老師和同學。然而印象最深的要屬數學老師，他是一個很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風格……

　　那天，一個瘦老頭走進我們教室。他開始介紹自己：“我的名字是楊發早。”隨即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。（經證實，我們班很多人都這么說）然后就有一個同學大聲念道；“楊芒果。”全班同學大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學方法很獨特……”全班沒有幾個在聽，因為有一樣東西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦，臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個丘陵，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發，有時有幾根拔地而起，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束，特別長，好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課，他把眼鏡往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發。他是雙眼皮，上課時有時到了問題得到解答時，他把眼睛睜得老大，像兩個大燈籠，炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點暴，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因為這樣，他講起普通話來都變了音，引起了哄堂大笑。有時他感到疑惑時，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的'范圍內像個大花卷。

　　他上起課來更是有趣，有一天他問我們：“你們知道我的外號叫什么嗎？”然后他看見我們沒有什么反映，便又說：“過幾天再告訴你們。”過了一會兒他又說：“其實我的外號叫log。”我們都莫名其妙，他又說：＂是一個數學符號，過兩天你們會學。”引得哄堂大笑。

　　我們都愛上他的課，他的課既輕松又可以學到很多知識。真不愧是我們的特色教師。

我的老師高中作文11

　　三年的時光轉眼即逝，過去的點點滴滴就像過眼煙云，隨風飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對親愛的母校，對親愛的同學，始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時候，我們的感情再好也有分離時候，而我們是要到更高的學校，學習更多的知識，學習更多的人生道理，就為學業有成的那一刻。

　　從初中升到高中，讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學習氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過了三年。

　　每位老師都認真地對待同學們，對待教學，對待同學們的生活，老師們認真的態度打動了我們每一位同學，給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們，讓我們在今后的道路上走的更平坦，更成功。老師們的教導，老師們的微笑，老師們的.一個鼓勵，老師們一個信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對未來充滿信心，充滿希望。

　　回想過去的點點滴滴，有快樂，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺，是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心，對老師戀戀不舍，對學校永遠掛念。

　　礦中，我永遠的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對未來充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對我的細心教導。

我的老師高中作文12

　　同學們，我是你們的地理老師兼班主任，你們的高中生涯從我這里開始。猶記得三年前風和日麗的那個開學日，臺下的我懵懵懂懂地看著臺上笑意盎然的他培潭老師。尚且是新生的我還未意識到自己將跟隨他步入一段怎樣風光無限的高中旅程。

　　最令我印象深刻的是他的地理課。聽他的課，你不必擔心自己學不會地理，倒要小心一點別讓自己沉迷于地理。

　　上至蒼穹之外，下至地核之內，從令人目眩的地球運動，到變幻莫測的人文地理，他都能化繁為簡，深入淺出，以充滿激情和趣味的話語為你打開一個奇異瑰麗的地理世界。

　　跟隨他的腳步，你能見識沙漠中的湖泊，探索雨林中的異獸；縱覽撒哈拉的風景，俯瞰戈壁灘的.荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績單，還有開闊的思路，生活的經驗，前進的夢想。

　　作為班主任，他在我們的生活上也是關懷備至。宿舍的休息，他悉心關懷，嚴格要求；課外的活動，他與學生打成一片，帶領我們放松身心；學生有困難，他耐心幫助，用愛引導他用自己的關心、愛心、責任心筑成了我們一中里的家，鋪就了我們走向大學殿堂的路。

　　作為地理老師，培潭老師帶領我們見識了古今中外的萬千風景，也在我們人生最重要的階段帶來了姹紫嫣紅。此時此刻，作為他的學生，我更想說：謝謝您，培潭老師！您本身，就是我們高中時代最美麗的風景！

我的老師高中作文13

　　初中三年結束了，高中三年在向我招手，教師節也隨之來臨。

　　高中的大門像我們敞開，我走進高中，呼吸著新鮮，空氣想象著我的高中生活怎么度過，我到教室報到看到了班主任是一位年輕的女老師，因為是新生，所以我們要軍訓一提到軍訓我就感到害怕，是因為很累很熱，所以讓我感到那么一絲絲的抗拒。

　　在軍訓的這個周里，我們的班主任都一直陪在我們身邊，起早貪黑的在管理著我們，即使是很大的太陽很熱的天我們的班主任都在形影不離的伴隨著我們，每天都能看到班主任的身影，楊老師的這種陪伴讓我們感到有安全感，楊老師我想對您說您辛苦了！

　　軍訓完之后，我們進入了上課的狀態，楊老師講課，生動有趣，我很喜歡上，在每天上課期間楊老師都會來巡查，多次的巡查，讓同學們已經習慣了，楊老師您辛苦了，教師節即將來臨，老師們這天都很輕松，快樂吧！可是我們的'班主任楊老師在教師節之前有很多事要做，在為教師節那天做打算。當一名老師是多么的辛苦，但辛苦過后就填了班上各個科目的科代表都在制作賀卡，給各科老師過一個快樂的教師節。

　　人要有一顆感恩的心，我們應感恩父母，感恩老師，感恩所有對我好的人，我們要感恩父母的養育之恩，是父母教我們養育成人的，感恩老師，是老師把豐富的知識傳遞給我們的，是老師教會了我們怎么做人，做事；感恩所有對我們好的人，才能知道這個世界有如此溫暖。老師，為我們付出了太多，教師節也必須讓老師們開心的度過愉快的享受多么美好的一天。

　　老師，我想對您說“您辛苦了，你付出了太多的時間和精力在我們身上，感謝您的教誨之恩，感謝您接下來的三年陪伴，感謝您！”

我的老師高中作文14

　　謝名韁老師是我高中三年的數學老師兼班主任,不到40歲，人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴肅,同學開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來!"，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學生要求很嚴格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安，手心都濕透了。

　　如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏；他的教學功底很強,教學認真負責，是學校數學組的組長，他帶畢業班時,學校高考第一名總是他的弟子,數學平均分也總是他教的`班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現中拿捏得當，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣！