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感謝同學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的感謝同學(xué)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝同學(xué)的作文1
景炎已經(jīng)快一年了,在這快要一年的時(shí)刻里,我熟悉了許很多多待我友愛(ài)的同窗,他們掙無(wú)私地輔佐我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的謝謝之情,由于他們體諒我,我無(wú)以回報(bào)。高
我第一個(gè)要感激的即是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí),他揭示出一位名流特有的風(fēng)度。他總認(rèn)為“人們的事就是我的事”,往往同窗們有堅(jiān)苦必要輔佐的時(shí)辰,他總能自告奮勇,為人們維護(hù)正義公理。但在他著嚴(yán)重的面目中也不失一些情面味兒,同窗們受了危險(xiǎn),他也會(huì)在一碰慰藉她們哀痛的心靈,因此他很瘦同窗們接待。我也被他輔佐過(guò),我分明他的友愛(ài),他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依賴(lài)的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感激的人即是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng),氣度寬闊,樂(lè)于助人,將集團(tuán)好處置于好處之上。她雖個(gè)子不高,卻有著一顆固執(zhí)拼搏的心。和何碧濤一樣,他也是同窗們嚴(yán)峻一道輝煌的一道風(fēng)光澤。一個(gè)布滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)前班級(jí)群中的斗爭(zhēng),十多個(gè)同窗和我同臺(tái)相搏,唯獨(dú)只有楊小萌一人在個(gè)中做調(diào)整,還與我單獨(dú)對(duì)話,這樣我的心也變得安靜了下來(lái)。對(duì)此,我還決心在班級(jí)博客上頒發(fā)了一篇《真正懂我的'人——楊小萌》,她是在我們班上最體諒我的同窗。
到了此刻,我才大白尚有一位同窗也是云云,他就是羅鈺婷。以前我只認(rèn)為她像我小學(xué)時(shí)的同窗,并沒(méi)有過(guò)多地去存眷她。我上學(xué)期將她作為我的仇人,由于每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一,我與她也是強(qiáng)勁的敵手,固然我輸給了她很多次。
感謝同學(xué)的作文2
每當(dāng)看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我就不由自主地想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,想起那位為我及時(shí)伸出援手的小同學(xué)。
記得那天早上,我睡過(guò)了 頭,便匆匆吃完了早飯,背起書(shū)包,騎上單車(chē),飛快地往學(xué)校趕去,我一邊騎車(chē),一邊心里默默念著:“快點(diǎn),快點(diǎn),不要遲到了,不要遲到了。”還好,趕到校門(mén) 口時(shí),上課鈴聲還沒(méi)響,我正準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén),值日生卻攔住了我,對(duì)我說(shuō):“要進(jìn)校門(mén)必須戴好紅領(lǐng)巾,你看看你。”呀,糟糕,紅領(lǐng)巾剛才落在家里了,眼看就要上 課了,怎么辦呢?學(xué)校對(duì)面的文具店有,可此時(shí)我身無(wú)分文,又怎能買(mǎi)得到呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí),一位低年級(jí)的同學(xué)朝我走了過(guò)來(lái),關(guān) 切地問(wèn):“小姐姐,你是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎?”我愁眉苦臉地對(duì)她說(shuō):“我正著急呢!”那個(gè)小妹妹說(shuō):“我這有紅領(lǐng)巾,先借你用用!”我接過(guò)紅領(lǐng)巾,剛想說(shuō)聲謝 謝,可轉(zhuǎn)念一想:“那她自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,怎么進(jìn)去呢?”小妹妹似乎看出了我的'心思,笑著說(shuō):“我書(shū)包里還有一條剛買(mǎi)的紅領(lǐng)巾,這條紅領(lǐng)巾就送給你吧!我先 走了。”我望著那位善良、可愛(ài)的小女孩進(jìn)了校園,我也趕緊戴好紅領(lǐng)巾,匆匆進(jìn)了校園,還好,上課鈴聲響了……
雖然這件事過(guò)去了很久,每當(dāng)我看到這條紅領(lǐng)巾,就想起了那位小同學(xué)。我還想再次對(duì)那位小女孩說(shuō):“謝謝你,小同學(xué)。”
感謝同學(xué)的作文3
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天,回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么令人懷念。我們依依不舍的離開(kāi)了母校,去一片更廣闊的天地,現(xiàn)在想起來(lái)我們?cè)摱嗝锤兄x母校啊,是它教我們學(xué)習(xí)做人,是它讓我們認(rèn)識(shí)朋友,是它……校園里的一草一木,一沙一土是那么的清楚。
看到校園,一想到的便是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)什么,總是默默無(wú)聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬,為人們默默地奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。
如果我們是花朵老師就是園丁,為我們修剪著枝丫,讓我們張成參天大樹(shù),沒(méi)有歪枝,不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)作文時(shí),因?yàn)闆](méi)有積累寫(xiě)的.總是不好。但老師并沒(méi)有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆,罵我們一頓,而是給我們借來(lái)了許多的書(shū),讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色,你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說(shuō)這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞,如果當(dāng)年你沒(méi)有給我們借書(shū),我們就沒(méi)有這么多的詞匯了,感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué),曾經(jīng)我們一起笑過(guò),哭過(guò),打過(guò),鬧過(guò),還為了一件事?tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)……以前我們一起上課,一起讀書(shū),一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清,但每一件我都?xì)v歷在目,仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué),感謝你們。
感謝同學(xué)的作文4
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多幫助過(guò)我的人,而今天,我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。
那天下午,剛剛上完體育課,我和晗晗有說(shuō)有笑地走回了教室。“啊啊啊,渴死我了,娜娜,給我一點(diǎn)水!“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說(shuō)道。”好!“我毫不猶豫答應(yīng)道,誰(shuí)讓林寧是我的好朋友呢?我翻了翻書(shū)包,發(fā)現(xiàn)我那剛剛買(mǎi)的水壺不見(jiàn)了!我心想:算了,反正也是一個(gè)舊水杯,改天再買(mǎi)一個(gè)就行了。”寧寧,我的水杯丟了,不能給你喝水了。“我剛剛說(shuō)完,在一旁一絲不茍地寫(xiě)字的陳梓妍突然問(wèn)我:”你把水壺放哪了?“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說(shuō)道,”哎,可能被哪個(gè)同學(xué)撿走了放在體育組了吧。“”那你怎么不去拿呀?“林寧湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。”體育組的那個(gè)老師好兇哩!我不去!”我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學(xué)老師布置的'奧數(shù)題,絲毫沒(méi)有注意到一旁的陳梓妍不見(jiàn)了。
放學(xué)了,我和晗晗有說(shuō)有笑地走出了教室,突然,陳梓妍氣喘吁吁的向我走來(lái),手里還拿著一個(gè)水杯。“娜娜,這是你的水杯吧。”我一聽(tīng),拿起她手中的水杯一看,果然是我剛剛丟失的水杯!“謝謝你啊!”我感動(dòng)地說(shuō)。我壓根兒就沒(méi)想到我隨口地一說(shuō),她居然就幫我找來(lái)了!”沒(méi)事,大家都是同學(xué)嘛!啊,這么晚了,我要回家了,拜拜!“說(shuō)完,她就直接跑走了。我望著手中的水杯,感動(dòng)到不能用言語(yǔ)來(lái)形容!
梓妍,謝謝你!
感謝同學(xué)的作文5
古人云﹕“鐘期久已沒(méi),世上無(wú)知音”。巴金也說(shuō)過(guò)﹕“友情在我過(guò)去的生活就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)光彩。”現(xiàn)代有一首歌《友誼地久天長(zhǎng)》這樣唱到“友誼永存,朋友,友誼永存。舉杯痛飲,同聲歌唱,友誼地久天長(zhǎng)……”
是的,朋友也是我生活中不可缺少的一部份。是朋友,讓我的世界多一份陽(yáng)光,少一分我的好朋友“王港發(fā)”!
我們總是在校園玩耍,自由、快樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。我們?cè)谛@里傾訴煩惱,在校園里打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。在學(xué)校里的那段時(shí)光很美麗,為我們的友誼穿上了一件美麗的彩衣。感謝你,我的朋友,你讓我的童年豐富多彩。
還記得上一次我與你起了沖突,分開(kāi)了。風(fēng)吹來(lái)的沙帶走了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。校園間沒(méi)有了兩個(gè)男孩打鬧的聲音,只有兩個(gè)錯(cuò)過(guò)的沉重的孤單的腳步聲。那時(shí)的一切都顯得那么漫長(zhǎng)。終于,一天下午放學(xué)時(shí),他按捺不住心中的疼痛,一滴滴悔恨的.淚從他的眼睛里不由分說(shuō)的蹦出來(lái)。我得知后,還是按捺不住自己倉(cāng)促的腳步、著急的心快步走向了他。他聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話聲,慢慢地抬起了頭,淚眼朦朧的他向我傾訴了這段時(shí)間的痛與悔恨。我們互相不停的說(shuō)著對(duì)不起,話語(yǔ)多得如滿天的星星。他當(dāng)時(shí)的眼神永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。感謝你,我的朋友,讓我明白了友誼的重要。
感謝你,我的好朋友王港發(fā)。在我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨里,是你那雙我永遠(yuǎn)不能忘的眼睛,是你那顆坦誠(chéng)相待的心,是你,教會(huì)了我許多許多,讓我明白了許多許多,讓我快樂(lè)了許多許多……
感謝同學(xué)的作文6
感恩,是一種美德。學(xué)會(huì)感恩,是一種快樂(lè)。在人生的大道上,只有學(xué)會(huì)感恩,人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母,他們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人;有老師,她們教給了我為人處世的大道理;有同學(xué),他們讓明白學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退;有朋友,他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí),沒(méi)有袖手旁觀,而是守望相助。
我最要感謝的人是同學(xué)。如果我做了錯(cuò)事,想欲蓋彌彰時(shí),同學(xué)會(huì)首先揭穿我,讓老師來(lái)教育我。
在學(xué)習(xí)上,是他們給了我動(dòng)力。當(dāng)我因粗心大意與高分失之交臂時(shí),他們的成績(jī)會(huì)名列我之上。可是他們不會(huì)在我面前耀武揚(yáng)威,他們會(huì)來(lái)指出我的不足,讓我改正。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)感受到友誼的存在。
在生活上,他們也給了我不少幫助。當(dāng)我忘記帶文具盒時(shí),他們會(huì)慷慨地借給我筆,不論他們有多少筆。當(dāng)我玩鬧時(shí)受傷,他們會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助我。我跟他們不和時(shí),他會(huì)不計(jì)前嫌,來(lái)幫助我。
就算在玩耍時(shí),他們也會(huì)給我?guī)椭R淮危易鳂I(yè)還沒(méi)完成就出去玩,他們見(jiàn)到我,馬上就問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?”“沒(méi)有。”我實(shí)話實(shí)說(shuō),這時(shí),他們的一句話讓我自愿回到了家中:“既然這樣,你應(yīng)該先回去完成作業(yè)。學(xué)要學(xué)得認(rèn)真,玩要玩得痛快,你說(shuō)是嗎?”我無(wú)言以對(duì),只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝你,我的同學(xué)。是你,給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力;是你,解決我生活上的.困難;是你,在玩耍上教給了我道理。
感謝你,我的同學(xué)!
感謝同學(xué)的作文7
一個(gè)沒(méi)有在集體中生活過(guò)的人,是無(wú)法知道得到幫助和關(guān)心是什么滋味的。對(duì)于同學(xué)的幫助和關(guān)心,我深有體會(huì)。正是他們的幫助和關(guān)心,才使我愉快地度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。
小學(xué)六年,我和同班同學(xué)只相處了五年,因?yàn)槲沂窃谏隙昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的.。當(dāng)時(shí),本身就膽小的我,面對(duì)的是新集體、新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,有很多的不適,不敢去和同學(xué)玩兒,不敢去問(wèn)老師。但同學(xué)們下課以后,都過(guò)來(lái)主動(dòng)找我玩兒,我缺什么,他們都很樂(lè)意借給我。當(dāng)時(shí),我的書(shū)本不全,每次上課時(shí)都是看同桌的,為此我十分介意,但同桌同學(xué)卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。我有什么不會(huì)的問(wèn)題,他們總是很熱心地為我解答。很快,我對(duì)同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí),他們非常熱心、愛(ài)幫助人、心地善良。
同學(xué),如果不是你那時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,我也不會(huì)像今天這樣。是你們,讓我感受到了同學(xué)之間的友愛(ài)和班集體的溫暖,讓我在集體中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué),記得無(wú)數(shù)次,你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式,一道道的方程,都是耐心、精心的講解,可過(guò)后我來(lái)連謝謝的話都沒(méi)有說(shuō)。在我受傷時(shí)是你扶著我到醫(yī)務(wù)室,是你鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),下課了,同學(xué)們都出去了,我一個(gè)人坐在教室里無(wú)事可干,是你給我逗樂(lè)使我開(kāi)心,是你陪我聊天兒使我不覺(jué)得寂寞。
同學(xué),你對(duì)我的關(guān)心和幫助,是用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。在此我將我所有相對(duì)你說(shuō)的話都濃縮為五個(gè)字:謝謝你,同學(xué)!
感謝同學(xué)的作文8
“叮叮叮——”起床的鬧鐘又在叫喚了。
哦,今天該我們小警察執(zhí)勤了,早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服,正要刷牙,忽然,一股血腥味從鼻子里傳出來(lái),嘴巴感覺(jué)熱乎乎的,我一抹,手上頓時(shí)沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。
我換了好幾次紙,終于止住血了,再一看表,都七點(diǎn)二十了,我顧不得吃早飯,抓起書(shū)包就拼命地向?qū)W校趕,心想:今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到,對(duì)于遲到者,隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門(mén)口,還沒(méi)站定就被眼尖的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,“天祥,你遲到了六分鐘,去受罰吧。”
“媽呀,我緊趕慢趕,居然還是遲到了六分鐘,按照規(guī)定我要繞操場(chǎng)跑六圈,要放在平時(shí)那是小菜一碟,可今天我有些沒(méi)力氣。”我心里一邊嘀咕著,一邊去跑圈。
前三圈還好,到了第四圈時(shí),我只覺(jué)得眼前一片模糊,頭熱得像生了火的`爐子,耳朵嗡嗡直響,突然一暈,便跌倒在地上,才發(fā)覺(jué)又流鼻血了。
這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過(guò)來(lái),“哎呀!你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來(lái),馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔,給我接滿了一杯水,送到我面前。說(shuō):“流鼻血了,要多喝水。”說(shuō)完,又把我扶到教室讓我坐下,我正有氣無(wú)力地趴在座位上,一張濕巾出現(xiàn)在我面前,又是張仁靜,我拿著濕巾擦了一下頭,便感到頭不那么暈了。
上課了,不知怎么的,我一直沒(méi)精神,眼睛總是想閉起來(lái)。再睜開(kāi)時(shí),黑板上已是密密麻麻的板書(shū),一看就讓人頭暈?zāi)垦!O抡n時(shí),張仁靜又拿來(lái)她的筆記,讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。
感謝你,我的同學(xué),感謝你在我需要幫助時(shí),送上我最需要的溫暖和關(guān)懷。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去。
感謝同學(xué)的作文9
在生活中,有許許多多地事讓我感動(dòng),其中讓我印象最深刻的還是那天下午發(fā)生的一件事。
那天下午,我們正在教室里上課。天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變,突然,窗外雷聲大作,大雨接著就來(lái)了,愈下愈大。
這突如其來(lái)的雷聲打破了教室里的寧?kù)o,同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái):“你帶傘了么!”“我沒(méi)帶,他帶傘了,你問(wèn)問(wèn)他家在哪?”“你家在哪?放學(xué)后送我一程行么?兄弟!”這風(fēng)馳電摯的大雨讓我們措手不及。都想放學(xué)是不被雨淋,尋找著“保護(hù)傘”。放學(xué)了,有傘的同學(xué)打著傘走了,沒(méi)傘的同學(xué)也找上“搭檔”走了。還有的被家長(zhǎng)接走了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),我的好朋友文雨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“XXX你怎么了?你也沒(méi)帶雨具嗎?”我失落的點(diǎn)點(diǎn)頭,“沒(méi)關(guān)系,我?guī)Я耍液湍阌靡惶装桑 边沒(méi)當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),文雨已經(jīng)將雨衣?lián)蔚轿覀z的頭頂上。“走吧!”“等一下!我家離你家很遠(yuǎn),媽媽來(lái)接我很晚,要不,你先走吧!”我歉意的說(shuō)道。只見(jiàn)文雨皺皺眉頭,思考了一下說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不就多送你一程么!誰(shuí)讓我們是好同學(xué)呢!”我連忙說(shuō):“謝謝,你真好!”文雨笑了笑:“現(xiàn)在可以走了吧!”我們兩個(gè)手搭著肩,高高興興走出校門(mén)口。當(dāng)時(shí)我心里是無(wú)比的.感動(dòng)。
每當(dāng)想起這件事,鼻子就有點(diǎn)酸酸的,心里依舊是溫暖的。作為朋友,我們要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,為他人分憂!感謝你--文雨。
感謝同學(xué)的作文10
步入中學(xué)以來(lái),我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神,正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅,讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師,是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué),還有這么好的一位班主任。在小學(xué),老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心,只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們,但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案,他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看,他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn),成為聽(tīng)話的好孩子。他光明磊落,深明大義,該懲的懲,該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話的`,可是那些男生,他們就像孫悟空,總是逃不出如來(lái)佛的手掌心,班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好,品德也有欠缺的一個(gè)小女生,每天都和周?chē)耐瑢W(xué)胡思亂想,心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一,我的同學(xué)都非常努力地拼搏,使我不得不產(chǎn)生一種壓力,現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期,聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿天飛,每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤:“你說(shuō)他們這樣有意思嗎?每天都寫(xiě)那玩意兒,還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢!”不過(guò)我還是心中暗喜,因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師,是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái),讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩,我要說(shuō)一句:“謝謝!”
感謝同學(xué)的作文11
我的同學(xué),現(xiàn)在的我想對(duì)你說(shuō)一句話,感謝你,感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。
我的同學(xué)是班上成績(jī)的佼佼者,至于我,我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級(jí)的學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)一直都算不得好,很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。
在一次班級(jí)排座位的時(shí)候,老師將我與她排在了一起。這樣一來(lái),我有了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上,她對(duì)我的幫助也顯而易見(jiàn)。
很多我不懂的問(wèn)題,只要問(wèn)她,她幾乎都能解答出來(lái),這確實(shí)讓我對(duì)我這位同學(xué)敬佩起來(lái)。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸,她幫我分析了一番我歷來(lái)的學(xué)習(xí)狀況,最后也根據(jù)我的一些性格特點(diǎn),為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)說(shuō),我這個(gè)人在學(xué)習(xí)上是很努力,但是卻始終得不到進(jìn)步,最大的問(wèn)題在于我的努力并沒(méi)有放在正真我缺陷的知識(shí)點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道,不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對(duì)我的一番分析,也讓我覺(jué)得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議,將自己的精力攻克在我所不懂的知識(shí)點(diǎn)上。
一段時(shí)間過(guò)后,我果然有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是明顯的.。特別是一場(chǎng)綜合考試過(guò)后,我的試卷成績(jī)比以往都好。當(dāng)我看到了我的成績(jī)那一刻,我真的特別感激我的這位同學(xué),是她幫助了我很多。
感謝你,我的同學(xué),是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時(shí)候,給我?guī)?lái)的前進(jìn)的方向;感謝你,我的同學(xué),是你幫助了我解決了很多的知識(shí)難點(diǎn),讓我迎來(lái)了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。真的很感謝你,我的同學(xué)!
感謝同學(xué)的作文12
在生活中,不可能總是一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到一些麻煩。還記得在我有一次遇到麻煩的時(shí)候,有一個(gè)熱心的小朋友幫助了我,讓我特別感動(dòng)。她就是我的同學(xué)——張彤萱,小名萱萱。
記得在一年級(jí)的某一天,數(shù)學(xué)華老師讓我們把口算本交上去。我在書(shū)包里找了半天也沒(méi)找到,我心急如焚坐立不安。交完口算本的張彤萱走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“曦曦,你怎么了?”我急得快哭了,回答道:“我找不到口算本了。”萱萱和我一起去問(wèn)華老師怎么辦,華老師溫和地對(duì)我說(shuō):“你問(wèn)一下小朋友們,有沒(méi)有人看到你的口算本。”
當(dāng)時(shí)我很膽小,不敢在班里問(wèn)大家。“誰(shuí)看到31號(hào)的口算本了?”她好像看透了我的心思,大聲說(shuō)。
可是有一些聽(tīng)到了的.小朋友都說(shuō)沒(méi)有,還有一些小朋友根本沒(méi)聽(tīng)到,我很傷心,萱萱安慰我說(shuō):“你再找?guī)妆椋規(guī)湍愕街v臺(tái)上找一找。”
我們找了又找,還是沒(méi)找到,我沮喪到極點(diǎn),差點(diǎn)要哭出來(lái)了。萱萱又去翻自己書(shū)包,還是沒(méi)找到。她拉起我的手,從第一排一個(gè)挨著一個(gè)幫我問(wèn)過(guò)去,問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)看到。可她毫不放棄,依然陪著我一邊找,一邊問(wèn)。忽然,她好像想起了什么,對(duì)我說(shuō):“你再看看地上有沒(méi)有?”我急忙回到座位,果然看到我的口算本正“躺”在同桌的椅子下面“睡大覺(jué)”,我高興地說(shuō):“找到了,找到了!”
我連忙撿起口算本,快步走上講臺(tái)交給了華老師,心里的一塊石頭終于落地了。我要感謝我的同學(xué),這位熱心的朋友,是她陪我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
感謝同學(xué)的作文13
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x我的同學(xué),因?yàn)槟愕某绨葑屛抑匦抡一刈孕拧?/p>
我們眼看就要畢業(yè)了,學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重,再加上我和朋友鬧矛盾,還有別人的流言蜚語(yǔ),所以我常常失落沮喪。記得那天,我正百無(wú)聊賴(lài)時(shí),隨手翻開(kāi)同學(xué)錄,我瞟了一眼,突然在某一個(gè)同學(xué)的檔案中“最崇拜的偶像是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題停留下來(lái),因?yàn)槲铱吹降紫碌拇鸢干蠈?xiě)著的竟是我的名字。我吃了一驚,又揉了揉眼睛,才相信這是真的。我感到不可思議,因?yàn)槲铱傆X(jué)得比別人矮了一截似的,我這樣一個(gè)平平凡凡的學(xué)生,不被人關(guān)注的學(xué)生,竟然會(huì)有同學(xué)崇拜我,以我為偶像,為榜樣。這時(shí)我的心中突然有一種莫名的感覺(jué),有一種動(dòng)力。我的心中不再迷茫,不再落寞,也不再自卑。我想:既然你崇拜我,那么我就一定不會(huì)讓你失望。我要努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)證明我不比別人差﹗從那刻起我知道,我又自信了,而且更加堅(jiān)定了﹗
同學(xué),你的崇拜就像一股涓涓細(xì)流,慢慢滋潤(rùn)我的.內(nèi)心;你的崇拜就像一抹金色的陽(yáng)光,為我指明方向,你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以后的人生更精彩﹗同學(xué),我要用最真摯的話跟你說(shuō)一聲:“感謝你的崇拜﹗”
感謝同學(xué)的作文14
三年級(jí)上時(shí),我的腳骨折了,已經(jīng)兩周沒(méi)有去上學(xué),同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話,問(wèn)我好一點(diǎn)兒沒(méi)有,還有的特意上門(mén)來(lái)看我呢!等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí),同學(xué)們都很高興,主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間,我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問(wèn):“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所?誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)?”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了,無(wú)論是男生還是女生。最后,老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。
記得有一次下課,老師讓我們做剛上完的新課的`《課堂作業(yè)本》,前幾名做完的同學(xué)又星星獎(jiǎng)勵(lì)。教室里靜悄悄的,幾乎沒(méi)有人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái),很想上廁所,但行動(dòng)非常不方便,所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思,因?yàn)槿绻阄胰ド蠋撬鲎鳂I(yè)的速度就慢了,葉佳琪會(huì)責(zé)備我嗎?正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí),她已經(jīng)放下了手中的筆和本子,悄悄走到我身旁,問(wèn)道:“需要上廁所嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了聲“謝謝!”
葉佳琪慢慢地扶我去上廁所,途中一點(diǎn)兒也沒(méi)有怨言。上到一半,我對(duì)她說(shuō):“要不你先回去寫(xiě)作業(yè)吧,我上完后自己……”“不用了,我等你吧!”我話還沒(méi)說(shuō)完,葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。
那時(shí),我很感動(dòng),有說(shuō)不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間,有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助,讓我覺(jué)得很溫暖,爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們,我親愛(ài)的同學(xué)們!
感謝同學(xué)的作文15
鄰近結(jié)業(yè)的我們才了解有告辭母校的那成天,追念起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是那么使人思念|。我們戀戀不舍的離開(kāi)了母校,去一片更雄偉的天下,此刻想起來(lái)我們?cè)撊缭S感激母校啊,是它教我們學(xué)習(xí)做人,是它讓我們看法朋友,是它……校園里的一草一木,一沙一土是那么的清楚。
看見(jiàn)校園,一想到的就是老師。老師從沒(méi)像我們要過(guò)啥,老是沒(méi)沒(méi)無(wú)聞。夜闌了唯獨(dú)亮著的燈肯定是還在為我們修改功課的老師。唐代書(shū)生李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”如許好啊。老師即是春蠶和蠟炬,為人們悄悄地貢獻(xiàn)著,不求回報(bào)。
假如我們是花朵老師即是花匠,為我們修剪著枝丫,讓我們張成參天大樹(shù),沒(méi)有歪枝,不怕風(fēng)雨。還記我們才寫(xiě)稿文時(shí),由于沒(méi)有積存寫(xiě)的老是欠好。但老師并沒(méi)有由于這件事暴跳如雷,罵我們一頓,而是給我們借來(lái)了很多的書(shū),讓我們看和積存。漸漸的我們的作文有了張開(kāi),你總會(huì)贊美我們說(shuō)這是我們本人積存結(jié)局。我們都了解這是你的.貢獻(xiàn),假如昔日你沒(méi)有給我們借書(shū),我們就沒(méi)有那么多的辭匯了,感激你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嘲笑打鬧聲。這不由讓我想起了以前的同學(xué),已經(jīng)我們一塊笑過(guò),哭過(guò),打過(guò),鬧過(guò),還為了一件事?tīng)?zhēng)吵過(guò)……過(guò)去我們一塊上課,一塊念書(shū),一塊做功課……數(shù)也數(shù)不清,但每件我都耿耿于懷,似乎昨天賦產(chǎn)生。感激同學(xué)。
感激母校的老師和同學(xué),感激你們。
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