吾愛吾師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的吾愛吾師作文，希望對大家有所幫助。

吾愛吾師作文1

　　那還是我上五年級時的事，那時我們新?lián)Q的班主任，為了調(diào)動當(dāng)時班里的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵我們建立日常積分， 所謂積分就是指根據(jù)每個人當(dāng)天

　　的學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)的`情況，由同桌為給予打分，并且每到期末，老師就會選出班里面積分最高的前十名，在家長會

　　上表揚嘉獎。這對于當(dāng)時成績平平的我來說，更顯得尤為重要。

　　記得一天臨放學(xué)時，我忽然想起當(dāng)天積分的事。也許是因為忙著處理各種各樣的雜事給忘了，于是我連忙去找我的同桌，讓她給我加積分。

　　我拿著積分本對同桌說：“請你幫我加今天的積分好嗎？”，“什么，今天的積分？”，她邊將書一本一本的裝進書包，一邊不屑的應(yīng)著。“是啊，今天的積分，我因為忙，忘了請你幫我加了，請你現(xiàn)在幫我加上好嗎？”我沖她嚷著，她似乎看出了我的焦急，于是擺出一副更加傲慢的神氣說道：“是你自己不注意的，和本小姐有什么關(guān)系，今天的積分你就別想加了，也算是給你這個不長記性的人一個教訓(xùn)。”說罷便揚長而去。“喂！等等……”，我已近乎哀求，可是早已無濟于事。

　　委屈的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭力阻止不讓它流出來。我本能的想起老師，于是便背起書包走向老師辦公室，她是這所學(xué)校里最有權(quán)威的老師，我相信她一定會給人一個公道。

吾愛吾師作文2

　　中國有句俗語叫：少數(shù)服從多數(shù)。可是，并不是多就證明這條路是對的。盲目的聽信權(quán)威往往會落入陷阱，還不如實事求是，用雙眼去發(fā)現(xiàn)。

　　擺脫盲從，學(xué)會創(chuàng)新。有一片沼澤地，十分危險。一個人要穿過它，左跨右跳，竟找出了一條路來，可好景不長，不一會就陷下去了。第二個人看到腳印，以為這是一條安全的大道，便放心的走了下去，最后也陷入了泥中。很久以后，又有一個人路過這，看著密密的腳印，以為已經(jīng)有這么多人走過去了自然不會錯。于是放心的走了過去。結(jié)果可想而知。路并不是走的人多才安全，沿著他人的腳印，盲從眾人弄不好會掉入陷阱。盲從必將庸碌的過完一生。那些被眾人奉為神仙的張悟本、李一等被人們盲目崇拜，可當(dāng)閃耀的光環(huán)摘下后，他們只是幾個凡人罷了。所以，不盲從，學(xué)會用創(chuàng)新的.眼光看萬物。

　　實事求是，相信自己。亞里士多德的觀點——物體下落快慢由重量決定。被人們信奉了兩千多年。可兩千年后，伽利略不畏權(quán)威，堅持自己的看法，提出自由落體學(xué)說。伽利略的成功不在于他有多大膽，而在于他相信自己，拿出事實。一個蠟蘋果怎么會有香氣，可當(dāng)問到眾人時，只有一人肯定的回答，沒聞到。不相信自己的鼻子，只堅信一個常識：蘋果是有香氣的。這正是不相信自己的表現(xiàn)。

吾愛吾師作文3

　　躑躅過冥冥之長路，頻繁繁地有眾，或可憎惡，或有可愛，而，我謝一人——一個在我身中播下種子識之，待我命中開艷之花者一人——即君！以子給了我多，君與我一非常之笑。

　　彼笑有如春之花般發(fā)時之美，又如雨之春筍般負土而出之時可愛。然，亦彼笑與我更生之說與溫。

　　則一期中，我之心可皆促矣，每人都收了玩心，于公之一鼓我皆交臂還坐，伏而攻苦。我更是心滿，已成之謂善者迎。

　　試于指間匆匆走過竟，我懷期地在座上待，小組長手之卷似于舞也舞，是以我今科善乎？我愈急，可卷一發(fā)，吾眼都將張破，心一陣酸，歡笑止，言堵在喉嚨里，淚亦不禁而下。

　　其赤之?dāng)?shù)，如一匹馬惡之，履過吾心，往來踐踏，蹴起如玉之塵灰；如一無之鞭繩，撻我之心，復(fù)抽，有如霞之肉。我心良好痛痛，淚流了下，不想去擦；書墮，亦不欲取。一切皆任其去也，正莫如此痛……

　　吾心一陰，一片空心，一人去勸，硬為披上了無邊之痛。當(dāng)是時，一只大手忽放在我的肩上，如彼之暖，天下之大，我打個戰(zhàn)，徐舉首——是君，竟為將軍！一在吾目中生而難親師之！子之笑也，兩瓣薄唇卒分別矣，出了八顆潔而整齊之齒，欲知，此我一見君笑兮。“哭！，啼得苦也。人生何處，惟敗才在生中開一朵花也；惟經(jīng)風(fēng)雨之洗，能使人化堅；亦惟坎坷，能使人長。

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