師生情作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的師生情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師生情作文1

　　歲月不居，時節如流，轉眼間一年過去了，回想這一年和您相處的點點滴滴，往事歷歷在目。 徐老師您像太陽給了我們溫暖，您像雨露給了我們甘甜。記得那次，我的作業落在家里了，我心急如焚，我想老師一定會說我，時間在我慌亂的思緒中匆匆閃過，我還沒想好怎樣和老師解釋，老師已經檢查到我的作業，“你作業呢？”老師略顯嚴厲地說。我支支吾吾地回答：“落家里了”。可是您卻聽得一清二楚，您并沒有像我想象中的那樣大發雷霆而是溫柔地對我說：“下次不要在這么馬馬虎虎了，記住以后寫完作業，要自己檢查書包，把第二天上課需要的東西準備好了，聽到了嗎？”我乖乖地點了點頭。

　　我們每次犯錯誤時您都是這么耐心的'教導我們，我們更加愛戴您。老師您嗓子不好，可是您從未因此請過假，您堅持用沙啞的聲音給我們上完了一節又一節課，您這種執著的精神怎么能不令我敬佩？ 老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對您真實的寫照，老師，面對你的恩情任何話語都顯得那么蒼白，但我還是要說：“十年樹木百年樹人，插柳之恩終身難忘”。

師生情作文2

　　如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養份。您的'愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的老師。課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說悄悄話。雖然您沒有當場批評我們，當我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時感到羞愧難當，立刻端正身體，集中精神聽課。

　　您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵和贊揚。您點了我回答問題，當我正確而又流暢地說出答案時，您的眼神又流露出贊揚，使我感覺到要更加好好學習。同學生病的時候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個個問題精彩紛呈，讓我們時而捧腹大笑、時而苦思冥想、時而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個日日夜夜，多少個日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！

師生情作文3

　　有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續上課。

　　下課以后，老師讓我們做練習冊，由于我頭疼的關系，有的題我不會做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會了為止。

　　還記得上三年級的時候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習冊的時候，我有一道題不會做，老師教了我一遍，我不會，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。

　　老師不但關心我們的學習，還關心我們的身體健康。快到期末考試了，老師不讓我們上別的科任課，但是讓我們上體育課。這個問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實回答說：“你們學習好是其次的.，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學習呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當我的班主任該多好呀！

師生情作文4

　　老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養成一名懂事的少先隊員的人。在這個令我感到自豪和驕傲的這個美麗校園里，散發著濃濃的一種感情，這種感情它有一個既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學校的師生情是怎么樣的`呢？一起跟我來看看吧！

　　這天，在下午放學的時侯有位同學沒帶傘，而外面又下著傾盆大雨，這位同學躲在屋檐下望著外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團團轉。這時，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時正批改完作業，從辦公室出來，看見李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過去親切地問:“小雪，你爸爸媽媽沒來接你嗎?” 小雪說:“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去。” 淩老師望著那已經黑了的天空對小雪說:“ 小雪， 天已經黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點了點頭。 于是， 淩老師左手打開雨傘，右手摟著小雪，走在雨幕中。

　　一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒感覺到一樣，一路上和小雪說說笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當她回來時，老師已消失在那“雨林”中……

　　又是一天下午， 淩老師面帶病容，

師生情作文5

　　濃濃師生情 有種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……她，披著一頭烏黑的長發，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的`老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時候感覺你是一個厲害的老師，但是經過這兩個星期的相處我感覺你是一個既溫柔又體貼的老師。

　　課堂上姜老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。

　　姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。 姜老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學習成績得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！“ 一日為師，終身為父。 ” 我們要學會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。

　　我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”

師生情作文6

　　老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們在風雨中成長；您就是人類靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。

　　老師神圣、偉大、無私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學剛剛轉來，耽誤了第一周的功課，老師便主動來給他補課。老師本來已經上了兩節課了，應該好好休息一下，喝口茶，看一看書報。可是老師并沒有那樣做。老師連一口水都沒有喝就接著給他補課。看著老師那干裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學習有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來；不管你的學習有多好，老師總會嚴格要求你，不會對你有所偏向。

　　我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學生能學到更多的.知識。她們不分白天黑夜、嚴寒酷暑的備課，批改作業，教育我們，為我們指引著人生的航帆。冬去春來，寒來暑往，她們周而復始地迎來送往一批批新生和畢業生，不斷為祖國的建設輸送合格的人才。在這里，我忠誠的對老師說一聲：“您辛苦了！”

師生情作文7

　　9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節日。

　　啊！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻給老師最好的禮物！因為，知識豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。

　　你看這幅獻花圖，不正是表達了我們少先隊員對老師的敬愛之情嗎？

　　你看那個小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時辦公室里空無一人，那個女孩呆呆地看著辦公室里的擺設：窗角有一本日歷，上面寫著：“九月十日，星期三，中國教師節。”旁邊有著一本還未合攏的`語文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補丁了，從這可以看出，老師平時省吃儉用，每年的工資自己只用一點點，別的都給我們買學習用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過多少作業啊！這怎能不讓我們深受感動呢！

　　小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻，不求索取。”

師生情作文8

　　在5.12大地震中，有許多感人至深的故事情感，但給我印象最深的還是譚千秋和他學生之間濃濃的師生情！

　　在地震剛發生時，他感到了震感后，便冷靜的'安排學生向操場跑去。到了操場，他開始清點班里的人數，發現少了四名同學，他毅然地向教室走去，到了教室發現那四名同學都在墻角躲著。于是他便叫他們和他一起離開教室到操場上去。當他們正要離開教室的時候，余震又來了，他叫孩子們躲在講桌下面，自己卻將身體趴在講桌上，一會兒的時間，樓房“轟”的一聲倒塌了。

　　當營救官兵發現他們的時候，看見了一幅感人肺腑的畫面——一位老師趴在講桌上，講桌下面有著四個孩子。是這位老師用他年輕的生命挽救了這四條脆弱的小生命。他，值得我們的尊敬與敬重，他的行動會永遠存留在我們的記憶中。一位普通的教師——譚千秋，能做出這么偉大的事情。如果當初那位被稱為“范跑跑”的老師也能像譚千秋一樣，能用自己的生命來保護學生，那么就不會被人們唾罵了。

　　今天，我終于明白了天才無情人有情這句話的含義了。

師生情作文9

　　明天就是教師節了，我們全班同學決定今天就給老師一個驚喜。

　　下午，我們全班同學將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節目準備好節目準備給老師一個驚喜。第二節課，我們靜靜地等待老師來臨。“吱~”老師走了進來，教室里立刻爆發出一陣排山倒海的掌聲，同時，藏起來的同學也跑出來向老師“攻擊”，老師變成了一個可愛的雪人，接著我們為老師演唱了一首歌，“鮮花曾告訴我——”

　　唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的一天。空中，吹著刺骨的寒風，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服，在那里冷地瑟瑟發抖。老師見了，走過去，皺了皺眉頭說：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我帶你去加一件。”說完，便牽起她的小手往家里走去。一會兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的`小臉，也漸漸紅潤起來。還有老師為差生補課，還有老師教育調皮的同學---還有---還有。

　　我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發自內心的感謝：祝老師教師節快樂！感謝老師這六年來的栽培！

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