愚人節的作文
在我們平凡的日常里,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的愚人節的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節的作文1
4月1日,教室鴉雀無聲,“驚悚”一幕上演了!
上操回來,同學們正專心聽講,突然一陣急促的敲門聲響起,誰都預想不到,一個駭人聽聞的消息隨之而來。
敲門的是“白”老師(在會議室講“三打白骨精”一課的老師),她表情嚴肅,心中卻好像十分著急。聽她說明來意——一個學生被我們班同學撞掉三顆牙之后,同學們立即變得心情沉重、表情嚴肅。而我呢,一聽是個“矮個男生”,便心跳加速——會不會是說我呢?剛才下課我在樓道里也撞了一個人!這麻煩就大了!霎時間,我就像見了真的“白骨精”一樣,忍不住不寒而栗……
來不及多想,史老師發話了:“別上課了!天天就解決你們這種事情吧!……”老師十分生氣,緊張的氣氛溢滿教室。隨著“白”老師一步一步向我這邊走來,我的心也開始加速跳動——祈禱著那最后一線希望……線索進一步明確:闖禍的人是無意間將那個同學絆倒的,且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴絲合縫,這可怎么辦呀!我的心愈發加速跳動——剛開始老師就那么嚴肅,這事兒一定不小……我現在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時,趙老師(前面提到的'“白”老師)一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心里頓時舒了一口氣,但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫:他被扯到門前,經受著趙老師與史老師的“雙人組合拳”,滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現在卻成了暴風驟雨中的“小豆芽”,飄搖、無助……他低下頭,眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛,頓時出現了兩道淚痕。大家都在教室里坐著,一個小動作也沒有做,一句話也沒有說,面面相覷。這,是暴風雨前的寧靜。
“小不點兒”終于沒能一反為自己辯解的常態。他抬起頭,身子無助地晃了兩晃,像地尋覓唯一的“救命稻草”。結果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛,為自己搶辯道:“我,我走路挺小心得呀……”話音未落,他終于沒有氣力支撐腦袋了,頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好,班里氣氛再也控制不住起來;有的同學竊竊私語;有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那么長,爭先恐后地端詳“小不點兒”的形神動作,我又長長地舒了口氣……
這時,兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強忍住笑,用粉筆迅速寫下“今天愚人節”幾個龍飛鳳舞的大字。這時,同學們才反應過來:絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來,這一系列都是老師之間演的一場戲!同學們長長舒了口氣,密布的陰云全都煙消云散了,教室里一片歡鬧與喧囂……
愚人節的作文2
今天是愚人節,我決定好好戲弄家人一番.
我正在思考該如何整他們,一個急促的電話鈴聲打斷了我的思維.我抓起電話,原來是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟.媽媽問我是誰,我剛想如實稟告,突想起自己正為找不到點子整媽,眼珠一轉有了辦法,我一本正經地走到媽面前說:”是爸打來的,他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟.”哦.”說完我便躲到花后面,看著媽的.一舉一動.媽本在收拾菜地,聽我一說,摘下圍裙穿上外套打傘向后走去.我忍不住笑了起來.過了一會兒,媽回來了,邊走邊說”你爸說沒喊我,說,怎么回事?””哈哈,媽媽今天是愚人節!”開始媽還沒明白,突然她板起臉說:”你個死丫頭!”我見情況不妙,立刻”拍馬而逃”,誰只媽突然停下來哈哈大笑,”你也上當了!”我一拍腦門”呀!”說著我們便捧腹大笑,我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節,媽媽同意了,我們開始制定”整蠱計劃”……
姐姐回來了,對姐姐的計劃原本是騙她她老師來過,說了很多她的壞話,她爸爸大發雷霆,讓她擔擔心.但我不經意地看到她腳上穿著一雙帶鞋帶的球鞋,計劃改變,一個壞點子油然而生.我裝做若無其事的樣子對她說:”你的鞋帶掉了.”她忙低頭去看,發現沒有,剛要”揍”我,我嬉皮笑臉地說:”今天是愚人節!怎么一向自稱IQ一級棒的尹大小姐也會中計?”她托著下巴冥思苦想著損我的辦法.我連忙說:”我已經被整過了!””哈哈,彼此彼此!還有誰沒被整過?””老爸!”這時我們三人不約而同地笑了.
快要吃午飯時爸爸回來了,我連忙走上前說:”爸,剛剛有個人來找你,我們以為你在后面,就讓他去找你了,你快去看看吧!”爸爸有些不相信地說:”不可能啊,我剛剛從后面回來,怎么沒有看見他呀?””可能走岔路了,你還是去看看吧!”我朝姐姐。媽媽使了個眼色,她們立即心領神會,隨聲附和到”是呀是呀……”爸爸信以為真,轉身向后走去,我們捂著嘴笑了起來.爸爸過了好長時間才回來,可能在那兒找那個我們虛設的人很久了吧.他一邊走一邊嘀咕著:”壓根就沒有人,胡說八道!”我們三個種與忍不住了,放聲大笑,異口同聲地說:”今天是愚人節!”屋里先是一陣寧靜,后而又是所有人的爆笑……
”今天是愚人節”這句話我今天說了n遍,雖然今天我也不小心掉進陷阱,但這是我度過的最快樂的愚人節!
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