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寫(xiě)作作文

體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-09-19 13:26:38 寫(xiě)作作文 我要投稿
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體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文(通用36篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文,歡迎大家分享。

體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文(通用36篇)

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇1

  4月29日,是我第一次上體育課,(因?yàn)榍安痪蒙艘粓?chǎng)大病,不能上體育課)我如同掙脫了牢籠的小鳥(niǎo),可以盡情的活動(dòng)啦!

  來(lái)到樓下,丁老師便拿來(lái)了墊子。啊!老天,救救我吧!前滾翻、后滾翻可是我的“致命弱點(diǎn)”,我可不想出洋相,唉,師命難違呀!還是看看別人怎么翻的吧。張宇璠身子向前一傾,屁股一拱,就好像個(gè)圓溜溜的皮球向前滾去,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),姿勢(shì)優(yōu)美,我的一股欽佩之情油然而生。到我了,我心里像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下,又像有個(gè)活蹦亂跳的小白兔在怦怦直跳。

  我雙腿一抬,騰空一躍,但天有不測(cè)風(fēng)云,當(dāng)我的腿舉到半空中時(shí),卻來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”,腳怎么也放不下來(lái)我雙腳拼命地蹬著,快速又有勁,總算把腳放下來(lái)了,就這樣稀里糊涂地做完了個(gè)前滾翻。后滾翻對(duì)我來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是難上加難。我把身體抱成一團(tuán),腦袋猛得向后一仰,膝蓋順勢(shì)往上一翹,可我就像一個(gè)四腳朝天的小烏龜,身子就是翻不了,我使出九牛二虎之力,連吃奶的力氣都用盡了,才東搖搖,西晃晃,像個(gè)不倒翁似的翻了過(guò)去。

  同學(xué)們?cè)缇托Τ闪艘黄械腵笑得直不起腰來(lái),有的笑得沒(méi)了聲兒,有地直捂著肚子,還有的甚至笑得在地上打起滾來(lái),笑聲飛出操場(chǎng),飛出了學(xué)校,飛向了廣闊的藍(lán)天。

  下課鈴無(wú)情地響了,這堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇2

  今天下午第一節(jié)是體育課,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩,老師說(shuō):“今天我們第一個(gè)游戲是快跑,”老師把每三個(gè)木頭放在每組的上面。

  游戲開(kāi)始了,我在第一個(gè)木頭的前猛地轉(zhuǎn)了一個(gè)身,跳了回去,又跑到了第二根木頭轉(zhuǎn)了個(gè)身,又跳了回去,當(dāng)我跑到第三跟木頭的時(shí),才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)敵人已經(jīng)在發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻了,我?jiàn)^力向回跑,第一局還是輸了。

  第二排的`人開(kāi)始了,可我們這組又輸了。后來(lái)改為玩接力棒,輪到我的時(shí)候,我馬上像閃電一樣快地去接,終于接住了,我真棒!

  就這樣來(lái)來(lái)回回十幾次,都是男同學(xué)在玩,女同學(xué)在旁邊看。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師又提出了新的游戲規(guī)則,男同學(xué)必須傳給女同學(xué),而女同學(xué)又必須傳給男同學(xué)。后來(lái)我們玩得更開(kāi)心了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇3

  在所有的科目中,最受同學(xué)們歡迎的要數(shù)體育課了,當(dāng)然我也不例外。

  因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),身體會(huì)很疲勞,而體育課正好可以放松放松。每次體育課前一堂課下課后,同學(xué)們都會(huì)迫不及待地拿上繩子,沖到樓下,上體育課去。“丁零零”上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速地排好了兩路中隊(duì),體育委員站在前面整隊(duì)。

  體育施老師來(lái)了,他大聲地宣布:“今天我們玩‘寶盒回家’的游戲。”接著,他讓三位同學(xué)拿來(lái)5個(gè)標(biāo)志筒和5個(gè)皮球,然后把我們分成5組,每組5個(gè)人。隨著他一聲令下,游戲開(kāi)始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是施嘉怡,她拿起皮球,飛快地跑了過(guò)去,輕松地把球放在了標(biāo)志筒上,又跑了回來(lái)。

  任曉穎急忙朝標(biāo)志筒跑去,這時(shí)我看見(jiàn)邊上一組第三個(gè)人已經(jīng)回來(lái)了,就朝她大叫道:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”她聽(tīng)到我的催促聲后,拿起球,加快速度跑了回來(lái)。我接過(guò)她給我的皮球,向標(biāo)志筒跑去,一邊跑,一邊想:標(biāo)志筒上這么尖,球怎么放得穩(wěn)哪?仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)那上面不是尖的,而是凹下去的,我深深地嘆了一口氣。

  雖然知道是凹下去的',可我還是小心翼翼地把球放在了上面,跑了回來(lái)。石敏見(jiàn)我要跑回來(lái)了,早早地做好了起跑動(dòng)作。我剛到,她就像風(fēng)似的,“嗖”地一下跑了過(guò)去,拿上皮球,有“嗖”的一下跑了回來(lái)。到現(xiàn)在,這場(chǎng)比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,同學(xué)們的加油聲越來(lái)越響了。我們組最后一個(gè)出場(chǎng)的是朱綺瑤,她拿著石敏給她的皮球,跑了過(guò)去,放穩(wěn)后,一個(gè)轉(zhuǎn)身,進(jìn)行了最后沖刺。

  游戲結(jié)束了,我們組是第二名,大家高興地歡呼起來(lái)。這場(chǎng)體育課可真有意思啊!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇4

  又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響,我就腳底抹油——溜之大吉,以5步10級(jí)的“超速”下了樓,隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場(chǎng),盡情享受這令我欣喜若狂的'35分鐘。

  一到操場(chǎng),還沒(méi)來(lái)得及“剎車(chē)”,就已聽(tīng)到令人振奮的好消息——今天打籃球!當(dāng)然,如此好的機(jī)會(huì),我是決不會(huì)放過(guò)的!正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí),老師卻“搶”走了我們的籃球!惱怒之余,另一條消息傳入——老師與我們一起打……無(wú)奈管無(wú)奈,比賽仍要正常開(kāi)始!

  “Really……Start!”裁判一聲令下,球被拋出,大家爭(zhēng)著搶球。可是,這只球似乎特別喜歡我,徑直向我“飛”來(lái)。呵呵,你要來(lái)我這,我可是12分歡迎你哦!我跳起來(lái)接下球,理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見(jiàn)我左虛右晃,一連突過(guò)兩名球員,闖入對(duì)方禁區(qū)。這時(shí),我看見(jiàn)“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過(guò)望,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把球分出,傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳,一記三分命中!哈,天助我也,一開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”!

  但是,對(duì)方也不是省油的燈。瞧吧,第二局,他們從我們手中奪下球,開(kāi)始進(jìn)攻。他們的選手配合默契,把球傳來(lái)傳去,使我們無(wú)從下手。最后,他們一個(gè)背后傳球,傳給了老師,老師闖到了籃下,硬是打板得分。球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著,比分也咬得很緊。

  時(shí)間過(guò)得真快,感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)癮,下課鈴聲響了。同學(xué)們都說(shuō):“哎,這堂課結(jié)束得可真快!”我仍然回味著這場(chǎng)精彩的籃球賽,這節(jié)令人難忘的體育課!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇5

  有時(shí)在人生的道路上,團(tuán)結(jié)精神是我們邁向成功的一個(gè)跨點(diǎn),但是,又有多少人可以去真正明白團(tuán)結(jié)呢?

  記得在3年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)很好玩的游戲,叫“兩人三步走”。首先,老師把同學(xué)們分為幾個(gè)小組,并且兩個(gè)人兩個(gè)人分別把一只腳綁在一起,然后小組分別比賽,最后哪一組先到終點(diǎn),哪一組就獲勝。全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,只聽(tīng)“嘟”的一聲,比賽開(kāi)始了,我們組幾個(gè)同學(xué)都大步大步的向前邁,誰(shuí)都想著爭(zhēng)第一,可是不順利的是由于步伐不一,頻頻絆倒,時(shí)間消耗太多,第一輪便以失敗告終。下了場(chǎng),我們都去互相抱怨,互相指責(zé),場(chǎng)面立刻冷了許多,這時(shí),組長(zhǎng)站出來(lái)發(fā)話了,他清了清嗓子,嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“這樣下去可不行,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣吧,我想了個(gè)好的方法,大家開(kāi)始走的時(shí)候,我們就大聲喊一、二,步伐要協(xié)調(diào)一致,你們看這樣好不好?”我們互相看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第二輪比賽開(kāi)始了,這時(shí),我們小組每個(gè)人都活力四射,躍躍欲試,首先,組長(zhǎng)帶頭喊一、二,接著,我們便緊隨其后,我的心中不時(shí)地想這次比賽一定要成功啊,加油!此時(shí),我們已經(jīng)是大汗淋漓,氣喘吁吁,可是,團(tuán)結(jié)的`我們一直抱著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念,團(tuán)結(jié)就是勝利!隨著響亮的口號(hào)聲,我們邁向了終點(diǎn),雖然說(shuō)這次比賽我們沒(méi)有力奪第一,但是,我們收獲了一個(gè)最大的道理—團(tuán)結(jié)就是力量!

  這節(jié)體育課,我們不僅鍛煉了身體,還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)可以事半功倍,團(tuán)結(jié)可以使任何事情走向成功,所以,我最喜歡這節(jié)體育課!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇6

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了,這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用,所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書(shū),等待老師上課。

  這時(shí),體育老師進(jìn)來(lái)了,大聲宣布:“大家到操場(chǎng)上體育課!”教室里先是非常安靜,大家面面相覷,不敢相信這時(shí)真的。再看老師的臉色:千真萬(wàn)確。教師里立刻喧騰起來(lái),有的男同學(xué)盡然大聲的'呼喊:“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”大家立刻把椅子放好,急匆匆的沖出去站隊(duì)。

  老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上,叫大家自由活動(dòng)。喜歡玩球的就跟老師打籃球,雖然在拼搶的過(guò)程中會(huì)摔倒,但全然不顧。不會(huì)玩的就在球場(chǎng)邊上專門(mén)撿球,由于球滾動(dòng)的力量太大,碰到手都疼了,不過(guò)還是樂(lè)此不疲。不一會(huì)兒,球場(chǎng)上個(gè)個(gè)滿頭大汗。

  我們女生就在草地上做起游戲,有的玩“貓捉老鼠”,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的玩“丟沙包”的游戲。

  乒乓球臺(tái)邊聚集了乒乓球愛(ài)好者,他們進(jìn)行考球淘汰輪流制。考上了,興高采烈的打一局;沒(méi)考上的,連呼“怎么這么不走運(yùn)啊!”無(wú)奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏,滿頭大汗,但也高興,因?yàn)樗T(mén)內(nèi)心喜歡這項(xiàng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂(lè)。

  希望這樣自由的體育課能更多一些!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇7

  剛剛度過(guò)了彩色的星期二(這天有體育課),接著又迎來(lái)了愉快的星期四。幸運(yùn)的是,今天的體育課之前,老天并沒(méi)有“捉弄”我們。

  “解散”,隨著一聲高喊,我便迅速地沖了出去,找到了我的游戲伙伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我們玩的還是自編版穿越火線,可是我們?cè)酵嬖讲缓煤猛妫裁礋o(wú)敵戰(zhàn)士、變態(tài)僵尸王----同樣,也感覺(jué)越來(lái)越無(wú)聊,只好坐在墻邊思考接下來(lái)玩什么。就在這時(shí)候,一個(gè)人逆轉(zhuǎn)了我們的現(xiàn)狀——程顯愛(ài),他一下子撲到谷艏航身上,一頓撓癢癢,殺了谷艏航一個(gè)措手不及,倒在地上狂笑。

  這時(shí),游戲才剛剛開(kāi)始!

  谷艏航倒在地上好一會(huì)才起來(lái),我只好先去找程顯愛(ài)“報(bào)仇”。

  我追啊追,追啊追,總是差一點(diǎn)就能抓

  住。此時(shí),谷艏航也追了上來(lái)。我倆圍住他,開(kāi)始撓癢癢。可他十分機(jī)靈,不僅逃了出去。還把我給抓了個(gè)“半死”。

  我們繼續(xù)圍攻他,又抓住了他,開(kāi)始撓癢癢。本以為他肯定認(rèn)輸,可他卻說(shuō)要休息一會(huì),出乎意料的是,他順手奪走了附近窗臺(tái)上的'紙?zhí)柫睿芭榕榕椤币活D亂打之后,我們都“陣亡”了。

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,我們戀戀不舍地回到了教室。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇8

  李昀澤、張柯冉……隨著老師不斷的點(diǎn)名聲,全班有三十人都去大會(huì)議室聽(tīng)公開(kāi)課了。

  第二節(jié)是體育課,班里只剩下不到二十人了,我走到操場(chǎng)才明白,自己犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。

  下樓以后,唐老師讓我們先繞著四百米的跑道跑了兩圈,跑完以后還要站軍姿4分鐘。炎炎的烈日下,豆大的汗珠一滴一滴的浸濕了我們的衣服,像剛下了雨一樣。

  終于熬到了自由活動(dòng)的時(shí)間,我們像逃出監(jiān)牢的犯人一樣歡呼起來(lái)!我

  來(lái)到一組球隊(duì)后面,當(dāng)起了守門(mén)員。我要求隊(duì)長(zhǎng)也讓我踢一次,隊(duì)長(zhǎng)爽快的答應(yīng)了。那球如碗口大小,跟排球沒(méi)什么差別。

  我們的對(duì)手是“白狼隊(duì)”,在一次守門(mén)的時(shí)候我被一名高大的射球人員給踢傷了,被換下去休息了。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員陳其棟蹲在角落里低聲的哭泣,一臉疑惑的問(wèn)他:“東東,你為什么哭了?”“他,他們說(shuō)我只會(huì)添亂,還說(shuō)我沒(méi)用!”

  “哦,是這樣啊,沒(méi)事兒,他們說(shuō)你,是他們不對(duì),你沒(méi)有錯(cuò),你來(lái)我這兒防守,我告訴你,世上沒(méi)有生來(lái)就是天才,也沒(méi)有生來(lái)就是笨蛋,相信自己,站起來(lái)!”我拍著他的`肩膀告訴他。

  “嗯!你說(shuō)得對(duì)!”陳其棟跟著我站了起來(lái)。

  比賽結(jié)束了,我們的笑聲也融入在了隊(duì)員們的歡呼聲中。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇9

  今天是星期二,我們班上體育課。不知為什么,如果上體育課,同學(xué)們就興奮不已,也許是他們熱愛(ài)體育吧!同時(shí),這節(jié)課還有低年級(jí)的一個(gè)班,每人手里拿著跳繩,他們更是高興。

  來(lái)到操場(chǎng)上,老師對(duì)我們說(shuō):“下星期五進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽,你們好好練練吧!”經(jīng)過(guò)體育委員的和其它同學(xué)的挑選找出了我們班的“精英”。體育委員說(shuō):“參加比賽的同學(xué)原地不動(dòng),其他同學(xué)解散!”

  操場(chǎng)上,同學(xué)們有的.跳繩,有的踢足球,還有的跳皮筋

  看!南邊的場(chǎng)地上有一些比我們低的年級(jí)的同學(xué)正在跳繩。可別小瞧了他們,我跳得也沒(méi)他們好呢!繩子快的像清風(fēng)一樣,上下來(lái)回?cái)[動(dòng),使人眼花繚亂,繩子落在地上幾乎看不見(jiàn),只能聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的聲響。

  再把視線轉(zhuǎn)到長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員身上吧!體育委員說(shuō):

  “咱們先賽一場(chǎng)!你們看怎么樣?”

  “好啊!”

  “那各就各位吧!”

  體育委員一聲令下,他們猶如離弦的箭,“嗖”的沖出了起跑線。果然不出我所料,趙梓豪一路領(lǐng)先,越跑越有勁,其他人則氣喘吁吁、汗流浹背了。要沖刺了,突然,場(chǎng)上發(fā)生了巨大變化,在后面的李風(fēng)云加速,躍居第四、第三他的速度越來(lái)越快,和趙梓豪的距離越來(lái)越小他們兩個(gè)不分高低啊,并列第一!

  一節(jié)課下來(lái),同學(xué)們玩的、鬧的、跑的滿頭大汗。不過(guò)這節(jié)體育課還蠻熱鬧的!呵呵!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇10

  “叮零零”上體育課了,同學(xué)們都興高采烈地向操場(chǎng)中間走去,大家又像往日不約而同地站在一起,等候體育老師發(fā)令。這時(shí)體育老師向我們緩緩地走來(lái),他心平氣和地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽”。大家各個(gè)歡呼雀躍,老師說(shuō):“我們比賽規(guī)則是:每排同學(xué)都是一組,一組中跑的最慢的再重新跑一圈,好,大家明白了吧?開(kāi)始比賽吧!”

  同學(xué)們站好,老師一聲令下“預(yù)備——開(kāi)始!”第一組的同學(xué)像離弦的箭一樣“飛”了出去,比賽正激烈的進(jìn)行著,沒(méi)有輪到的同學(xué)在一旁摩拳擦掌,做了充足的賽前準(zhǔn)備。“李斌,加油!”聽(tīng)到叫聲我扭頭一看,李斌正處于第一,潘澤華緊緊跟著他,比賽進(jìn)入白熱化,李斌加快了腳步向終點(diǎn)進(jìn)發(fā),潘澤華也不甘示弱仍緊跟著,最終李斌以0.2秒的微弱優(yōu)勢(shì)贏了潘澤華,他們一個(gè)個(gè)滿頭大汗。說(shuō)著說(shuō)著就該我了,我心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳,我站在起跑線上,老師一聲令下,我飛快地沖了出去,我們男生早已把兩個(gè)女生甩在了后面,前100米,我和張一凡在一條線上,到了150米了,我想:我一定要贏要贏,正在我走神時(shí),張一凡趁虛而入超過(guò)了我,眼看就要到終點(diǎn)了,我一咬牙用勁全身力氣向前沖去,我超過(guò)了張一凡,同時(shí)也跨過(guò)了終點(diǎn)線,在同學(xué)們的歡呼聲中我趴在了地上,比賽在我們的`笑聲中結(jié)束了……

  這真是一次有趣的體育課。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇11

  記得在一個(gè)春光明媚,陽(yáng)光送暖的一天,我們上體育課。老師讓我們玩“老鷹捉小雞。”

  老師讓我當(dāng)“老鷹”,“耶!我終于可以當(dāng)老鷹嘍!”我高興極了,可誰(shuí)知,“雞媽媽”卻是我們的體育老師。這一下,我有點(diǎn)緊張了。

  游戲開(kāi)始了,首先我左撲右捉,可老師比我快,我的手剛剛上去,老師就往前一擋,我想從老師胳膊下鉆進(jìn)去,老師卻往下一擋,就擋住了我的“秘密通道”,唉!老師擋的太準(zhǔn)了,竟然一下子擋住了我的“秘密通道”,這可怎么辦呀?這下我無(wú)路可走了。唉!就差幾厘米的距離就捉住一只“小雞”了,真可惜!哎呦!這時(shí),我不小心摔倒了,老師把我扶了起來(lái),“我先歇一會(huì)兒,老師。 ”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,我偷偷的猛地站起來(lái),往前面一鉆,“哈哈!我捉到了一只小雞!”我興奮不已的叫著……老師笑著搖了搖頭。這時(shí),我更又勁了,我想了一個(gè)歪點(diǎn)子,個(gè)同學(xué)們做了個(gè)花鬼臉,同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái),我突然一伸手,想再次從我的“秘密通道”抓住“小雞”,卻不幸被老師發(fā)現(xiàn)了我的'企圖,他很快的一擋,說(shuō):“雞寶寶們,小心點(diǎn)!”唉!這次失敗了!怎么辦呢?我正在想,這時(shí),“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師說(shuō):“老鷹,算你贏了!”我高興的蹦了起來(lái)!

  老鷹捉小雞的游戲可真是太好玩了!這次體育課上的真是太有趣了!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇12

  “哦耶!”一下課我趕忙跑到講臺(tái)上去,看了一眼課程表,“這節(jié)課上體育!”

  “太棒了!”同學(xué)們跟著我大喊。有的手舞足蹈,那樣子別提有多好笑了;有的哼起了小曲兒,悠閑自在得很;還有的和朋友聊起天,個(gè)個(gè)都開(kāi)心得不要不要的!“大家在走廊上排隊(duì),靜悄悄的到操場(chǎng)上去。”老師一聲令下,我們來(lái)到操場(chǎng)上。做了操,跑了步后,就開(kāi)始自由活動(dòng)了。

  我和十幾個(gè)好朋友一起商量著玩什么游戲,忽然,班長(zhǎng)柳增一想了個(gè)好主意:“不如我們來(lái)玩老鼠偷米糧吧!”“好!”大家一致贊同。

  老鼠VS貓咪大戰(zhàn)開(kāi)始,我自告奮勇地帶著“吳米糧”朝“鼠洞”飛去。半路來(lái)了只“大貓咪”,擋住了我的去路,不過(guò)這對(duì)我并無(wú)阻礙。只見(jiàn)我左沖右突,再來(lái)個(gè)“假?zèng)_擊”。我假裝往左邊沖,腳卻迅速往右邊跑。“貓咪”一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),像個(gè)木頭似的`站在那里,我成功回到了鼠洞。嘿!隊(duì)友可真給力,也偷來(lái)了兩袋。突然,我看見(jiàn)那三只狡猾的“貓咪”正在討論計(jì)劃,哈哈,竟然還在想辦法抓我們。我低頭和伙伴們耳語(yǔ)一番,大家一致同意。

  “準(zhǔn)備。”“老鼠”們趁小貓還在商量時(shí),一下子全部跑出去。這突如其來(lái)的事件讓貓咪措手不及。它們愣住了,不知該對(duì)哪一只“老鼠”下手才好,結(jié)果輸了個(gè)一塌糊涂。正好下課鈴響了,同學(xué)們“飛”回教室。

  真期待下一次體育課上的游戲呀!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇13

  一說(shuō)起這個(gè)名詞“體育課”,有人會(huì)說(shuō):“無(wú)聊死了,整天就是跑跑跑”但我想說(shuō)的是“原先我也是這樣的態(tài)度,但現(xiàn)在,改觀了”。

  那是烈日當(dāng)頭的下午,我一想起下午有體育課,就毛骨聳立,這么大的太陽(yáng),老師肯定要拉我們?nèi)ヅ懿降模贿呄胍贿呁鶎W(xué)校的大門(mén)走去,剛走到門(mén)口保安叔叔指著我說(shuō):“站住"我一臉懵逼的望著他,直到他說(shuō)了句:“沒(méi)事”我才走了,走到教室門(mén)口,我繼續(xù)發(fā)揮特長(zhǎng),一臉懵逼的'問(wèn):“人呢?”想了好久,才想起這節(jié)課是讓我有恨又恨的體育課,我急忙放下書(shū)包,飛奔至操場(chǎng),趕到時(shí),見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),輕吐一口氣,我還準(zhǔn)備好,老師說(shuō)了句:“跑4圈”跑完每個(gè)人累的像,老師拿起手中的體育器材,對(duì)我們說(shuō):“跟那些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?nèi)ネ嫣K吧”我們歡呼。

  玩了一會(huì),九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)在跳繩見(jiàn)來(lái)去自如,我們看的目瞪口呆,直叫好,還沒(méi)過(guò)十分鐘,跳繩里沒(méi)有一個(gè)我們班的,突然一位學(xué)姐說(shuō):“誰(shuí)要玩,我推你”我舉了手說(shuō):“這兒”之后我玩的開(kāi)心極了,老師來(lái)了之后,情況變了,我費(fèi)盡心思想進(jìn)去,可就進(jìn)不去,老師居然慢悠悠的走進(jìn)去了,簡(jiǎn)直佩服老師啊,望著這些人的笑臉,雖然烈日當(dāng)頭,但那我絲毫不感覺(jué)到熱。

  之后,我就很期待上體育課,真的很有趣。體育課其實(shí)主要是鍛煉身體的,我也明白了:偶爾上一下體育課也沒(méi)什么不好。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇14

  體育課對(duì)我們而言是神圣的,同學(xué)們都會(huì)把體育課當(dāng)做放松身心的好機(jī)會(huì)。而今天的休育課卻有些不同以往。

  第三節(jié)課一下,我們便抓起跳繩,飛奔下樓,生怕來(lái)晚了被體育老師罰做下蹲。平常上體育課我們只跳繩,跑400米和坐位體前屈。來(lái)到操場(chǎng)時(shí)來(lái)到,老師忽然說(shuō):“先整體跑兩圈。”這可把我們嚇了一跳,但是師命難為啊!排列好隊(duì)形后,我們開(kāi)始跑這“前所未有”的`神圣兩圈。

  我們的心里犯著嘀咕,隊(duì)也跑得十分散亂,體育老師十分生氣。說(shuō)男生還要加跑兩圈,我們都唉聲嘆氣。有的甚至還發(fā)牢騷,說(shuō):這樣跑下去,何年何月才能跑完啊!”可抱怨后還是要跑的,有的同學(xué)想出的小伎倆——圍著操場(chǎng)走,想要混水摸魚(yú)。

  奈何體育老師有一對(duì)火眼金睛,又跑完一圈后,揪住了走著的某某某,殺雞儆猴,狠狠地懲罰了他。其他的同學(xué)都不敢耍小聰明了,老師又說(shuō)這圈我們還是沒(méi)有跑好,放學(xué)后留下來(lái)再跑一圈。我真是欲哭無(wú)淚,實(shí)在是不知道為什么還要加跑。

  接下來(lái),我們又跑了500米和600米。剛想休息片刻,老師又讓我們起立,繼續(xù)跑。結(jié)果最后我已累得汗流浹背,喘氣也十分吃力。好不容易下課鈴響了,可是我們還要再跑一圈,每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了不情愿。

  我們竭盡全力,全力以赴的去跑,可最后老師還是不滿意。因?yàn)槲覀冞不夠團(tuán)結(jié)。

  老師這樣做完全是為了讓我們的體育成績(jī)得以提高,一點(diǎn)一點(diǎn)的訓(xùn)練我們。我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真對(duì)待。這真是一節(jié)令我難忘的體育課。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇15

  今天,我們升完旗之后是體育課。所以我們就在操場(chǎng)上翹首以待體育老師的到來(lái)。

  等了一會(huì)兒,體育老師過(guò)來(lái)一吹哨子,那些在操場(chǎng)打鬧的同學(xué)、玩兒的同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)集合。站好隊(duì)伍后,老師先讓我們做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),于是我們開(kāi)始練習(xí)。在練習(xí)的時(shí)侯,我們個(gè)個(gè)都精神抖擻。接著,老師又開(kāi)始說(shuō)這節(jié)課的內(nèi)容和規(guī)則。內(nèi)容是讓我們繞操場(chǎng)跑兩圈走兩圈,規(guī)則是不能停下來(lái)、不能抄近道、不能說(shuō)話。違反者就要再跑三圈。

  我們先到操場(chǎng)的起跑線上,總共有十個(gè)起跑線,我站在第八個(gè)起跑線上。同學(xué)們提前擺好了跑步的姿勢(shì),我也跟著擺了起來(lái)。只聽(tīng)一聲哨響,同學(xué)們像離弦的'箭一樣,沖出起跑線,跑了起來(lái)。我也不甘示弱,飛快的跑了起來(lái)。可是剛跑完第一圈,大伙就累得筋疲力竭。連活力充沛的我也感覺(jué)有氣無(wú)力的。但是同學(xué)們并沒(méi)有服輸,仍然努力的向前奔跑著。雖然跑步速度慢了許多,但是同學(xué)們?nèi)栽陬B強(qiáng)的堅(jiān)持著。就這樣,第二圈終于跑完了,現(xiàn)在只剩下走兩圈了,這可就輕松多了。于是同學(xué)們悠閑地走了起來(lái)。體育老師看到我們出色的表現(xiàn)后笑著問(wèn)我們:“你們累不累啊?”我們異口同聲的大聲回答:“累!”“那咱們休息休息,自由活動(dòng)吧。”體育老師的話音剛落,同學(xué)們就傳來(lái)一陣陣歡呼聲。

  這節(jié)體育課雖然很累,但是同學(xué)們既鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)又從中明白了一個(gè)深刻的道理:凡事只要堅(jiān)持,只要努力就一定能夠成功!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇16

  今天,上體育課時(shí)楊老師讓我們自由活動(dòng)。

  我和哲伊在一起散步。

  這時(shí),一根“飛鏢”朝我“飛”來(lái),“啊”!我回頭一看,原來(lái)是金樂(lè)賢干的。我十分生氣,“你干嘛!”。“我本來(lái)是想打葉哲伊的,不小心“飛”錯(cuò)了。”

  剛想讓他跟我說(shuō)對(duì)不起時(shí),突然,感到一陣疼痛。我瞧了瞧,原來(lái)是手被金樂(lè)賢打破了。

  我想,過(guò)一會(huì)兒大概會(huì)好吧,就跟哲伊一起去纏著楊老師了。

  沒(méi)想到,哲伊她們很快就注意到了我的手,我想:不能讓她們知道,就拼命的逃。不料她們說(shuō):如果誰(shuí)抓到了我就重重有賞。

  一聽(tīng)到這個(gè)消息,我就更加賣(mài)力地跑。我跑啊跑,跑啊跑,一直跑到她們的.注意力又回到了楊老師的身上為止。

  我突然感到了寂寞,我覺(jué)得還是有人注意我好,就在想法子。

  這時(shí),我看到夏宇添搬來(lái)了一株很大的樹(shù)桿。于是,我就去把那個(gè)樹(shù)桿搬了過(guò)來(lái)。

  我搬起樹(shù)桿,向楊老師進(jìn)攻。

  楊老師看見(jiàn)這么大的樹(shù)桿,被嚇了一大跳!這時(shí)候我已經(jīng)離楊老師很近了,誰(shuí)知,楊老師用手把我一把抓了起來(lái),在那甩呀甩!把我放下來(lái)時(shí)我已經(jīng)是頭暈眼花,連東南西北也分不清了。差點(diǎn)要摔倒了!

  為了再一次報(bào)復(fù)楊老師,我抱起樹(shù)桿,不,應(yīng)該是神機(jī)大炮。我抱起神機(jī)大炮向楊老師沖去,眼看就要成功了,可我卻把神機(jī)大 炮放了下來(lái)。因?yàn)椋也恢罈罾蠋煏?huì)不會(huì)又使出那招(就是把人在那甩啊甩)所以我放棄了。

  過(guò)了不久就下課了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇17

  叮鈴鈴,急促的上課鈴響了。我們班的七十三個(gè)人,已經(jīng)整整齊齊地站在操場(chǎng)中間,等待體育老師的到來(lái)。

  王老師戴著一頂粉紅色的遮陽(yáng)帽,邁著輕盈的步伐,走到隊(duì)伍的前邊。“立正!”“稍息!”……一番預(yù)備活動(dòng)之后,老師宣布接下來(lái)的長(zhǎng)跑活動(dòng):女子800米,男子1000米。聽(tīng)到老師的“命令”,我們都為自己捏了一把汗,隊(duì)伍里開(kāi)始有點(diǎn)兒小騷動(dòng)。我也有點(diǎn)兒緊張,但是還是要暗暗給自己加油,這可是事關(guān)中招考試的,我一定要好好跑,努力超越以前的自己。

  老師決定先測(cè)試女生。我們八個(gè)人一排,以跑步姿勢(shì)站在起跑線上,一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),如同箭在弦上。我攥緊拳頭,咬牙,深呼吸,隨著老師的一聲哨響,鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風(fēng)在我的耳邊呼呼作響,我能感覺(jué)到周?chē)閭兊慕弑M全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌,她的臉因?yàn)楸餁鉂q得通紅。我不甘示弱,努力讓自己不掉隊(duì)。可是一圈下來(lái),我的雙腿已經(jīng)像灌鉛一般,軟綿無(wú)力。身后好幾個(gè)同伴都超過(guò)了我,可她們都在堅(jiān)持著。我不想放棄,可是想立刻超越她們我卻無(wú)能為力。心里有點(diǎn)懊惱,也只能怪自己平時(shí)鍛煉不夠認(rèn)真。

  “加油!我拉你一把!”超過(guò)我?guī)撞降腵同桌回過(guò)頭來(lái),攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學(xué)們看見(jiàn)我們互相鼓勵(lì),立刻豎起贊賞的大拇指。一股暖流頓時(shí)流入我的心田,我的渾身立刻充滿希望和力量。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇18

  當(dāng)在炎熱的夏日里你不喝水會(huì)支撐幾個(gè)小時(shí)?今天,我終于嘗到了沒(méi)有水的滋味,簡(jiǎn)直讓人崩潰。

  今天下午,不知是不是老天爺上火了,把整個(gè)校園都鋪上了一層180度的毒陽(yáng)光,酷熱無(wú)比,似乎如果在站在太陽(yáng)下待不了幾分鐘人就會(huì)像冰棍一樣很快融化。我特意看一課程表,哎呀壞了有體育課,那性格剛直的體育老師肯定會(huì)把我們烤成人干,還好,我的水杯里裝了滿滿的一杯水,有了水,炎熱能奈我何?

  時(shí)間的推移,轉(zhuǎn)眼間到了第三節(jié)課,同學(xué)們嘰嘰喳喳來(lái)到操場(chǎng),讓人沒(méi)想到是,毒辣辣的太陽(yáng)下熱浪一陣陣迎面撲來(lái),橡膠地面仿佛就煤氣灶上的平底鍋,用手一摸直燙手。更氣的.是,體育老師讓我們直接來(lái)了個(gè)400跑,不動(dòng)還熱,跑更熱,大家渾身著了火一樣,汗水不斷地流出皮膚表面,喝水不管用。上氣不接下氣的喘氣,口干舌燥,大熱天跑步簡(jiǎn)直就酷刑,無(wú)敵反殺讓人無(wú)法還擊。

  一節(jié)體育課內(nèi)容,體育各項(xiàng)目經(jīng)過(guò)了個(gè)遍,跳繩,跳遠(yuǎn),拉伸等劇烈運(yùn)動(dòng),體內(nèi)能量不斷減少,嗓子直冒煙,閉上眼睛仿佛就有水的幻影,熱,熱,熱,忍,忍,忍下課,耳鳴心慌,頭昏腦脹,終于體育課結(jié)束,體力耗盡糊里糊涂個(gè)回到教室。

  這節(jié)體育課,讓我體會(huì)到人在沒(méi)水源的情況忍耐的極限,珍惜水源,節(jié)約用水杜絕浪費(fèi)。水是生命的根本。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇19

  今天體育老師將室內(nèi)課臨時(shí)改成室外課,本來(lái)我們還很高興,可是從我們到操場(chǎng)那一刻起,我們才意識(shí)到,我們高興早了,這將會(huì)是噩夢(mèng)的開(kāi)始

  慢跑三圈!站在烈日下的我們聽(tīng)到這句話瞬瞬間絕望,三圈啊?太可怕了!操場(chǎng)上響起陳陣陣哀號(hào),可是該來(lái)的還是來(lái)了一列列隊(duì)伍開(kāi)始在烈日下奔跑,輪到我們,我有點(diǎn)不愿意邁出那雙沉重的雙腳,唉!如果我肚子疼就好了,起碼比在太陽(yáng)下跑上三圈強(qiáng)。我痛苦的.邁開(kāi)了那雙十分不情愿邁開(kāi)的雙腿。

  剛開(kāi)始跑的時(shí)候還好,比較輕松,但是剛跑了不到半圈,竟然已經(jīng)開(kāi)始喘了,我望了望遙遠(yuǎn)的兩圈半,我差點(diǎn)窒息,我邁著兩條失去骨頭的雙腿在跑道上無(wú)意識(shí)的奔跑。在沖過(guò)一圈的終點(diǎn)線時(shí)沒(méi)有了之前的異常興奮,而是咽了一下干澀的嗓子,沒(méi)有感情的奔跑!畢竟現(xiàn)在跑了一半不到,這又讓我如何興奮起來(lái),我甚至開(kāi)始想要放棄,但我不敢停下,我怕一停下便會(huì)看不到遠(yuǎn)隔幾千萬(wàn)米的隊(duì)伍,無(wú)奈,我只能靠著最后的力量向第三圈終點(diǎn)跑去。

  通紅的太陽(yáng)照射在我們臉上汗水順著臉頰滑落到高溫的跑道上,并迅速蒸發(fā)后來(lái),我不再煩躁,開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢跑,控制好了每一呼吸,漸漸的,我速度一點(diǎn)點(diǎn)提高,終于成功跑完了全程。

  也許折磨人的體育課,也并沒(méi)有那么痛苦,只要靜下心。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇20

  昨天下午第一節(jié)課是體育課,雖然老師讓我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈,全班人都累垮了。可是老師讓我們男生一隊(duì)一個(gè)籃球去打籃球,而給女生了兩條大繩。

  我們那一組的男生有很多都不會(huì)打籃球,并且我們個(gè)子都很低,不是打籃球的料。所以,萬(wàn)兆宇突然“變出”一個(gè)沙包,我們那一組的人趕緊跑過(guò)去扔沙包了。

  張紫宇也是我們那一組的,可是剛開(kāi)始和楊森還有蘇志鑒在那邊打籃球。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谌由嘲鼤r(shí),馬上將籃球放下來(lái)扔沙包了。

  張紫宇和我們一些人在中間躲在兩邊射沙包的人。他很靈活,讓在邊上的人手足無(wú)措。突然,一邊的一個(gè)人猛地一扔,另一邊的人一接。“定!”另一邊的那個(gè)人用洪亮的聲音喊了出來(lái),然后對(duì)著張紫宇笑。他馬上感到大事不妙,可是已經(jīng)被定了,能有什么辦法呢?于是,另一邊的`那個(gè)人打中了他,他下場(chǎng)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,他又回來(lái)了,那局還沒(méi)有結(jié)束。我看他身子,除了將外套脫了,什么也沒(méi)有改變。他又上場(chǎng)了,我問(wèn)他:“張紫宇,你已經(jīng)陣亡了,死人不能重返戰(zhàn)場(chǎng)!”他理直氣壯地對(duì)我說(shuō):“我不叫張紫宇,我叫張宇紫!”在中間的人都笑了起來(lái),旁邊扔沙包的人趁機(jī)將一些不注意的人射下戰(zhàn)場(chǎng)。

  太陽(yáng)要落下了,在大地上照出金色的光芒。

  張紫宇熱愛(ài)游戲、運(yùn)動(dòng)的精神很好,可是他不應(yīng)該這樣“濫竽充數(shù)”呀!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇21

  今天星期六,上午第四節(jié)上體育。開(kāi)始我聽(tīng)別人說(shuō)不上了,可后來(lái)又上了。本來(lái)我想做點(diǎn)作業(yè),可現(xiàn)在做不成了,哎!

  算了,不做就不做吧!現(xiàn)在悶得厲害,正好我出去活動(dòng)活動(dòng),試試我的身手。

  在體育課上,我到處溜達(dá)溜達(dá)。看看有什么好玩的。我看見(jiàn)打籃球的,心想:這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)決不能做。 想當(dāng)年,我搶球的時(shí)候曾經(jīng)被球狠狠的打了一下,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)太危險(xiǎn)了。

  我又看見(jiàn)了有跳繩的,心想:這個(gè)也不能玩,萬(wàn)一被繩子絆倒,摔下來(lái)可就是個(gè)厲害的`,再說(shuō)這里很少有男生,也不是我大顯身手的地方。我又看見(jiàn)……

  最后我選來(lái)選去還是選擇了踢足球,我們分完幫便開(kāi)始了比賽。我就站在原地不動(dòng),就不信球不過(guò)來(lái)。忽然一個(gè)球飛來(lái),我看是個(gè)好機(jī)會(huì),便對(duì)準(zhǔn)球一踢,沒(méi)踢著。我又快速的去追那個(gè)球,終于追上了,我再次對(duì)準(zhǔn)球,把全身的力量都集中在這只腳上,使勁一踢。

  你知道結(jié)果如何嗎?結(jié)果是:球不但沒(méi)踢著,我卻狠狠的摔了一跤。我在地上打了個(gè)滾,并大聲喊:“哎喲,疼死我了!”

  我起來(lái)的時(shí)候,是別人扶起來(lái)的。起來(lái)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)就不知道東西南北了,走起路來(lái)還晃晃悠悠的。

  我摔倒了,可把楊昆高興的,在那里哈哈大笑,就像撿到錢(qián)一樣。幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“沒(méi)想到啊。你也有今天呀!”我想:“我就不信你不摔倒一回。”

  我又去搶球,可跑著跑著我又摔倒了。“哎,真倒霉。”“肯定磕出來(lái)血了,我再也不敢玩這么危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)了,省得成為楊昆的笑柄。”我想。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇22

  轉(zhuǎn)眼間三節(jié)課又過(guò)去了,本想輕松一下,但又想起馬上而至的體育課,我不僅又心情沉重了。“哎,又上體育課”“我一點(diǎn)也不想去”“走啊!向老師請(qǐng)假去...”教室里一片唏噓聲,大家明知道胳膊擰不過(guò)大腿仍“賴”在教室里,不肯下去。終于,上課鈴響了,我們邁著緩慢的步子下了樓。

  一出樓外,氣溫驟地變冷了,雖然已接近中午,但冬日的太陽(yáng),猶如籠罩著許多層白色的面紗,透出的.光,微弱無(wú)力。我門(mén)縮著脖子來(lái)到操場(chǎng),照舊是三五一群,湊在一起聊天,不時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑,“老師來(lái)了!”一報(bào)告,大家立馬站好了隊(duì)偷偷瞄了一眼,我門(mén)縮著身體,歪歪斜斜佇立著人數(shù)也少得可憐,大概又有幾位逃去玩了

  “怎么這么少啊?”老師那單調(diào)的面部表情稍微變化了一點(diǎn),便打發(fā)體育委員找他們?nèi)チ耍m然老師不高興,但我們還是們又提起精神,在老師不注意的情況下,仍竊竊私語(yǔ)不停。

  一會(huì)體育委員會(huì)來(lái)了,不過(guò)那幾位同學(xué)卻沒(méi)有被叫回來(lái)。老師冷著臉向教室走去,看來(lái)老師真的生氣了。不過(guò)我們并沒(méi)有太注意,一會(huì)老師黑著臉去了,站起隊(duì)時(shí),丹丹她們姍姍而至,一問(wèn),結(jié)果去宿舍換鞋去了。老師真的得爆發(fā)了。開(kāi)始訓(xùn)起了我們,然后就是可怕的幽默,最后拋了一句:“今周你們的體育課上自習(xí)!”就氣呼呼的離開(kāi)了。

  我們默默地站在那里,陽(yáng)光有了絲絲的暖意,灑在身上,這不是我們一直希望的結(jié)果嗎,為什么我的心情一點(diǎn)也不興奮?水泥路上是我們默默低著頭的身影。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇23

  這幾次的體育課是越來(lái)越花招百出。

  像最平常的仰臥起坐和平板支撐,也能玩出不同的花樣把它們跟石頭剪刀布游戲混到一塊兒,你相信嗎??jī)蓚(gè)人一組面對(duì)面坐著,石頭剪刀布,輸?shù)囊环骄偷米鲅雠P起坐三個(gè)。

  呵,這年頭鍛煉身體都得靠運(yùn)氣了。

  我與張家宇一組,老師還未吹哨,他就放出“豪言”:看我不把你打得落花流水!我回敬:彼此彼此啦,該輸?shù)氖悄悴艑?duì)吧。

  在這時(shí),老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。看對(duì)面的`張家宇手已經(jīng)伸出來(lái),一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,自己也伸出手。第一回合,我勝!哈,開(kāi)門(mén)紅啊!在幾輪勢(shì)均力敵之后,勝利的天平似乎開(kāi)始向我傾斜,連贏了三四局,也不見(jiàn)張家宇反殺回一局,直到最后竟可以說(shuō)是我大獲全勝!果然是“彼此彼此”啊!

  我們體育項(xiàng)目有拼運(yùn)氣的,更不乏拼實(shí)力的,最典型的一千米跑。之前跑完一圈(400米)都要累得趴下,現(xiàn)在不知道是怎么堅(jiān)持下來(lái)一千米的。每每在感覺(jué)力竭之時(shí),邁開(kāi)步子,調(diào)整好呼吸節(jié)奏,總能再堅(jiān)持一段時(shí)間。通過(guò)50、400、800、1000米這些時(shí)間的對(duì)手,不難發(fā)現(xiàn),自己和同學(xué)們有各自擅長(zhǎng)的。50米,壓過(guò)自己的人不少,400米超過(guò)我的少了很多,800、1000米更少。不由說(shuō),自己還是在耐力上更擅長(zhǎng)些吧。

  無(wú)論是哪樣活動(dòng),都是為了去鍛煉自己,更何況也為隨筆本上增添許多的滋味與色彩。所以,我熱愛(ài)體育。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇24

  今天體育課上,劉老師把我們分成六個(gè)組練習(xí)打籃球。給每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)籃球,讓大家一邊拍籃球,一邊跑著繞個(gè)圈。男同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)做著“v”的手勢(shì),女孩子們則驚的叫起來(lái)“為什么呀,我們根本不會(huì)打籃球!”“就是,怎么辦?我好怕…….”女同學(xué)議論紛紛起來(lái),我也好害怕,因?yàn)槲以瓉?lái)從沒(méi)摸過(guò)籃球,更說(shuō)不上會(huì)打了。于是,我走到我們這組的第一個(gè)人—夏歡那兒,讓她把籃球借我先練習(xí)一下。拿到球后,我深吸一口氣“啪、啪”的拍了起來(lái),可剛拍了幾下,比賽就要開(kāi)始了,我只好把籃球壞給了夏歡,回到了自己的位置上。

  “嘟!”哨聲一響,我們這一組的夏歡開(kāi)始拍球了,“夏歡,加油”同一組的同學(xué)都在為夏歡加油鼓勁。哇,夏歡拍的好好的,無(wú)論她怎么拍,球就像磁鐵一樣緊緊的`粘在她的手上,從沒(méi)失控過(guò)。等她一跑完,我就急切的問(wèn)她“夏歡,你好厲害,怎么學(xué)的?”“我以前學(xué)過(guò)”夏歡笑了笑說(shuō)。一轉(zhuǎn)眼間,就輪到我了。我拿到球后,深吸一口氣,一邊跑一邊拍。可這球就像和我作對(duì)似的,到處亂跑,我也跟著球一下左邊,一下右邊,完全控制不了它,反而被球給“指揮”的沒(méi)了方陣,球后來(lái)被我拍著拍著竟然滾到了比賽場(chǎng)地外去了。我只好跑去撿球,由于我的技術(shù)太差,球最后是滾回去的……

  通過(guò)這次練習(xí),我想我以后一定要好好練練籃球了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇25

  星期三下午的一節(jié)體育活動(dòng)課,是讓茅老師來(lái)上的。

  當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候,我們就像一只只動(dòng)物,在不同的`地方、不同的方向跑去。

  我和周斌津、王斌在大操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,好沒(méi)意思,我們便坐下休息,我實(shí)在被曬地?zé)崴懒耍揖团艿酱髽?shù)下去了,雖然涼快多了但還是很熱,我一頭,忽然看見(jiàn)了體育館,我想:那里可能很涼爽吧!

  于是,我把王斌和周斌津叫了過(guò)來(lái),一起走進(jìn)了體育館,里面果然不熱了,我就說(shuō):“讓我們來(lái)斗接著,我們站在不同的地方,準(zhǔn)備斗雞,游戲開(kāi)始了,我先撞了一下周斌津,他倒退了兩步,但周斌津不甘示弱,快速地像我撞來(lái),我急忙一閃,但他剎不住車(chē),像王斌撞去,王斌見(jiàn)狀,也飛速像他撞去,我怕他們的撞擊力受影響,便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了,但我的想法完全錯(cuò)了,當(dāng)他們只有五六米遠(yuǎn)的時(shí)候,王斌減慢了一點(diǎn)速度,后來(lái)只有一二米的時(shí)候,王斌改變了方向,使他們倆人擦肩而過(guò),之后,王斌便停了下來(lái),周斌津因加速過(guò)度而摔倒在地上!

  之后,我們便跑出了體育館,看見(jiàn)了一只機(jī)器,是可以旋的,我便想起了柴油機(jī),我撿起一片落葉,插進(jìn)了齒輪里面,我開(kāi)始把齒輪旋起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我停了下來(lái),沒(méi)見(jiàn)著油 ,卻見(jiàn)到了粉末,過(guò)了一會(huì)兒,隨著下課的鈴聲,我們陸陸續(xù)續(xù)的上樓了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇26

  體育課,在我所有的課程里最喜歡的一門(mén)課,它也是最輕松的一節(jié)課,雖然它期末的時(shí)候還要開(kāi)始吧,但比起語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課我還是最喜歡它了。

  回憶起高中時(shí)候的體育課,每次上課的時(shí)候老師只要點(diǎn)完名,帶著我們做一分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)并讓我們跑完步之后就給我們自由活動(dòng)了。體育委員就負(fù)責(zé)把體育器材搬出來(lái)任同學(xué)們選擇,喜歡什么就玩什么,很輕松,很自由。對(duì)比于現(xiàn)在大學(xué)的體育課,我還是更懷念高中的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)最好的同學(xué)老師還在身邊,我們一起努力、一起運(yùn)動(dòng),在勞累的學(xué)習(xí)都?jí)旱共涣宋覀儭,F(xiàn)在在大學(xué)里上體育課,老師也會(huì)交給我們新的知識(shí),一到休息時(shí)間時(shí),大家紛紛掏出手機(jī)來(lái)看,各玩各的,很少看見(jiàn)主動(dòng)那球來(lái)玩的現(xiàn)象。而且在我們學(xué)校,平時(shí)要是不上體育課來(lái)體育館玩,還要交費(fèi)用的,畢竟學(xué)校面積也不大,體育館就一個(gè)小小的場(chǎng)地,這樣來(lái)的人數(shù)更不多了。也很少看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)的身影了。

  我還記得高中的時(shí)候,我們女生有的在玩排球,有的'在打羽毛球,不亦說(shuō)乎的,班上的男生們自動(dòng)的分為兩個(gè)陣營(yíng)來(lái)打籃球,體育老師也會(huì)加入到他們之中去,一節(jié)課下來(lái),大家都釋放了不少的汗水,身體也放松了許多。我覺(jué)得那就就是青春最美的樣子。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自由的奔跑,迎著風(fēng)走,感受著彼此的快樂(lè)。就連累了大家坐在一起聊聊八卦也很有趣,一節(jié)體育課就在我們歡樂(lè)的海洋中度過(guò)了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇27

  昨天上午的第三節(jié)課是體育。班長(zhǎng)問(wèn)了老師,回來(lái)告訴我們可以在外面上體育課的消息,同學(xué)們聽(tīng)了,都大聲地歡呼起來(lái)。要知道,我們已經(jīng)好久不能去外面操場(chǎng)上體育課了。

  我們?cè)跍?zhǔn)備上大課間時(shí)就穿好衣服準(zhǔn)備去上體育課了。到了操場(chǎng),老師還沒(méi)有來(lái),我們自己就盡情地玩了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,體育老師來(lái)了,不知他在忙些什么,沒(méi)有時(shí)間管我們了,就讓我們自由活動(dòng),這節(jié)課就是自己玩了。我們一聽(tīng),又大聲地歡呼起來(lái)。于是,操場(chǎng)上的同學(xué)們都各自找自己的玩伴了。而我找自己的好朋友高佳、田銘等四個(gè)同學(xué)一起比起青蛙跳來(lái)。

  田銘不知從哪兒找來(lái)一條圍巾當(dāng)終點(diǎn)線,我和高佳在起跑線的后面準(zhǔn)備起跳。我的對(duì)手高佳個(gè)子和我差不多,眼睛大大的,水汪汪的像二顆亮晶晶的寶石,一張不大不小的嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)又黑又小的`痦子,樣子可真可愛(ài)呀!她不但可愛(ài),她的青蛙跳也很厲害。“開(kāi)始!”田銘喊了出來(lái)。聽(tīng)到這兩個(gè)字,我和高佳就像兩只小青蛙一樣跳起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,我是不喜歡這個(gè)游戲的,所以平時(shí)很少玩,可和我正相反,高佳可是無(wú)人能比的,不用看最后都知道誰(shuí)贏了。操場(chǎng)上的同學(xué)們還在快樂(lè)的玩著呢,雖然我也輸了,但我依然像其他同學(xué)一樣開(kāi)心的笑著。

  其實(shí)我們需要的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開(kāi)心又快樂(lè)的玩!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇28

  今天下午,本來(lái)是平常的不能再平常的一個(gè)下午,可是世事瞬息萬(wàn)變,正當(dāng)我們?cè)诮淌依锿娴貌灰鄻?lè)乎的時(shí)候,我隱隱約約聽(tīng)到一陣急促的腳步聲,便立馬把住了嘴巴。

  果然,體育老師沖進(jìn)教室吼道:“這一節(jié)體育課到室外上!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。也不知誰(shuí)帶的'頭,全班突然爆發(fā)出興奮的叫喊聲。一時(shí)間,叫喊聲、歡呼聲、掌聲響成一片。

  同學(xué)們跟著體育老師擠出了教室門(mén),飛奔到一片空地上。

  我非常納悶:自從上了六年級(jí),體育課都是在教室里度過(guò)的,不是上語(yǔ)文,就是上數(shù)學(xué),今天怎么……正想著,遠(yuǎn)處走來(lái)了兩個(gè)人,原來(lái)是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查。我的心頓時(shí)涼了半截。

  領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,總不能讓老師丟臉吧。我們強(qiáng)打起精神,圍著“操場(chǎng)”跑了一圈又一圈,累得我們上氣不接下氣,嗓子眼像是在冒火似的,這時(shí)老師才喊了一聲:“立定!”接著,老師又領(lǐng)著我們做了幾個(gè)超級(jí)幼稚的游戲,我卻每次落后。不久,領(lǐng)導(dǎo)的臉上泛著滿意的笑容走了。

  領(lǐng)導(dǎo)前腳剛走,我們就“呼啦”一下圍在了老師的周?chē)瑔?wèn)這問(wèn)那。“老師,體育課能不能打籃球呢?”“老師,能不能踢毽子?”“能不能跳健美舞?”“能不能……”看著我們眼里對(duì)體育課熱切的渴望,老師無(wú)奈地摸了摸我們的頭,他不想說(shuō),學(xué)校有規(guī)定,再也不會(huì)上體育課了,只淡淡地說(shuō):“好好學(xué)習(xí)吧!”我們失望地回到教室。

  唉!什么時(shí)候再能上一次室外體育課呢?

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇29

  飛向籃筐的衣服

  星期四第二節(jié)課,我們飛奔向操場(chǎng),正在等待時(shí),同學(xué)們向籃球場(chǎng)眺望過(guò)去,然后一個(gè)個(gè)向脫了繩的野馬跑到了那里,我的好奇心驅(qū)使我快速跑去,近了一看,原來(lái)是一件衣服飛向了籃筐。有位同學(xué)猛得一跳,手一伸,可是,可是沒(méi)有夠到,梁瑞暄出馬了,試了一次又一次。還是沒(méi)有夠到。這時(shí)他說(shuō)出一個(gè)令人驚訝的問(wèn)題:“你們誰(shuí)能把我抱起來(lái)?這樣我就可以夠了。”同學(xué)們聽(tīng)了都散開(kāi)了。這時(shí)老師過(guò)來(lái),看見(jiàn)了衣服,蹦了起來(lái),一下子就夠到了。這個(gè)老師體形有點(diǎn)胖,但可真是身輕如燕。果然人不可貌相,海水不可斗量。

  玩飛盤(pán)啦

  老師讓我們跑了五圈后,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不高興,一問(wèn)原來(lái)是上節(jié)課王老師說(shuō)下節(jié)課玩飛盤(pán),結(jié)果老師沒(méi)讓我們玩,老師聽(tīng)后立即去拿了飛盤(pán)。在操場(chǎng)上老師教我們?nèi)绾文蔑w盤(pán):首先中指要沿邊扣住,其他四個(gè)手指頭主要起輔助的作用,中指的方向決定飛盤(pán)的走向。

  這時(shí)老師讓我散開(kāi)準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn),這時(shí)王子璇把飛盤(pán)扔了起來(lái),我雙手張開(kāi),看好時(shí)機(jī),扣,這時(shí)飛盤(pán)已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的手心里,我又順手把飛盤(pán)扔了出去,接著又來(lái)了一個(gè),我一看是張珂寧的,在多次較量之下,我成了一名合格的接球手,這時(shí)王子璇夸道,“你真是一個(gè)優(yōu)秀的接球手。”張珂寧補(bǔ)充道:“而且是百接百中。”這時(shí)我的`臉?biāo)⒌囊幌孪袼⒘思t漆似的。

  飛盤(pán)真好玩!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇30

  今天上午第四節(jié)課上體育課,老師讓我們站著對(duì)整齊點(diǎn)再做游戲,最后站的隊(duì)伍整齊了,老師還讓我們做運(yùn)動(dòng)體操:“1234567812345678…..”,最后做完的時(shí)候,我們覺(jué)得渾身有勁,就開(kāi)始打籃球了。

  我、周志剛、賈玥澤、馬豪成一幫。比賽開(kāi)始了,他們發(fā)球,他們想傳給自己的人,叫周光路,可是他一傳,被我搶到了,我到了籃球門(mén),一扔,幸好被我們的周志剛接住了,周志剛傳給了賈玥澤,賈玥澤傳給了馬豪成,因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)進(jìn)球,所以傳給了我,我一扔,唉,怎么還是沒(méi)進(jìn),幸好我自己接住了,反正他們隊(duì)也不會(huì)進(jìn)球,我又一進(jìn),好球,進(jìn)球了!我們得了一分,1:0。

  現(xiàn)在暫停時(shí)間到,商量商量怎么打球才進(jìn),比賽開(kāi)始了,不明白他們用的什么招數(shù)無(wú)法讓我們進(jìn)球,所以我們搶來(lái)?yè)屓ィ銧?zhēng)我?jiàn)Z的看看誰(shuí)得分。

  最后的時(shí)候,我一扣,可是被他們一跳擋住了,唉,都怪我們沒(méi)好好商量,如果好好商量的話,一定能贏,現(xiàn)在在戰(zhàn)場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,不分勝負(fù),整整打了50多個(gè)回合,最后的時(shí)候,我傳給A,A想扣,可是他扣了幾次都沒(méi)扣進(jìn),因?yàn)樗麤](méi)練回籃球。

  最后的`時(shí)候,因?yàn)槲覀兇蚯蛱哿耍虻氖侄技t了,所以歇了一會(huì)兒,沒(méi)想到下課了,真是一場(chǎng)快樂(lè)的籃球賽。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇31

  下午,只聽(tīng)苑子文和王權(quán)一聲令下:“上體育課!”同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小鹿一樣沖進(jìn)了操場(chǎng)上。當(dāng)然,我也不例外。 老師來(lái)了!我們一見(jiàn)到老師,便像小綿羊見(jiàn)到了牧羊人一樣乖乖地站好了隊(duì)。為啥這么聽(tīng)話?哈哈,這是因?yàn)槔蠋熆墒潜辉u(píng)為“我們心目中的魔鬼教練”了哦!如果你想嘗嘗我們老師的厲害的.話不好意思,你一定會(huì)被老師整得慘慘的,因?yàn)槔蠋熯^(guò)于嚴(yán)厲,所以我們一般都不敢“反其道而行之”。但是極少數(shù)同學(xué)除外—他們因此而付出了“慘痛的代價(jià)”!

  老師讓我們跑步了!不過(guò),這次跑步跑幾圈還是個(gè)未知數(shù)。但我知道,這次跑也一定是六圈以上的圈數(shù)。不過(guò),我們老師讓我們慢點(diǎn)跑。當(dāng)然走也是不可以的。于是,我們都很賣(mài)力地小步跑著。但還有一些人在搞“徒步大行動(dòng)”,老師看見(jiàn)了,二話不說(shuō),直接走上前去,狠狠地教訓(xùn)了那些搞好“徒步大行動(dòng)”的同學(xué)。看見(jiàn)這一聲景的同學(xué)基本上都不吭聲了,就算有些“反動(dòng)派”搞好“徒步大行動(dòng)”都不會(huì)考慮在老師看著我們時(shí)“發(fā)起行動(dòng)”。所以,在老師看著我們時(shí),我們基本都乖乖得小步跑著

  跑完了第八圈,我們綞可以休息了!這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我們都感到好涼爽啊!急忙躺下來(lái),閉上眼睛,好舒服啊! 我真喜歡上體育課啊!雖然跑步時(shí)有點(diǎn)累。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇32

  火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上,豆大的汗珠從額頭滴答而下,撞擊在地面上,發(fā)出“轟”的一聲響。這節(jié)課是我們班的體育課,老師正組織我們正進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)的測(cè)試。

  這節(jié)體育課測(cè)試一千米長(zhǎng)跑的.比賽,我站在起跑線上,一只手橫放在身前,另一只手身在背后,腳下站成一個(gè)大大的弓字步,后腳略蹬在地面上,身體前傾,只聽(tīng)得老師哨聲一響,我直沖前去。

  同學(xué)們一個(gè)一個(gè)飛快從我身邊掠過(guò)向前跑去,我不甘于落后,也加快了步伐,飛快的擺動(dòng)雙手,加速跟了過(guò)去,可是過(guò)了一會(huì),大部分人開(kāi)始慢了下來(lái),沒(méi)了力氣,我也和他們一樣。于是只要一跑到老師看不見(jiàn)的地方,就停下來(lái)慢慢走,以便于恢復(fù)一點(diǎn)體力。跑了幾圈后,就連停下來(lái)不走也恢復(fù)不了一丁點(diǎn)兒力氣,臉上的汗水像雨點(diǎn)一樣冒出滴下,雙腿像灌了鉛一樣沉重,連抬起來(lái)都很困難。我以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感受——太累了。但是我不能停下來(lái),我艱難的抬腿,放下,抬腿,放下,機(jī)械式的重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作。

  “只剩下最后一圈了。”我心里對(duì)自己說(shuō)著,腳下也不又恢復(fù)了點(diǎn)兒力氣,加速向前跑去。看著近在咫尺的終點(diǎn)線,我確是滿臉的沮喪。我以為我是最后一個(gè),可當(dāng)我隨意向后一瞟時(shí),嘿!我后面竟還有一個(gè)人,頓時(shí)我全身充滿了力氣,加速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)線。

  太陽(yáng)換了個(gè)位置繼續(xù)照著我們,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響。“鈴……”鈴聲響了,這節(jié)課終于結(jié)束了,我全身就像散架了一般,無(wú)力的走向教室。“唉……”這節(jié)體育課真是太累了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇33

  自從期中體育考試我已經(jīng)從體育分?jǐn)?shù)中,我吸取了教訓(xùn),所以我現(xiàn)在最最最希望就是上體育課了。

  但誰(shuí)知,今天我期盼已久的體育課變成了一一魔鬼體育課。

  今天先是400米熱身,由于我們女生隊(duì)的隊(duì)尾跑步時(shí),有人電話手表掉了,所以后面的隊(duì)微微的有一些亂。我們就有被罰加了400米。

  因?yàn)槟猩年?duì)比我們還亂,他們又加了400米。在他們跑步時(shí),我們看著他們的隊(duì)亂不亂。因此我們比男生要少跑了400米。

  接下來(lái)的'才是真正的魔鬼一一老師說(shuō):“你們從這個(gè)起跑線跑一圈以后不要停下來(lái),繼續(xù)跑到一會(huì)我站的地方,一共500米。”“天吶,跑400米都?jí)蛄耍氵多加100米!”我小聲嘀咕。

  先是男生上道,男生跑了幾十米后,女生上跑道。“嘟一一”的一聲,我們跑的像風(fēng),跑在后面的我意識(shí)到,如果再按照這個(gè)速度跑的話,我就別說(shuō)倒數(shù)第十名了,連倒數(shù)第五也進(jìn)不了。于是,我就向前盡快跑去。

  剛跑完的我們,本以為就這樣結(jié)束了,一個(gè)個(gè)的癱倒在地上。

  老師把我們叫起來(lái),又讓我們跑了600米。這時(shí)的我們已經(jīng)跑不動(dòng)了,抱怨道:“啊一一?”“這還讓不讓活了?!”“累死我了啊!”“……”

  “快點(diǎn)!”老師吼了一聲,我們都快速地站起來(lái)了。

  這600米跑完了以后,我們個(gè)個(gè)面紅耳赤,上氣不接下氣。

  放學(xué)路上我的腿都是軟的。我的“救星”一一媽媽來(lái)接我了。

  哎,這個(gè)一千九累死我了。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇34

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們各個(gè)手舞足蹈。因?yàn)檫@節(jié)課正是我最愛(ài)的體育課。

  走進(jìn)我們的“快樂(lè)天地”。同學(xué)們昂著頭,有力地踏著步。精神抖擻,仿佛誰(shuí)有精神,誰(shuí)就會(huì)變成世界首富。

  這時(shí),體育老師來(lái)了,她見(jiàn)我們這么精神,打心眼里喜歡,便說(shuō):“同學(xué)們,我們今天自由運(yùn)動(dòng)!”“Yes’s”我們叫起來(lái),于是林鈺城拿來(lái)籃球,然后分好隊(duì),我們便開(kāi)始。

  首先我們隊(duì)發(fā)球。林鈺城以閃電般速度,把球發(fā)給了我。我像節(jié)奏大師一樣很好地控著球。你瞧,我雙手雙腳一前一后,手用力地拍著球,眼睛注視著前方。

  這時(shí),吳昊擇從背后突然過(guò)來(lái)?yè)屒颉N蚁裥『镒右粯訖C(jī)靈,迅速把球傳給了林鈺城。林鈺城抱到了球就像抱到錢(qián)一樣奮力運(yùn)起來(lái)。對(duì)手們都去搶他的球,可我們用的是調(diào)虎離山之計(jì)。

  他把球快速地傳給我,我抖抖肩膀,一手托住球,眼睛注視著籃筐,雙腳一跳,將球送入筐中,一道完美的拋弧線。

  輪到吳昊擇他們發(fā)球了,他們運(yùn)著球。此時(shí)的`我眼里布滿血絲,瞪著球,就如一頭猛獅般像他們撲去。

  可他們一閃,害我摔得四腳朝天。不過(guò)我馬上起來(lái),利用聲東擊西,一下把球搶了過(guò)來(lái)。

  又輪到我們了,我上演著各種各樣的運(yùn)球;拜佛運(yùn)球,單手持球,轉(zhuǎn)身過(guò)人,拉桿上籃……把他們弄得眼花繚亂。這時(shí),我突然來(lái)了個(gè)三步上籃,得了2分。最終以3:0戰(zhàn)勝對(duì)手。

  怎么樣,敢來(lái)比嗎?我們?cè)诨@球場(chǎng)等著你喲!

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇35

  今天下午,我們終于盼來(lái)了這學(xué)期的第一節(jié)真正的體育課。一下課,大家一窩蜂的沖向樓下,如同一個(gè)個(gè)精神小伙一樣,特別是男生,瘋狂極了。

  之前每次體育課,老師都會(huì)早早的來(lái)到操場(chǎng),用出他那絕世神功(罰站和跑步)讓大家苦不堪言。而今天也不例外。不過(guò)后來(lái),在我們的軟磨硬泡下,老師終于大發(fā)慈悲讓我們休息一會(huì)兒了。

  李易朗一過(guò)來(lái)就開(kāi)始娘娘腔了,竟學(xué)起了女生。嘿,演的真像。可這種“病”好像會(huì)傳播,黃崇豪也瘋瘋癲癲的跑了過(guò)來(lái),詭異的笑了笑說(shuō):“看我的小拳拳。”我強(qiáng)烈懷疑我的腦袋被燒焦了,耳朵也壞掉了。我真受不了這刺耳的聲音,于是我便捂耳逃跑,崇豪娘娘追。不久,我們?cè)诓賵?chǎng)上便成了一幅特別的景色。

  正當(dāng)我們雙方交戰(zhàn)的.時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái):“你怎么帶玩具,張赫!”聽(tīng)到老師這質(zhì)問(wèn)的聲音,我倆頓時(shí)停下了腳步,怒氣沖沖地跑了過(guò)去,想一把搶下玩具。可張赫左躲右閃,加上他那強(qiáng)壯的身軀,我又被擠到了一邊。看來(lái)張赫估計(jì)被嚇蒙了,臉上驚魂未定。過(guò)了一會(huì)兒,張赫便傻笑起來(lái):“這個(gè)沒(méi)有啦呵呵我啊,我在做生意,別搶嘛,呵呵。”我裝作氣憤的表情,趁時(shí)機(jī)成熟一把搶下玩具,指著他說(shuō):“帶玩具,違法,我是律師!”張赫呆住了,灰溜溜的跑走了。“正道的光”我和崇豪歡快的灑下一路的歌聲。(其實(shí)我什么都是假裝的,嘻嘻)

  下課后,我們和張赫悄悄的拿走了玩具這節(jié)課可真好玩。

  體育課的場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇36

  我的往事,就好像沙子,數(shù)也數(shù)不清,隨便拾起一粒沙子,都會(huì)讓我想起一件往事……

  “鈴,鈴,鈴”,清脆的鈴聲回蕩在校園里。“1、2、3……”這是哪兒的聲音?仔細(xì)一看,原來(lái)是我們班在報(bào)數(shù)。報(bào)完數(shù),跑了幾圈后就自由活動(dòng)了,我們拿著籃球,如雄獅般奔向籃球場(chǎng),到了那兒,我們說(shuō)了說(shuō)怎么玩,就開(kāi)始了。

  我把球傳給了趙子嘉,趙子嘉就開(kāi)始猛跑了,到籃板底下了,使勁兒一拋,球碰到籃板后又反彈回來(lái),我使盡平生力氣一蹦,接住了球。這時(shí)趙子嘉沖我擠了擠眼,我心領(lǐng)神會(huì)。于是,我舉起球,虛張聲勢(shì)地朝著趙子嘉做出投球的姿勢(shì),“敵人們”的注意力被吸引過(guò)來(lái)了,這時(shí),我后退一步,瞄準(zhǔn)球籃,投了一個(gè)三分球。球在半空中旋轉(zhuǎn)著,我們的心就和球一樣,也在半空中旋轉(zhuǎn)著。好!進(jìn)了!還是空心!“哦——”我們歡呼起來(lái)。趙子嘉贊許地對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)。”我得意的.回答:“那是,我是誰(shuí)!”不過(guò),驕兵必?cái)。疫是小心為妙。果然,在這個(gè)回合,被閆旭搶走了球,。幸運(yùn)的是,閆旭投了個(gè)“后跳球”,沒(méi)進(jìn)。我趕緊搶過(guò)來(lái)球就往回跑。卻被力大如牛的張鋒攔住了,無(wú)奈,我只好把球傳給了趙子嘉。可誰(shuí)知趙子嘉接到球后興奮得過(guò)了頭,竟然朝敵方陣地跑了過(guò)去。我一邊大喊著提醒他一邊跑過(guò)去接應(yīng)他,可卻被張鋒絆到了。一霎時(shí),我的膝蓋鉆心的疼。不過(guò),也就是磨破了點(diǎn)皮,并無(wú)大礙。可是,畢竟行動(dòng)不便,只好讓趙子嘉一個(gè)人“戀戰(zhàn)”了……就在這時(shí),下課鈴響了。

  學(xué)校生活可真快樂(lè)。

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