沒寫作業的“苦果”作文

　　那是我上學以來第一次犯的重大錯誤——第一次沒寫作業。

　　剛上五年級的時候，作業明顯比四年級時要多了一些。一天，作業很多，也許也有一些啰嗦的原因吧，晚上十點了還沒有寫完作業，其實，當時的作業就剩下默寫一篇課文了。我眼睛像沾上了一塊口香糖一樣，漸漸睜不開了。我腦子里頓時浮現出一個“好辦法”：這項作業就不做了，明天不用帶著作業本，跟老師說落家里就行了。我自作聰明地點了點頭，感到辦法不錯，便收拾好書包，上床睡覺了。

　　第二天早晨起床后，我總感覺心里有種不踏實的感覺，我想起了昨天晚上我有一項語文作業沒寫。這時心里又在想：這樣行嗎？萬一被老師發現了，挨批了咋辦？哎呀不管了，反正早上現補也來不及了，就這樣吧！于是，我帶著忐忑不安地心情上學去了。

　　到了學校，剛好到了收作業的時間。班長喊道：“數學作業從后往前傳上來！英語作業從后往前傳！”該語文作業了，我的心“砰砰砰”地跳著 ，可是，事到如今，已經沒有辦法，破罐子破摔吧！“語文作業從后往前傳！”哎呀，完了！我收到后面一個同學的作業本，自己回頭拼命找書包，假裝找不到語文作業了。我把后面同學的一本作業本傳到了前面，說：“我語文作業沒帶。”就這樣，我瞞過了第一節課，可心里卻越來越不安，生怕班主任查作業。果然，怕什么來什么，第二節語文課上，我最不想發生的事發生了，老師開始查語文作業了。“今天沒交語文作業的站起來！”我害怕極了，慢吞吞地站起來，低著頭，不敢看任何人一眼。不一會兒，老師數完了作業本，用嚴厲的語氣問道：“為什么沒教語文作業？”我小聲、膽怯地說：“沒帶。”“不是吧！你數學英語作業都帶了，就沒帶語文作業，哦，你是寫了語文作業，就偏偏故意把語文作業拿出來，放在家里？你不至于吧！”我心想：完蛋了，肯定被老師發現了！于是，我說了實話：“老師，我沒寫。”“把這篇課文默寫五遍，放學之前交！”我傷心極了，但沒哭出來，我心里的大石頭落地了。一上午，我抓緊時間，認真地默完了五遍課文，與此同時也知道了不寫作業嚴重的后果，不寫作業就是對老師的不尊重，所以我以后一定要認真完成作業！

　　我第一次沒寫作業的事情就是這樣，我要告訴大家：不論作業多么多，都要認真完成，尊重老師，這是做學生的最底線！

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