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沒寫作業的“苦果”作文
那是我上學以來第一次犯的重大錯誤——第一次沒寫作業。
剛上五年級的時候,作業明顯比四年級時要多了一些。一天,作業很多,也許也有一些啰嗦的原因吧,晚上十點了還沒有寫完作業,其實,當時的作業就剩下默寫一篇課文了。我眼睛像沾上了一塊口香糖一樣,漸漸睜不開了。我腦子里頓時浮現出一個“好辦法”:這項作業就不做了,明天不用帶著作業本,跟老師說落家里就行了。我自作聰明地點了點頭,感到辦法不錯,便收拾好書包,上床睡覺了。
第二天早晨起床后,我總感覺心里有種不踏實的感覺,我想起了昨天晚上我有一項語文作業沒寫。這時心里又在想:這樣行嗎?萬一被老師發現了,挨批了咋辦?哎呀不管了,反正早上現補也來不及了,就這樣吧!于是,我帶著忐忑不安地心情上學去了。
到了學校,剛好到了收作業的時間。班長喊道:“數學作業從后往前傳上來!英語作業從后往前傳!”該語文作業了,我的心“砰砰砰”地跳著 ,可是,事到如今,已經沒有辦法,破罐子破摔吧!“語文作業從后往前傳!”哎呀,完了!我收到后面一個同學的作業本,自己回頭拼命找書包,假裝找不到語文作業了。我把后面同學的一本作業本傳到了前面,說:“我語文作業沒帶。”就這樣,我瞞過了第一節課,可心里卻越來越不安,生怕班主任查作業。果然,怕什么來什么,第二節語文課上,我最不想發生的事發生了,老師開始查語文作業了。“今天沒交語文作業的站起來!”我害怕極了,慢吞吞地站起來,低著頭,不敢看任何人一眼。不一會兒,老師數完了作業本,用嚴厲的語氣問道:“為什么沒教語文作業?”我小聲、膽怯地說:“沒帶。”“不是吧!你數學英語作業都帶了,就沒帶語文作業,哦,你是寫了語文作業,就偏偏故意把語文作業拿出來,放在家里?你不至于吧!”我心想:完蛋了,肯定被老師發現了!于是,我說了實話:“老師,我沒寫。”“把這篇課文默寫五遍,放學之前交!”我傷心極了,但沒哭出來,我心里的大石頭落地了。一上午,我抓緊時間,認真地默完了五遍課文,與此同時也知道了不寫作業嚴重的后果,不寫作業就是對老師的不尊重,所以我以后一定要認真完成作業!
我第一次沒寫作業的事情就是這樣,我要告訴大家:不論作業多么多,都要認真完成,尊重老師,這是做學生的最底線!
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