揠苗助長改寫作文
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的揠苗助長改寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
揠苗助長改寫作文1
有一天,農夫照常上地里去勞作,勤勤懇懇,火紅的太陽高高懸掛在上空,得意地炙烤著大地,又沒東西遮陽。農夫又熱又累,調皮的汗珠一個個地向下滾,全身都濕透了,農夫就坐在田埂上休息:我的禾苗怎么就不往高長?他急得抓耳撓騷,左思右想,可是怎么也想不明白。突然,他想到了:如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻,我真是太聰明了!于是,他高興地彎下腰,將禾苗全都拔高了,還邊拔邊說:“莊稼苗呀莊稼苗,你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長,我澆水,我施肥,你總是不長,我要把你拔高,叫你不長!哼!”拔完后,他氣喘噓噓地跑回了家,對著家人說:“好消息,今天雖然累壞了我,但是我卻幫莊稼苗長高了!逼拮勇牶髥枺骸澳悄闶窃趺磶退L高的。俊彼卮穑骸鞍蚊!薄鞍?”他兒子說:“爸,看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里,禾苗全都枯死了,兒子傷心的回到家,說:“死了,完了!”農夫一想才知道自己做了傻事。
這個故事告訴我們,客觀事物都有他自己的'發展規律,光靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀愿望相反的道理。
拔苗助長是貶義詞,指把苗拔起來幫他長高的意思。它是用來比喻違反事物發展的客觀規律,急于求成,反而失敗。它同欲速不達相近,與因勢利導相反。因此,我們在學習上,可千萬不能學那位農夫喲,萬萬不可急于求成,要實事求是否則非但不能把事情做好,反而會把事情搞砸。
揠苗助長改寫作文2
從前有一個人叫李四,長得不錯,可腦袋卻很笨。
有一天早晨,李四去巡視麥田。他來到田里一看,傻眼了:鄰居家的小麥長得高高大大、綠油油的,可自己家的小麥長得瘦瘦小小的,一副弱不禁風的樣子。李四見了這場景便絞盡腦汁地想啊、想啊……終于,他一拍腦袋想出了個傻辦法。
他決定動手把麥苗一棵一棵地全部連根向上拔起來!就這樣他一直拔到傍晚,終于拔完了?粗约业柠溍缛肌伴L高”了,他開心得合不攏嘴!他匆匆忙忙回到家,對家人說:“今天可真是累死了,我幫麥苗長高了!”他的妻子一聽,嚇得直打顫說:“相公,你又做了什么傻事?”他的'兒子也嚇得“三魂嚇去了兩魂半,剩下半魂打轉轉”拔腿就向麥田跑去,到了麥田,他兒子發現麥田的根全都被拔起來了,并且全都枯萎了。兒子見了,呆了好半天才一步一步走回家。
兒子回到家,他哭著對李四說:“爸爸,瞧您做了什么好事,麥苗全都枯死了,我們的辛苦白費了!”李四一聽,納悶了:“我明明幫麥苗長高,麥苗怎么枯死了呢?”兒子回答說:“您把麥苗的根拔出土壤,根吸收不到養料,麥苗自然就枯死了!”李四一聽,只有無限懊悔的份了……
同學們,你們可別像李四那樣“揠苗助長”噢!我們的想法、做法必須符合事物客觀規律,不要急于求成,否?t事與愿違!
揠苗助長改寫作文3
盼望已久的暑假到了,又可以開開心心地玩了小明的暑假安排是這樣的:上午做兩個小時的作業,下午就可以看電視,玩電腦,到小河邊去捉蝦摸魚,到足球場踢足球……假期的'第二天,小明正在看動畫片《豬豬俠》,看到最精彩的一刻時,敲門聲響起,爸爸媽媽興沖沖地回來了,他們手上各拿著一疊厚厚的宣傳廣告單 。爸爸憤怒地說:“不在家看書,光看電視,走,跟我去學英語! ”媽媽親切地說“寶貝,別聽他的,和我去上數學補習班吧。”說著說著,爸爸扯著我的左手,媽媽也不甘示弱,拽起我的右手。我疼得難受,急得哇哇大哭,大聲說“爸爸媽媽,你們搶奪我的自由,能不能讓我開開心心地過個暑假?
”爸爸媽媽見小明哭了,不得不松了手。小明高興地撲向自己的足球,并回過頭說:“你們要是真關心我,給我去報足球班吧,讓我做我喜歡的事情!”的確,勉強孩子做他們不愿意做的事,不是揠苗助長嗎?
揠苗助長改寫作文4
從前有一個人叫李四,長得不錯,可腦袋卻很笨。
有一天早晨,李四去巡視麥田。他來到田里一看,傻眼了:鄰居家的小麥長得高高大大、綠油油的,可自己家的小麥長得瘦瘦小小的,一副弱不禁風的`樣子。李四見了這場景便絞盡腦汁地想啊、想啊終于,他一拍腦袋想出了個傻辦法。
他決定動手把麥苗一棵一棵地全部連根向上拔起來!就這樣他一直拔到傍晚,終于拔完了?粗约业柠溍缛奸L高了,他開心得合不攏嘴!他匆匆忙忙回到家,對家人說:今天可真是累死了,我幫麥苗長高了!他的妻子一聽,嚇得直打顫說:相公,你又做了什么傻事?
他的兒子也嚇得三魂嚇去了兩魂半,剩下半魂打轉轉拔腿就向麥田跑去,到了麥田,他兒子發現麥田的根全都被拔起來了,并且全都枯萎了。兒子見了,呆了好半天才一步一步走回家。
兒子回到家,他哭著對李四說:爸爸,瞧您做了什么好事,麥苗全都枯死了,我們的辛苦白費了!李四一聽,納悶了:我明明幫麥苗長高,麥苗怎么枯死了呢?兒子回答說:您把麥苗的根拔出土壤,根吸收不到養料,麥苗自然就枯死了!李四一聽,只有無限懊悔的份了
同學們,你們可別像李四那樣揠苗助長噢!我們的想法、做法必須符合事物客觀規律,不要急于求成,否則事與愿違!
揠苗助長改寫作文5
第二天,他的兒子到田野里去看,禾苗都枯死了。于是,他氣呼呼地回到家里對爸爸說:你明明說禾苗長高了一大截的,可是禾苗都枯死了哦,這又是怎么一回事?
爸爸說:不會吧!禾苗都長高了呀!兒子說:不信我帶你去看看。爸爸說:看就看唄,走。就這樣爸爸跟著兒子走到田野里。爸爸一看,都嚇成呆子了,他說:我明明把禾苗一棵棵往上拔,都長高了,怎么會枯萎了呢?
兒子聽了說:禾苗必需吸收土地的營養才能生長得飽滿。像你就違反了植物的生長規律,這樣只會徒勞無功的'。爸爸聽了兒子的話,開始重新種禾苗。可惜已經晚了哦。
第二年爸爸又開始種禾苗。他先給禾苗澆水、施肥、拔草、捉蟲。日子已經過了幾個月了,他們想禾苗應該長大了。
秋天到了爸爸和孩子去田野里收割禾苗。爸爸一看禾苗都結果粒了,一顆顆都變得像黃金似的,灑在地面上,而且長的也很飽滿。
爸爸和兒子從中午一直忙到下午,他們的累得精疲力盡,收獲了滿滿的一谷倉糧食。晚上他們吃飯的時候,爸爸說:我以后再也不急于求成了,種莊稼要按植物生長規律來。
揠苗助長改寫作文6
第二天,他的兒子到田野里去看,禾苗都枯死了.于是,他氣呼呼地回到家里對爸爸說:你明明說禾苗長高了一大截的,可是禾苗都枯死了哦,這又是怎么一回事?
爸爸說:不會吧!禾苗都長高了呀!兒子說:不信我帶你去看看.爸爸說:看就看唄,走.就這樣爸爸跟著兒子走到田野里.爸爸一看,都嚇成呆子了,他說:我明明把禾苗一棵棵往上拔,都長高了,怎么會枯萎了呢?
兒子聽了說:禾苗必需吸收土地的'營養才能生長得飽滿.像你就違反了植物的生長規律,這樣只會徒勞無功的.爸爸聽了兒子的話,開始重新種禾苗.可惜已經晚了哦.
第二年爸爸又開始種禾苗.他先給禾苗澆水、施肥、拔草、捉蟲.日子已經過了幾個月了,他們想禾苗應該長大了.
秋天到了爸爸和孩子去田野里收割禾苗.爸爸一看禾苗都結果粒了,一顆顆都變得像黃金似的,灑在地面上,而且長的也很飽滿.
爸爸和兒子從中午一直忙到下午,他們的累得精疲力盡,收獲了滿滿的一谷倉糧食.晚上他們吃飯的時候,爸爸說:我以后再也不急于求成了,種莊稼要按植物生長規律來.
揠苗助長改寫作文7
春秋時期,宋國有一位農夫。他種了一片禾苗。每一棵禾苗都長得很壯,很綠。但是農夫總是嫌那禾苗在地里長得太慢了。他想了許多的.辦法,還是沒有成功。最后決定把每一棵都拔高一些。
第2天,他起了一個大早,便忙得不亦樂乎。正當忙得起勁時,有一位老人走了過來,問農夫:你在干什么?
農夫得意地說到:這些禾苗長得太慢了。所以,我想把它們拔高一些,讓它們長得快一些。
你怎么這樣說?我看你頭發比較短,我也想把你的頭發長長一些。我馬上來拔。說著,便把農夫的頭發一拔,農夫痛得哇哇大叫,我馬上再拔一點,你明天一定能長得更長一些。
農夫搖了搖頭。
對呀,我們不能違反事物的自身發展規律,也不能急于求成。好,現在我們把它弄好。
農夫點了點頭。
秋天到了,地里一片金黃。農夫一邊收莊稼,一邊對老人說謝謝。
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