半命題作文“換一種-”寫作示例范文（通用27篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的半命題作文“換一種-”寫作示例范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇1

　　曾經無知地認為你不再愛我，曾經那樣深深地憎恨你，到頭來卻發現——我曾那樣深深地傷了你。

　　年幼時，你總是十分地寵愛我。無論是什么東西，只要我想要，你都會想盡辦法滿足我。我時常會把你給我買的數十個熊娃娃排成一排，興致勃勃地給它們講幼兒園老師傳授的知識，你總是坐在一旁笑容滿面地看著我。我時常纏著你給我講故事，即使是講過千遍萬遍的故事，你也不厭其煩地把它講得波瀾起伏。我時常拿著畫筆把你的白襯衫調皮地畫得五彩斑斕，你卻總是溺愛地抱起我用溫柔的聲音告訴我以后不能再這樣。

　　而現在，你還是曾經的你嗎？

　　現在的你，每當看見我那打滿紅叉叉的糟糕試卷，都會氣得陰著臉大罵我不爭氣。對于逆反的我，你總是橫眉冷對，厲聲喝斥，無視我的自尊。可現在的我，已失去童年的純真，我只想抗爭，卻忽視了你面對一個不爭氣的女兒心中的'苦楚。

　　像是變了一個人，年幼時那充實的幸福哪去了？

　　現在吃飯的時候，你從來不會給我夾菜，要是在以前，碗里一定會堆滿你夾的菜。沉默似一堵墻，把你我隔開。那種沉默，讓親情之味淡到極致。然而，那一次我卻驚奇地發現，我曲解了你。那次你我同樣是在一起吃飯，沉默還是一如既往，可我不經意地一抬頭，卻發現你一直只夾離自己最近的青菜、辣椒，而什么肉之類的我最愛的食物統統擺在我的面前。為什么，為什么要讓我看到這一幕，你不是一直都是一個冷血的父親嗎？一絲白光射入我的視線，定眼一看，是白發，父親竟長了白發，一根、兩根、三根……數不清了，我低下頭，猛地扒了一大口飯，堵住發出驚嘆的嘴。我迅速吃完飯，放下碗筷，猛然轉身，淚便流了下來。我回首，看著父親那略微佝僂的身軀，悔意漸上心頭，為什么？為什么不讓我早點覺悟？為什么我現在才明白父親的心？他只是換了一種愛的方式，而我卻被蒙蔽了雙眼，到頭來，才發現愛依然在我身邊。

　　幸福，蒙上一層苦澀的外衣，讓我不易嘗到它的甜蜜；愛，換成另外一種方式，讓我重新感受它的存在。現在面對這份沉甸甸的愛，我唯有去珍視、珍愛和珍藏……

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇2

　　周圍的一切都在變化：遙遠的星空，灰色的土地，白色的墻壁……這一切，都隨著我心情的變化而改變，無法抗拒。

　　雪白的墻壁旁，若隱若現的線條是我的影子，時而重疊，時而分開，意猶未盡地糾結著。我一臉茫然地望著桌上零亂的作業，隨手翻開一本，順手寫上一個“解”字，懶洋洋地瞟了幾眼又放下了，轉過頭望著窗外，一種清冷的感覺漸漸在我臉上彌漫開，隨著血液，向心中擴散。陰沉的.天空下，沒有一個行人，幾只烏兒孤零零地在那呼喚，呼喚它們走失的同伴。空氣中混合著濃濃的花香，清幽的香氣在殘敗的花瓣周圍縈繞，久久不愿離去，冰涼的雨水，冷漠的泥濘，壓在花瓣上，只聽到一聲輕輕的呻吟。

　　我機械般地在紙上劃出痕跡，在文字中苦苦尋找答案，那笑容凝固在臉上，隱藏在一個偏僻的角落。腦子里只有知識、題目，只想著如何尋找答案，只希望在看到試題的那一刻條件反射般寫出答案。眺望遠方，只有一片送茫。眼睛似乎有些累了，這里看到的事太多太多，它確實需要休息了。心底有一種聲音響起，低沉而富有震撼力，在全身各處引起共鳴。我使出全身的力氣，從座位上站起來，敲打麻木的腿，扶著墻一步一步地向前走。一直有一個聲音在說，相信自己吧，去親自感覺，試著換一種心情，再去看一看吧，發現真實的自己。希望確實渺茫，但它仍在前方。

　　心情似乎變得好一點了，嗒嗒的腳步聲變得有些悅耳，一滴水不知從什么地方落下來，叭的一聲打在我臉上，綻放出燦爛的水花，真實的感覺似乎讓我變得清醒，臉不自覺地舒展開，竟化作一個傻傻的笑，久違的笑，笑容經過的地方，溫暖如春。花瓣依舊躺在泥土中，可它臉上洋溢著微笑。它永遠快樂地在那兒，它始終堅信，那里是它幸福的歸宿。順著它的目光，在遠方，我看到了一個小小的、青澀的、快樂的東西，那也許就是希望吧。于是，我懷著快樂的敬仰的心情，望著遠方的希望，久久不愿離去。

　　是的，換一種心情，面對生活中的枯燥，才會有最真實的感受，才能識得那廬山真面目。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇3

　　朋友，不知道你有沒有發現，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

　　就拿我們成長的煩惱來說吧！當我們遇到成長的煩惱之時，我們絕大多數的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團亂麻的，然而我們這絕大多數的人不知道，其實這些煩惱之時，正是契機的出現，也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的煩惱之時，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。

　　在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應該看見的，還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當成是一次實驗的`話，我們也就能夠繼續在實驗中謀求進步了。我們大家得明白愛因斯坦發明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點點小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負面的想法換一個角度去看的話，我們也就不會那么挫敗了，我們會學會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。

　　朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發現自己想問題想出了許許多多的煩惱時，不妨換一種角度去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會發現不一樣的風景的！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇4

　　面對同一件事情，不同的人有不同的看法。其實引起這種現象的問題就在于，我們都處在不同的角度看待著這一個問題。

　　生活中的我們很多時候也都需要換一個角度來看待問題，如果我們只是專注在一個角度看待這個問題的話，那么很大程度上，我們對這個問題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。

　　換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的`事情的話，我們得出的結論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來思考這件事情，那么我們得出來的結論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。

　　一個聰明的人往往都不會只在一種角度看待問題。他們會從不同的角度來看待著這些事情，然后進行相應的分析，最終得出的結論也必定會是最為公正的。

　　換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言，也是我們本身在看待問題時的一種突破。當我們能夠換一種角度去看待問題，全方位的去看待問題的時候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長路上的一種寶貴的財富，換一種角度，也許就能打開一個新的世界。就好比我們看著一個四面彩色矩形，每一個面都是一種不同的顏色。當我們只站在一面去觀看的時候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當我們換一種角度去的時候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇5

　　今天一早起來，心中就有些煩悶，連自己也說不清為什么。剛寫了一點兒作業，卻發現錯誤百出，賭氣地把筆扔在了桌上，也不知該做什么好，便拿了鑰匙匆匆出門，漫無目標地在各個小巷中閑逛。

　　走著走著，我竟不小心地踩上了一塊石子，扭了一下腳。“可惡！”我一下子把石頭踢出老遠，似乎想踢去心中那股煩悶。天灰蒙蒙的，路旁的花草就像是在嘲笑我一般，是那樣十分刺眼。清晨冰涼的寒氣也凍得我直叫冷。忽然想到語文老師常說的話：“你以悲觀、煩悶的心情去看世界，世界永遠是灰色的！”我勸慰自己：以一顆平靜的心，也許才能看到七彩的世界，不再是單調、枯燥的世界。我努力閉上眼睛，做著深呼吸，慢慢揮去心中的烏云，直到心情漸漸歸于平靜。我倏地睜開眼，看到一個天堂般的世界：清晨的陽光灑在四處高樓的窗戶上，燦爛地恍若又一個太陽，金光閃閃；旁邊花壇中的花草，搖曳著墨綠色的'葉子，甚是可愛！風吹在身上雖然很冷，卻讓我的精神為之一振。早晨的空氣經過夜的過濾，那般清新自然，甚至還帶有些泥土的芬芳。天高無云，藍得毫無雜質，讓人眩目，再也移不開視線，偶爾有麻雀的叫聲，像是靈動的精靈，唱著歌兒，讓早晨的景隨之鮮活起來。有動有靜，動景交融，繪成一幅唯美畫卷！

　　換一種心境，原來這么美好！人生也是這樣，不如意者十之八九，但我們不能懷有一顆悲觀的心，而應該深呼吸，去改變一種心境！直到心如止水，心中又有了希望，那么生活便不會蒙上一層灰霧，而是五彩繽紛！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇6

　　在這次暑假以前，我對那些人跡罕至的地方一直很反感。可經過那次野營，我就喜歡上了那些地方。

　　暑假，爸爸帶我們全家去野營，我們當然是很高興的。可一聽到爸爸選的地方時，我就提不起興趣了——他選的是一座山，而且是一座人煙稀少的山。我本是不想去的，可拗不過爸爸，還是跟著一起去了。

　　還沒到目的地，我就不行了，因為山上的路太長，我根本爬不上去。這時，爸爸跟我說，你換種眼光看這條路，它會變得很有趣哦。

　　我半信半疑，開始上山，沒想到，爸爸說的是真的。看！路邊那散發著濃濃果香的.覆盆子和野櫻桃，再看，那提神醒腦的薄荷……就是這些東西，讓我喜歡上了這條路。

　　我拿來籃子，摘了些覆盆子和野櫻桃，準備上山之后吃。可路上，我還是偷吃了一點，覆盆子十分地甜，野櫻桃紅得發黑，一口吃下去就感覺是吃了一口蜂蜜一樣。

　　后來終于到了山頂，我們將帳篷搭好就出去撿柴火，準備生火做飯了。爸爸叫我去打點水來，我點了頭，飛快地跑到小溪邊打水。當看到小溪時，我又被這眼前的美景震驚了：魚兒在水里吐著泡泡，螃蟹在石頭下玩起了捉迷藏……打完水后，我還捉了點魚和螃蟹，準備加餐。

　　回到營地，天已經黑了。我十分討厭天黑，但我想起了爸爸說的“換一種眼光”，我就看了一眼天空——月亮很圓，星星很亮。又看向眼前：螢火蟲在空中飛舞。我還聽到了動物們的交響樂……沒想到，換一種眼光看世界是這么美啊！

　　從此以后，每當我遇到了困難，就會換一種眼光去看待這個難題。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇7

　　視神經病變讓外公轟隆隆地老了。他的世界里從此再沒有了清晰，辨不出近在眼前的人臉，看不清報紙上灰暗的字跡，綠樹紅花在他的眼里都是一團團糾纏在一起的色塊。他開始不愿走動，不愿見人，不愿言語。他將自己關在模糊不清的世界里茍延殘喘。

　　每次見他，他都躺在窗邊的一張老藤椅上，總是著一身棕色的衣裳，像一只放得太久而干癟了的蘋果。他的頭向著窗外慘白的天空，也許只有這無需細觀的事物，才能給他一絲安慰。倒杯溫水在他手邊，他遲鈍地托起杯子，慢慢傾倒，干裂的嘴唇翕動著。我的心一抽一抽地疼，原來那樣意氣風發的他啊，已被影影綽綽磨盡了意志。

　　可是偶然間，一切都變了。母親為了打破他身邊沉悶不堪的氣氛，送給他一只小巧的音頻播放器。自那以后，那扇窗邊就一刻不停地響著戲曲嘹亮的.唱腔。在這些我聽來千篇一律的調子中，他直起了身子，放開了嗓子。他愛上了這瑰寶，每日播放器不離身，跟隨戲曲里或喜或悲的故事，走出那個無人的窗邊，走出了他給自己織的隔絕了一切外界刺激的厚厚的繭。

　　原來的外公又回來了，仿佛曾經的消沉都未出現過。他開始在外婆的陪同下散步，開始集結社區里的老年票友一起喝茶聽戲，談天說地。他有次笑著對我說：“我的眼睛是不好了，但這只能妨礙我的日常自理，不能束縛我好好活著，我還有耳朵，還有嘴巴，還能夠唱戲。換一種活法多好，怨天怨地，就是把自己逼進死胡同。”

　　的確，命運將你關進黑暗的小屋，你依然能推開窗戶，將窗外明媚的陽光引進來，在那一小片燦爛下，盡己所能光明地活著。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇8

　　人生如五味瓶，有幸福、快樂，也有擔憂，發愁。當你迷惑、困擾時，只要換個角度去思考問題，你會更好地認識自己。在角度的轉換中，你會不斷收獲、進步，從而感到快樂、喜悅。

　　人生如一本書，書里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應對；有些題，設下陷阱，讓人們在無用的條件中周旋，走進死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來走去，找不到出口。為什么呢？只是因為我們的想法過于死板，不能換個角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。

　　看過《三國演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節，這是諸葛亮一戰成名的事件，他根據當地的地形，排兵布陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無計可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應敵。思考的角度不同，結果也就不同了。

　　人們的思考角度不同，心境也不同。有一個母親，有兩個兒子，一個是傘匠，一個是瓷匠。一個兒子對母親說：“媽，你再上香拜佛時，幫我求求，多下下雨，我好多賣些傘。”沒過幾天，另一個兒子回家說：“媽，你再去寺廟時，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買瓷器。”母親急了，幫誰呢？鄰居知道她的`困惑，說：“你不用求，無論哪一種天氣，你都有一個兒子生意好。”母親一想，對呀，頓時樂了起來。只是一味地看到負面，你只能郁郁寡歡，換個角度，會有不用的心情，不同的答案。

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，換個角度思考人生，失意也許會變成詩意，從另一個角度欣賞人生的風景吧！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇9

　　人世中有許多事物，從一個角度看世界未免太單一了，毫無那橫看成嶺側成峰的奇妙與美好，你不妨試試換一種眼光。

　　比如看枯枝。那枯枝丑陋無比亳無特點、黑漆漆的、臟兮兮的，不能再普通了。父親彎下腰撿起來拿一瓶水把它沖干凈，又拿了一根皮筋了捆上去。父親什么也沒說，只知道是個彈弓，他彈了幾下果然好用。后來自己隨便拔了根好枝做卻沒有枯枝好，我才明白每一樣東西都不一樣，換一種角度，別的東西不一定比得過它。那枯枝也太沒用處了，我將那彈弓扔在桌上，過了些天，奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來那枯木叫香樟，香氣大，放在衣柜里可以驅蟲，還有木香哩，奶奶用手點了點我的'額頭說道：自己用彈弓打到別人還怨它，我看它的用處比你大喲！我嘟了嘟嘴，聞著這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即使這么平凡，甚至卑微，但它的靈魂毫不再散發香氣了嗎？換一種眼光，它真的要比我要偉大得多！這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿著它準備削一個造型，只見爺爺來了，我正要溜走卻被叫住，想必要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。誰知爺爺卻說：這木頭挺好。我應了一句：呀，是，街上就有，這木頭挺好，削著順手。誰知爺爺哈哈一笑說：做鉛筆好呀，輕、軟。我覺得這個用來刻章也行，用處廣而且不貴。要我說楠木也不及它啊

　　換一種角度真是如此，楠木少而珍貴，香樟多而普通，它們是相反的，可木質卻都是木。要說楠木只是光鮮，倒不如說香樟用處廣。

　　換一種眼光你會發現生活原來如此美好；換一種眼光你會發現你的心靈如此純凈；換一種眼光你會發現這世界如此美麗多姿，換一種眼光吧！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇10

　　咦？今天一上課，老師怎么寫了三道數學題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會上數學課呢？我疑惑不解，再說這是一年級的數學題，老師是不是不知道我們是四年級了，老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？

　　老師說：“這三道題誰會做？”老師話音剛落，同學們爭先恐后地舉起手，我也不甘落后，把手舉得高高的。最后，老師請陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365。”老師笑了笑，問：＂陳榮冠做對了嗎？”同學齊聲答道：“對了，對了。”只見老師在數字的后面打了個紅叉叉。嘿！我沒看錯吧！這答案明擺著是對的'呀！我睜大眼睛認真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學過數學嗎？”我疑惑重重。看老師后面揭曉答案怎么自圓其說。

　　揭曉答案了，只見老師轉身寫了個“1”，說：“這就是正確答案。”啊？教室里立馬炸開了鍋，這怎么可能啊！老師不會數學真的不過關吧。同學們議論紛紛。張舒禾說道：“這是數學題還是腦筋急轉彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個季節、10+2=1是一年12個月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題，王藝穎舉手說：“30+30=1，一分鐘有60秒。”黃馨搖接著說：“15+15=1，一個月有30天。”

　　通過這一次作文課，我明白了無論做什么事情都不能太死板，要會轉變，要會換一種角度思考。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇11

　　“北洋軍閥”一直是作為一個反動派詞匯被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目，在我們看來也都不是一些好家伙——竊取辛亥革命成果企圖復辟帝制的袁世凱；投靠日本的張作霖；殘酷屠殺愛國學生的段祺瑞。然而，在讀了《文武北洋》之后，我才開始深切地感受到，這些“反動派”也都是些有血有肉，真性情的人。他們也是有著“善惡兩面”，能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動歷史的人。歷史是由勝利者書寫的，正如我們所接觸的教科書，同樣充斥著勝利者的觀點，以至于我們對那些歷史人物本身知之甚少。

　　作者說，“我試圖用自己的文字沖開覆蓋在歷史上的層層污穢或金粉——后人強涂在‘好人’身上的金粉，其實和覆蓋在‘壞人’身上的污穢一樣，都是對其本人和歷史原貌的一種污損。”于是他開始四處游歷，在那些早已物是人非的故址處寫下自己的“獨語”，還給我們了歷史的真相。正如吳佩孚屠殺激進主義運動領袖，但卻在晚年堅決不接受日本的`引誘，拒絕成為賣國賊；袁世凱在后來復辟帝制，卻又是他平衡了武昌起義之后的南北局勢。

　　歷史是復雜的，所以我們不能用單一的眼光，從一種角度，根據自己的善惡觀去看待歷史。站在這種偏激的立場上去看待歷史，反而會使它更加復雜化。任何事物都有兩面性，我們應該積極探索歷史的真相，去換一個角度客觀公正地看待歷史，這樣反而可以提升自己的認知能力，使歷史簡單化。存在即合理，歷史中存在的事物都有它的合理性，只要是推動歷史的人物都值得我們去尊敬。換一個角度看歷史，總會有些不同的體驗和收獲吧。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇12

　　前方有護欄，腳下是大廈，踮起腳尖，探著身子，便可以摸到彩霞。——題記

　　瞭望遠處的霧色朦朧，欣賞近處的輕靈碧泉，心中不甚美麗。每當頭頂有了烏云，便要試著撩撥;每當腳下出現石子，便要試著打開空洞，讓它們流入荒蕪……

　　人生路上平平仄仄，那是用心靈撫慰下的天地。人生路上崎嶇晃蕩，那是任性修下的窄道。換一種方式，整個生活規律都變動了。換一種心情，當下的天氣便是晴空萬里。

　　父母的嬌寵讓我的性格愈發的燥起來。以前總以為愛一點點磨難就是考驗了，于是總是克服以后夸大自己的本領。慢慢長大，遇到的煩心事一件件積累重疊，壓在我的心上流灌著我可怕的脾氣。越來越承受不了十五歲的生活方式，忍受不住枯燥與干涸。總是以一件不值一提的'小事情為基礎，把自己內心的不情愿都積淀在了一起，久而久之，一切都覆轍都不能控制。

　　我需要發現世界的美麗，這個天下的奇怪，夸張滴以此來釋放我的抑郁。我知道：地球少了誰也同樣回轉，而且不停留。所以凡事要有雙重認識。換一種思維，坑洼也會踏平，泥濘也會克服。換一種心情，心中是豁朗的，是潔凈的。

　　我曾看到過一本書：“幸福隔著玻璃，可望而不可即。”這句話充盈了我缺少新事物的腦海。幸福居然隔著玻璃，隔著大氣，但是我們可以看到他們的存在。我們可以奢望他的到來。總比得上連幸福都尋不見的充足。雖然可望而不可即，但那又何嘗不是一種美呢?他是人們所追求的，是若隱若現的，是極大的精神支柱，他是遺憾、是美的。

　　換一種心情，護欄可以被代替，大廈變成云端，腳下是光鮮的青春活力。換一種心情，未來便是自己奠定。換一種心情，人絢爛無比。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇13

　　相信大家都玩過“石頭·剪刀·布”的游戲吧！那么，你認為這其中誰最厲害呢？要我說，這還真不好說。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害。看來，從不同的角度思考問題，會有不同的結果。

　　圓珠筆剛上市時，銷售很不景氣。原來，當時的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發明者做了諸多嘗試，就是沒辦法延長筆頭的使用時間。后來他靈機一動，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場，成為全球銷售量最大，銷售范圍最廣，經濟而又好用的文具。

　　電腦剛進中國市場的時候，一臺要賣上五六千。由于當時中國還比較貧困，沒多少人買的起。一生意人見狀，把電腦里的DVD光驅拿出來，單獨放在市場上賣。因為DVD價格不高，又是個稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢。

　　烈日高照，兩人行走在沙漠里。見瓶子里還有半瓶，一人說：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說：“真幸運，我們還有半瓶水！”因為第二個人的樂觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進了綠洲。

　　中國古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強壯，但比賽時田忌的好朋友孫臏用下等馬去對付齊王的上等馬，接著，用上等馬對付齊王的中等馬，再用中等馬對付齊王的`下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場順序，第一盤雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。

　　看來，換一種思路的確很重要。當你對一個問題苦思冥想不能解決的時候，不煩從另一個角度試試看，也許會有新的收獲。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇14

　　時光的風吹著翻過一頁頁詩篇，一個個身影在我眼前浮現，一句句詩詞在我耳畔響起。

　　一粒沙

　　茫茫大漠，吞噬不了你的堅定決心。你曾胸懷偉大的抱負，為國之昌榮四處奔波。后來不幸被匈奴軟禁，匈奴為了磨滅你的意志，讓你屈服，想盡了辦法，終無法撼動你拳拳愛國之心。歷經千難萬險，你終于回到大漢，若是旁人，吃了那么多的苦，肯定要過一過穩定安逸的生活，可你卻沒

　　有這樣做，而是重整衣裝繼續出發，開創前人未走之路。

　　換一種方式去生活，你不畏生活的挑戰，成就了那條絲綢之路。

　　一顆雄心

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小。”你雖然落舉，但沒有氣餒，你豁達的胸懷包容山河，你的思緒越過千山萬嶺，你的`雄心讓人敬仰，你又何不是文學史上的一座泰山？你親眼見證了唐朝的由盛轉衰，青絲換成白發，仍不忘顧念天下蒼生。

　　換一種方式去生活，心系國家，心系百姓，成就了你詩圣的榮耀。

　　一把竹杖

　　“一蓑煙雨任平生”，被貶至海南島的你，沒有心灰意冷，“也無風雨也無晴”你用對人生的樂觀以及一腔熱血，帶動了海南經濟與文化的發展。“鬢微霜，又何妨？”是啊，只要報國之心仍在，異地而居，容顏老，華發生，那又何妨？

　　換一種方式去生活，豁達地面對人生，一把竹杖，自由瀟灑，什么坎坷什么艱辛，奈我何？

　　生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生活本身。換一種方式去生活，不管鳳棲梧桐，還是龍困淺灘，都要放平自己的心態，努力讓自己的生活變得有意義起來。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇15

　　愛是什么？又有怎樣的愛？我想，愛有許多方式，但它一定是真心而美好的。

　　在動物小說中，老鷹把自己心愛的幼雛狠心地推下山。小鷹嚇得哀鳴，連連撲扇雙翼，但是，它最終像斷了線的風箏似的落下崖頭。對于幼雛的生死，老鷹無動于衷。每每看到這里，我的心就像被刀絞了一般痛，甚至有點恨老鷹：這可是它們的血脈呀，為什么要如此狠心呢？直到那一次……

　　“我去玩了！”我帶著歡快的心情，往房外跑。“站住，跑哪兒去！”媽媽冷冰冰的聲音劈了過來。我有點不高興地說：“我作業寫完了嘛，早上又上了幾節課，本來就該休息了！”媽媽瞪著我說：“周一全班就考試了，這回老師定的分數線是二百七十，你不復習，不早被優秀生比了下去嗎？”我不高興地聳了聳肩膀。媽媽又說：“二百七十除以三，也就是說，每門必須達到九十分，以你這么差的數學成績，能不能考八十還是問題呢！”

　　“可是，我的英語和語文還行呀，只要我把這兩門考好，數學分不就填補了嗎？”我又反駁道。“嚴重偏科會害了你”，媽媽搖搖頭，“你自己想清楚吧。”我走回房間，鎖上門，一肚子的氣：哼，我一定會考好的。無意中，我的眼角瞟到了書架上的.一本書——《愛，永不止息》。哦，這是媽媽幾年前送給我的拼音書籍。愛，愛……我一遍又一遍地默念著這個字，愛，是只有溫柔的嗎？不，或者是嚴厲的，亦或是淺淡的，但我堅信，每個人都有愛的一種方式。

　　我拿起試卷，媽媽的愛從筆尖中流去。這種方式雖然嚴厲，卻是最使人受益的。老鷹也是為小鷹好呀，它又怎么舍得呢？

　　也許，愛是多姿多彩的吧……

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇16

　　我是愛奶奶的！我在心里不止一次地對自己說。怎么說我這個人呢，叛逆，暴躁，傲慢，雖然我愛奶奶，但是一直叫她做這做那，所有缺點集聚一身，我是個壞女孩。在還沒有看那篇文章之前，我一直這樣以為。

　　那是篇好文章，我看了就想哭。里面講一位生命不多的婦女因為丈夫一直讓她做家務而覺得自己是個有用的人，堅強地活了下來，她知道丈夫離不開她。看完，我舒了一口氣，我好象也是這樣來愛奶奶的，不是奉獻，是索取，我向年老的奶奶索取，讓她永遠舍不得離開我，于是，我又開始心安理得地接受奶奶奉獻的一切。奶奶病了，我還是老樣子讓她為我洗衣，做飯，做家務，奶奶總嘆息：這個孫女還不懂事啊！我默默地聽著，不去反駁：我是愛你的.，奶奶。愛有時也是一種索取！你不該怪我！

　　突然有一天，奶奶倒下了，我哭著叫奶奶別走，奶奶搖了搖頭：“乖孫女，你總算知道奶奶的好處了吧，看你老叫我做這做那，我也不想留下來了！”“不，奶奶。我用另一種方式愛你，是索取，不是奉獻，這樣你會覺得我離不開你，你舍不得走的。現在怎么會這樣！”“啊，不要！”我驚叫著，卻發現我躺在床上。是夢，不，也不是夢。我問自己：這一天真的會來嗎？我是不是做得太過分？

　　走到廚房，奶奶在燒早飯。“咦，這么早啊！”奶奶驚訝地望著我。“恩，我來幫你吧！”“你說什么？”我笑笑，不言語。我知道奶奶是屬于渴望子女關愛那種人，她不能理解我的索取，我的愛。只能換一種方式，或者說，我已經從書中覺醒：人有不同，不能一視同仁。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇17

　　每一天，我們都重復著一樣的上課方式。從家到學校，再到方格般的教室，坐在方塊般的桌子后，聽著老師講著課本上固定的知識，有時真有種想睡覺的沖動。我想，如果有一天，我有幸見到阿拉丁神燈，我會向燈神許愿說，我想換一種新的上課方式。

　　首先，我們的教室會是五彩繽紛的`，墻壁上是我們的繪畫，如同一大幅黑板報，畫中有許多可愛的卡通人物，也有許多有趣味的知識。然后，我們的桌子擺成一個圖案，老師站在圖案中間為我們上課。除此之外，我們也會舉辦有趣的課上活動。比如：語文課本中有趣的故事，可以讓同學們表演出來，如同一出小話劇，同學們在準備及表演的過程中，會更好地進入故事情節，理解故事的悲歡離合。

　　或者，我們也可以在教室以外的地方上課。比如；樹林、草坪、博物館等地方，如果合適，都可以成為我們上課的場所。上科學課，我們可以去博物館，上生物課，我們可以去樹林……，雖然，現在學校里也會有這樣的活動，但我希望能能多一些。

　　有一次，我在少年雜志上看到國外小學生的上課方式：美國小學作文課上出的題目是：因為我錯過了公共汽車，所以……;因為我的床下面有一只怪獸，所以……。美國中學把語文課作為閱讀分享課；法國小學的老師會扮演成“導演”，學生則是“演員”，被分成若干個小組，小組內有負責解釋生詞的，有負責朗讀的……。他們的課程還有家庭課、生活課、玩課、吃零食課等等。

　　你是不是也希望會上一些有趣的課？如果真的有阿拉丁神燈，我一定要許這個愿望。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇18

　　你不知道，我從來都是愛你的，只是換了一種方式罷了。題記

　　黑夜降臨，莫名的陰郁籠罩大地，我的媽媽在邪媚的女神的慫恿和操控下，放聲痛哭。作為她的女兒，我卻悄聲離開了，只留下她一個孤零零的背影漸漸融入黑暗，將她傷痕累累的心再一次無情踐踏

　　兒時的我，從不吝嗇將愛意用嘴說出，看媽媽聽后笑得合不攏嘴，感受她用陽光作為眼角笑意的'載體，渡入我的心海時，那澄澈的，不帶一絲雜質的暖意。

　　媽媽，我愛你！

　　媽媽，你喜不喜歡我呀？媽媽，我喜歡你！

　　媽媽，你真好看！

　　又是從什么時候開始，你開始不停訓斥，我也開始沉默不語的呢？

　　我只恨時間太瘦，指縫太寬，匆匆一揮間，曾經的美好消失無蹤。轉眼，一切都變了，我們也變了。

　　你說，都是因為我，你才成為這個難看的黃臉婆，你曾經也是穿著一雙高跟鞋踏遍四方的女王啊！

　　其實不然，那個難看的黃臉婆，在我心里一直是那個帶給我溫暖的傲嬌小公主，從未改變。

　　你的訓斥，我一直是聽的，而我也是一直愛你的，只不過我把這些都放在了心里，不再用語言說出了。

　　你說過，總會有一個美好的明天，山高路遠，為我而來。而這路上會有一道光與之相隨，那就是你啊。

　　我想說，不管世界如何改變，我還是你可愛的女兒！雖因忙碌少了言語，但我依然愛你！雖不能回饋于你最優秀的成績，但愛從未改變。

　　其實那晚，女兒并沒有離開，而是去拿毯子和水了，天太黑了，也太冷了，還是暖和點好。

　　最起碼，心是暖的。

　　別傷心，別難過，親愛的媽媽，總有一天你會明白的，我在用另一種方式愛你，我也會永遠地，愛你。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇19

　　初三是個轉折點，爸媽的念念有詞，老師的諄諄教誨。

　　初三生活恰似一片浮云，鈴聲一響，人已無影，待到用餐完畢后，同學們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥哼唱是啥意，幸災樂禍最得意。窗外藍天上的浮云，變幻莫測。

　　所以，換一種初三生活行不行？

　　初三生活恰似一首小狂詩。課后十分鐘是暴風雨來臨前的寧靜。往課程表一盯，盡是無奈和憐憫。空氣分子不停地運動，只聽甲同學跳瑯大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒法活了。”乙同學跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點力氣吧，一會上物理呢，別嚷嚷了。”“風蕭蕭兮水寒，壯士一去不復返。哥念得不是詩，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業沒做完呢。”丙同學不滿地都囔道。我聽后頓時無語。繁重的生活讓我們疲憊不堪。

　　所以換一種初三生活行不行？

　　初三生活恰似一把小手電。晚自修一般都是考試和做練習的時間。教室里則是鴉雀無聲，試卷上那密密麻麻，雜亂的`題目帶著淡淡的墨香，狂筆降臨，一場大戰又碰撞爆發起來。往周圍一掃，看到的則是同學們搜腸刮肚的樣子，臉上的表情似是在說：“與其做這種題目，不如給我一槍吧！”聽著“唰唰”的寫字聲，心起伏亂竄。放晚學后，暈乎乎地走出門口，天上黑幕早已掛起，打開小手電，指引著回家的方向，所以，換一種初三生活行不行？

　　孩提時代的無憂無慮不知何時早已溜走，天真爛漫的童真離我越來越遠，再也回不到伊始的童年。

　　我們換一種初三生活吧！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇20

　　這是一個很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢？成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說清到底誰壓在了誰的上面嗎？人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠”與腳踏實地的區別，人類卻懂得，于是凡事便總要問“誰比誰好？誰又不如誰？究竟誰贏了？究竟誰是最差的？”遺憾的是，這類問題常常很難找到答案。于是我要說：“來，換一種眼光。”

　　很多人慣于標榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時在不知不覺地犯著“形而上學”的錯誤。每一種鳥都“敏銳”地發現了別人的“污點”，而對別人所發現的自己的污點渾然不覺，乃是因為它們無一例外地犯了片面看事物的錯誤，忘記了“尺有所短，寸有所長”的`古訓，此其一；其二，百靈會唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實際，而不同的人在不同的立場、角度，卻會做出截然不同的評價，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現。

　　如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同的：怪圈被打破，鳥類將成為一個由各個富有個性的個體完美融合而成的整體。以鳥喻人，人們在復雜的社會中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統的思維定勢來判斷誰是誰非，在看別人和自己時下意識地采取兩種標準，那么，就會嚴重影響我們對自身、對別人及對社會的正確認識，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。

　　所以，讓我們學會換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥類的怪圈才不會出現人間的復印件，我們才能在對主客觀清醒認識的基礎上更好地改造世界，建設更新更美好的生活。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇21

　　美，來自外表還是源于內心?

　　關于這個問題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因為臉上長了痘痘，鼻子上又長了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個眼袋，著實把原先那個皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她，都避而遠之，認為她長得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑。“世界之大，竟無我的立身之處?”她覺得自己的存在就是一種多余。

　　面對自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然。“內心的美才是真正的美。”我想大部分人都知道這個道理，可為什么還有這么多的人歧視長得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來的質量或多或少都真的要大于內心美嗎?

　　在這方面，我覺得人們就得換一種眼光來看問題了。世界之大，每個人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長著不一樣的臉。這么多的臉，經過比較，肯定會有美丑之分。但一個人最重要的不是外表，而是內心，那種由內而外散發出的氣質、香味，它才是一個人美與丑的衡量標準。因此，當我們看到一個陌生人的時候，我們不應該就其外表來判斷他這個人的美或丑，而是從他的行為、動作、言談舉止去觀察、去發現，不能光被外面所迷惑而應該深入地去挖掘出內在的美德，再美的.也不過是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內心的空虛也會使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發著光芒的心，那么這種美將會經得起時間的考驗，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。

　　換一種眼光看丑陋其實你也會覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實你也會覺得美可能是一種丑陋、陰險。

　　換一種眼光看問題，你就會得到更多的信息，從多方面了解物質本身，真正認識美與丑。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇22

　　換一種思維，天地驀然變寬！

　　————題記

　　天空陰沉暗淡，涼風吹過，發黃的樹葉打著旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠方，亦如我此時悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競賽，我竟沒有答完題！

　　“哎”嘆口氣，我憐惜地撿起一片花，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的'、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風采。

　　我問：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過？”咦，是我聽錯了嗎？那花兒說道：“不，花開花敗，四季更替，自然規律本是如此，再說，正是有了我們的犧牲，那果實才會更飽滿，更豐碩。”噢！恍然間腦中出現龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　人們往往感嘆落花無情，可是，換一種思維就會發現：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會挺立枝頭，傲然開放。

　　心情漸漸好轉，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂雄渾遼闊，隨著音樂，我慢慢走近貝多芬。這個音樂巨

　　人，身負大才，卻不幸的耳聾，這似乎是上天給他的挑戰，于是，他高喊：“我要扼住命運的咽喉！”終于在生命的后半程，創造出了不修道樂章。

　　人們往往感嘆命運對他的不公，可是，換個角度就會發：正是苦難造就了他，使他創造出了世界名篇《命運交響曲》 ，在這首樂曲中，我們可以看到他那不屈的奮斗以及堅韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以才有了那驚世之作《歡樂頌》 ，世界不予以他歡樂，他卻給世界歡樂

　　此時，心情大好，內心的陰霾霍然間被驅除干凈，只剩下一片明亮，應為我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點，從而改正，繼而更進一步，因為：失敗乃成功之母嘛！

　　有時，處于逆境中，不要急躁，換個思維方式，就會發現，世界竟如此美好！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇23

　　歲月你莫急，進一步有風景，退一步得心境。

　　——題記

　　我從13樓眺望著這個我并不陌生的城市。

　　放了假，寒冬的日子就松弛了下來，伴隨輕松的心情而來的是輕松柔和的陽光，紛紛揚揚地撒下來，曬得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準備。路邊的小野花是一點也看不見，悄悄躲在地下的小屋里梳妝，不等到陽光雨露同時敲門它們拒絕出現。鳥兒迫不及待地已經飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：“你們都怎么啦，頹廢的人們,從被窩里爬起來，迎接春天吧！”

　　在這樣乍暖還寒的時令里，我從老城區搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽臺上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著墻溜達過去，一條狗得意洋洋地沖過來，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭里玩鬧，老人手里拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那么和諧、融洽。

　　眺望遠方，那個小小的公園似乎也變了模樣。公園里的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風一吹，似乎整個森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀念碑，給冬天染上了一絲莊嚴肅穆的氣氛。

　　公園后面是蟒蛇河蜿蜒而過。蟒蛇河上水霧裊裊。從13樓看，緊挨著河的是一座復古式城樓低調地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的'紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來溫暖。小城里從來沒有太多的星星，即使是從13樓45°角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來。還有遠處的路燈發出橙黃的光，于是小城也就亮了起來。

　　我在13樓看風景，這里有歌與歡笑，還有微風吹來的美好。

　　換一個角度，換一種心態，發現新世界，看到新自己。

　　換一個角度，發現新的自己。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇24

　　在這個世界上，每一個人的人生觀和價值觀都是多元的，不同的人對同一件事會有不同的解讀。同樣，我們對待這個世界的角度也有所不同，這個世界并非缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

　　世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有一個與眾不同的“小宇宙”，不同的人在各自的“小宇宙”中發現著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們取出了惟一的水壺，搖了搖。其中一個旅人說道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了。”而另一個旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運了！我們還有半壺水。”

　　樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態，樂觀者看到的永遠是希望，而悲觀者看到的永遠是失望。樂觀者永遠目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向后退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場。

　　換個角度，就有了不同的心情，不同的答案。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次的.實驗才成功。當有人嘲笑他的失敗時，他卻泰然大笑道：“這些失敗并不算什么，至少我發現了一千多種材料不適合做燈絲。”

　　愛迪生有這樣的氣度，這樣的智慧，令人嘆服。這一切都源于他不尋常的思考角度。換個角度想想，永遠保持那份自信和源源不斷的動力。正所謂“失敗乃成功之母”。

　　一個普通的蘋果，我們每一天切開后都不會有任何的發現。一個五歲的小女孩橫向切開后，閃亮的大眼睛發現蘋果里竟像一顆小星星。

　　這個問題確乎發人深省，為什么長久以來發現奇特事物的都是孩子呢？是因為他們的天真好奇讓他們能換一種角度看待事物，造就了他們獨特的慧眼。

　　換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開朗，能讓索然無味的生活變得多姿多彩。

　　換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇25

　　成長的路上，會遇見喜悅，會遇見難過，會遇見無聊，也會遇見憤怒。正是在這樣的環境中，才讓我懂得如何換一種眼光，促使我換一種方式去看待這個世界上發生的點點滴滴。

　　初識·彈琴的困難

　　在我小學一年級的時候，看著電視上大鋼琴家郎朗在舞臺上精美絕倫的演出，我十分地羨慕和敬佩，在多次打破家人讓我學吉他的念頭后，我毅然決然地踏上了學習鋼琴的道路。但我最開始學習鋼琴的時候，并不是一帆風順的，我在練習第一首曲子的時候，覺得它真的太難了。

　　所以，我多次給媽媽說，讓她退掉鋼琴課，可媽媽每次都對我說，你不是想變成郎朗那樣的大鋼琴家嗎?像你這樣才練了一首曲子就想放棄，又怎么可以成功呢?換一種眼光，往往能向成功邁進一大步。

　　苦練·堅持的力量

　　在小學三、四年級的時候，我每天都會練習一個多小時的鋼琴，除玩耍以外，彈琴就是我最喜歡的娛樂方式了。隨著我鋼琴彈奏水平的逐步提高，媽媽對我的要求也越來越嚴格。不僅要彈奏，而且還要求唱譜，媽媽就連我晚上洗腳的時間也不會放過，沒有辦法，我只好老老實實照著做，邊洗腳邊唱譜。

　　20XX年我參加了我在鋼琴生涯中的`第一個比賽——中韓青少年音樂大賽，榮獲中國賽區初賽二等獎。賽后，我經常沒事時就拿起相機，看看比賽時的視頻，這時，我能感到自信心從我心里油然而生。換一種眼光，往往能感受到堅持的力量。

　　琴畢·成功的滋味

　　小學時光一眨眼就過去了，我的彈琴生涯也暫告一段落，在那幾年里我練習過很多的鋼琴曲，也獲得過很多獎項。我最喜歡的一首——C大調小奏鳴曲，我用它去參加了2017年四川省青少年鋼琴的重大比賽——“學會杯”。也不枉費我的苦練之心，最后我沖進了四川省的總決賽，并在總決賽中獲得了三等獎的好成績。

　　雖然在彈琴的路上有許許多多“危險的障礙”，但我最終都將它們一一跨過，取得了成功。今后的人生道路中會有更多障礙，但我要換一種眼光，將它們一一邁過。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇26

　　如果，你一直用一種眼光來看世界，那么世界有時并不美好，但是如果你換一種眼光，那么你就會發現，曾今，那些不美好的東西是有多美，有多豐富。

　　楊是一個風風火火的人，頭發亂糟糟的，性子急，記性差。但是換一種眼光，你就能發現他也有很多優點。

　　認真嚴肅的性格

　　我剛剛和楊認識不久時，就體會到了他風風火火的一面。記得一次考試，楊著急的問我有沒有橡皮，我一邊說有一邊慢慢地從文具盒里拿出橡皮。可是，楊太著急了，一把從我的手中搶來橡皮，用力地擦著他的卷子，用完后，他把橡皮扔在了我的桌上，一句感謝的話都沒有說，就去寫他的卷子了。

　　雖然楊是個風風火火的人，但是不難看出他對考試的認真嚴肅。

　　樂于助人的'品德

　　三年級時，因為數學知識漸漸地開始變難。所以我慢慢的有一些跟不上了。一次考試下來，我拿到試卷，一看試卷上鮮紅的數字，讓我臉紅的不行。楊可能是注意到了。下課后，他來問我成績，我結結巴巴的說出分數時，心里忐忑不安的想楊會不會笑話我。可是楊沒有笑，而是一臉認真的看著我，說到：“你有那些題不懂，我給你講。”“不……不用了，”我的臉更紅了。“給我說嘛，我們是朋友。”楊說。我給他說了我不會的題，他就認真地為我講題，一直把我講懂了為止。

　　從這一刻開始我就知道楊是一個樂于助人的人。

　　善良美好的心靈

　　那一天放學后，我和他同路，就一起回家。在路上，一位老爺爺正在賣藝，他的腳邊只有一個生銹的鐵碗和幾張零碎的錢。楊見了，忙從自己的書包中拿出了他所有的零花錢，全部放在了老爺爺的碗中。老爺爺看到了，對楊說：“謝謝你，小朋友。”“不用，不用……”楊的臉紅了。我的臉也紅了，我也急忙從書包里拿出錢放在老爺爺的碗中，楊高興的笑了。

　　楊的性子急，做事風風火火，但是只要換一種眼光去看，就能發現他認真嚴肅，樂于助人，善良美好。他的品德、心靈如同一顆星星，一直在我心中閃爍。

　　半命題作文“換一種-”寫作示例 篇27

　　換一種眼光，生活才會多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。

　　傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風，心中感到毫無生機，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。于是整個人都感到萬分沮喪。

　　我試圖找到一點點美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機可言。就在這時，我注意到了那一輪即將下沉的`落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會到了美。以前，我總認為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時間從埋怨中溜走。

　　我突然明白過來：生活中有太多的不如意，有太多個冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進的開始，生活便充滿希望，布滿陽光與花海。既然冬天已經到了，那么春天還會遠嗎？沒有冬的煎熬，哪來春的生機呢？就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價值；懷著希望的眼光看它，它便是風中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。

　　與其在花開花落、云起云飛時，在聲聲長嘆與埋怨中錯過斑斕豐潤的時光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢想，把微笑留給時間珍藏，然后展翅飛翔。

　　再回頭，凝視著窗外，我發現，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因為換了一種眼光去欣賞。剎那間，對于未來，我似乎又多了一份闖勁。

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