寫作路上的引路人優秀作文

　　如果說人生是一條河，那恩師則是河上的擺舵人；如果說人生是一座山，那老師則是那山上的守林人。回首往事依依，班主任老師有很多，有的和藹可親、有的詼諧風趣、有的學識淵博。而小學時的陳建華老師則給我留下了非常難忘的印象。

　　陳老師在90年代從教于珥陵中心小學，她慈眉善目，笑起來嘴巴會露出甜美的笑容。在我的印象中，她非常地負責，對學生一視同仁，深受學生的喜愛。

　　我那時正好是她的語文課代表，她的語文課非常嚴謹，喜歡讓學生來分析文筆精華，來提高學生的分析能力和思考能力。我記得有一次，她對我預習本上的一篇課文的中心的理解給予了很高的評價，使我激動了很久。正是從那時起，我認識到了自己在語文的學習上還是有潛力可挖的。

　　她的作文課也是別開生面的。每當上作文課聽到陳老師表揚我的名字時，一種對作文的熱愛便會油然而生。有一次作文課，她讓我們寫一件自己最愛的文具。我爸爸剛好從常州買給我一個會變殼面的塑料文具盒。有時變成哪吒鬧海，有時會變成哪吒端坐。我的那篇狀物小文章得到了陳老師的好評，作文上全打了優美詞句的符號。她對我的作文的引路就是從那時候開始的。我深深地感受到了作文的樂趣和自己對寫作的興趣。

　　那時，陳老師就經常帶我們到校園內參觀各種植物，讓我們寫觀察作文。當校園內花朵競相開放的時候，我們的心也如同白鴿在放飛。記得那時我最愛去看那白色挺拔的劍麻，它的高潔和挺立，讓我對它流連忘返。陳老師就走過來，指導我還要細致觀看花朵的花瓣、花蕊和葉片等等。我經過她的啟迪，寫出來的劍麻也活靈活現。當然，老師自己寫的下水作文也格外吸引我們去閱讀和模仿。

　　還曾記得，去老師家的經歷。陳老師家的書可真多，歷史書、文學書，如數家珍。我向她借了不少書《上下五千年》《水滸傳》等。我想，我對書籍的喜愛也就是從那時開始的。

　　書成了我小學生涯的益友，而寫作則是我整個青春的心靈之筆。我從陳老師那里，深深地喜歡上了寫作，及至我上師范時，寫作就成了我獨特的愛好。

　　歲月如流，陳老師現在已調入丹陽正則小學。但我對她的記憶還歷歷在目，美好的少年，如詩的青春，動人的寫作，因為有了陳老師的引路，讓我不再寂寞。深深地感謝陳老師，希望她一切都好！

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