軟筆培訓學習心得

　　為期四天的軟筆培訓結束了，雖然時間不長，但是這幾天的時間里一次又一次深深地刺激著我，讓我練習毛筆字的激情有調動了起來。想寫好字真的好難，還好，有名師指引，也就少走些彎路了。

　　給我們培訓的老師是河南省書法協會的劉寶光教授。聽我的同事講，一次他再請教劉老師用一個字時，發(fā)現老師的手似乎有些變了形，但是寫出的毛筆字依然是大氣、端莊、名家風范。書法是一門長期需要堅持、訓練的一門學科，名家尚且如此，何況我們這些初學者呢。

　　通過劉老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識。這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會喜歡她，正是因為她能示人以美，可以說，它是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯想，它是審美與實用的結合體。學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心里素質。如練習書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑；學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調，可以使人性格樸實、厚重；中國自古講究“文如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。蘇東坡云：“神、氣、骨、肉、血，五者缺一不為成書也”。唐朝書法家歐陽修云：“古之人皆能書，獨其人之賢者傳逐遠……愛其書者善取其人也。”所以，學習書法不僅能修身養(yǎng)性，還是修心養(yǎng)性的好活動。

　　書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。通過這次培訓讓我意識到在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識。

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