陳情表讀書心得8篇
當品讀完一部作品后,你有什么總結呢?寫一份讀書心得,記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀書心得嗎?下面是小編整理的陳情表讀書心得,希望對大家有所幫助。
陳情表讀書心得1
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!}記
友情是燃燒孤獨的心靈之燈,親情更能給人長久的撫慰和想念。從降生到離去,從嬰兒到老人,親情始終伴著你,它是你一生永遠無法擺脫的情感。
讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。李密從小境遇不佳,出生6個月就死了父親,4歲時母親改嫁。他是在祖母劉氏的撫養下長大成人的。幼時體弱多病,求知好學,博覽五經,以文學見長。李密于祖母感情甚深,孝心可表。祖母有疾,他痛哭流涕,夜不解衣,侍其左右。膳食、湯藥,必親自口嘗后進獻。秦始三年晉武帝下詔征密為太子洗馬。詔書累下,郡縣不斷催促,這時。李密的祖母已經96歲,年老多病。于是他向晉武帝上表,陳述自己無法應詔的原因。
在表中,一方面感激朝廷的知遇之恩,一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進退兩難,實為忠孝兩難。他說道“我是敗亡之過的俘虜,身分卑微低賤,受到朝廷的提拔和委命,哪里還敢遲疑徘徊,有更高的希求呢”感恩之心,感激之情溢于言表。于祖母相依為命,在她年高體弱的時候,實在不能棄她離家遠行。在最后,他乞求陛下憐恤苦心,成全其愿,準允他為祖母養老送終。那樣的話,生愿以生命奉獻,死后也要結草圖報。忠君之情于一片孝心,令人感動涕零。這種樸素、深沉、知恩圖報的情感,放射出恒久而溫情的人性美。
李密是懂得感恩的',他為了報答祖母的養育之恩,而放棄做官顯達的機會;他又為了回報朝廷的知遇之恩,許下了“生當隕首,死當結草”的報國之心。最終晉武帝為其孝心所感動,不僅同意暫不赴詔,還賞賜奴婢二人,并發給他贍養祖母的費用。
人,應該常常懷著一顆感恩的心。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。而我們又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
人在一天天老去,我們是否可以像李密那樣做到,暫棄某些機遇而回報親人的養育之恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上,隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的,就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的人。
父母即使有一天不在了,他們還會長久地占據在兒女的記憶里。但這種同在更多的是睹物思人的追念和尋無覓處的黯然神傷:還有誰會呼喚你的乳名,牽掛你的冷暖,注視著你的一舉一動?
人間真情——無論是親情、友情還是愛情,都值得我們回味、留戀,讓我們懂得感恩……
陳情表讀書心得2
說陌生,是因為此前從未閱讀過;說熟悉,是因為一讀它,便有某些記憶和聯想,與之產生了共鳴。
表,是中國古代臣子向皇帝奏事陳情的一種文體,歷來為文人墨客稱頌的有兩篇:諸葛亮的《出師表》,李密的《陳情表》。古時才子大多浮沉于宦海,所呈奏表理應不少,為何只這兩篇為眾人推崇呢?究其原因,我以為是二者緊扣了中華民族五千年恒久不變地推崇的兩種品格:《出師表》之忠,《陳情表》之孝。
忠之古義與今義已發生了翻天覆地的變化,可人們對孝的定義與理解卻大致未改。因而,以現代人的眼光來看,《陳情表》無疑是當得起“萬表之首”的稱號的。
古時許多朝代規定官員要守孝,即雙親逝世,官員必須辭官歸家,著素服守孝三年。明朝時對內閣學士給予“奪情”之權,即在皇帝允許的情況下,因公事繁忙可不辭官守孝。可是整個明朝,將其付諸行動者不足十人,士大夫們對孝道之重視可見一斑。
李密所處的時代,孝道作為一種文化傳統已經被高度弘揚,可在三國那樣一個兵荒馬亂、人命如草菅的`亂世,李密這種安于貧窮、辭官不仕、躬親侍祖的行為就顯得獨特而令人稱道了。
古代臣僚最看重忠義二字,李密少時仕于蜀漢,再效力于晉,棄暗投明也好,隨波逐流也罷,對飽讀經書、熟習古賢之語的李密來說?忠義不能兩全,內心的抑郁和痛苦定是不少的,可他為照顧祖母,不惜放棄名節,忍辱負重,即便可能前途盡失也要向皇帝“陳情”。烏鴉反哺,羊羔跪乳,他將血濃于水的親情始終擺在最重要的地位上;也因此,他與他的《陳情表》,在歷代文人的贊嘆品讀下得以升華,成為中國至孝的化身。
反觀現在,物質條件優越,可當人們在重視享受時,孝道與親情被丟到了何處?暫不提大批蛀蟲般的“啃老族”,只看敬老院里孤苦無依的老人,低保房里獨居的白發,當年他們將子女撫養成人、教導成才,可時至今日卻只能在寂寞和孤獨中走完生命的最后階段。
物欲橫流的社會,還有多少人記得兩千年前李密在《陳情表》中“烏鳥私情,愿乞終養”的希冀?
當往昔游子們守孝返鄉的官道被鋼筋水泥覆蓋,人心不應失去它濡養千年的光澤。那些碌碌于紅塵的人們,請別丟失了孝親的傳統美德,讓“子欲養而親不待”成為這個時代普遍的悲哀。
陳情表讀書心得3
讀《陳情表》,隨著時間的推移,漸漸的懂得了:“世界上沒有一條路可以一馬平川,沒有一個人可以隨心所欲”但人生卻因“孝”更具有歸屬感更加真實。
《陳情表》作者李密,面對當朝的高官厚祿,面對自身的安全,他選擇了“盡節于陛下之日長,報養劉之日短也”李密面對忠孝兩難的境況毅然決然盡孝之心讓人感懷。
自古以來,人們行事都以“白孝善為先”中國古代各種律法束縛人們,而違背君主的意思是逆君大罪,李密面對殺頭之罪也選擇侍奉養育自己的祖母。開頭先寫年幼的孤苦,祖母劉是唯一照顧他并將他養大。他本人也是;“無伯叔,鮮兄弟,晚有兒息,祖母對他的恩情肯定了他堅持以孝結尾。在文章中他深刻的寫出了年老的祖母重病在床,使他不能廢離。全文的中心是孝,感動君主的也就是中華美德中的孝。
文章后面寫到官府的催逼,同時又寫了祖母劉的病情又再次加重等,沒有做別的解釋,一個“孝”字貫穿全文,更體現李密的馳騁孝心。由此讓人們聯想到李密的“大孝”,卻讓千年之后的現代人打了折扣,讓某些人感到羞愧,當下社會高速發展,人類文明逐漸走上新的高度,但傳統習俗不能落下,孝字不只是口頭上說說而已,且要你付諸行動。當你向長輩行孝時,不僅寬慰了他們,同時你的'形象在旁觀者眼中也會高大起來。保持這份態度,你會發現,天空是那么寬廣,花兒是那么芬芳,正午的太陽不再那么焦灼。孝敬長輩是我國的傳統美德,正所謂:長江后浪推前浪,一代更比一代強。要做一個好人,一個善良的人,成功的人,首先要做到孝。孝心無價,作為炎黃子孫,沒了孝,就像一具軀殼立于世上,已失去了生命的價值。我們要時刻謹記新一代人,肩負重任,我們要把傳統美德發揚光大。
陳情表讀書心得4
讀了《陳情表》這篇文章,我感慨萬千,為李密的一片孝心和心存感恩所打動。
自幼失去父母是李密的不幸,但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人,且名揚四方。為官做宰是多少讀書人畢生的夢想,十年寒窗苦不正為一朝為官?然而當這個機會真正來臨時,李密卻不曾忘記自己的祖母,他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣,無以終余年”。在為官和報答之間,他選擇了后者。
“誰言寸草心,報得三春暉”,這是我們經常背誦的詩句,講的就是要感恩。滴水之恩,當涌泉相報;銜環結草,以報恩德,告訴我們的也是要感恩。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花,”這是花兒的感恩;“烏鳥私情,愿乞終養,”這是鳥兒的恩惠;“士為知己者死,女為悅意者容,”這是人類的感恩。我們當存感恩之心,感恩是一片明媚的春光。
我國的十大元帥之一的陳毅,在一次回來探親時,不顧異味幫母親把臟了很久的襪子洗了,這更讓人們尊敬陳將軍的品德和為人。
相比之下,劉邦就沒有感恩之心了。漢高祖劉邦,在一次戰役中,父母被擒,將被處死,他非但不幫,還冷嘲熱諷。雖說漢高祖時中國歷史上一個了不起的政治家、軍事家,可他的不孝卻是令人唾棄。
在這個金錢至上,物欲橫流的`世界里,有多少人淡薄了親情、愛情、友情……又釀造了多少人間遺憾和悲!但是,大浪淘沙,人間必將迎來更加和諧而美好的明天!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感恩命運,花開花落,我一樣珍惜……”愿這動人的歌聲永遠縈繞在你我耳畔,永遠流淌在你我心田……
陳情表讀書心得5
“自古忠孝難兩全!
這句話存在即有其合理性,因此也凸顯出本文作者李密的高明之處。他用時間衡量出“孝”、“忠”的先后次序,并在此表中曉之以情、動之以理,以求用微薄的力量撼動“最是無情”的帝王家。
表里運用了“微”、“陋”等字眼來無數次貶低自我,可想而知李密作此表時定被權力的威嚴所壓迫著,憂慮而恐懼——他抱著皇帝的.腿不?念^,卑微乞求著一條路。我相信支撐李密寫完全篇581字的只有一個“孝”字,只有他與祖母間難以割舍的感情。也唯有此情,才令這篇字字泣血的文章打動了司馬炎。
“孝”總是一個人不可或缺的一部分,但它往往與其他部分產生矛盾和沖突。我想我們無從評判,一位救人犧牲的消防員,是否應受到未對父母盡孝的指責——他的父母是會為他感到驕傲的,盡管他再也無法給他們養老送終。我們也能夠理解某些參與國家機密,而不得不隱姓埋名幾十年的工作者們——他們離開了父母,而為另一位“母親”兢兢業業地奉獻著。
每個人都有自己的選擇:孝,忠君,忠于國,忠于事業……其中并無高低貴賤之分,只有觀念之異。
單就“孝”這一方面而言,“孝”的標準似乎在隨著時代的前進而逐漸降低。孔子生活的那個時代,他告訴人們“不敬”何以別事父母和養犬馬;《陳情表》中已經從“敬”退化為了“終養”,《論語》里提出的一整套孝悌之禮已不見蹤影;如今,“養老”是“養老院”的職責,“空巢”已成為常態,更要命的還有“啃老族”出沒……物質生活的豐富永遠填補不了情感上的空洞,用金錢難以買來的是天倫之樂。
“老”是一個可怕的字眼,當它不代表“從心所欲不逾矩”,而只給人以孤單、衰敗之感時,人們的擔心多數出于意識到了自己的所作所為,但常常僅停留于此,惰于改變,空蕩蕩的巢穴中不知何時才能重新傳出啁啾。
陳情表讀書心得6
本文題為陳情,“陳”,陳述也;“情”,“情感也”。即本文在敘述中抒發作者堅決辭官孝養祖母的真摯感情。這是寫給晉武帝的信,措詞稍有不遜,便會招來殺身之禍,所以作者聰明的動之以情。但僅僅以情動人還是不夠的,還必須曉之以理, 方能使武帝動心。
先說陳情。
一開始,寫父死母嫁,從小孤弱,意在突出祖母的養育之恩,同時說明自己與祖母不可分離的 孝親關系,這是從縱向方面去陳情;接著,從橫向方面寫,“既無叔伯,終鮮兄弟”,處在“煢煢孑立,形影相吊”的'環境里,祖孫相依相伴的關系須臾不可分離。而祖母“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”的垂危景況,更讓自己不能離開祖母前去應詔!俺紵o祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區區,不能廢遠”,作者直陳的拳拳懇切之情,即自己與祖母血肉相聯的至情,表達得酣暢淋漓,真實深切。這樣,就是鐵石心腸的人也不得不為之 動容。據說,司馬炎看到這篇表后非常感動,繼而嘉獎李密的真誠,讓郡縣供給其祖母以膳食。所 以,李各非在《冷齋夜話》中評論本文所陳之情時說“沛然從肺腑中流出,殊不見斧鑿痕”,而《古文觀止》的批注更云:“此段寫盡慈孝,使人讀之欲涕!
再說論理。
作為亡蜀之名賢,李密向皇上寫這篇陳情表,辭不就職,會不會使晉認為“矜守名節”,不與司馬氏王朝合作,招來殺身之禍呢?
再說,在寫陳情表之前,“詔書切峻”,“郡縣逼迫”,“州司臨門”。所以,作者寫這篇表,就非得把辭官不就的原因陳述得清清楚楚,把不能應詔的困難說周全不可。
在陳述暫時不能出仕的理由時,先從“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育”入手,說 明自己行孝與國綱大計相吻合。而后又說“況臣孤苦,特為尤甚”,一個副詞“特”和兩個形容詞“尤” 和“甚”進一步把自己情況的異乎尋常和盤托出,這樣,使文意進了一層,辭不就職的理由也就更充分。為了打消晉武帝的疑慮,他又說明自己“本圖宦達”,辭官決不是為了盡忠守節于西蜀,而只是為了盡孝。最后突出主要的也是根本的理由:“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年,母孫二人,更相為命,是以區區,不能廢遠! 這樣不僅表達了自己在忠于當朝國君和盡孝上的矛盾心情,而且讓晉武帝了解自己的一片苦心:先盡孝,后盡忠。“是臣盡節于陛下之日長,報劉之日短也”,道理說得如此明白清楚,如此圓通周密, 晉武帝無話可說也就可想而知了。
由是觀之,本文委婉凄惻的感情,周全嚴密的邏輯,即抒情和議論的完美結合,不僅使這篇文章生動感人,釋理精微,而且顯得搖曳多姿,豐富醇厚,不愧為歷代傳頌的名篇佳作。
陳情表讀書心得7
筆筆凝淚,字字含情,此之謂“陳情”。懇切的話語中,依稀不見那單薄羸弱、多疾多難的孩童,可見那眼看孫兒成家立業獨當一面時欣慰的笑容,可見那病榻前的'憂心不已和誠心的祈愿。如此這般源于心靈最完美之處的感恩與善意,如二月春風,攜著隱形的卻能化卻一切堅冰的力量,任他是帝王將相還是陰間鬼神。烏鴉尚有反哺之報,羔羊亦懷跪乳之恩,此不令今人羞乎?《孝經》有云:“孝子之事親也,居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴!薄靶⒌芤舱撸錇槿酥九c。”此言可是!
陳情表讀書心得8
讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。在表中,一方面感激朝廷的知遇之恩,一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進退兩難,實為忠孝兩難。他說道“我是敗亡之過的俘虜,身分卑微低賤,受到朝廷的提拔和委命,哪里還敢遲疑徘徊,有更高的希求呢”感恩之心,感激之情溢于言表。于祖母相依為命,在她年高體弱的時候,實在不能棄她離家遠行。在最后,他乞求陛下憐恤苦心,成全其愿,準允他為祖母養老送終。那樣的話,生愿以生命奉獻,死后也要結草圖報。忠君之情于一片孝心,令人感動涕零。
李密是懂得感恩的,他為了報答祖母的養育之恩,而放棄做官顯達的機會;他又為了回報朝廷的知遇之恩,許下了“生當隕首,死當結草”的報國之心。最終晉武帝為其孝心所感動,不僅同意暫不赴詔,還賞賜奴婢二人,并發給他贍養祖母的費用。
人,應該常常懷著一顆感恩的.心。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。而我們又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。
人在一天天老去,我們是否可以像李密那樣做到,暫棄某些機遇而回報親人的養育之恩。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
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