新教師工作心得體會

時間：2022-07-27 19:26:05 心得體會我要投稿

新教師工作心得體會（精選21篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的新教師工作心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新教師工作心得體會（精選21篇）

　　新教師工作心得體會篇1

　　20xx年x月，我在xxx領導的認可下，終于加入到了xxx學校的教職工隊伍中，成為了xxx學校xxx班的一名xx教師！

　　盡管已經成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業中也不過只是一名新手！不僅僅是教學工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經驗問題！

　　為此，在在這個學期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經驗，通過自我的學習和鍛煉來強化自身的能力！

　　如今，一年的工作也基本上結束了我，我在此對自己這學期的工作情況認真反思后做如下心得總結：

　　一、教育心得

　　在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業的新人，在很多的經驗和專業能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經成為了一名教師，我依舊在工作中嚴謹的對待自身的學習。在這個學期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經驗。

　　此外，在一學期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學習上，找到了更多的方向和發展途徑。

　　一學期來，我在教育方面，已經累積了不少的經驗和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的'教導中，讓自己一步步的適應了這份教育的工作。

　　二、管理心得

　　在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當然，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負責做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學期的前半部分也是，因為我的管理不夠嚴格，導致不少調皮的學生肆意破壞班級紀律！這樣給我的教學帶來了很大的麻煩。

　　但好在，后來有班主任老師為我環節了問題，再加上在后來我自身的調解上，也慢慢讓同學們認可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經很少有同學做出違紀的行為，但畢竟還是有不自覺的學生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力！

　　如今，回顧這個學期，我在教學上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠！讓自己能走在學生的前面，成為一名出色的教師！

　　新教師工作心得體會篇2

　　20xx年8月23，24號，在走上教師工作崗位之前，我參加了遙觀中心教育集團組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。一些骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領導為我們考慮得非常周全。從職業規劃到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。

　　教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創設了一個良好的學習環境。

　　通過對教育法規的學習，我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的'水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業道德方面的內容。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

　　教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

　　培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現。

　　我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

　　要熱愛自己的學生教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

　　通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

　　新教師工作心得體會篇3

　　來不及回味，來不及思索，半個學期已經過去了。當靜下心來的時候，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學生的進步，也有自己的成長，更有自己的不足和問題，想說的話很多，下面就來總結一下自己的具體工作:

　　五個“關鍵事件”

　　一．學期初，當接到通知自己的教學班級更換了之后，心里有些不是滋味，因為這批學生是我從一年級開始教的，和他們產生了濃厚的師生情，說實話真不愿離開他們，但是要服從學校的教學需要，心想，這也是對我的一次考驗，便鼓勵自己要好好干。剛開始上課時還真有些不太適應，有時向同事抱怨：上了很多周了還是不順手！可是慢慢的我們都變了，我會時常和他們聊天，傾聽他們的小故事，詢問他們最需要的，我們變得默契了，他們也開始喜歡我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了

　　二．原來我們英語教師同在一個級部，現在分開了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長，說實話，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實，也沒有優秀教師強硬的業務能力。現在想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于思考，只有這樣才能有更長足的發展。我必須要好好學習，才能給別人做好榜樣。

　　三．這學期XX區舉辦了“智慧型教師輔導班”，各個學科申報三名教師，然后從中選出一名或兩名優秀教師，當得知自己被學校領導入選以后，心里真得很高興，雖然自己還不是智慧型教師，但我渴望成為一名令學校驕傲的智慧型教師，不管評選結果如何，但這對于我來說是一次很大的鼓勵，參加不上輔導班也沒關系，我會向智慧型教師學習，他們是我的榜樣。我想目標確定了，路還會遠嗎？

　　四．這學期英語優質課評選活動又開始了，能代表學校上一節優質課一直是我的一個愿望，記得上一次優質課，在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭取！可是如期而至的優質課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心，我放棄了。可是通過這次評選，也真正讓我找到了我和優秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優質課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結果出來時，我才更知道一位優秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養的體現。

　　五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的水平，這是唯一檢測的，而且有權威的`考試，更是檢測我們教師教學水平的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位老師的認真負責下，非常成功的結束了這次考試，雖然現在結果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。

　　本學期值得肯定的三點變化

　　一．自己對課堂教學的研究更深入了，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優質了，科學了。通過看專業的評課，看優質課，我對課堂教學有了更理性的思考，我的思路更加清晰了。

　　二．我的課堂上不聽課的學生幾乎為零，在我接收那三個新班之前，早就聽武老師說過，每個班都有不聽課的，有的甚至連課本都不帶，屢教不改。在我給他們上英語課后，每節課我都力爭讓他們每個學生都聽課，雖然他們有的聽課質量并不高，但至少是處在聽課的狀態下，必須有一個聽課的正確坐姿，這才保證他們能聽好課。半個學期過去了，不好好聽課的學生幾乎為零，而且他們的上課紀律也不錯，真為他們感到高興，也為自己加油！

　　三．這學期讀書成了我的一大愛好，通過讀書，讓自己知道了需要學習的東西還有很多；通過讀書，讓自己有了成長的動力。我要通過讀書，讓自己變得更有智慧，我的目標就更容易實現了。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人，但一直缺乏信心，前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章，雖然被選中的機會會很小，但我不想放棄，這會證明我曾努力過。

　　工作中的兩點不足

　　一．自己的學習意識還不夠強，緊迫感不強，機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗，原因是自己還沒準備充分，有很多的機會在我身邊溜走了，在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標，能學多少就學多少。

　　二．要有韌性，缺乏堅持到底的恒心，對于自己的專業成長，尤其是自己的專業知識，補充的太少，流失的太多，自己也買了幾本專業知識書，總是有時間就看點，沒時間就算了，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。

　　給自己的三條優化建議

　　一．自己的愿望是成為一名智慧型教師，我要找目標，確定自己的智慧型教師目標，然后開始全面學習，再轉化成自己的東西，形成自己的風格。因此先讓自己成為善于用目標規范自己行為的教師。

　　二．把博客變成自己學習的一個平臺，要善于思考，并把自己的教學所思所想寫進博客，要學會用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進行交流。

　　三．要逐步建立自己的小課題，在這方面有些想法但還不成熟，我想實踐出真知，一定要去試一試，否則沒法驗證成功與否。

　　值得推廣的一個好點子

　　英語學科在小學階段更注重的是聽說，對于單詞的背寫似乎沒做要求，但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高，背寫單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語，從一級開始，有了些單詞的考試，先是單詞地字母打亂了順序，讓學生把正確的排列出來，這雖然比直接背寫簡單點，但是基礎是學生必須會背寫著個單詞或對其有很深的印象。對此我有了一點想法，還是愿與我的一個學生。

　　那天我們在做練習，其中就是自己寫圖片上的單詞，見他都會寫，便很驚訝，他告訴我說，他每天晚上都要記一個單詞的寫法。這句話提醒了我。對，一天記一個不多，可是時間長了，就會寫很多的單詞，但是怎樣記單詞寫法更有效呢，每個學生就會有每個學生的想法，因此我在班里倡議，每個學生每天在家都要記一個單詞的寫法，并把這個單詞寫在筆記本上，（我們給他起了個名字叫“記憶單詞成長冊” ）第二天我們就會討論各自記住那個單詞的好點子，這樣眾人拾柴火焰高，別人既向我們提供了單詞，又向我們提供了單詞的記法，到學期末，我們就評一評誰記的單詞最多，誰的點子最好。這個方法既提高了學生的記單詞積極性，又能記住很多單詞，又能應對考試，何樂而不為呢？

　　總之，進步是在不斷的思考中進行的，我不愿在這平凡的崗位上平凡一生，因此我要思考，我更要進步，在這兒，我要感謝各位領導對我的信任和鼓勵，我會盡自己的努力去爭取，夢想尚在，就能飛翔！

　　新教師工作心得體會篇4

　　去年九月份，一名剛剛畢業的大學生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會由于自己是應屆的畢業生，沒有社會經驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓，對我來說受益匪淺。

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于<<教師職業道德>>。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

　　感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要對學生嚴格要求。愛學生不是一味地遷就學生，而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育、感召，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還需要耐心。

　　一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的`比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續聽課，當時就覺得，關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環節設計得十分精彩，充分調動了學生的積極性，懷著學習的態度，第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。

　　聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作，學校安排我教三年級英語和語文，同時擔任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調整了學生的作業和課堂布置情況，短時間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。

　　今年，三年級改了新教材，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續擔任班主任工作，學校領導開學初就找我談話，簡單地說就是總結過去、展望未來，同時也給我布置了許多任務，壓力頓時上升。數學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學上有所進步。

　　李慧老師還跟我們全體教師分析了一遍教材內容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識，相信會對今后的教學工作有相當大的幫助。而且，新調入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大。

　　今后，我會繼續沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。

　　新教師工作心得體會篇5

　　作為一名新教師，一定要對自己要有好的定位，確實在工作當中應該要樹立好形象，對自身的要求應該要高一點，按時的完成好工作的同時，也應該要保持足夠的認真，這一點是毋庸置疑的，也是接下來需要去調整好的，工作方面應該要積極主動，通過這段時間的工作我也是有一番心得。

　　在這樣的環境下面，我確實需要做出更好的成績出來，我也認為工作是自己的本職所在，認真的去做好教學規劃，還有和學生們相處好關系，這也是非常重要的一點，來到__這里工作也已經有一段時間了，讓我感觸比較深刻還是這里的氛圍，我是比較喜歡在這樣的環境下面工作，我感覺自己就不會有那么壓抑，和學生們相處的也是非常的不錯，按照自己的規劃，確實這些都是應該要去調整好的，從事教育行業我想我自己肯定是不會后悔的，我喜歡這份工作，更重要的是我能夠從中找到自己的價值，讓一個人在很多時候都能夠自己能力是什么，能夠做一些什么事情，雖然接觸這份工作不是很久，可是從中也看到了今后三五年自己的狀態，甚至是更久。

　　在上課的過程當中，讓我感覺到非常欣慰的就是學生們都是比較配合的，上課的氛圍也是很好，我想這跟__學校這里的學風是有很大關系，不僅僅是我教的這一個班，在其它很多班級都是有這樣的一個氛圍，學生們都是非常的有禮貌，整體素養是比較高的，所以作為一名教師在這樣的環境下面肯定是可以做出更好的成績出來，這一點也是毋庸置疑的，我始終都是在這樣的'方式下面積累工作經驗，環境是可以改變一個人的，從事這個行業我也一直覺得非常的有意義，這對我還是有非常大的幫助的，也希望能夠在這樣氛圍下面把工作做的更好。

　　在__這里工作的這么一段時間當中，我一直都是感覺非常充實的，也一直都相信自己是可以做出一番好的成績來，這也是工作給我帶來的收獲，對此我也是深刻的意識到了個人能力的提高，未來很長一段時間都會因此而得到鍛煉，感激這次的實習經歷，我也對此始終抱有好的態度的，也一定會對自己更加認真的一點的，接下來一定不辜負了學校的培養，提高自己教學能力的同時，也會用最好的方式監督自己，把各方面工作調整好一個好的狀態，這段時間我感覺很充實，感激學校的培養。

　　新教師工作心得體會篇6

　　經過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

　　回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。其中一個班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

　　教師育人，身正為范。在一年的工作業中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點。在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

　　1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的`。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

　　3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

　　作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:

　　一、熱愛學生，給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

　　二、獻身教育事業，教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

　　三、不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

　　以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

　　新教師工作心得體會篇7

　　上周六，作為一名新教師，我有幸參加了市教育局組織的市直新聘教師培訓，聆聽了幾位專家教師的經驗和指導，我對“如何成為一名學生喜歡，家長支持的優秀教師”以及如何促進自身的專業成長有了更深地領悟，感覺受益匪淺。這也使我更清楚地認識到我需要做的還有許多。

　　牛見玉老師作了題為《站成一棵樹》的報告，在很多問題上解決了我的燃眉之急。工作半年以來，在與家長的溝通中我還缺乏一些技巧，牛老師在這個問題上給了我們中肯的建議：要尊重家長，不能損傷家長的情感；不告狀，巧處理；真誠地幫助家長改變孩子；教育學生尊重家長，和諧家庭關系。我從牛老師列舉的一個個實際的案例中學到了種種方法，在以后的日子里，我將會努力讓家長成為教育的伙伴，共同促進孩子成長。

　　牛老師講到的.讓我感觸頗深的另一點就是她所講的“懷揣故事進課堂”，小學生，特別是一年級的孩子，如何讓他們在課堂上享受快樂，這是我一直在思考的一個問題，但探索的效果并不是很好。牛老師告訴我們：“在課堂上講故事、讀兒歌、猜謎語，能更有效地組織課堂”，這些能讓孩子們快樂，讓孩子們在快樂中學到知識。

　　說實在的，畢業到現在，我很難得靜下心來耐心的去讀一本書，總感覺自己平時工作細細碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師的建議，特別是牛老師提到的“不斷學習，讓讀書像呼吸一樣自然”，我感到很慚愧，也為專家們的求知精神所折服。以后，我該找出更多時間靜下心來多讀書，讀好書，真正做到日有所誦、周有所悟、月有所讀、年有所獲，不斷提高自己的業務水平和自身素養。

　　每天寫教學反思，日有所記，這是每位專家老師強調的一點。我們每天上課，課堂上的每點感悟，與學生的互動中點滴體會，積累起來就會成為一筆寶貴的財富，成為促進我們專業成長助推器。就像魏書生老師說的，伴隨教師成長與發展始終的真正反思是教師成長的關鍵，反思是教師專業生活的一部分，反思不是一時一事，不是偶一為之，而是針對一個問題進行的長久的關注。專家老師都堅持每日寫反思，每日有收獲，我作為一名新教師，更應該時時積累，記錄點滴感悟與體會，促進自身成長。

　　一天的培訓，讓我感悟良多，也收獲頗多。我深深感動于專家教師的敬業精神，也深深折服于他們的專業素養和人格魅力。他們的話語猶如一盞盞明燈，將指引著我在教師成長的道路上不斷前行。

　　新教師工作心得體會篇8

　　經過半年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了閱歷又讓我認識了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。

　　回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是小學一年級的體育教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。班里的男生調皮的較多，所以在安全問題的管理相對困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬” 的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的'我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿服從管理。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

　　教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認識自我的角色定位。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點。在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論身體素質的好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　雖然這半年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

　　1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術動作講解，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出技術動作的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課的技術動作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次，體育課的安全問題，次序問題也是我同時要仔仔細細，認認真真考慮的，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

　　新教師工作心得體會篇9

　　轉眼間一個月是時間已經過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

　　1、關注教師的教。

　　我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。

　　2.關注學生的學。

　　除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

　　在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　二、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的'備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

　　三、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

　　為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

　　1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

　　3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

　　在今后的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

　　新教師工作心得體會篇10

　　轉眼間，我就已經在教師行業工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結如下：

　　一、教學方面：

　　初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：

　　1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、精心組織課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　二、德育日常管理方面：

　　1、愛就是關懷。

　　師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。

　　2、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發展特點出發，理解他們的.要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。

　　3、采取將軍式的管理方式

　　我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。

　　將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會到這一點。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁。當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待。只是，我往往在統一要求下達以后，再單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。

　　我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

　　新教師工作心得體會篇11

　　這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點：

　　第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業發展的更好。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。

　　第二，現在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表現很活躍，愛發言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質疑創新能力提高了。總之，學生的綜合素質提高了。所以，我們要計劃好“給學生什么，不給學生什么”，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業知識的積累，使自己由經驗型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。

　　第三，現在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的`自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕擔心費力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。

　　同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。所以，教師要以教材為依據，充分開發、利用各種教學資源。

　　新教師工作心得體會篇12

　　回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。

　　作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環節，因為教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。

　　我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。

　　課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的.講課受到沖擊華考，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。

　　備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如Unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

　　聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

　　除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。

　　一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。謝謝。

　　新教師工作心得體會篇13

　　新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓。雖然這次培訓時間只有半天，但受益匪淺。

　　對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解：

　　在過去的體育課中，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。通過學習培訓，以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業技能與教學技能，圍繞學生的體質健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。

　　關注學生的差異，讓不同程度的學生都能在課堂上展現自己的能力：

　　這種對學生差異的'關注，兩位教師尤其在體育游戲的設計以及在分組學習中體現的尤為明顯。在體育教案的設計中，分層練習，差異發展，根據學生不同的認知水平選擇不同的梯度。在教學的片斷中，金老師師設計的教學過程就非常巧妙。他選優秀的學生做表演，其余的同學觀看學習，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價學生表演的好壞，但我們可以看出全體學生都參與了。都來展示自己的才能。不論學生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進。雖然學生有差異，但在教學過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發了學生的學習積極性、主動性，讓學生真正成為學習的主人。在譚老師的武術教學中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學習，探索，再教師講解示范的教學方法充分體現了新課程的教學理念。老師還采取多種辦法來指導學生。從生活的角度來激發學生熱情，讓學生動起來，讓學生覺得自己有興趣有意識去玩去學，這也更好的體現了新課改中的玩中求學、學中取樂的理念。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優秀的體育老師而努力。

　　新教師工作心得體會篇14

　　教師，太陽最輝煌的職業這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期。現實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好，實際上比所有人都老，收入比民工少，頭發比僧侶少。老教師的經驗老師，什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里，有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里，教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生，熱愛教育。因此，我充滿了好奇和懷疑，充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山，偉人和文化的故鄉。在我開始工作的時候，繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現實之間的差距如此巨大?

　　然而，每天清晨的第一縷陽光中，看到學生們天真無邪的面孔，聽到清脆的問候，我感到如釋重負。在每堂課上，看著他們熱切的眼睛，理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后，像朋友一樣和學生聊天，聽他們孩子般的想法，快樂或悲傷，但他們都是那么純潔可愛，那么真實自然。此時此刻，發自內心的成就感覆蓋了我的心底。我想，也許這就是老師的價值!

　　加入教學團隊后，憑良心做事和對自己誠實是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中，我積極學習老老師的成功經驗，不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態度平等地對待每一個學生，所有的河流都會流入大海。作為一名新老師，恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤，他們會猶豫不決。事實上，誰喜歡做學生討厭的老師?上學期，我有一個學生在課堂上說話，在自習課上制造很多噪音，剪奇怪的發型，滿嘴臟話，甚至經常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里，他經常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后，我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他，嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然，在這個過程中，受到了很多批評，但也與他正面的語言沖突后來，經過多次談判和嚴厲的教育，他終于改變了。他上課認真，自習課上不出聲，甚至教同學們保持安靜。然而，他總是對我表現出敵意，就像一把利劍。每次他來上課，他都讓我覺得自己像一支箭，到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，沒有發現他的進步，沒有及時在課堂上公開表揚他，也沒有私下和他交談。出乎意料的是，他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師，我一直以為你反對我。”我只是悄悄地問他，你現在覺得怎么樣?他說:后來我發現你并不反對我。你對每個人都很嚴格，但我自己做得不好。我喜歡現在的自我提升。那時，我的眼睛變紅了。原來，學生永遠都能夠理解，能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現在，當這個同學在街上看到我時，他會熱情地迎接我。看到他在陽光下的樣子，我知道我沒有做錯什么。一個成功的老師，教學生一杯水，他們就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。此外，對于青春期早期的初中生來說，他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中，教師總是遠離他們的深度，敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生，但是由于方式不同，交流少，學生誤解了老師的本意，不敢接近他。這將切斷新教師，尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵，學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂，有幽默感，能夠拉近師生之間的距離，走進學生的內心世界，了解他們的心理變化，真正與學生成為朋友，輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不是永恒的，時代需要越來越多的教師。教師的良好素質不是學校教育。只有繼續教育才能獲得。新的教育理念認為，終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。在終身學習的`時代，教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業后，我歡呼雀躍，最終我改變了自己的角色。對于已經工作了20多年的學生來說，這無疑是一件令人興奮的事情。然而，在新老師一年的工作中，我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理，所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中，我一直在閱讀關于教育和管理的書籍，從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍，到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯系實際，不斷反思，不斷思考，不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺，解決疑問和回答疑問，并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向學生學習，了解他們的內在動力和真實想法，不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加，我認為會出現新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師，你還有很多要學，還有很長的路要走。老師是活的良心，我問心無愧。

　　老師是一個耐力跑者，我堅持不懈。

　　老師是一份功夫工作，我仍然缺乏時間和經驗。

　　一年的新教師培訓即將結束，但我們的工作仍在繼續，我們的學生仍需要成長，我們需要繼續成長和提高。在今后的工作中，我將繼續總結經驗教訓，虛心學習同事的工作經驗和待人接物的方法和技巧，力爭在最短的時間內成長為一名受學生歡迎的教師。

　　新教師工作心得體會篇15

　　教師，太陽下最光輝的職業。兒時記憶中大家如是說。

　　教師，工資高待遇好，又有假期好輕松。現實的聲音環繞在我耳邊。

　　教師，看著比誰都好，其實比誰都老，工資比民工都低，頭發比和尚還少。老教師傳授的心得體會。

　　教師，到底是怎樣的狀況?我想象過，設計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山——偉人的故里，文化的故鄉。

　　入職之初，繁重的教學任務，瑣碎的管理事務，艱難的適應過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現實的差距如此讓人措不及防?

　　但是，每天迎著第一縷晨光，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了;每個教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發自內心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的`價值吧!

　　憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。

　　在一年的新教師工作中，我主動從老教師那里汲取成功的經驗，自己不斷摸索教學、管理的方法和風格，我堅持用嚴厲公正的態度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。

　　作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學生討厭的老師呢?上學期我有一個學生，上課說話、自習課吵鬧、剪奇怪的發型、說滿嘴的粗話，甚至經常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他小學就經常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學校是他可以囂張的地方。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴厲教育下，他終于有了轉化，上課認真了，自習課不吵鬧，甚至會教育同學保持安靜。但是他始終表現出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發現他的進步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前一直覺得你針對我。”我只是靜靜地問他，“那你現在覺得呢?”他說：“后來我發現你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴格，是我自己做得不好。我喜歡現在上進的自己。”當時，我轉過身眼睛就紅了。原來，學生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!現在，這位同學在大街上看到我都會主動熱度地打招呼，看到他陽光上進的樣子，我知道自己沒有做錯。

　　一位成功的教師，教給學生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自己學生的，只是方法不同，交流溝通較少，讓學生對老師的初衷產生了誤會，不敢親近。這對于一位新教師，尤其是教室領導，會斬斷連接教學范圍和學生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離，走進學生內心世界，了解其心理變化，真正和學生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。

　　新教師工作心得體會篇16

　　在去年11月份，我校為了提高名教師的輻射作用，促進學校教育教學和教育科研水平的快速提高，為名教師提供展示自己才能的平臺，提高潛能教師的專業水平和綜合素質。學校組織了“名教師結對子”的活動。在這一次難得的機會中，我和蔡婉真老師結為友好對子。通過這一個多學期的結對子學習，使我受益匪淺，現從以下幾方面談談自己的些許心得：

　　1、關心、愛護潛能教師，熱心幫助潛能教師加強師德修養和提高業務能力。作為一位名教師，在教育教學的經驗和信息技術的能力方面，其實都還有很多欠缺的地方。因此，只有自身不斷學習，不斷提高，才能去指導潛能教師的教學工作。在課余時間，我經常翻閱一些新課改方面的理論書籍。在平時的教學中，我做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的重點、難點、疑點，主動查找相關的資料解決問題。

　　2、從教學常規入手，對潛能教師的教學嚴格要求。備課作為課堂教學的基礎和前提，是提高課堂教學質量的關鍵和保證。我們采用分工合作的集體備課形式，備課項目齊全，教學步驟詳盡，教學方法與措施得當，教學反思分析到位。在課堂教學方面，知識點的把握，能力點的確定較為恰當；教學理念先進，運用多媒體合理，課堂充滿活力，張弛有度。教法靈活，課堂氛圍和諧，能從教學過程發展的實際情況出發動態地調控教學，教學語言富有感染力。作業批改是教師教學工作的重要組成部分，我們可以從中發現教學不足、了解教情學情，從而修正，彌補。要求精心布置作業，認真批改作業和及時反饋與訂正，多層次鞏固課堂教學。

　　3、經常深入到被指導教師教學活動之中，向潛能教師傳授成功的教學經驗和先進的教學方法。我了解到潛能教師在上課時會遇到一些常見問題，然后在課后幫她及時解決。同時，根據新課標理念，指導她在教學過程中要體現學生的主體地位，激發學生熱情和積極性，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

　　4、充分發揮和挖掘潛能教師的內在優勢，促進潛能教師盡快成為名師。蔡老師為人處事，熱情大方、真誠自信；愛崗敬業，關心、愛護全體學生；蔡老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓學生在快樂的氛圍中學習。常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到教學工作中去。

　　5、堅持每月至少聽蔡老師一節課。我感到師徒結對子就像一條無形的紐帶聯結在我與蔡老師之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的.機會，從而教學互長，雙贏共進。給蔡老師評課時，在理論上進行指導，與她反復研討每一個教學環節，每一句評價語言都盡量做到悉心琢磨，使她明白課堂上應充分體現學生的主體地位，體現語文課堂教學要求。另一方面，有針對性的反饋她本人沒有意識到的優點和缺點，從而起到肯定或否定的效果，讓她以后可以有意識地進行調整。

　　我校提供的名教師結對子的平臺，對我以后的教育教學工作的意義重大，使我終身受益。在此，我對學校給予的支持和幫助表示衷心的感謝！

　　新教師工作心得體會篇17

　　抱怨是人的一種不滿心態最好的詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。抱怨讓我們將關注點放在自己看人、接物的表層面上，因此，當我們抱怨時，我們就遠離了自己想要的東西，而且抱怨越多，距離越遠。

　　目前，就教師而言，存在以下幾種抱怨：抱怨自己，不開發自己的潛能；抱怨工作，不獲得工作的樂趣；抱怨他人，不贏得他人的尊重；抱怨家人，不獲得家庭的幸福；抱怨壓力，不獲得前進的動力；抱怨環境，不獲得成功的奧秘；抱怨挫折，不為未來鋪就道路；抱怨當下，不活在快樂氛圍里。

　　作為教師，我們應該如何面對呢？

　　不抱怨工作，獲得工作的樂趣。“有所作為是生活中的最高境界，而抱怨是無所作為，是逃避責任，是放棄義務，是自甘墮落。”如果你還有時間抱怨工作，那么你就有時間將工作做好。喋喋不休的抱怨，注定于事無補。若想擁有美好生活，就要拋棄抱怨，學會享受工作中的樂趣。

　　好工作，不如好心情。俗語說得好：好工作不如好身體，好身體不如好心情。確實，愉悅快樂的心情對工作和生活有著極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡，那么縱使工作條件再好，職位再高，薪水再多，也是徒勞無功的。因為他們沒有好心情去享受工作的樂趣，自然就會怨聲四起，抱怨工作中出現的各種問題。教師也是如此，倘若我們每天沒有好心情，如何將快樂傳達給學生，如何讓學生愉快的學習呢？高爾基曾說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強制的，那么人生就是地獄”。一個人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是他的工作有多糟糕，而是因為他沒有用一種良好的心情，用一種積極的態度對待自己的工作。在日常生活當中，不少老師一邊抱怨工作任務太多、難度太大，一邊卻有時間跟別人閑聊、娛樂，無非是想為自己的懶惰和不上心尋找各種托詞和借口。沒有本事，但是可以勤快些，到位些，晚上休息的時候回憶當天所作所為，有時候，自己會露出開心的笑臉，因為有大家的力頂，學生又進步了。

　　別讓熱忱遠離你。卡耐基說過：“歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。”可見，熱忱是保持心靈滋潤的必需品，在現實生活中，一個人一旦遠離對工作的熱忱，就容易心生抱怨。相反，如果你能永葆一顆熱忱的心，懷著這樣的心情去工作，那么，無論你遇到什么樣的工作任務，就不會感到疲憊、消沉、抵觸。沒有消極的情緒，你自然也不會對工作產生怨念。抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，而產生更多的不快，教育是一種智慧，教師要具備育人的智慧。

　　放下壓力，讓快樂與我們相伴。每天繁瑣與瑣碎的工作之余，我們會不自覺的發一些牢騷和抱怨的聲音，現在的學生，家長難管、難教、難配合，但作為教師，我們應該及時的調整心態，因為累與不累，其實完全取決于自己的心態。正如心靈的房間，不打掃，就會落滿塵埃，蒙塵的心，會變得更加灰暗和迷茫，作為教師每天面對家長學生都要經歷開心和不開心，他們都會在心里一一落戶，事情一多，就會雜亂無章，然后心亂了，有些消極的情緒和不愉快的記憶，就會使人萎靡不振，所以打掃塵埃，告別煩亂，把一些無所謂的痛苦扔掉，給快樂騰出空間，把事情理順，才能使壓力變為動力，使我們的工作因充實而精彩。

　　放下狹隘，讓寬容與我們相隨。心寬，天地就寬，在工作中，無論與同事，還是家長相處，都難免有磕磕碰碰，或者小矛盾，這是我們必須學會換位思考，善待他人，讓自己少一點抱怨，多一些寬容和尊重，寬容是一種美德，寬容別人，也就是給自己的心靈讓路，只有在寬容的世界里，才能遠離偏見，才能奏出人與人之間的生命之歌。

　　放下懶惰，讓夢想與我們同行。反思以往的工作，也曾迷失過，這就是所謂的`職業倦怠，就像沒有備課就去教室上課，學生一個不經意的問題讓自己尷尬，看到別人取得的優秀成績，往往怨天尤人，卻不反思自己。教師不僅傳道授業解惑，還應有對學生生命的陪伴和提攜，身為教師的我們，應讓心靈時刻沐浴在溫暖的陽光下，把學生相處看做是生命的緣分，把每天的教學當作生命歷程的獨特體驗，試想，如果每個學生都懷揣夢想，都能享受童年的簡單幸福，那么三尺講臺的我們也能有大作為，狹小的教師也會海闊天空。

　　心若在，夢就在。生命需要夢想，有夢想才會有激情，相信能集快樂，寬容，夢想于一身的我們一定能創作出五彩繽紛有滋有味的教育。希望我們充滿正能量，雖忙碌著，卻也享受著工作的幸福！

　　新教師工作心得體會篇18

　　物星轉移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實，努力不懈的提高理論水平和思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

　　在實習工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚。

　　這一年期間，我分別擔任班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。

　　作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的'環境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她膽與小朋友交往，現在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

　　新教師工作心得體會篇19

　　人生來就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時間。工作是人生運轉自如的轉軸，影響著人的一生。每一個人都應該認真地思考一下這個問題，我是在為誰工作？表面上看，你在為公司工作，其實你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無味；為自己工作，我們則愿意投入并自得其樂，且周圍的人也會因此而佩服你、尊重你，因為你的付出使別人生活得更好，給別人帶來快樂，你創造了價值。

　　1．工作要有責任感

　　工作就意味著責任。每一個職位所規定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。銀行，是一個高風險的職業，每天面對著各種風險，無論是資金風險，還是操作風險，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。有時候，超負荷的加班，家人很不理解，說我是個“工作狂”，有時候，朋友也說：“你拿多少錢，值得這樣拚命嗎？”其實我心里清楚這是一份責任感支撐著我，我既然在這個崗位就有這份義務和責任把工作做好，因為我是在為自己工作，工作態度決定工作成績。

　　2．對工作要有一顆感恩的心

　　感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神，當你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作得更愉快，你會工作得更出色。我認為工作為我提供了廣闊的發展空間，提供了一個施展自己能力的舞臺，并通過努力工作以回報公司來表達自己的感激之情。

　　3．工作中無小事

　　把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節，細到應該被忽略。工作中無小事。每一件事都值得我們去做。即使是最普通的'事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠。相反，應該付出你的熱情和努力，多關注怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地去完成。

　　有時候，朋友會問：“什么是生活？”這個簡單的問題，在微博、空間、論壇上總能吸引來不少人參與討論，卻總也沒有一個明確的答案。很多人說，生活就是生下來，活下去，生是父母給予，是父母幫我們做到的，那活呢？人們為了活著，為了生存，不可能總是依賴父母，總有一天，活著是一件我們必須自己單獨面對的事情。為了生活，為了能生活下去，我們必須去工作，去創造去積累財富，為的就是能讓我們能夠活下去。

　　新教師工作心得體會篇20

　　十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

　　清晨，當黎明的曙光照進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，最動人的音符；黃昏，我踏著最后一抹兒夕陽，目送著學生們安然地回家，充實，滿足、幸福，就這樣延續著。

　　有時，我曾經想，作為一名教師，我該如何勝任這份工作呢？日轉星移，歲月更迭，漸漸地我明白了，要用一種愛，一種教師的愛。

　　教師的愛，如雨露，潤物無聲；如云霞，遮天蔽日；如大海，包容萬物。高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在工作中，我深深地體會到，對學生的愛是教育的基礎和前提。當學生懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師教給他做人的道理。將那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了日后要正確面對錯誤的信念中。當學生懷著失落的心面對失敗時，是老師天使般的來到他的身邊，給他以勇氣與希望。將他那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，也帶進了日后成功的大門里。當學生懷著喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒給他以謙虛。將他那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍峨的高山上，也帶進了自強不息的世界里。

　　教師的愛，是勤勤懇懇、默默無聞、學海尋航、書山引路。你的無私的付出，一定會換來學生千方百計的回報。2009年的9月，剛剛踏上初三的征程，我的班級有一位女生被確診為H1N1流感疑似病例。當病毒在班級肆虐的時候，這個60人的大家庭，稀稀落落的只能到20人左右。身為班主任，雖然每天要定時消毒、給學生量體溫，忙得焦頭爛額，但最令我擔心的還是他們耽誤的功課。關鍵時刻學生們自發地組織起來，有專人負責記筆記整理復習資料；有專人負責把每個學科的筆記和習題資料上傳到班級的QQ群里；落下功課的同學痊愈后有專人對其補課……這么健康向上的良好班風，孩子們悄悄地為班級建設出力，蔚然成風的良好局面就是對我的最大回報。

　　教師的愛，是用崇高的心靈去付出，是從一件件平平常常的小事做起的。列寧曾經說過：“要成就一件大事業，必須從小事做起。”天下難事必作于易，天下大事必作于細，要善于從小事做起，把每一件小事做好，正如曾國藩所言：“泰山之高，以其不棄糞壤，滄海之大，以其不拒濁流。”在平時的.工作中，我經常在學生的作業本上多留一條鼓舞人心的評語；多留心學生的表情并及時的了解原委；每天擠出一點時間找一兩名學生談心或者給家長打一兩個電話……其實，人生的偉大在于平凡，崇高在于普通。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；三尺講臺，是我們奉獻的戰場。

　　安于三尺講臺，放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自己。對教書的選擇，今生我無怨無悔。如今，我又要踏上征程，與我的學生們一起迎接2020年的中考，我對自己有信心，更對孩子們有信心！中考不是我們的終點，是新的起點，任憑歲月更迭，任憑青春流逝，我會守護心中這盞希望之燈，用愛鑄不朽師魂！

　　新教師工作心得體會篇21

　　來到幼兒園工作也有x個月了，這短時間，我從一個什么都不會的實習老師變成了一名正式的幼兒園老師。

　　這短時間，我很滿足，因為自己得到了提升。還記得剛到幼兒園的時候，什么都不懂，還是xx老師一直指導我，告訴我怎么去做。我是xx師范大學畢業的學生，按理來說我應該對口的教師應該是中小學，當幼師對于我來說是一個不小的挑戰，因為幼兒園的孩子肯定是比中小學的孩子更加不懂事的。

　　這群孩子都還很小，很多道理都不懂。一開始，我對幼兒園的理解確實是這樣，但是經過一段時間的相處之后，我發現并不是這樣。正因為他們還小，所以他們的可塑性很強，很多時候分不清對與錯，這個時候只要稍微指正一下，他們就會懂了。

　　他們并沒有我想象中的那么調皮，反倒很乖巧，看著他們奶聲奶氣的說話，我只覺得我的心都要被融化了。調皮的孩子只有幾個，大部分都是非常聽話懂事的孩子。但是這些調皮的孩子也很會看臉色。每當我板著臉的時候，他們就會害怕，一些小動作也停了下來，不敢直視我，但是還是會時不時地瞟上我兩眼，看我走沒走，如果發現我過了幾分鐘還沒走，便會老老實實地上課。看著他們這樣可愛的樣子，我忍不下心去批評他們。

　　在這段時間的`工作中，我也看到了自己的價值所在。每當我進入幼兒園的時候，我們班的孩子便會隔得老遠就喊我，叫的好不熱情。有時候心情低落的時候，他們這一喊，我心中的霧霾就頓時煙消云散了。我想，我會喜歡這里的原因，就是因為這里的小孩子都非常的可愛和天真。他們純真的天性，也在無時無刻影響著我。

　　當幼兒教師，必然是很辛苦的，因為他們小，所以在我的日常工作中都會遇到很多突發的事情，一開始我也很手足無措，是xx老師幫助了我，現在，面對小孩子們造成的各種各樣的小麻煩，小問題，我都能夠輕松解決。

　　和孩子們相處的這段時間里，我感覺很快樂。我珍惜著每一天和他們度過的時光，同時也為自己的能力提升感到高興。我知道，光是我現在的工作基礎，肯定是不夠的，今后的路，任重而道遠，我會更加努力，持之以恒。

　　加油吧！向著更好的明天出發！

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