有關心得作文集錦6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的心得作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心得作文 篇1

　　今天，我們進行了一次測狀態的考試，地很簡單，可是不算作文我已經扣了十分了，要是老師看不過眼的怎么辦呢？

　　今天，老師讓我們考了一回試，說是測測我們的狀態，看看我們的狀態好不好，能不能考過對手十三班。隨著上課鈴的聲響我們的測狀態考試就開始了，是英華初中的`試卷，據理力爭的“據”我上去就寫錯了，寫成了居家的“居”接著，按音序排人名，我沒有想到解得另一個讀音，這作文又給排錯了，往后，我也是都因為不細心，錯了幾道題，但是，不算作文我多多少少也已經到了六十分，就等于九十分。

　　后來，老師把卷子收了上去，要批作文，我們小組之內復習，后來老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆，果然，老師說了尹佳琪，因為，粗心不認真，我們在底下也害怕老師會把我們叫上去，批評一頓。

　　考試，我沒考好，可是在后天的免費生考試中我要全力以赴爭取超水平發揮。

心得作文 篇2

　　期盼已久的遠足活動在推遲了幾次之后，終于在12月3號舉行了。隨著劉校長的一聲令下，我們懷著激動的心情出發了。“積跬步，至千里；楊青春，磨意志”。呼喊著響亮的口號，富有青春活力的我們出發了。懷著滿腔的激情，迎著春風，我們一個個昂著頭、挺著胸快步前進著。我們深知，堅持就是勝利。

　　遠足給我的第一體驗，就是一個字——累。而且自己穿錯了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當多，踩在上面鉆心的疼，而且走的時間特長，遠足下來，我的腳和腿又麻又酸。

　　路再長，阻止不了我們前進的步伐，憑借著自己的堅持以及團隊的協作，我戰勝了自己。我們從學校出發，踏上了漫漫遠足路途。隊伍浩浩蕩蕩，好不威風。一路上，同學們說說笑笑，互相幫助，少不了關切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當同學給我水喝時，當同學的手抓住的`我的手時，當同學為我遞上一塊毛巾時，我感受了高二2班這個集體的溫暖，于是我告訴自己：為了自己，為了高二2班，不能掉隊！

　　這次遠足讓我充分融入了高二2班，增進了我與同學的友誼。曾經，我以為高二2班是十分墮落的，而且我在這個班找不到快樂，我在這個班永遠是寂寞孤獨的。但經過這次遠足，徹底改變了我的看法，打破了我封閉的心理。在高二2班，我找到了我的存在，我是301班這片大海中的一滴水，我是高二2班重要的一員。也許，高二2班沒有我會照樣發展下去，但我不能沒有高二2班！

　　同時，遠足也磨練了我的意志。從小就嬌生慣養的我從未吃過苦，這次遠足是我人生第一次長途跋涉。但是我相信自己不是懦夫，區區60里根本不算什么，這與紅軍二萬五千里長征相比簡直是小巫見大巫，遠足又奈我何！通過這次遠足，我的毅力加強了，對以后的學習也是一種大有裨益的事。

　　腰酸背痛。好不容易才熬到了校門口。雖然身體疲憊，但是心里卻無比的自豪，因為我是一步一步地走來的，是用汗水和堅持凝結的，是用艱辛換來的。即使路再長，也阻擋不了我前進的腳步！

　　最終遠足圓滿結束了，路已被我征服。遠足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸。一次不平凡的經歷讓我們體會到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團結之上的。只要你堅持，所有人都是英雄！

心得作文 篇3

　　今天，我在家里看書，我家的書可多了，有《水滸傳》、《三國演義》等等，還有許多唐詩背誦的書。爸爸買唐詩的書品種至少有十多種，他還時常同我玩背唐詩的游戲。爸爸給我買書是希望我多看書，這樣可以增長知識豐富才干。我一有空，就會選一兩本來看，我最喜歡看的是《兒童漫畫》，它里面有笑話、作文，還有朱德庸的漫畫作品“絕對小孩”等。《兒童漫畫》發行的那幾天，媽媽一下班回家我就問個不停，問《兒童漫畫》是否已經拿來了，要是有，我就愛不釋手，非常投入地去讀它。要是沒有，我將會感覺到很失望的.。《兒童漫畫》里知識非常豐富，很多小朋友都愛讀。

　　讀書，我要好好讀書，讀好書，長大后爭取做一個有出息的人。通過讀書，我明白了一個道理“讀書就像吃甘蔗，讀得越多也就吃得越甜”。

心得作文 篇4

　　親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

　　在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

　　我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的.閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

　　通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

心得作文 篇5

　　今天是一個重要的日子，我們將學雷鋒進社區幫助人們。

　　人們都說學雷鋒，樹新風。今天我們一大早就要進社區發揚雷鋒精神。我們一大早就來到學校準備了起來。一會兒后我們便來到了社區、我們積極幫助老人打掃衛生、捶背，老人們還給我們講了許多關于雷鋒的'故事。之后，我們還深入社區幫助了許多需要幫助的人。

　　我們最后進入到了“就幫模式”。當我們看到一位阿婆在背重物時，同學們便主動上去幫阿婆背，我們繼續發揚著雷鋒精神。

　　舉行完活動后我們有秩序地回到了學校。這次進社區學雷鋒就是為了要把雷鋒精神發揚光大。

　　學習雷鋒就是要幫助那些需要幫助的人。發揚雷鋒精神、做好事，就要做到底，決不能半途而廢。雷鋒精神值得人人學習，要一代一代傳下去，要讓所有人知道雷鋒精神，向雷鋒叔叔學習做一個好人。在看到有需要幫助的人就立刻去幫忙，不要見事不關，要做到“人人為我，我為人人”。

　　讓我們一起學習雷鋒精神，在生活中爭當“小雷鋒”。

心得作文 篇6

　　我們家陽臺上有一個秘密小花園，那里有嬌艷欲滴的杜鵑花，有潔白無暇的茉莉花，還有香氣襲人的風信子。花兒雖然美麗，但有誰知道這背后的故事呢？

　　花兒雖美，養花卻不易。記得有一個夏天，石榴樹不知道發生了什么事，突然長滿了許許多多的小白點。往日搖曳多姿的石榴樹此刻就像一個生病的小孩，蔫蔫的，沒有一點精神。不好，石榴樹長蟲子啦！我急忙問媽媽，才知道原來樹葉可能沒有清洗干凈。于是，我買了一個是灑水壺，每天都要灑上好幾次水，還要用手仔細地把樹葉上的小白點抹去。不久，小白點漸漸消失了，更讓我驚喜的`是，石榴樹竟吐出了好多火紅的小花蕾，好似一個害羞的小姑娘。噢，我明白了，原來付出就會有收獲啊！

　　當然，不是所有的花兒都像石榴那樣需要精心的呵護。在一個干燥的秋天，花兒們都像泄了氣的皮球一樣，沒精打采的。仙人掌也似乎沒有往日的青翠，蒙上了一層灰。于是，我提著滿滿一瓶水，對著仙人掌，一噴就是大半瓶。一天好幾次，生怕它渴著了。過了幾天，我本以為仙人掌會精神起來，沒想到它就像喝多了一樣，整個兒都蔫了。我很氣憤，于是對它置之不理。也不記得過了多久，一天我突然發現仙人掌居然長高了很多，還開出了嬌嫩的黃色花朵，著實招人喜愛。哦，原來，花兒如人，過度的溺愛或許會是傷害，懂得放手，才能真正長大！

　　怒放的花兒是何等的美麗，可是要看到這般美景，卻需要耐心的等待。寒冷的冬日，花兒們凋謝了，綠葉飄落了，只剩下光禿禿的枝干，美麗不再。可是等到來年春天，當我再去看望花兒們時，它們卻早已悄悄換上了新裝。你瞧，茉莉花的枝干掛著一片片嫩綠的新芽；石榴的枝頭也有許多綠“豆豆”探了出來……是啊，漫長的等待過后必然會有無盡的驚喜！

　　養花給我帶來了無窮的樂趣，也讓我明白了很多的人生道理：要養好花尚如此難，更何況父母要培養我們成人成才，這該是一個多么漫長而辛苦的過程啊！我們要好好聽父母、老師的話，積極努力成就自己的人生！讓自己的人生道路鋪滿錦繡繁花！

　　同學們，你們不妨也養養花吧，去體驗過程的艱辛和收獲的喜悅吧！

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