勞動心得體會(精選15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的勞動心得體會，希望能夠幫助到大家。
勞動心得體會1
今天下午，我校召開高效課堂教學研討會。參加這個活動后，我受益匪淺。下面是我對如何提高小學語文高效課堂教學效率的粗淺認識。
打造高效的語文課堂，必須對什么是高效的語文課堂，教學是否高效有一定的認識。不是老師有沒有教完內容，有沒有認真，而是學生有沒有學到東西，學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使老師再努力，教學也是無效的。同樣，如果學生努力學習，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效的教學。我認為，只有學生學會了，學得好了，才是有效的教學。課堂教學必須以學生為本，以學習為本。課堂教學的一切都是為學生服務的。
要實現高效的課堂教學，首先要做好課前預習。以前我們要求學生預習，一方面是對預習不夠重視，只有要求沒有落實或者流于形式。另一方面，我們沒有充分利用這個環節應有的價值，沒有充分發揮它的作用。沒有明確預習任務的分配，沒有分解學習任務，沒有指導學習方法，沒有專門培養學生的預習能力。
學習高效課堂必須高度重視預習環節，加強預習環節具體要求的落實和效果檢測，確保預習效果。比如我在教長春版四年級語文“馬”課文的時候，首先安排學生預習。課前，我讓學生明確了預習的任務：讀課文，通讀一遍，達到識字的'音準，借助字典擴充單詞，結合課文收集關于馬的四字詞語，贊美馬的詩詞和故事等。這樣，課堂上合作探究的難度大大降低，對學生完成學習任務很有幫助。學生在自主學習的過程中積極發表意見，有內容可講，有理論可參考，改變了以往合作學習中大量學生只做旁觀者的現象。
二要充分發揮課堂展示功能，激發學生學習興趣，培養學生學習和探究問題的信心。每個學生都有強烈的表達欲，每一次展示學習成果的過程都會進一步加深對知識的理解和掌握。因此，在課堂教學過程中，要安排一定的時間讓學生充分展示自己的學習成果，讓學生在展示中提高學習效果。比如在教《馬》這篇文章的時候，我設計了這樣一個環節：“馬可以在戰場上浴血奮戰，忠于主人，勤勞。馬…有太多美好的傳說。你想怎么表達你對馬的愛？”學生們帶來了詩歌、繪畫、雕塑、書法作品等。準備在課前預習到講臺上，有的同學甚至用課文內容來夸馬。極大地激發了學生對馬的熱愛，于是我組織學生帶著這樣的感情重讀課文，極大地增強了學生的情感，提高了學生的閱讀能力，同時也提高了學生對課文的理解。
最后，要加強學生對知識結構體系的梳理和提煉。在高效課堂教學中，要引導學生對知識進行整理、歸納、概括和提煉，給學生足夠的時間和空時間進行總結，不斷提高學生的總結能力，從而使總結成為每節課的最后一個環節，也是最有價值、最有效的一個環節。
總之，高效的課堂教學不是一種教學形式，而是教師的心血。以上只是我個人的粗淺認識。
勞動心得體會2
家庭是孩子成長的第一所學校，是實施勞動教育的重要場所，要發揮好家庭在勞動教育中的基礎作用。
一要切實提高家庭勞動教育意識，充分認識到勞動教育的必要性。家庭勞動教育的目的在于培養孩子熱愛勞動、尊重勞動，珍惜勞動成果，獲得一些基本的生產知識和勞動技能。通過家庭勞動教育，有利于鍛煉孩子堅強的意志和負責任的態度，有利于培養孩子勤儉、奮斗、創新、奉獻的'勞動精神，具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。
二要注重在日常生活中言傳身教、身體力行地教育孩子。家庭勞動教育不是簡單說教，而是家長陪伴孩子一起成長的過程，家長的一言一行、一舉一動，都會潛移默化地改變孩子。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子和家長一起做家務勞動，通過日常生活的言傳身教、潛移默化，使孩子從小養成熱愛勞動的好習慣。
三要合理安排家務勞動，有意識地訓練孩子。家長要在孩子成長的不同階段，利用孩子學習空當或者假期時間，有意識地給孩子合理安排家務勞動。家長可以通過“勞動清單”積分兌換制，激勵孩子做一些力所能及的家務勞動，如洗自己的衣服、洗碗筷、拖地、垃圾分類等，有目的地向孩子傳授家務勞動和相關生產勞動的知識和技能，鍛煉其勞動能力，增強社會責任感。
勞動心得體會3
這次社會實踐讓我學到了很多，我深深感受到了一個人在工作中的熱情。正因為如此，我逐漸明白了一個道理：要開創自己的事業，必須加倍努力，一個人對工作的堅持和堅定信念，會引導他走向完美的職業生涯。
在這一段時間的實習中，我通過自己的努力經歷了工作中的酸甜苦辣，然后我發現自己是最幸福的。因為還在學習階段，所以還沒有真正接觸到事業，還沒有真正了解到工作的艱辛和不易。
想起來還是覺得自己現在挺好的。能在這么好的環境下學習，為以后的工作打下基礎。正是這次社會實踐給了我學習的機會，也給了我一次難忘的經歷。
在實習的過程中，我認真負責的做好每一件我應該做的事情。社區實踐活動提高了我們的'社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的學生來說，自主培養，洗禮社會是多么重要。在超快更新的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。本來我以為學了一些基礎知識就夠了，但是到了實踐的時候才發現還有很多東西要學。我未來的路還很長，不能安于現狀，一定要勇往直前。
人是在不斷的進步中成長的。雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后再也站不起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢面對挫折？什么，風雨過后必有彩虹”。
我有一個堅定的信念，那就是克服成長中的困難，堅定不移地朝著自己的目標前進。我相信我的明天會更好！
勞動告訴我們，無論做什么事，都要持之以恒，不達目的決不罷休。工作，學習，工作。只有確定目標，腳踏實地，才能做到“繩鋸木頭，水滴石穿”。我將發揚艱苦奮斗的優秀品質，在未來的生活中，正視一切挫折，堅持不懈，銳意進取。
勞動培養了我們的社會實踐能力，也讓我意識到課本知識是不夠的。要積極參加社會實踐，體驗世界，豐富人生閱歷，為以后的工作打好基礎，為社會主義建設做貢獻。
勞動還培養了我們的責任感，使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它讓我們意識到職業沒有高低之分。我要兢兢業業，兢兢業業，兢兢業業，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動就像一眨眼的功夫，卻讓我的思想有了質的飛躍。促使我盡快摒棄那些“小太陽”思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我會勇挑重擔，銳意進取，不畏艱難險阻，努力奮斗！
勞動心得體會4
我們一家五口游了濟南的百脈泉。來到北門，只見一個清澈的清綠色池塘，里面有像松樹一樣美麗的植物，那就是鳳尾草，所以，池塘也就有了“鳳尾草”這個優雅的名字。走著走著，就到了李清照園門前。一進門，李清照的塑像就展現在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，好像又要作詩了。來到后院，就望見一眼清泉，仔細一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來，那就是梅花泉。繼續向前走，來到了一間閣樓中，一進門，就發現左側有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對則罰茶一杯，結果徒弟沒猜對，于是翻書查找，而李清照則手拿一杯茶，準備要罰茶給徒弟喝呢！走出了閣樓，來到了一個用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚，水已經很淺了，鱒魚恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上盤旋，更讓鱒魚感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛呢！接著，來到了金鏡泉，只見那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的.水草、盛開的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。金鏡泉雖美，可還比不過隆泉寺的風景。隆泉寺的門口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚兒吐出來的，而是自然形成的。我向爸爸要了一個一元的硬幣投入水底，圖個吉祥。隆泉寺中有個梵王宮，里面有三尊佛像，一個是藥師如來佛，一個是釋加牟尼佛，還有一個是南無阿彌佛，左右兩側分別有九個羅漢，這就是無人不曉的十八羅漢。轉完了隆泉寺，就準備往回返了，這時出現了孩子們最喜歡的地方——兒童樂園。兒童樂園前有個大水池，池子是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛的孩子的石像，他們有的在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個孩子正在用毛巾捂著鼻子，沖著人群中叫媽媽呢！這些可愛、淘氣的孩子們給百脈泉帶來了生機，叫我如何忘記這些孩子們，忘記這個百脈泉，忘記這一天呢？我戀戀不舍地離開了百脈泉———一個讓我開心的景點。
勞動心得體會5
保護生態環境，共建完美家園，環境保護從身邊做起！自20xx年起，每年組織一次公益環保撿垃圾活動，今年x月x日，又有45名志愿者前往xx山景區進行了“綠色環境人人愛，保護環境人人行”公益環保撿垃圾的宣傳活動。
志愿者在隊長的帶領下從山下一路往山頂前行，在行進的過程中，將山路上的塑料包裝袋、煙蒂、紙屑等撿起放到垃圾袋中，同時呼吁周圍的游客、青少年小朋友一齊加入。在我們的感召下，越來越多的人加入到我們撿垃圾的隊伍中，不怕臟不怕累，都愿意為美化環境貢獻一份力量。當我們登上山頂，再回看剛才走過的路，變得如此的潔凈美麗，深深體會到了團結的力量是多么的`強大！
山頂小憩片刻后，我們又開展了一個環保知識競賽活動。活動一開始，便吸引了許多游客和小朋友的關注，他們爭先恐后上臺回答問題，現場氣氛空前高漲。經過這次環保知識競賽活動，以寓教于樂的方式，將環保知識和意識深入民心，讓更多的人了解環保，加入環保，這正是我們所努力的方向。
此次活動雖已結束，但環保意識永遠留在我們心中。我們在獻出愛心的同時，得到的是環境的完美和他人的滿足和幸福，得到的是無限的歡樂與感動。在今后的日子里，YES會在環保事業上做的更好、更出色！同時期望大家能自覺保護我們的環境，愛護我們的家園，創造更加完美的未來。
勞動心得體會6
我是一個幸福的孩子，從小到大都被親人的愛包圍著，不怕大家笑話，衣來伸手，飯來張口，一點都不為過，從沒想到做家務還有學問呢！
那是一個陽光明媚的午后，母親對我說：“孩子，你已經長大了，不能一切事情都依賴他人，要學會獨立和替父母分擔家務。你可以嗎？”我不假思索的回答道：“可以。”母親教了我許多家務，洗碗、收拾桌子、掃地等。對我來說掃地是最困難的，一些小垃圾和灰塵像是和我作對似的。當我力氣大時，它便在空中翩翩起舞，當我力氣小時，它又趴在地上不起來。我頓時火冒三丈，將掃把扔在地上，坐在一旁生悶氣。這時，母親走過來，問清楚緣由，笑瞇瞇的對我說：“孩子，像你這樣掃是掃不干凈的。”我自以為是的.說：“不就是掃過來掃過去，最后集中到一起嘛！”母親聽了我的話后，微微點了點頭，說道：“你說的不算全對。不如我教你吧！”母親拿起掃把邊掃邊說：“掃地時，要從房間的四邊往中間掃，不能把掃把揚得太高，不能用太大的力氣，要不然灰塵就會揚起來，掃其他地方的時候也是一樣。”我聽了之后還是很不耐煩，掃地還有那么多講究？我半信半疑地照著母親說的來掃，結果真的將房間掃得干干凈凈，而且一點兒也不累。母親檢驗了我的勞動成果，開心地笑了，還連聲稱贊我的懂事，我也為能幫母親分擔家務而感到自豪！
從學習掃地這件小事，我明白了一個道理：做任何事要講究方法，講究技巧，同時也要有耐心，只有這樣，才能取得成功。
勞動心得體會7
五一勞動節，我和爸爸媽媽去游玩。晚上，在住的賓館的房間里突然聽到奇怪的叫聲，我和媽媽都很害怕，爸爸說不用怕這就是鳥叫的聲音，可能是孔雀吧，媽媽說這地方怎么會有孔雀呀，爸爸讓我們快睡，等明天起來看看就知道了。
我們兩個一夜忐忑，第二天一早爸爸就領我們到樓下，穿過一片竹林，有一個水塘，水塘里金魚一群群游來游去，池塘邊有垂柳、走廊和亭子，槐樹上槐花怒放，清香撲鼻，真是想不到有這么好的環境。
爸爸指著樹上說：“你們看哪兒！那不是孔雀嗎？”果真有兩只孔雀棲息在樹上，我們在地上灑下面包渣，它就慢慢的'接近過來，一開始它的警惕性也很高，我一接近它，它就躲起來，慢慢的它的膽子大起來，來啄我手上的面包，一會兒另外一只也過來了，拖著長長的尾巴兩個爭搶著，跳躍著，它們的羽毛格外閃亮，好美麗的孔雀呀！不愧是鳥中之王！
勞動心得體會8
每天，我的媽媽工作很忙，工作單位離家很遠。我父親基本上做家務。看到爸爸很辛苦，我對爸爸說:“我想幫你做些家務。”“那么，明天就是五一假期了，讓你學會做一些簡單的家務吧!”爸爸說。
第二天早上，起床的第一件事就是學會疊被子。爸爸先告訴我方法，然后我開始疊被子。首先，我把被子放在床上，把它整理好。然后我把被子從床頭翻過來，疊了兩遍，然后把床單和枕頭整理好。這種被子是可以折疊的。現在是我刷牙、洗臉和吃早餐的時間了。早飯后，我開始掃地。我的家是一個廚房，有三間臥室，兩間臥室，兩間浴室和一間廚房。這是一個很大的區域。我首先打掃了客廳、餐廳和房間，不是太臟，只是一些灰塵、頭發和碎片，但這么大的面積，一旦掃下來，我已經開始出汗。之后，我去打掃廚房和浴室。廚房里有更多的雜物，浴室里有更多的頭發。在家里擦完地板后，我有點累了。短暫休息后，我開始拖地。爸爸讓我拖一個小點的'拖把。我小心翼翼地拖著房子，不可能放過每一個角落。爸爸說:“你拖得很干凈，繼續加油吧!”爸爸的鼓勵讓我的心像吃蜂蜜一樣快樂。
現在我要讀一本書。做了些家務后，我有點累了。讓我們把閱讀當作休息吧。我讀的這本書叫《慢下來，長大》。它很好看。我讀了大約一個小時，然后我開始做我的家庭作業。我一個接一個地看完了，很快就看完了。這個時候，該吃午飯了。我不得不處理美味的米飯和美味的菜肴，我做了一些家務。我大嘴巴吃東西。爸爸說我吃的很好吃，像一頭餓豬。
午飯后，我說讓我來洗碗。盤子上有很多油。我在盆里放了些洗潔精和水。我用抹布一個一個地洗碗，盤子，筷子等，然后我用水兩次。洗盤子要花很長時間。
我今天很累，但我學會了做一些家務。我的心情仍然很好。在未來，我將學習做更多的家務，減輕父母的負擔。
勞動心得體會9
“拔草護綠校園。”收音機里傳來曹老師優美的聲音。大家都在干嘛？原來“海萌娃”勞動節開幕了！
在余老師的帶領下，我們來到了操場，三五成群的野草傲然挺立，仿佛在向全世界炫耀自己的“高度”。一棵雜草比另一棵長得更高更壯。另一方面，邊上的草坪無精打采的看著邊上的雜草拼命的吸收著自己的養分，卻無能為力。看著那些雜草令人發指的樣子，我拼命想為小草奪回自己的地盤。
就這么干，戴上遮陽帽，卷起袖子，拿個小鏟子，鏟在那些雜草上。一棵茂盛的.雜草似乎在梳理它金色的頭發，就像電影里的歹徒。我看到它就不喜歡了，一把抓住它的黃毛。野草仿佛在懇求，“求求你，饒了我吧，以后我不會和草爭營養了！”我毫不留情地把它連根拔起，抖掉雜草上的泥土，扔進一個黑色塑料袋里。
我接連拔了幾棵樹。不一會兒，我面前的草坪干凈了許多，所有的雜草都進了我的黑色垃圾袋。還有一棵野菜雜草沒拔。它的葉子很大，莖很粗，無情地占據了大片土地，享受著溫暖的陽光。我一把抓住它拉起來，它一動不動。我用雙手把它拉了出來，但它還是沒有離開的意思。我有點急，用盡全身力氣，臉也紅了，但還是拔不出來。在一旁的林志炫看到了，趕緊走過來說:“我來幫你拿個小鏟子吧！”我們一個一個拔，一個一個鏟，齊心協力，終于鏟除了這片“霸王草”。
看著干凈的操場，老師笑了，學生笑了，可愛的綠茵場上的小草也笑了。
勞動心得體會10
為響應校黨組織的號召，發揚黨員的先鋒模范帶頭作用和提高黨員為人民服務的意識，20xx年4月21日，電子與信息學院學生第一、第二支部的預備黨員在學院樓前開展以"文明校園"為主題的清理校園垃圾和擺放自行車…義務勞動活動。 下午四點左右，支部成員們在學院樓門前集合，在小組長的組織安排下，同學們以積極的態度、飽滿的熱情投入到活動中。同學們首先從學院門口開始撿垃圾、擺自行車…大家都互相配合，相互幫助，干勁十足。經過一段緊張繁忙之后，原本被風吹來吹去的塑料袋和小紙屑都被我們丟進了垃圾桶，原本雜亂的自行車現在也變得整整齊齊井然有序…整個過程中，沒有人嫌臟，沒有人喊累，充分體現了當代大學生的熱愛勞動的品德，也充分體現了大學生黨員的優秀素質，更彰顯了中國共產黨為人民服務的宗旨。
"維持校園環境整潔是每位在校生的責任，希望我們的勞動熱情能夠感染每一位同學，讓大家都能積極參與，共同營造一個文明整潔的校園環境。"一名同學這樣說。的確，我們作為一名預備黨員，就是應該表現出一種先進性：在思想上先進，時刻成為其他同學思想的標桿;在行動上先進，時刻以身作則，在人民需要我們的時候挺身而出，發揮出模范帶頭作用。我們每一位預備黨員都應該時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，真正理解為人民服務的內涵并在生活實踐中去踐行這樣的準則。
此次義務勞動是校黨組織對我們的考驗，同時也是我們預備黨員培養自身黨性，提高素質的有效途徑，我們也需要這種活動來體現我們的先進性，體現我們的模范帶頭作用，這對身邊的群眾是個很好的榜樣。"全心全意的為人民服務"是中國共產黨的宗旨，這也是對每一個黨員的基本要求，是中國共產黨黨性的重要體現。"全心全意地為人民服務"，這不是一句空話，它是對每個共產黨員的'最低要求，但也是最高要求。所謂最低要求，是因為這是每個黨員入黨時的基本條件;所謂最高要求，是因為這是我們的奮斗目標，是我們一輩子也做不完的事情。
這次的活動雖然短暫，但是看著整齊潔凈的校園，那種油然而生的愉悅心情是其他東西所無法比擬的，這是精神上的享受。這次活動切實發揮了基層黨組織服務師生群眾、凝聚人心的作用，不僅鍛煉了預備黨員熱愛勞動、無私奉獻的優良品質，也使其理論與實踐密切結合，同時對營造美化、文明的校園環境具有積極的作用，有利于提高廣大學生的文明素養。
作為預備黨員，我們應該時刻發揮模范帶頭作用，從自己身邊的小事做起，將為人民服務用于實際中去。這次的義務勞動，增強了支部成員之間的團結合作，增強了為人民服務的意識。因此，我們希望多開展一些這樣的有意義的活動，切實履行"少說話，多做事，少享受，多付出"的準則，這樣才能更好的服務人民，服務社會。
勞動心得體會11
20xx年10月22日，山東省勞動技術骨干教師培訓班第三期在濱州學院正式開班，我有幸成為了其中的一員。這次培訓歷時十多天，傾聽了許多專家領導的講座,使我認識到勞技這門課的重要性;通過這次學習，不僅讓我獲得了知識,還掌握了技能,還認識了許多的老師、同學，還重溫了學生時代的生活，真是受益匪淺。下面我就在學習期間得情況做一下總結：
一、在這次培訓中，濱州學院的領導、老師非常重視。我們剛到的第一天，我們的班主任于老師、常老師就在報到地點等著我們，院長張教授出席了晚上的歡迎儀式，并同我們共進晚餐。在這培訓期間，于老師、常老師與我們吃住在一起，時刻關心著我們的生活起居，對我們的學習情況做一個全面的掌握，并安排了一些娛樂活動，使我們在感受到學習累的同時，也體會到了學習之后的樂趣。再次對他們表示感謝。
二、獲得了理論知識，提高了認識。
綜合實踐活動課程是國家課程，包括四個指定領域：研究性學習、社區服務與社會實踐、信息技術和勞動與技術教育。綜合實踐活動課程具有實踐性、開放性、自主性、生成性的特點。教學中讓學生在教師的指導下積極參與實踐活動，通過“做、考察、時間、探究、創作、設計、想象、反思、體驗”等一系列活動，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展時間能力和創新能力。綜合課程注重的課程教學與生活的聯系，發展學生的創新精神、時間能力、社會責任感以及各種良好的個性品質，注重在認知的基礎上，倡導時間、探究、開放的學習方法。綜合實踐活動中勞動技術教育的主要特點是：更注重學習方式的選擇、體現實踐學習的特點。
勞動與技術是新課程的核心課程，以前，我對可門課的認識就是簡單地勞動，和技術沒有什么關系，通過講解才知道原來的錯誤。這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調的是學生的參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特征，以實現學生主體能力綜合發展為目的。《新課程標準》指出：“要積極開發并利用校內外各種資源，讓學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。”因此，作為教師要應因地制宜、，充分開發利用各地教育資源，包括校內資源、社區資源和學生家庭中的資源，拓展勞動與技術的實施空間，真正給學生一個素質教育的天空。
勞動技術教育的目標為：認識勞動世界，邢成正確的勞動觀念和熱愛勞動的思想感情；培養學生積極的態度；是學生掌握基本技術與技能；關注職業領域，增進職業認識，形成初步的職業選擇意向和初步的.創業意識。所以，勞動與技術教育具有其它學科所不可替代的教育功能，勞動與技術課程是每個人生存的必修課。濱州學院教師教育學院張道祥教授為我們山東省勞動與技術教育第三期學員作了報告《勞動技術課中的生命安全教育》，張教授講課風趣幽默，教室里時時響起掌聲，張教授從六個方面闡述了生命安全教育在學校教育特別是勞動技術教育中的地位、現狀及反思等,生命安全教育滲透在我們日常生活的方方面面，培養學生的安全意識也是學校教育中的一個重要方面。汶川大地震轟然倒塌的校舍留給我們血的記憶，而在地震中安縣的桑棗中學卻在大地震中安然無恙，給我們留下了深刻的教訓與反思。在學校里我們每天都在講安全，但還是出現各種大大小小安全事故，安全問題無小事，安全教育大于天！
于教授講學的內容讓我們真正感悟到情緒對我們的工作，生活的影響。擁有樂觀的心態，保持積極的情趣，對我們的心理健康和人生目標的實現十分有益，反之，消極的心態，會給我們帶來負面的影響，視頻《鷹揚萬里》告訴了我們生活的真諦：控制情緒，修心煉氣，終會成為生活的主宰者。突出了勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗，形成良好技術素養為主要目標，且以操作性學習為主要特征的國家指定性學習領域。它強調學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習，強調學生動手與動腦相結合。
勞動心得體會12
我告訴你個秘密吧，我學會了洗碗。你明白我是怎樣學會的嗎？讓我慢慢地告訴你吧！
一天晚上吃完飯，媽媽正準備去洗碗時，我看見媽媽的手整天干活變得很粗糙還有裂開，我就說：“媽媽我來洗吧。”雖然從沒洗過碗，但一想到也能幫媽媽減輕一點負擔，也就變得不亦樂乎起來。
經過幫媽媽洗碗我懂得了從小就要養成愛勞動的好習慣，從身邊的小事做起，勞動不僅僅能美化環境還有益身心健康，勞動還能幫爸爸媽媽減輕負擔，我熱愛勞動，還要學會做更多的家務活。
勞動是歡樂的，并不是一些家長眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻？勞動是必不可少的，他是我們成長中的精神食糧，家長是不能夠幫我們“吃下”的。“家務”是家長需要教會我們的`，而不是幫我們做的，我們能夠理解家長對我們的關心和擔心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自我處理自我的事情，渴望一個鍛煉的機會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們能夠簡便一些，我們或許也能完成得很好。
勞動心得體會13
本次總結的課程名稱是《勞動關系管理》，這門課程學完后，我總結了兩點比較重要的心得體會。
第一點：勞動關系學對于人力資源專業及企業的重要性
我國目前正全面建設社會主義和諧社會，而和諧的勞動關系是和諧社會的前提。然而處在經濟轉型期的中國，嚴峻的就業壓力和空前復雜的給我國的經濟社會生活帶來諸多不和諧因素。中國現階段勞動關系的特點：
（1）國有企業勞動關系基本格局由原來長期的、固化的勞動關系逐漸向靈活的勞動關系轉變。
（2）由下崗職工、失業人員和農民工組成的相對弱勢勞動群體初步形成。
（3）就業形勢日趨多樣化導致不穩定的勞動關系比重明顯上升。
（4）勞動力流動頻率加快，勞動關系短期化趨勢明顯。
（5）企業內部調整崗位、變更勞動關系的`頻率明顯上升。隨著人力資源部門在企業中受到的重視程度的增加，人力資源部門的責任也越來越重，上述的問題是人力資源部門要直接面對的，所以對于我們學習人力資源專業的人來講，學好這一門課是我們必要的任務。
第二點：這本書所讓我學到的知識
整本書分上下篇，上篇主要講理論知識，下篇主要講實務部分。上篇，首先，它系統的講解了勞動關系的概念，讓我對于勞動關系有了初步的認識，包括它的稱謂、研究對象、在各種環境中的體現、它的主體、類型，以及我國目前勞動關系的特點等。然后是關于勞動關系理論的演進，以及我國的和世界的勞動關系實踐等。下篇，首先是勞動關系實務概述，接下來就是在企業中我們要直接面對的工作了，比如勞動合同相關的知識，企業用工管理，勞動標準，勞動者的社會保障方面，勞動關系、勞動爭議的處理等。
從這本書來講，它很全面的將勞動關系擺在了我們面前，更重要的是它里面還有很多的案例分析，讓我們對于理論知識的理解更加深入，其次我知道了《勞動法》對于我們的重要性，不僅是對于人力資源專業的，對于所有的工作者都是一樣的，而且不僅是《勞動法》，還有相關的很多法律，比如《勞動合同法》、《就業促進法》等等都是我們要熟知的，在這一方面，我深深地感覺到自己的不足，我們只是專科，應該比本科生付出更多的努力，才能不在時代的大浪潮中被淘汰，在今后的學習中，要更加的嚴格要求自己。
勞動心得體會14
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了。可是我遇到了一個煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對啦！我能夠做西式早餐啊！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開始打掃衛生了。我把家里的每個角落都掃得干干凈凈的，當然在打掃的過程中我也遇到了不少困難——一個泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點一點地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時，我已經十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒在我面前說過苦，說過累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經過這件事，我明白了媽媽的.辛苦，以后不管是什么情景下我都會盡量幫媽媽干家務。我想對媽媽說，對不起，以前是我不體諒您，以后我會用我的肩膀幫您分擔生活的重擔的！
勞動心得體會15
在工作生活中，我也學到了很多：在日常工作中，上司壓迫、指責下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白，當別人批評你或聽別人的意見時，你必須冷靜。只有這樣，你才能表明你在真誠地聽他說話。雖然很難被批評，但要明確表示你真的接受他們的批評。因為只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。這是我應該做的。
我也從工作中學到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往很執著。但是，如果你只問耕耘，不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友不要斤斤計較，不要強迫對方付出和你一樣的真情實感，要知道付出比得到更享受。無論做什么事，都要有主動性和積極性，對成功有信心，學會和身邊的人溝通，關心別人，支持別人。工作日有喜怒哀樂，有苦有樂。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過這樣的感受，但總的來說，這樣的打工生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記。現在想想，24天的工作讓我收獲了很多。我所學到的關于生活的東西，是我在學校里無法理解的，可以算是我的那份財富。
如今，大學生不再是人才市場的“熱門商品”，幾乎每個用人單位的招聘條件都要求有工作經驗。因此，大學生不僅要有理論知識，還要積累工作經驗。很簡單。如果你應聘的是同等學歷的工作，公司當然會更注重個人相關工作經驗。
就業環境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，面對焦慮和壓力，像我這樣的大學生選擇在寒冷時期工作。雖然寒假只有短短的一個月，但在這段時間里，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛煉意志品質，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷是一個大學生擁有的“無形資產”，到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
除了學習書籍，大學生還需要參加社會實踐。因為很多大學生清醒地認識到，“不聽窗外事，只讀圣賢書”的人，不是現代社會所需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐活動鞏固學到的'理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化為真正的能力，要靠實踐經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和千變萬化的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經驗的手段，更重要的是，要抓住機會培養自己的創業精神和社會
實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
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