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讀《女兒的故事》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《女兒的故事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《女兒的故事》有感1
在寒假期間，我讀了一本書《女兒的故事》。這本書是作者梅子涵先生站在父親的角度來記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來細說生活中的聲律美，用優美的句子表達生活中的快樂。
梅思繁從三歲起就開始學習彈鋼琴。每個小孩子看見鋼琴都會愛上它�？吹竭@時我就不覺幻想起來，傾聽著鋼琴發出的美妙音樂，用心感受鋼琴每個有趣的音符，令我陶醉。接下來，現實終歸是現實，把我從幻想中拉了回來。其實這些只不過是父母的'期望而已。孩子們只不過是一時來的興趣，滿懷好奇心去體驗。因為這樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對鋼琴喪失了興趣，后來學業太重，也就放棄了鋼琴。
上小學了，梅思繁就一直當干部。從學習委員升到班長，從班長升到中隊委，從中隊委升到大隊長。梅思繁參加活動非常積極，在合唱隊里給大家鋼琴伴奏，當啦啦隊隊長……說到學習，梅思繁的語文和外語都是尖子生，數學較差，梅子涵先生甚至說她是文科腦袋�？吹竭@時，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學習成績，也可以在藝術方面更上一層樓。我也要向她好好學習。
梅子涵先生先概括全文主要內容，然后對她女兒的細節描寫，簡直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡單和可愛。同時明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對困難，一起用勇氣去戰勝。愛的力量真是無窮無盡！
讀《女兒的故事》有感2
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高�！}記
梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。書中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現在梅子涵老師的`面前。兒時的童心也印現于梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大后都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以后，她一定會成為一個了不起的人物。
現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那該死的學習成績呢?我發覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個認真的小女孩，她買東西很有節制能力；她是文學腦袋，數學也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地游啊游，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶！
讀《女兒的故事》有感3
今天，我讀了一本《女兒的故事》兒童詩，詩人謝芳群說：這本書是女兒梅思繁從父親那里得到的最好禮物，也是作家梅子涵送給所有孩子的禮物。
先說說梅思繁名字的含義，她的名字是她奶奶起的，她奶奶喜歡起名字。她奶奶很希望梅思繁這棵“梅”能繁花似錦，繁榮昌盛。繁花似錦是什么意思？當然是好好讀書，長大了有出息，有所作為，大有作為等等。
梅思繁很喜歡動物，尤其是小動物，小的狗、小的貓、小的兔子、小的猴子、小的羊、小的牛、小的雞、小的.鴨，甚至那些小的老虎、小的獅子看上去也是那么可愛，小的狼她倒是沒有看見過，她不知道會不會喜歡！尤其是狗，那些長得好看好玩的狗，大狗小狗，她更是情有獨鐘。
我可真是喜歡《女兒的故事》呀！
讀《女兒的故事》有感4
今天早上又該輪到高德，早上媽媽叫我起床，我立刻起床洗臉刷牙害怕向前天一樣遲到幾分鐘。我又連忙去吃早飯，吃好早飯我又背了一會兒七彩陽光。
過了一會兒，媽媽說可以走了我連忙乘上媽媽的車，媽媽一路走一路都紅燈，而且等紅燈的人很多。終于到了東瑞大廈，媽媽找了一下車位沒有了，她就把車開到大門，讓我自己進去。這是，剛好有電梯來我連忙乘了進去，里面都是高德的有15樓的，有7樓的。
我是7樓的不一會兒功夫我就到了我看到前面有一個人和我是同一個班的，于是我跟她一起進去。我看到教室里大部分都坐滿了，于是我走到我的位置上坐了下來。我看見他們有新書——《4題巧解》，我走上去向老師拿老師看見了我，說：“現在還不用，等會要用的時候我會給你的。”我只好聽老師的回到了自己的位置上。
·老師先給我們講前天作業里不會做的，那題剛剛也是我不會做的，我專注的聽著老師講課。老師講好難題，又講了盈虧問題的例1和例11。等講完上次課的東西，就該講這次課的題目——《雞兔同籠》。老師跟我們《雞兔同籠》，一要假設、二要制造矛盾，三要化解矛盾。老師還告訴我們雞兔同籠有7種類，老師每種類型都給我們講了一遍，我把老師講的一一記在我的筆記本。老師講課的`時候有的人和周圍的人在講空話，有的人在發呆，有的人在認真聽老師講課、做筆記。
時間一分一秒地過去，就這樣一節課上好了。
讀《女兒的故事》有感5
這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業考試前兩天發生的一件事。因為面臨考試改革，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考試中拿到“資格證”才可以考。一個上午，梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做，害為她在測驗，考試，平時的'練習里都做錯過，并再三叮嚀梅思繁說，行程問題可要當心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統統都是錯的，沒有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來。。。。。。到了中午十一點多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。
讀完了這篇文章，我明白了，在做錯題目時不能著急，越是著急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和的和我一起分析錯的原因，教我掌握方法，教我掌握規律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查
我愛你——《女兒的故事》！
讀《女兒的故事》有感6
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分為兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》。《女兒的故事》是梅子涵寫的，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現在數學多么重要，光外語好語文好是考不上市重點的.，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎么吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，為什么偏偏不是數學家，但又一想當數學家的女兒語文不好、數學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響當當的短跑冠軍，怎么沒遺傳她一點點的優良基因。
我很喜歡書中的人物，因為她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經典書系�！�
讀《女兒的故事》有感7
這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對他女兒的學習十分嚴格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了，她還是一個多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數學數學數學》這一章，它對我有許多啟示。梅思繁她讀小學的時候數學不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學校每個星期都要考一次試，如果她數學考得好了，就連續兩次的了第一名。可是，如果數學不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學校就進不了了。為了實現這個愿望，媽媽帶梅思繁去學奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了�？墒乾F在重點中學要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實現考重點高中的愿望，爸爸就每天叫她學習數學。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學數學。最后，她終于把數學搞好了。
梅思繁雖然數學不好偏科，但她在她爸爸嚴格的教育下終于不偏科看了，把數學搞好了。她還再惡劣的環境下堅持學習，從不放棄，值得我們學習。
看著我和梅思繁恰恰相反，我數學好，語文和外語不好出現了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發展的好學生。在語文和英語學習上，我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅持不懈、不放棄為下學期做準備。
學習中我們要會堅持、不放棄，想實現愿望，并且堅持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
童年往事——讀《城南舊事》有感
著名作家林海音，寫了一本叫《城南舊事》的`一本書。里面寫了林海音從童年到長大的生活經歷，呈現著成人悲歡離合、喜怒哀樂。
有一天中午，林海音吃飯很急，想看劉平和方德成踢球玩，這一次劉平把球踢得老高老高落到那片高草里去了。林海音找了半天也沒找到。好幾天過去了，方德成就不再提。傍晚，林海音去草地里找球，她撥開叢草，有一個人蹲在草地上。那一個人從身后拿出一個球，是劉平的，她連忙接過球。她不知道那個人是好人還是壞人？就像她分不清海跟天一樣，但是他的嘴唇厚厚，猜他應該是一位好人。那個人跟林海音交談，還說自己是好人。林海英把皮球洗了一遍，皮球是雪白的了。第二天，林海音從學�；氐郊依锏穆吠局�，看見胡同里的第三家大門關的嚴嚴的，巡警也來了，這次賊一共偷了三十件。傍晚，她從土坡上下來，看見收買破爛的挑子又來了，這時門前空地上有一個男人，就是草地上的那個人。他告訴林海音：“他兄弟年年考第一，還要漂洋過海去念書�！彼麊柫趾Ｒ簦骸八呛萌诉�是壞人�！彼f：“是一位好人�！彼珠_心。一天，林海音看見新簾子，胡同特別熱鬧，巡警抓到那個賊。她加緊了腳步，回到家，看見大槐樹下站滿了人，想肯定是草地上的那個人被抓了。他很想哭。
那個人以為他弟弟偷東西心意是好的，但是他做的行為卻不對，我們要分辨出好人，壞人。
讀《女兒的故事》有感8
這個周末我讀了《海的女兒》這本書，這是一個悲劇故事，一口氣看完后，我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經歷打動了，讀《海的女兒》有感作文。
人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯，王子卻與鄰國的公主結了婚，人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成為“海的女兒”，就是在王子結婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去，讀后感《讀《海的女兒》有感作文》。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……
好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對自己深愛的.家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊！
聯想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時候，與朋友在一起的時候，很多事我只先想到自己有沒有吃虧，很少站在別人的立場上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對自己的人生，這也激勵我在任何事物面前都要有堅強的毅力，勇敢去面對困難征服困難的精神。
我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發，美麗的人魚公主，我會永遠記得你。
讀《女兒的故事》有感9
今天我實在太忙了！
上午，我在馮老師那里補習奧數。老師先批改上次布置的作業，一批我錯了一大堆。我連忙訂正，沒想到陳俊奕全隊。我不放棄，爭取做下面的時候全隊。下一章是《解決問題》，我本來以為很難的，后面做著做著感覺越做越簡單，我充滿了自信。這次一定能拿全對。其中，有好幾題都是一樣的，只是數據變了一下。我做完題目后，再把剩下的'答補了一下。
“蒼天功夫不負有心人”經過我自己的努力我終于做了一個全對。做發展訓練的時候，我和陳俊奕一邊討論一邊做。結果很不理想，錯了好幾題。
中午吃好午飯，睡了一會兒午覺。在1：00鐘的時候，媽媽開著車把我送到高德總部，上課。這個老師叫王培根，這次課上《牛吃草》下星期我們就要考試。下課我連忙到媽媽車上，去下一個課程——東瑞大廈里的新世界英語。我們本來以為上課時要玩游戲，上好課才知道上課有點搞笑，下課還可以看電影，所以朱軒呈喜歡。
今天上了這么多課，明天就要去旅館了。這叫做“先苦后甜”。
讀《女兒的故事》有感10
《女兒的故事》是一篇比較幽默，又摻合著一點哲學的小說。這本書講的是梅思繁的故事。
梅思繁——梅子涵的女兒，是個活潑、開朗、天真的女孩。她小學上附小;中學上附中。很有緣吧！
文章主要記敘了梅思繁與她同學的生活。她在生活中總愛駝背，就數學成績差，語文、英語都特棒！她在成長中的.喜怒哀樂都體現自己的個性。面對挫折時，她卻把這當做一種樂趣，樂觀向上。她對什么都感興趣，例如：昆蟲啦、音樂啦……但并沒有因此耽誤學習。他和同學之間永遠都有共同語言。
這本書很多人一提就贊不絕口�！耙粋�爸爸看見女兒的故事；一個女兒講給爸爸聽的故事；一個很多快樂很多憂傷的故事；一個講述無比風趣的故事。”
這本書的作者想告訴我們的不正是：成長的過程是快樂的！要向梅思繁一樣開開心心的，做一個身心健康的學生。人不可能十全十美，只要盡力就行了。
《女兒的故事》是一本教育我們的書籍，它“領導”我們走向健康的生活！
希望每個人都能健康、快樂！
讀《女兒的故事》有感11
這本書分為兩個部分,一個是“女兒的故事”,一個是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事；而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事，也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。
在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎么是今晨幾點睡的呢?真有趣�？山酉氯タ戳宋恼碌膬热�,我就知道了學習的'辛苦�！拔遗欢�,每天怎么會有這么多功課?”這是梅思繁在上中學時說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學之間經常這樣問：“你今天早晨幾點睡的?”請注意,是：今天早晨。其實,我們這些讀小學四、五年級的學生也已經要做到七、八點鐘,別說他們中學的了,一般都要十點以后吧。現在讀書多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤.正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮,天才在于積累�！�
當然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時,他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的,他寫的“綠色學�！�、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的他的教育理念。
告訴大家一個秘密: 書中的梅思繁已經長大成人,在法國讀書呢.我想,她今后一定為成為一個了不起的人物.祝她好運!
讀《女兒的故事》有感12
也許是幽默的語言，也許是精彩的故事，我在讀《女兒的故事》時，仿佛在看一部喜劇。
梅思繁令我最羨慕的'地方就是她和她的父母有很多共同語言。她和爸爸一起聽歌，而且是年輕人才喜歡的歌。若是我這樣，我爸爸一定會說：“沒事就多看看書�！币馑季褪钦f，聽歌就是沒事的表現。多么希望我爸爸能像梅思繁的爸爸一樣理解一下我呀！梅思繁媽媽和梅思繁都喜歡看足球，但支持的隊伍不一樣時，就會小吵小鬧一下，生活頓時充滿樂趣。
梅思繁漸漸長大了，作業也開始見“漲”。
“你今晨幾點睡？”當我讀到這個小標題時，心中就有了疑問：為什么是今晨，而不是昨晚？讀完才知，中學生每天作業要做到第二天才能完成，真是太辛苦了！而我六年級了，作業有時快點，二十分鐘就能完成，中學生最累的時候，可得做幾個小時啊！既要做語文、數學、英語，又要做化學、物理、政治等等，說說都累�？磥�，小學的時光是最美好的，要珍惜！
成長過程中，不可能總是快樂的，而煩惱則又為生活增添了另一種味道。
讀《女兒的故事》有感13
《女兒的故事》這本書，其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至暑假，老師要求我們在那些必讀的書單里選一本書寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書�！杜畠旱墓适隆愤@本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是爸爸“梅子涵”，而另一部分是有“女兒”梅思繁縮寫的“我的故事講給你聽”，這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處，能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的觀點，立場看待一些人、事物。
我對這本書感觸頗深，孩子們的`一生不可能都由家長來掌舵，不如讓孩子自己來掌舵，駛向成功的彼岸。
《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系。”
讀《女兒的故事》有感14
在女兒小學畢業后的這個暑假里，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。
在這本出版于11年前的著作里，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術是源于生活又高于生活的，而寫作無疑是門藝術，但在讀《女兒的故事》時，我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這才是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我仿佛已經成為書中的一個角色，正平平淡淡地過著平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看著女兒一天天長大――也許，這就是原本的'生活。
應該承認，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時會感到許多的欣慰，有時也會莫名地焦躁；有時像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的游戲；有時又不免擺出教訓的派頭，讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評�，F在看來，這是能繼續跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個章節的時候，我一邊會忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個對比，誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數學時，會說數學要學到名列前茅真是不難的，我會檢討自己也是這樣一副腔調，但事實上我的數學沒有老梅同志學得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛偽；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候，會急得敲小梅的頭，然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了，我會檢討說自己也無數次地像老梅這樣“絕望”，而事實上這過份地夸大了事物發展的可能性，并且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了，在女兒眼里我就不再是一個好的父親了，呵呵。
所有的孩子都要長大。對于父親來說，這個過程永遠是一個全新的經歷，也是自己生命和理想的又一次延續。
女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以后，這些故事還會有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時間前行的船上，我們真的應該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大�！�
后記：本來是計劃跟女兒一起讀這本書，然后一起寫讀后感和參加征文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應該給予她的一點自由，同時也是《女兒的故事》對我產生的顯而易見的影響。
讀《女兒的故事》有感15
比較近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒有華麗的語言，可是合上書，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。
這本書是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長的點滴。梅思繁的成長有歡笑，有難過，有收獲，更有挫折。每一個故事，都讓我學到了許多。其中，比較讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過莎士比亞的名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。”來告訴我們時間轉瞬即逝，要好好珍惜時間；通過綠色校園校長的話，告訴我們學習要全面發展……但是比較讓我受益的是那個故事。
梅思繁考上了綠色學校，爸爸要獎勵她，而她只要一個鐵皮文具盒。途中，爸爸問她還要什么，她沒有動搖，還是堅持自己需要什么就買什么，而不是趁著爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。
看完這個故事，我很慚愧，我經常控制不住自己，看什么東西好玩有趣，哪怕并不是必須的，也想買回去，結果東西是多，可一轉眼就忘了，都沒有好好利用，不但造成浪費，更在這個過程中失去了自我控制。生活如此，學習不更需要自控力嗎？
我在一個小幽默中看到這樣一句話：學習是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現在我明白了，學習的過程中，我們要克制自己玩的.欲望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力�。〉拿藁ㄌ菍嶒灢痪万炞C了自控力在人一生發展中的重要性嗎？想到這里，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點滴小事開始，來加強自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來《女兒的故事》，讓我從這一個個小故事中汲取成長的能量！
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