小學新教師培訓心得體會（通用22篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的小學新教師培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學新教師培訓心得體會 1
這段時間以來在培訓當中，我也在不斷的提高自身能力，我深知在這方面自己還是有一定欠缺的，這也是接下來我需要認真去落實好，培訓期間我也在不斷的提高自身能力，在這個過程當中我，并且對此我也是感觸良多，培訓期間我也意識到了自身各方面的知識，并且接下來也一定會做的更好一點，培訓期間我也在不斷的提高自身能力現在我回想起來的時候，確實還是應該要鑒定好自己的態度，這是我需要認真去發揮好的，作為一名小學教師我自身職責也比較重要，我深知在這樣的環境下面，工作是應該要認真對待，并且接下來我也一定會做的更好一點。
培訓期間我還是感觸良多的，畢竟過去沒有過這樣的經歷，所接下來開始工作之后，我會做出更好的成績來，對此我也是感受很多，對自己的教學能力抱有很大的信心，并且在接下來的工作當中能夠做的更好一點，我也一定會認真的發揮好自己的能力，去積累更多的知識，然后落實好相關的規章制度，這一點也是我應該要合理去安排好的，接下來我也一定會去實現自身的價值，并且讓自己獲得更多的鍛煉，本著一個友好的態度，在這一點上面，我確實也感觸良多，接下來我也一定會做的更好一點，作為一名教師，我知道只有自身業務能力足夠優秀，這樣才能夠做的'更好一點。
這是我的接下來應該要有的態態度，通過這次培訓我也確實是得到了很多知識，無論是做什么事情都應該要有一定的經驗，開始教師生涯之后，我一定會做的更好一點，不辜負了周圍老師對我的期望，并且去嘗試更多有意義的事情，未來也一定會做的更好一點，獲得更多有價值的東西，現在培訓也結束了，在這方面我也得到了很多鍛煉，感激能夠有這次的機會讓我獲得這么多的提高。
小學新教師培訓心得體會 2
我是學校新進的教師，我應聘上了小學四年級的語文老師，是學校一應新教師，同時也有幸參加了這次學校組織的培訓的活動。培訓完之后，我對老師這行業有了新的認識，也有自己的體會。
培訓初期，給我們培訓的老師看到我們這群老師里面有新人，所以特意的講慢了，讓我能夠跟得上進度，特別感謝老師們通情達理。培訓中期，我漸漸的進入了狀態，也從各位老師那了解了作為一個教師要做些什么，同時也學到很多關于怎么進行語文教學的方法，更加了解到作為一名教師，有很多還需要去學習的，不可能一直杵在原地，必須要懂得前進。我所帶的是一群小學生，他們都是祖國新鮮的血液，是壯大祖國的新生力量，對于他們的教學，我這邊就要有壓力了，有一定的壓力才能促使我前進。
培訓讓我懂得了作為教師，就必須為學生們著想，授他們知識，要從學生的思想出發，而不是一味的按照自己的想法去教學。在這次的培訓，我從xx老師那明白了一個道理：傳授他們書本知識不如教授他們學習的方法。語文的學習不是生硬的記背，而是要有自己的思考方式，語文蘊含的知識是無限的，老師教給學生們的是有限的，只有依靠學生自己去探索，才能取得好成績。我作為他們的老師，絕大的部分是指導他們這么做，直接告訴他們答案是無用的。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進的時候，給他們一個前進的動力，推動他們往前走。
培訓的.后期，我們的教學也就要結束了，我們之前是看老師講課，這后面是老師作為學生，然后聽我們講課，方便糾正我們教學，也是讓我們提前適應教師的工作，我在這一場模擬上課中進步很大。我雖然入職了，但是還未曾真正的進入課堂上課，這一次模擬也是讓我體驗了一把，這對于我之后會校后的上課是有經驗的，也不至于讓我慌張。
在這的學習之旅就這么結束，體驗的不只是培訓，而是自己以后的模樣，是對自己的一種歷練，我相信，未來我不再害怕課堂，我可以做好一個語文老師，給我的學生帶去歡樂和知識，讓他們進入語文里盡情的學習，愛上這個科目，我可以的。
小學新教師培訓心得體會 3
以前想要成為一名教師，用的是內心的滿腔熱血，現在再接觸教師這一份事業的時候，我發現除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔當的責任心。在這次培訓的時候，有一位老教師說了這樣的'一句話，她說工作這么多年來，每一天其實都不是在工作，是在履行自己的職責，每一位教師就像是一名上戰場的戰士，為了祖國的建設而堅持發展，為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值，也是每一個奮戰在前線教師最為至高的榮耀。
當時聽完之后，我的心情很激動，因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負責教好學生，不用再去想一些別的事情了，可是現在看來，我們所要負責的不僅是我們的學生，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的發展提供原動力。教師事業與其說是一份啟蒙事業，更不如說是一份創造事業，我們用自己的一腔熱血創造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業上，無疑是我畢生的榮光。
這次培訓完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課。現在莫名的有一些激動和緊張了。其實事情并沒有那么復雜，也沒有那么繁瑣。我們教師所肩負的除了責任之外，更是一大段美麗的憧憬。放好心態，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達到自己最好的狀態，完成最為漂亮的成績。
初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標發展，不局限于現在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力量，在這條大道上義無反顧的走下去，實現自己的青春價值，也實現自己的人生理想！
小學新教師培訓心得體會 4
兩天的培訓很快結束了，我感觸良多，此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺，并將長期從教的“青椒”，我很期待，同時也有些忐忑。
老師們的諄諄教誨讓我警醒，教師對學生的影響力有時會超出我們自己的想象，他們很簡單，或許一件不起眼的`小事，就能讓他們敞開心扉，但也或許，一句不經意的話，就能給他們造成不可彌補的傷害。因此，在今后的工作中，我要時刻約束自己的言行，用心去愛，去呵護他們。只有心中有學生，才能去了解他們在想什么，想學什么，該學什么，有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的過程，我相信，愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說，愛亦有度，嚴愛相濟，方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。
人們常說，人生很短，選擇一件自己最愛的事情去做，才會快樂。但我想，不論身在何處，能夠愛自己所做的事業，才能真正幸福，才能不負此生。在未來的工作中，我也會時刻提醒自己，既然選擇了這份職業，那么在這個崗位上的每一刻，都要用心，沉潛下來，去充實自己，去鉆研教學，去了解學生。我會時常想想在那個夏天，與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學里老師們的教導，想想剛剛來到敕勒川實驗中學時，前輩們的囑咐與教誨。我想，這便是所謂的“初心”。
小學新教師培訓心得體會 5
20xx年8月21日是一個很特別的日子。因為這天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區教育局及教師進修學校組織的新教師崗前培訓，幾位老師他們精心準備，以實際的案例和淵博的知識，為我們帶來了豐富而又生動的培訓內容，有《做一個健康快樂的老師》、《新教師如何聽課評課》以及《怎樣做一個合格的幼兒教師》等等。
記得在五年的幼師生活中，學到的是知識、鍛煉的是能力、培養的.是情操。轉瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個年頭。作為一線教師，每天要面對那些天真無邪的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時真的讓我感覺好枯燥乏味，甚至有時會為了應付而完成，沒有很實際的意義。
通過這幾天的學習培訓中，我深刻的感受到了僅僅掌握學校的知識是遠遠不夠的，讓我知道愛和責任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個美麗的職業，我喜歡孩子們，和他們在一起有過生氣、有過煩惱，但更多的是快樂，我將用心去呵護我的小天使們，讓他們在愛充滿愛的環境中茁壯成長。
培訓已經結束了，但是學習卻不能因此而終止。“活到老、學到老”，這是一筆無法用金錢來衡量的財富。我想，我會在今后的工作中努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，做一個健康快樂的幼兒教師。
小學新教師培訓心得體會 6
新教師崗前培訓逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經驗傳授，我們一路感化，一路成長。
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長足跡---心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數學教師設置的“合格的數學教師應具備的素質”和“數學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統學習。這次培訓，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。
作為一名小學數學教師，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數學文化素質，以及全面的能力素質。我們必須心存愛心，做每一位學生的護花使者，善待每一位學生，成為對學生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教育最美的語言”。
教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應有的目標。我們給予學生的，不應該僅僅是知識，更應該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數學課堂成為充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓老師成為課堂的引導者，學生成為課堂的`主體，從而使我們的數學課堂煥發生命的活力。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。
小學新教師培訓心得體會 7
抱著學習的態度，我于12月1日參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學業務活動培訓活動。來自全縣各小學的英語老師近百名聚集一堂，從理論與實踐出發，對新課標、新教學進行全面深入的探討，展示了二節優質課，分別從教學方法、多樣化的活動、句型、對話各方面給我很多啟發。
凱里下來的兩位老師不僅給我們帶來了最前沿、最先進的英語教學方法和教學理念；她們還對課堂教學模式，課堂教學環節等方面進行詳細講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學帶來的發展變化，同時也讓我們在課堂教學中如何發揮學生的`主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。
講課的二位教師有效地通過言語、活動、圖片、實物等多種手段構建情感生成舞臺，解開學生的心扉。在學習課文中，創設情景，運用肢體，激發學生想象力和感知力。全身心的突入教學，以學生為主進行教學，這是我的情感體驗。陸華老師的課把幾個枯燥無味的單詞policeman/policewoman/pupil and fireman等運用圖片和切合實際的游戲，使學生輕松愉快的掌握了本節課的重難點。
其中，給我印象最深的是紀莎老師。她在教“Where’s the cat？”這一課時，運用了游戲比賽式等方法，讓學生在積極、活潑課堂中使學習。在教學中她使用各種超鏈方法，讓每一位學生都參與其中，使每一位學生都能夠說，同時對這一課的句型反復操練，使學生不知不覺中掌握了句型的用法。
我覺得要成為一名真正出色的小學英語教師，不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的課堂教學，這樣才能保證學生語言學習環境。這一點是我們應該特別注意的。并且，我明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
小學新教師培訓心得體會 8
為期10天的江蘇省暑期英語教師培訓已經接近尾聲了，這次經歷是我所有培訓中最有意義和最讓我難忘的一次。通過這次培訓,我學到很多我沒嘗試過的教學方法,這些無不讓我感受頗多，敬職敬業的外教，他們隨意而不失嚴謹的教學風格讓我從中受益匪淺。
輕松愉悅的氛圍使我們漸漸打開心防去暢談各種話題：節日、旅行、運動、婚禮、時尚等等。這些看似和英語教學沒有關系的話題，卻讓我們不知不覺中融入到與他們的交流之中。剛開始，我們也不敢輕易發言，因為太緊張，生怕不知哪句話說錯了，被外教同學笑話了。但是，看著他們輕松、幽默的話語，我們也不由自主的開始了與他們對話。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己，你可以用手勢，用其他單詞，用身體語言等等去表示，他們一定會明白的。這點我覺得外教們做的非常到位，課堂上經常能聽到大家開心的笑聲，因為他們真的很會和大家打成一片，尤其是他們非常豐富的表情，特別是他們的'肢體語言，形象又生動，讓我們感覺不到絲毫的負擔和壓力。
由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓學生也像我們一樣，去體驗用英語交流的快樂呢？在教學方法上，一定要重體驗、重實踐。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，例如故事、游戲等；教學的語言材料要實用。因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們喜歡的教學形式去組織教學.我想這也是我從這幾天的培訓中得到的一大收獲。
小學新教師培訓心得體會 9
雖然有點意外，但是能夠有幸作為評委點評新教師的素質課，對自己來說也是一次激發學習的機會。冒著寒風，我來到了養正中心小學西邊校區，這已經不是我第一次來到這里，上一次要追溯到什么時候，應該是那次擔任運動會裁判員的一次艱難又難忘的體驗。今天能夠以一名英語教育者的身份出現這邊，我是有所期待的。早來了一點，在保安室逗留了一會，保安員的態度很好，而且很好客。
之后的半小時，我跟隨養小的龔儀寒老師一起去到了學校的辦公室，校長以及教導將我們請進了校長室座談。隨著一陣寒暄，我們進入了緊張的聽課狀態。
一起聽評課養正中心小學西邊校區陳依婷老師上的三年級Module9 Unit1 This is my mother這一課。
整節課陳老師能夠圍繞教學目標展開教學，教學環節層次有序，活動設計能夠切合學生生活實際例如讓學生拿出自己準備好的家庭照介紹自己的家人這一活動的設計就充分體現了這點。但是，不能說陳老師有什么不足吧，應該說陳老師還有很多提升的空間，因為年輕就是本錢。值得思考的是，作為一名英語老師，我們在上課前要調整好自己的心態，讓自己快速投入教學，并且要用自己的熱情不斷調動學生，積極與學生互動。同時，身為英語老師的`我們，還要做的是不斷提升自己的教學能力，不乏包括英語口語能力，只有具備良好的口語，我們才能更加有效的組織好課堂教學，也才能與學生在課堂中碰撞出更多的火花。最后，借用北京首都師范大學外語系張連仲教授評價一堂好課的方法，一節課成功與否，主要應看學生在活動中的參與程度，學生言語交際的有效性，以及學生在學習中表現出的情感、合作精神和學習與交際策略等方面的發展情況。
小學新教師培訓心得體會 10
今天，在xx的學習收獲真大!
最大收獲是輔導老師為我們播放了一節課型為let’stalkandlet’slearn的課。一路聽下來，給我的啟發是震撼性的，因為，這節課設計得太棒了，用我的水平和眼界去評，自覺得遠遠不能說出該課亮點的魅力，但是，也想分享一下自己的學習心得：
首先，是設計者非常獨具匠心地設計了一條學生喜聞樂見的.monkeyking被壓五指山和出山后的情景為主線，貫穿全課始末，結構嚴謹、完美，又特能抓住學生的眼球，更能收緊學生的注意力，從而強烈的興趣激發著他們的求知欲望，整節課的學習效果是水到渠成的高效。
第二，主句型訓練采用了各種各樣的訓練方法，訓練得非常到位，知識得到很好的內化。
第三，多媒體的運用恰到好處，能很好地為教學服務，如monkeyking被壓五指山和出山后的情景動畫，生動極了，特能激發學生興趣，又能設置出句型訓練所需要的情境。
第三，難點突破得很好，授課者非常用心地在不同環節引導學生運用，讓學生非常自然地習得并輸出，安排得很巧妙。
第四，各個環節過渡自然，一氣呵成，感覺整節課非常流暢。
第五，授課者很注意關注學生全體，注重呵護學生的自尊心和學習情緒，如在總結評價優勝組的時候，不忘提醒大家一起share獎品，這是非常有愛心的體現。
……
總之，這節課的亮點太多了，由于個人水平，也只能說出這些粗淺的看法。真的，我的收獲很大，不由得又在心里說：感謝這次跟崗學習給我帶來的收獲與快樂！
小學新教師培訓心得體會 11
X月6日，我校迎來了優秀實習生的賽講活動。我作為英語組的評委，和史立婷老師一起參與了這次講評活動。大學生們帶著他們的熱情與活力給我們奉獻上了七節精彩的課堂。這也使我感受頗多。
1.發音標準，教態自然。一節成功的英語課，首先要使學生們喜歡上你的課，覺得課有所學。這就要求教師在舉手投足間表現出一種大度和自然。
2.小組活動氣氛活躍，學生參與度高。大學生們熱情有活力，運用各式各樣的'活動形式及獎勵方式來激起孩子們的競爭意識，是孩子們努力參與到課堂中來，積極表現。
3.激趣訓練形式多樣。教師的基本功扎實，用歌曲、畫畫、游戲等形式導入或訓練，是孩子們能夠在學中玩，玩中學，真正的寓教于樂。
4.創設情境教學，將英語運用到生活中來。在教授how do you feel一課時，教師創設不同情境來導入不同心情，同時讓孩子們用肢體語言表示，充分展示了其掌控課堂的能力。
5.但是總體來說，實習生教學經驗不豐富，教學過程邏輯性不強，重難點不明。這就需要在備課過程中，有這充分的準備以及足夠的材料。
6.其次，在小組活動的組織過程中示范不夠。孩子們在還沒有明白活動方法時，就開始活動，顯得有些混亂，而且會耗費教師較多的時間去補充和說明。
7.課堂語言不夠干練。一個簡單的知識點，也許一個肢體語言和幾句簡單的表達學生就可以明白，卻使用了大量漢語解釋，反而顯得重復啰嗦。
當然，這些毛病可能我們也有。在以后的教學活動中，我們不僅要努力思索自己的教學方法，還應多參與這類型的聽課評課活動，在對比中求進步。
小學新教師培訓心得體會 12
這個學期，我們英語老師進行了培訓。學習中我們聽了三個專家的精彩講座。作為一個新老師，雖然掌握了一些理論知識，但卻缺乏實戰的經驗，所以非常希望能有機會通過交流和學習來提高自己的技能。這次培訓正好給我一個學習的機會，使我受益匪淺，讓我真正體會到講課是一種藝術，在探究、實驗中，一堂課自然流暢，水到渠成。培訓中，我不但學到了一些理論知識，更重要的是看到了精彩的課例，這對我一個新老師來說，尤為重要，起了一個榜樣的作用。
特別是鄧寧霞老師在講座中，我深刻體會到課程應該是：學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養學生的能力為中心，為重點。在觀察中，我對講課教師的肢體語言、眼神的交流和簡潔的課堂指示語印象特別的深刻。這對我這樣一個新的教師，無疑是一個非常寶貴的示范。
這次的`學習，我的確感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先作為新教師，在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領學生理解單詞、句子時，教師可以運用故事教學，設置問題等等引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外教師的個人修養和素質也尚需提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗。
小學新教師培訓心得體會 13
這次培訓給我們中學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關系中，教師要培養學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
我們不僅要加強提升自身的專業素養，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的`教學水平就少不了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
小學新教師培訓心得體會 14
暑假期間，我參加了市教育局舉辦的小學英語教師培訓后，感觸頗深。我不僅僅在英語專業知識水平上有了明顯的提高，而且在教學方面有了更大的收獲，極大地豐富了自己的教法，更新了自己的教學觀念，使自己進一步了解了教師這個職業的內涵，更加熱愛教師這個職業。
在小學教師教學技能培訓班開班儀式上xx局長做了重要講話。他指出：
一、要明確培訓目的，充分認識提高自身素質和技能水平的重要性。
二、善于學習實踐，在提高自身素質上狠下功夫。
三、錘煉師德師風，造就高素質教師隊伍。
結合xx局長的講話，每一位班主任、學員都做到了認真貫徹落實。通過這次英語學習，使我對新課標有了更加深入地理解，明白了如何確定教學目標，明確了教學目的，使我對英語教學理論知識有了進一步的認識，為我的英語課堂教學目標指明了方向。同時，還使我認識到學生與教師在英語課堂中所扮演的不同的主角和不同作用。教師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自己，這一點為我在英語課堂管理中指明了一條道路，在今后在工作中我要細心觀察孩子，關注每個孩子，了解他們的.心理特點，不斷改善自己，不斷提高自身的素質。同時，我還了解到教師教學行為變化，學生學習方式的變化，課堂互動方式的變化在教學中起著重要的作用，是自己不可忽視的。教師們介紹的多種英語學習方式和學習英語的渠道，使我大開眼界，受益匪淺。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真，為小學英語教育做一點微薄的貢獻。
小學新教師培訓心得體會 15
x月24日，鎮部分英語教師在我校開展了一次聽課研討活動，研討的主題是：“動詞及動詞短語教學方式的研究。針對這次課及研討的主題，老師們各抒己見，發表了自己的見解，也說出了自己在英語教學中的困惑，讓我認為這次課沒有白聽、這次教研沒有白搞，真正讓我從中收獲了很多。
吳老師以豐富多彩的教學方式為我們展示了一堂生動、活潑的公開課。這節課的設計環環相扣，過渡自然流暢，亮點多多。如：對單詞、短語的溫故知新，對句子教學的情境導入都做的新穎有趣。在教學單詞toy、ball時，用學生們很熟悉的單詞boy、tall 來導入，使學生們對這兩個單詞的音、形、等方面都有了很深刻的記憶，類似的單詞還有like——bike,white——write,book——look等。用聽歌曲回答問題，從而引出句型‘‘What do you do on Saturday?也是本課的'一個亮點，既讓學生們復習了以前學過的短語，又為下文的學習作了很好的鋪墊。最后讓學生在紙上的寫作環節，既培養了學生的動手寫作能力也拓展了學生的思維能力，這也是我平常的課堂中所疏忽的一點，值得我學習借鑒。
動詞短語的教學本身就很枯燥，要改變教學形式單一這一現象，就應注意創設輕松愉快的學習氛圍，把枯燥無味的語言知識變成活靈活現的學習內容。在教學中如果反復的讓學生機械的跟讀，結果就會使學生是去學習英語的興趣，降低學習英語的自信心。如果我們勇于創新，改變一下教學方法，用做游戲、編歌謠、聽歌曲、給短語加上適當的動作表演，同學們就會興趣盎然，提高記憶效果，從而提高英語教學的實效。
小學新教師培訓心得體會 16
前不久，我有幸參加了小學英語教學觀摩研討會。其中我聆聽了xx等專家的主題報告，觀摩了12位優秀教師的精彩英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
一、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我所聽到的研討課中，這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。例如：董劍老師采用故事教學法，利用趣味性強、貼近學生生活的故事、激發英語閱讀的興趣；李博洋老師充分運用魔術游戲，它有效地激發了學生用英語的興趣，并培養了學生的英語思維意識；田湘軍老師以英語歌曲為載體，通過歌曲的學習，提出要點句子，緊扣時態項目，開展形式多樣的教學活動。這些課都有一個共同點，那就是他們的英語口語、語音、語調都非常地道，讓學生學得輕松學得愉快，老師們聽著享受。
二、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的`英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，要激發他們學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。在教學中要通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。
通過學習，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，在以后的教學中，我還會繼續提高自己的英語教學技能，努力成為優秀的小學英語教師。
小學新教師培訓心得體會 17
為了表達老師對學生的歡迎，讓學生有一個新的感覺，我借用了一些老師的做法，把教室前面的黑板精心的設計了一番，并寫下了對學生的新學期寄語。同學們新年好：老師祝愿你們在新的學期里，做一個勤奮好學、文明守紀、健康活潑的好少年。在教室后面的黑板上，我也寫下了新學期班級奮斗目標：全班同學共同努力，創造一個自主好學、自信大膽、文明守紀、勇于拼搏、團結向上的班集體。
那天，我看見學生在家長的帶領下來到教室報名的時候，看到了我的這些溫馨的'話語，家長的臉上洋溢著笑容，有的學生還在大聲的念著這些話。還有的學生和家長在小聲的說，新學期要怎樣做。從他們的臉上我看到了親切燦爛的笑容。同時我也不再看到以往學生報名那樣躲躲閃閃的懼怕老師的現象了。更讓我感到欣慰的是，我在上完新課檢查學生背書時，發現我的學生把我寫的新學期寄語和班級奮斗目標都用一張小紙條抄寫后貼在書的封二上，我問他們為什么要抄寫下來，學生告訴我說：我們要記住老師的話，天天一翻開書就可以提醒我們去向這個目標做，那樣我們就會做得更好啊。看著學生那一張張天真可愛的笑臉，我在想，原來我的這些溫馨的話語給他們帶來了輕松和愉快，同時也傳遞著學生與老師之間的情義。
是啊，作為一名小學教師，只要心中想著學生，處處站在學生的立場去處理事情，把自己和學生放在平等的位置上，多說幾句溫馨暖人的話語，會給學生營造一個輕松愉快的學習環境，同時也會給學生帶來無窮的快樂，學生在這樣的環境中會很自然地把我們當做知心朋友一樣，我們的工作也就會輕松愉快，我們的教育也會起到事半功倍的效果。
小學新教師培訓心得體會 18
9月22日，x的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學英語新課程培訓。
本次教材培訓主講老師是x教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內容的深度，技能發展，還是學生的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調整，可以有效的引導學生發展自然拼讀能力，為今后的自主英語學習打下堅實的基礎。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學方法的細心指導，教學理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環節有了更深刻，更明確地認識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學部分和選學部分的有機結合，閱讀目標的'設定，故事教學的教學方式，教研活動的開展，不僅為學生提供了自由發展的空間，也為教師的專業發展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創新，積極運用新課改理念，給學生們呈現多姿多彩的英語課堂。
比如觀察生活中我們的食品包裝袋上的英語元素，家里用品上有沒有英語，或者在路上看看廣告牌有沒有英語，從生活當中的細節去發現英語。這樣可以激發學生學習英語的興趣。
小學新教師培訓心得體會 19
歷時兩天半的英語培訓圓滿結束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高，說實話，沒有多少。因為培訓時間實在太短了，總的上課時間加起來還不到25小時。然而，就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。
首先，要說說我們的親愛的謝老師，她是這次培訓的發起者和組織者。一直以來，她都為我們做了很多令我們感動的事情。在整個培訓的過程中，她都陪伴在我們的.身邊。所以說如果沒有謝老師，就沒有這次那么有意義，而且好玩的培訓。要好好的謝謝我們的謝老師。
再來，就是培訓我們的三位經驗豐富的老師。
趙淑紅老師是一個很棒的英語專師。在整個培訓的重點——Phonic，提高教學英標的能力，她教會我們老師不是教而是指導。為了讓我們更容易了解和實際運用教學，她給我們列舉了很多教學案例，讓我們學到了很多，得到了很多。她幽默的話語、生動的肢體、淵博的知識留給我們很深的印象。
另外，鄧寧霞老師也是一位經驗豐富的小學英語教研員。她在英語閱讀和思考上，她給我們上了生動的一課。
最后，還有我們的朱庸章老師，他教會了我們如何去寫論文和如何教閱讀理解。老師給我們點評，出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機會，提高了我們的教學能力和信心。
這兩天半的培訓對我來說是很難得的機會，感謝謝老師，給我們提供這么好的學習機會;感謝趙淑紅老師，鄧寧霞老師和朱庸章老師，他們不顧酷熱認真給我們上課。我會永遠保留這美好的兩天半在心中。謝謝，謝謝你們!!!!!!
小學新教師培訓心得體會 20
今天，我有幸參加了20xx國培線下活動。時間雖短，但收獲很大。下面是我的一些感想：
首先是徐艷老師講了一下故事教學如何設計，要依據哪些標準等，以前我一直認為故事課就像楊老師講的是邊緣課，我都不會怎么重視，總是大概講講意思就過去了，同時我也真的不清楚故事課到底應該怎樣去上？通過徐老師的講解，我首先明確了故事課的重要性，同時我也理清了一些關于故事課的上課思路，以及如何達成我們的目標。同時后面看到了兩位老師對于學習策略的很好的應用。
劉歷偉老師的故事教學的思路清晰，運用了一系列的`閱讀策略，正如劉老師自己闡述的一樣，更多的運用一些特殊疑問句來帶領同學去運用閱讀策略進行閱讀，在這個過程中，我們是助推著，而不是牽引者。楊老師總在強調“換位思考”，試想如果讓我們去展示一節故事課，我們又能展示出怎樣的效果？反思自己的課堂即是如此，過多的擔心著孩子聽不懂問題，因此只為他們提出一些只需要回答yes or no 的問題，這原來是與正確的方向背道而馳的。
吳鳳惠老師的《Three Kites in the Sky》, 充滿激情和活力，生動有趣，很吸引學生的注意力，各環節的設計緊湊，流暢，思路清晰有條理。指導學生動手做一做課上用的教具，既鍛煉了學生的動手能力，又讓學生對學英語產生更高的興趣。運用PPT, 巧妙地掃除閱讀障礙，適時地運用默讀、朗讀和尋讀的閱讀策略，注意指導學生讀的語音、語調、語氣和停頓。最后的表演環節更是吸引人眼球，順理成章達成故事課目標。
小學新教師培訓心得體會 21
今天坐在辦公室里正閑著，聽說英語組進行評教評學活動，于是也去湊熱鬧。
雖然說，上課的內容安排合理與否，課堂結構緊湊與否，教材處理到位與否，對于我這個門外漢平說都是不知道的，但是“外行看熱鬧”，這個熱鬧的氛圍我卻能深深地感受到。整堂課學生的熱情高漲，直到下課還意猶未盡，這種現象在語文、數學課中可能是很少見的.。而且課堂上無論是優生還是差生都積極投入當中，可以說沒有一個不參與進來的。為什么對于一種自己毫不熟悉的語言學生會有如此大的熱情呢？
深究其原因我想大概有以下幾點：
1、 教師角色的定位準。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、 讓學生享受成功的喜悅。 “好孩子是夸出來的”整堂課中，老師對于學生的回答都給予充分的肯定，并采用多形式的表揚，讓學生沉浸在成功的喜悅中，這對于平時聽到都批評多的學生來說是很少有過的，因而上起課來興趣更濃，勁頭更高。
3、 在游戲中學習。玩是小孩子最開心的事，也是最重要的事，如果一堂課都是在游戲中度過，那孩子們肯定是樂得合不攏嘴。在整堂英語課中，老師設計了一個又一個新鮮又有趣的游戲，讓孩子們在玩中學，學中玩，不知不覺中掌握知識，培養能力，讓他們一個個樂此不彼，怪不得連下課也不知道。甚至于我們這些聽課老師也興致勃勃地加入其中。
課聽完了，對于自己所任教的語文也應該好好地進行反思，也期待著自己能夠上出讓學生不愿下課的語文課！
小學新教師培訓心得體會 22
本次培訓，常州市教委和常州師專的領導和教師做了大量的籌備工作，小學英語培訓班的培訓內容豐富，有新課程理念、英語文化、英語語言訓練、英語教學技能等多方面內容，提高了學員們的基本素質，開拓了眼界。
南京師范大學的趙志毅副院長的講座給我留下了深刻的印象，明確教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成為充滿創意和激情的過程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。
常州市是教研室胡澄宜教研員作的《新課程改革的趨勢及對英語教師的要求》講座，深入淺出，讓學員們了解了英語課改的背景和趨勢，了解了小學英語教學必須尊循的原則：在教學總體目標上要注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上要注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上要注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，要注重培養語感和交際能力；在教學評價上，要注重運用激勵機制和多元評價。小學英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的'基本素質。
常州師專的伊付老師給學員們介紹了外語測試的類型和基本要求，使我們對當今中國的英語測試有所了解。常州實驗小學的金xx老師對小學英語教學疑難問題的研討讓學員們暢所欲言，相互學習，給我們留下了深刻的印象。
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