觀看《榜樣》學習心得體會
當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的觀看《榜樣》學習心得體會，希望對大家有所幫助。
觀看《榜樣》學習心得體會【1】
靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無助，不知所措。
難忘的是第一次登上講臺，由學生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。
那時憑著對未來教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢克服種種難關，漸漸成長，成熟。
而這次人事調動后的經歷更是刻骨銘心，去年我調入草場街小學擔任一年級語文及班主任工作。
面對著新的環境，新的開始，我已褪去了青春的沖動，如何在新的環境下得到學校、家長的認可，如何用教師的語言、行為藝術去征服這群聰明、張揚的孩子們?一名優秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光， 在我心中灑下一片陽光，照亮一片天空。
那一張張真摯的'笑臉，一段段質樸無華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結著優秀老師們的智慧、才能，書寫著優秀黨員們的無私、奉獻。
這一切深深的打動了我，感染了我。
維明路小學的李春巧老師寫道：“我曾經管理班級很嚴，一個眼神，一個手勢，孩子們就更立刻安靜下來，可是我發現孩子們很怕我，一見我就跑。
甚至我在表揚學生時，學生卻好像是犯了錯一樣……我茫然了。
是啊!在管理班級時如何把握好這個“度”，既讓教學有條不紊的進行，又能還給學生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學生在作業本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著臉，其實您笑起來很好看。
我深切地感到：‘孩子渴望老師的愛，就像禾苗需要陽光一樣，他們只有感覺到老師的善意和真誠的愛心，才會樂意聽老師的教誨。
讀到這里，我的心豁然開朗：我們常常講;“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點。
我們都知道：愛是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵。
可是我們在日常工作中是不是真正做到了滿足學生“心”的要求;事事從學生的角度出發，保護學生自尊心，尊重學生的人格呢?“嚴”而有度，“愛”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!
友誼大街小學的張東靈老師讓我欽佩是她扎實的基本功，獨辟蹊徑的教學風格。
她創編的“游戲、活動、競賽”情境教學法，使課堂變成了商店、飯店、農場、醫院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對答、奪冠，孩子們在玩中學，玩中記，這里成了孩子們的樂園，這些孩子是幸福的。
枯燥的知識被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學藝術;和諧的課堂，平等的師生關系這是張老師的智慧在閃光。
我們在年終結時常常會寫到“精心備好每一節課”，而我們捫心自問，每一節課都是生動有趣的嗎?每一節課孩子們都快樂嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識，活躍的思維，獨特的教學藝術，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標。
讓我最感動的是南馬路小學崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發燒，燒紅的小臉，聽著他喃喃的叫著‘媽媽’，她多想留下來陪陪兒子呀!可是，上班時間已經到了，想到班里的五十多名學生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，聽著婆婆和病房人們的埋怨， ‘那里有五十多名學生在等著我。
她說著淚流滿面的跑出病房，” 作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會到崔主任當時的內疚與無奈。
比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。
我認為這名話應該是“教師可以不卓越，但一定要有責任心。
因為我們收獲的是學生的成長，家長的信任，是自己心靈的慰藉。
《榜樣》中還有許許多多真實、感動的人和事。
“人愛在事業、樂在奉獻的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業業的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無私、敬業的教師喝彩的同時，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無愧于世人、無愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤、鞭策著我，這粒種子會慢慢生根發芽;我堅信，憑著自己對教師工作的滿腔熱情，對學生的熱愛，我也將會長成參天大樹，為祖國的花朵遮風擋雨，為教育事業奉獻力量。
觀看《榜樣》學習心得體會【2】
10月27日下午一點，旅順職教中心黨支部組織全體黨員、黨外積極分子和年青教師在學校黨員活動室集體收看了中央中組部和中央電視臺聯合錄制的專題節目《榜樣》。
收看之前，黨支部書記王泰晉首先簡要介紹了這部專題片的人物特點以及感人事跡。
在整個收看過程中，全體人員都被片中的優秀共產黨員的事跡感動，很多人留下了淚水。
該節目以“不忘初心，繼續前進”為主題，以“向黨員看齊，做合格黨員”為主線，邀請了引領村民致富的老支書羅官章、來自大山深處36年的人民教師支月英、普通的電焊工李萬君、農民工黨支部書記苗振水等11名優秀共產黨員為代表，講述了他們那平凡而震撼人心的'故事，書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當和創新。
歷時90分鐘的觀看，大家被深深地感動。
之后，黨支部書記王泰晉強調：要認真品味，認真撰寫觀后感和心得體會，學習他們的堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神。
全體黨員要將學習活動與“兩學一做”有機結合起來，聯系教育實際，強抓師德師風建設，以黨建活動促進黨建工作，促進學校發展。
希望黨員教師們要以先進為鏡，講黨性、重品行、作表率，努力在教育教學崗位上創造出更好的業績。
觀看《榜樣》學習心得體會【3】
2016年10月26日學校黨支部安排全體黨員于晚上8:00收看中央電視臺一套“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》，開展了一場難忘的學習教育。
該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。
看到女教師支月英老師對山里孩子的無私的奉獻;看到羅官章從領導干部崗位退休回鄉帶領鄉親們種天麻致富，奔赴在脫貧攻堅主戰場的“第一書記”與駐村干部感同身受;看到河南固始縣駐北京農民工黨工委書記苗振水為流動黨員建起一個家時，全體干部為之驚嘆;看到103歲老紅軍秦華禮、方志敏烈士的女兒方梅等嘉賓現身講述革命前輩和本人追求真理、心懷人民的奮斗歷程時，現場響起經久不息的掌聲。
這些人物當中，另我最有感觸的`是支月英老師，支老師19歲開始參加工作，將自己36年美好年華都奉獻給大山里的孩子們。
她自費給孩子買教具，從早到晚照顧著山里的留守兒童。
就因為對山里孩子的長時間照顧，支老師的女兒對媽媽的評價是“她是一個好老師，但不是我的好媽媽”。
當主持人問到支老師為什么不走，她卻說：我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才可能有希望。
這句話感動了全場，感動了每一個人的心。
她用堅守告訴我作為一名人民教師，一定要做到不忘初心，做一名講奉獻的合格黨員。
作為一名青年黨員教師，從支老師身上深刻地領悟出一些人生哲學：人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，既然選擇了從教，我們的心中就應該永遠裝著別人的孩子;我們不一定讓自己上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。
支老師的事跡 是“愛與奉獻”的真實寫照，他是新時期孩子們的甘甜雨露，灌溉著祖國的花朵和未來!面對純真可愛的孩子，平凡的我們可以做些什么呢?既然自認為沒有支老師那樣崇高的奉獻精神，但我可以從這段話學起、做起，做一個微笑、智慧的教師。
一切就在每一瞬的一念之間，每天你都選擇面對孩子微笑，你就是愛的教師;每天你選擇不拘于昨天，你就是創造型的教師;每天你選擇把全部時間投入教育事業，你就是事業的大師;每天你都選擇以生命做教育，你就會是教育的大師。
也許我不會成為一個事業大師、教育的大師，但是我想我 能成為一個微笑的、愛的教師，一個不拘于昨天，創造型的教師。
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