最新身邊榜樣心得體會

　　心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的最新身邊榜樣心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新身邊榜樣心得體會1

　　她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。她教會了我如何做人，給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師，就是我們班的班主任——喬老師。

　　她有一頭棕黑的頭發，挺時髦的，一雙炯炯有神的`眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來，兩個小酒窩便凝固在了臉上，可真可愛!

　　喬老師那雙“火眼金睛”，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人，都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次，周呈昊做了個小動作，老師看到后，認為不會影響課程，所以睜一只眼，閉一只眼，沒想到他又講話又做小動作，老師用眼睛一直盯著他，直到他意識到是自己錯了，才繼續講課。

　　喬老師每天都批改作業，只要有人進步或者學習下降，她則在作業最后面寫上批語。她每天都誨人不倦，為了學生，付出了太多的心血。喬老師每天都備課，為了讓我們如何更好地解開問題，則一步一步地引導我們。

　　我最喜歡的就是作文課，每當喬老師念作文的時候，便用一口流利的普通話，引領我們好像是作文中的人物，更好地讀懂課文，更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。

　　啊!喬老師!您是我奮發向上的動力，是我積極進取的好榜樣!我一定不拿別人當鏡子，而把自己當鏡子，從而不斷地創新自己，以品學兼優來回報您對我付出的心??

最新身邊榜樣心得體會2

　　圓圓的腦袋，一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創新的學習精神非常值得我學習!

　　記得是一天中午學習的時候，同學們已經紛紛回了家，但海濱同學還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平時做作業都是胸有成竹，而今天老師布置的作業又不多，他現在怎么排最后呢?由于我是值日生，要負責鎖門，只能坐在那里等他了。過了一會兒，海濱高興得跳來：“哈，終于算出來了!”我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業要拿過來一看，只見上面工工整整地寫著兩種運算方法：一種是老師教的，另一種是他自己的創新解法。我不禁恍然大悟，原來今天的'數學題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的運算方法!

　　第二天來到學校，這件事情在同學中傳開了。大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認為老師沒要求用兩種方法計算，何必自討苦吃呢。但我認為，這種積極主動創造性地學習精神是非常值得學習的。

　　這件事，使我深刻感受到：對待學習必須有積極主動的態度，有問題不僅要主動向老師向同學請教，而且自己也要開動腦筋，尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學到的知識，還可以激發自己進一步探求知識的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣，我一定向你學習!

最新身邊榜樣心得體會3

　　“……你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍……”

　　一節語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見了在藍天上飛舞的水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她!

　　你們想知道她是誰嗎?她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。

　　有一次語文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業，58個同學的.字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說著，劉老師把蘇家儀的作業用投影展示給大家看。”哇!寫得太漂亮了!“同學們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業本上的字寫得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什么時候，都要認認真真地把字寫好。

　　蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂發脾氣;愛看書，口才好;樂于助人，是個全面發展的好學生。

　　蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。

最新身邊榜樣心得體會4

　　我很敬佩禹怡琳，因為她做的一件事讓我感到不可思議。什么事呢?聽我慢慢道來……

　　星期四，老師給我們布置了描紅作業，要把16、17頁之前的寫完，我還剩下5頁，寫完后我已疲憊不堪。第二天早上到學校后，禹怡琳把作業交到老師那兒，老師看后說：“禹怡琳已經全本寫完，而且寫得比較好”。切，這有什么呀，趙方良也寫完了，支持趙方良較早寫完的人越來越多，但老師說趙方良后邊有幾頁沒有認真寫，而禹怡琳卻每頁都寫地很認真，這個消息令我吃驚，我覺得有些不可信，而老師說的話我也不能否認。老師讓我們全班都看了一下她的作業本，當我翻開她的`作業本時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我看到的是一個個工整的字和一本寫完的描紅作業，而且每個字寫的都很用心，難道她昨天晚上沒睡覺，一個晚上把作業寫完了不成?下午放學時，老師說：“她并不是昨天晚上沒睡覺寫的，而是用瞧不起眼的小時間寫完這本作業的。我還是有些不太相信，那一點小時間怎么能把這一本作業寫完?晚上回家看電視，電視上的一個名人講了一個故事，說地是只要有恒心、有毅力什么事都有可能變成現實。

　　我終于明白了這個道理，同樣驗證了魯迅的話：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

最新身邊榜樣心得體會5

　　在我的心目中,有許多我學習的榜樣,比如說：我們班的頭號語文能手王楚禹，數學能手的吳仙、卜先陽…...但是,我的最好榜樣是卜先陽，因為別的同學成績有時不平穩，一會兒高一會兒低，不是語文好就是數學好。而卜先陽他語文數學成績一樣好。

　　他愛打乒乓球，在我們班上被稱為球神。有一次，我在和幾位同學對打乒乓球，那些同學根本不是我的對手。突然卜先陽過來和我單挑，乒乓球三局年兩勝。我用了所有的能力，孫亞文一次、兩次、三次!我一球也沒贏，他是我的克星，他一上場直接是秒殺!班上沒有人的`球技能比過他。

　　他這個人也有一個特點，就是很會給我們同學之間解除矛盾。有一回聽寫，班里吵鬧極了，我一看這不是在打架嗎?兩個同學在打架，打得連桌子都翻了，我問了在場的同學這是怎么回事，他們說：“是因為一個同學不小心把另一個同學水瓶打破了，那位同學已經說了“對不起”我不是故意的，可那位同學還要打他。”這時，我正準備去對那位同學說是他不對時，卜先陽先出場了。他幾句話就把那位同學給說服了。可另一位同學還是不服，就和卜先陽打了起來，卜先陽幾下就把他給打敗了。通過這件事，我看到了卜先陽的另外一面。

　　他雖然不是班長，但他很努力。上課有些同學喜歡開小差，但他可是聚精會神地聽老師講課。有一次下課鈴聲打了之后，同學們都飛快地跑出去玩了，而他卻一個人靜靜地坐教室里看書。他從來沒有被老師批評過，他的這些優點我都應該學習。

　　除了卜先陽我還有一個死對頭，他就是王楚禹。他是班長，也是我們小組學習的一號,我在這個小組是二號。我跟他每次考試都是要比一比的，他考得比我低我就高興，他考得比我高我就傷心。我一直都想把組長的位置給拿下來，可是一直都沒有成功。因為每次考試的成績，都是他高一次，我低一次。我高一次他低一次。

　　從這些事情來看，我一定要向他學習。他是我心中的好榜樣，他的學習優秀，身體健壯，樂于助人，他就是卜先陽。

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