教師個人校本研修心得體會范文
當我們經過反思,有了新的啟發時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的教師個人校本研修心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人校本研修心得體會范文1
從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求,教師校本研修個人心得體會。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現總結如下:
一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養。
1. 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量
認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發表自己的見解。這使我受益匪淺。
2.積極聽課、研討,總結優點,發現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
二、自我反思及案例
反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的.;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。
三、自覺學習有關教育方面書籍
本學期安海教委辦贈送給老師一本書《教育中的心理效應》。通過自學,參加養正教學區的導讀會,在學校與老師們交流心得體會,最終還參加安海教辦舉行的讀書測試,取得了優秀的成績。希望這些所學知識能有效的運用在自己的教育教學中,讓自己在教學方面能夠有更好的表現。
教師個人校本研修心得體會范文2
通過十幾天的網上研修學習,接觸到了專家學者們的教育新理念,學習了不少優秀教師的課堂教學設計。可以說這次網上研修內容很深刻,研修的效果將影響深遠。在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,加強理論學習,轉變教育教學觀念,積極實踐新課改,鋪設好自己的專業化發展之路。
首先,教師要尊重、關心、信任學生。因為良好的師生關系是學好數學的前提。尊重、關心、信任學生,和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎,在教學活動中,教師與學生在心理上形成一種穩定,持續的關系,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的'是教師要對學生關心、信任、尊重。
其次,教師要立足課堂,在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現自身價值的主陣地,在今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量。
第三、在教學中不失時機地培養學生的自學能力。引導學生克服心理障礙,樹立自信心,在學生取得點滴成績時予以表揚,讓他們覺得自己能行。有了自信心,他們對難題就有了挑戰性,這樣他們才會積極主動進行學習。為了培養學生的自學能力,需要幫助學生發展自學技能。課堂上我有意識對學生的進行合作訓練。在小組合作過程中,教師要扮演小組角色,承擔小組任務,同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協調教學活動,確保小組專注于學習目標,使小組成員在教師言傳身教帶領下逐步學會合作的技能。
另外,我感觸最深的一點是作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真?要提高我們的自身素質,就要求我們自身不斷網上研修,不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂,自覺地走進新課程。
通過網上研修學習,“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過網上研修我認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念,老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主,學生的學習熱情才會高漲;師生關系才能融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。這也是新課改向我們提出的課題。
教師個人校本研修心得體會范文3
一、指導思想
人常說:“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。”小學語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓,使自己的師德修養、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高,是自己成為一名精干、高效、有事業心、能適應學校更好發展的教師,從而全面提高教育教學質量。
二、學期目標
1、通過校本研修,進一步提高自己的師德修養,使自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。
2、以“網絡研修”為平臺,不斷更新教育教學理念,進一步提高備課質量,提高備課專業技能,以達到讓好備課帶動好課堂,好課堂帶動高的教學質量。
3、通過校本研修,解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑,尋求解決問題的有效途徑和方法,從而更有效地進行教育教學工作。
三、研修內容
1、積極參加集體備課研修,并做好有關記錄。
2、利用時間,進行國內外現代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規的學習。
3、認真上好高質量的教學研究課。
4、積極參加教師理論沙龍活動,探討教育教學中遇到的實際問題,交流“網絡教學”課堂實施過程中的思考和困惑,尋求解決問題的策略和途徑。
5、積極參加教學基本功訓練。如:三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動,使自己練就扎實的教學基本功。
6、經常閱讀教育報刊雜志,做好讀書筆記,寫好讀后反思或心得體會,以此不斷提高自身的`理論水平和實踐能力。
四、主要措施
1、不斷更新自己的教育理念,以適應教育教學改革。利用時間學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規,不斷提高教育教學理論水平;密切關注國內外教育發展的前沿動態及成果,結合自身實際,注重追求現代教育理念與自己的教育行為的有機整合。
2、積極參加學校組織的各種競賽,在各種競賽中,進行校本研修,促使自己盡快成長。
3、深入開展課題研究活動,提高自己的科研能力。以課題研究為抓手,將課題研究與課程改革緊密結合,切實提高自的科研能力和水平。
4、繼續開展“讀書活動”,豐富自身內涵。積極閱讀各類書籍,拓寬自己的知識面,要想給學生一碗水,自己就要尋求更多的水源,只有這樣讓自己不斷提高,才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級組織的各類培訓,進行校本研修,不斷提高自身的業務水平。
總之,在干好本職工作的同時,按照計劃研修,盡職盡責的干好本職工作。
教師個人校本研修心得體會范文4
校本培訓讓我由衷的覺得受益匪淺。本學期校本研修讓我學習了知識,得到了啟發,也受到了鞭策。通過學習,不僅增強了教育的使命和責任感,更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與智慧,理論水平得到很大提升。做一名現代化不落伍的老師,應當積極適應素質教育要求下的角色轉換,要用發展的眼光看學生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現自身的持續發展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內容。
一、轉變觀念
隨著社會的飛速發展,家長的意識也逐步提高,他們逐漸意識到了知識的重要性,為孩子選擇優質教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經成為了絕大多數家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發展,做一個能適應社會并受到家長喜歡的人民教師。
二、加強學習
過去并不代表未來,要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本學期,我更強烈地意識到了自己知識的淺薄。在專家面前我多像一只井底之蛙。所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”唯有學習能改變自己目前的狀況。
三、學會反思
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么他的教學水平的發展將大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地把它當成一項工作去執行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。
其次,教師對學生的影響是深遠性的`,影響不是一時的,而是長遠的,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
總之,通過校本研修的學習收獲很大,使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學當中,在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學,上好自己的每一堂課,努力做一名優秀的人民教師。通過校本研修學習,使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業為核心,把熱愛學生視為靈魂,在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。
教師個人校本研修心得體會范文5
碩果累累的金秋9月,為了共同提高的理想,互不相識的我們聚在了一起。在這個無所不能的虛擬網絡,我們來到了國培計劃__農村骨干教師遠程校本研修項目的學習平臺,一起走進了欽州校本培訓小學數學12班這個大家庭。就這樣,我們在華東師范大學教師網絡研修社區里安了家,開始了我們“緣聚國培共同提高”的學習旅程。在這短短的三個月91天的時間里,我們一起登錄平臺學習、完成考核作業,一起在BBS論壇里交流學習心得、探討教育教學問題,一起在“培訓感言”中分享我們在培訓中在樂與甜……雖然,上級給了我一個小學數學12班“輔導老師”的“頭銜”,但其實,我覺得我更像大家的學友,我也在學習、交流、分享……
今天,氣溫降到了今冬的最低點,7/10℃,對于我這個需要冬眠的“蛇女”來說不是一般的冷,但此時我的心里卻是暖烘烘的。再次登錄平臺,走進我們共同打造的家園,回想三個月里的學習生活,回味國培,隆冬季節里,我心被感動烘得暖暖的……
感動之一--擠出時間來學習
按照項目辦的考核要求,本次培訓上線學習時長為20小時滿分。但是我們班平均上線學習時間達到了26.715小時,超過滿分要求近三分之一。在線滿分的人數達到45人,占全班總人數的84.9%。雖然,看起來26個小時不長,不過一天多一點而已,但是如果我告訴您班級里面老師的工作環境和工作量,您不會只是驚嘆!班級里很多老師都在邊遠的農村小學任教,學校里沒能配備人手一臺電腦,他們只能利用下班時間用學校的工作電腦登錄平臺學習。農村小學的教師課時多重任務重,休息時間本來就少,可是大家的學習熱情卻沒有因此而削減。班級里的勞可飄老師,她一周26節課,在學校里上語文和英語還兼任一年級的班主任,但是她還是堅持上線學習了21.5小時。朋友,難道您只是驚嘆嗎?我,被感動了!
感動之二--交流積極有效
盡管,考核要求BBS發貼數為15條滿分,超過15條也只是15分。但是,我們班BBS平均發貼數達到了17.698條,滿分人數32人,占全班人數的60.377%。共發貼回貼938條,其中精華貼132條,占14%。李雁老師發貼達60條之多。貼子的內容豐富多彩:師德師風、專業知識、專業技能、班級管理、學科教學……在這里,有問題的探討,有經驗的交流,也有心得的分享,也有相互的鼓舞和激勵。雖然大家從未謀面,但卻不曾感覺陌生,都毫無保留地暢所欲言。工作上遇到了困惑?請上小數12班的`BBS論壇,在那里,總有熱心的老師與你一起交流解憂!
感動之三--感言情真意切
考核方案明確指出:學員至少發表一篇培訓感言。我們班有39人發表了培訓感言,平均每人發表感言1.924條,超出考核方案要求將近1倍,被推優感言達到40條。在這些感言里,有培訓的心得感受,有參訓后的收獲分享,也有教育教學工作中的經驗交流。韋炳慧老師說“通過這短時間的遠程研修學習,我對于數學新課程、新教材有了更深的認識。”謝煒老師在感言中寫道“每一次的專題講座都是那么精彩!教育信念,就象一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。”韋秀梅老師的體會非常深刻“我非常感謝這份珍貴的‘禮物’,它為我提供了寶貴的教學案例和資源,讓我從自身出發尋找差距,反復的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結。”……品讀著大家用心寫下的文字,碰撞出了共鳴的火花,原來,學習是件如此快樂的事情!感謝大家的分享!
感動之四--作業有量更有質
說到網絡學習培訓作業,大多數人想到的也許是Copy。作為輔導老師的我,也曾有此擔憂:萬一,學員的作業中有一式幾份,除了作者以外其余都相同的現象,我該怎么處理?實事證明,我的擔心是多余的,在閱讀了學員們的作業之后,我不禁為自己的小人之心感到羞愧。在159篇考核作業中,大多是老師們深思熟慮寫下的優秀__。__里獨到的見解、縝密的分析、詳實的事例和優美的語句讓我受益匪淺。與其說是在批閱作業,不如說是接受了一次教育教學新理念的洗禮。在大家的作業里,我體會到了學員們高尚的師德師風,學習到了大家對二次課改的深度剖析,欣賞到了大家在課堂教學實踐中對動態生成資源敏銳的感覺、機智的把握以及精彩的應用。“高手在民間”,這句話也可以用來形容咱們小數12班哦!
感動之五--齊心協力共同提高
經過三個月的努力,咱們小數12班在這次國培學習中取得了優異的成績。在總評分中,全班53名學員成績全部及格,及格率達100%,優秀人數44人,優秀率達到83%。這是大家共同努力的成果,在繁重的教育教學工作中,我們能取得如此優異的成績,是一件了不起的事情,可喜可賀!感謝老師們的努力!
窗外北風呼呼,雨滴不停地拍打著窗戶,深夜更是寒氣逼人。但此時的我,卻心潮澎湃。書到用時方恨少,有限的水平無法表達出自己此時的心情。也許,情到深處,也是無以言表的!感謝大家的支持與配合!感動于大家的認真與傾情!
國培,已接近尾聲。但我相信,大家的情意不會就此結束,大家的收獲更不會到此為止!愿大家以本次國培學習為新的起點,在未來的工作中一展身手,在崗位上百尺竿頭更進一步!祝大家工作順利,生活愉快!
讓我們在感動中,一起,回味國培……
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