感恩心得體會

時間：2023-06-12 22:35:42 心得體會我要投稿

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感恩心得體會(15篇)

　　有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的感恩心得體會，歡迎閱讀與收藏。

感恩心得體會(15篇)

感恩心得體會1

　　“只要人人付出一點愛，時間將會變得更美好。”不管何時、何處、何事，都可以看見愛與感恩。聽完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

　　在生活中，在學習中，無論是誰，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞艷麗；像火熱的太陽熱情。

老師講了一個非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著痛，讓醫生把自己大腿上內部的皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。

　　每當父母嘮叨：“做完作業嗎?快去洗澡”。每當老師嚴厲地說：“作業馬馬虎虎地寫，不可以養成這個壞習慣”。每當同學說：“這次分數低沒系，下次努力。”我就覺得：哼！為什么聽你們。現在我錯了，大家時時刻刻心著我。

　　滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學更是學習中的好伙伴、好幫手。

　　感恩是一個人與生俱來的.本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。

感恩心得體會2

　　今天，我想和大家聊聊我理解的感恩和成長間的關系。感恩和成長就像邁步的左右腿，不斷成長的人才會懂得感恩，而學會感恩的人才能砥礪前行，繼續成長。

　　先就感恩他人來說，我們并非生來就懂得感恩，只是我們在成長的過程中逐漸學會承擔責任，學會守護他人。當體味到所愛的`人為我們付出心血后，我們才能設身處地地理解父母、老師的不易，發自真心地去感恩。在清掃室外堆積的落葉時，自己感到那種不勝其煩卻又無可奈何的心情后，我們對環衛工作者會多一分理解和感激。我們有所經歷、有所追求、有所期待、有所愛之后，明白了要去感恩那些或熟悉或陌生但在為我們點滴幸福負重前行的人。有人說：“凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能感恩即是靈魂上的健康”。

　　只有學會感恩，才會有健全的人格，才會有勇氣有擔當，學會給予他人關愛和善意，這是成長的意義所在。

　　再就感恩自己來說，感恩不完美的自己，感恩自己不完美的經歷。余華所著《活著》中是這樣描述主人公和他不完美的人生經歷：這是一個人和他的命運間的友情，這是最為感人的友情，他們相互感激，他們誰也無法拋棄對方，誰也沒有理由抱怨對方。我們感謝不完美，感謝它激勵我們努力精進。晚清四大名臣之一的曾國藩坦然承認自己是“又笨又慢”，接納了自己的不完美，憑借謙虛謹慎和嚴于律已，受到“愚于近人，獨服曾文正”的贊譽。榮格曾說：“與其做好人，我寧愿做一個完整的人。”

　　感謝不完美，把優點發揮到極致，把缺點彌補到，這是只有內心豐盈、積極上進的人才有的思維方式，也是成長的必經之路。

　　最后我想說，歲月讓我們知道什么是成長，讓我們知道“天意憐幽草，人間重晚晴”，還讓我們知道“共誰爭歲月，贏得鬢邊絲”。所謂的感恩，是盡自己該盡的責任，逆風飛翔。

　　感恩是一撇，成長是一捺，學會感恩，我們不斷前行。

感恩心得體會3

　　品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。為積極響應市委號召，在深入開展“黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動中，關景龍校長、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區建平街低保戶王翠霞。

　　當我們走進這戶人家，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家。當我們說明來意后，她非常高興，熱情地把我們請到屋里。通過聊天，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過開顱手術，現在有腦血栓，高血壓等病，勉強在外干一些力所能及的事情，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學上二年級。我了解此戶情況后，鼓勵她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會放棄他們，會幫助他們解決困難，生活會越來越好。我們把她的聯系方式留了下來，以便今后的幫扶和聯系，決定從解決她需要的實際困難做起，盡自己的所能為她服務。

　　當我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時，眼神中滿是感激，看得你心里很酸很酸。面對王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務的心態去的，回來之后，此期間的一幕幕浮現在我眼前，我作為一名幫扶戰線的新兵能根據他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情，這次活動使我真正的`了解了作為一名共產黨員所肩負的責任，全心全意的為人民服務不只是一個口號，應該落到實處，我們應該多走進這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛，也許他們需要的并不是物質上的慰問，更多的是我們的關愛。

　　幫扶活動——重在行動，貴在落實。如今，我們都已經在物欲橫流的社會里失去了太多的東西，所以，有的時候我們覺得希望渺茫，有的時候覺得生活不公，有的時候怨天尤人，有的時候……但想想我們的幫扶對象，會讓我們頓然醒悟，原來是我們已經對幸福的感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸福”二字的含義。作為一個人，一個生活在蕓蕓眾生中的個體，也有必須要為那些生活貧困的人做點什么，這也是一種責任。更何況我們是黨員，黨的女兒，當然，我們所能夠做的事情，也許會很渺小，也許會微不足道，也許不能改變他們的生活，但是我們做了，讓他們體會到了黨的溫暖，樹立生活的勇氣和信心。

　　在回去的路上，我在想，如果沒有這次活動，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難群眾的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時，我們的內心也經受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我，應該如何對待自己的父母呢？是常常抱怨自己父母沒有給自己更多？還是時常因為一些小事與父母堵氣？我想我們應該常懷一顆感恩的心。對于生活心存感恩，就不會有太多的抱怨，與王翠霞相比，我們的工作環境和生活條件要優越得多，但我們心中總懷著不滿情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應該捫心自問，是否在本職崗位上已經全力以赴、是否已經習慣了攝取而忘記怎樣回報？在兩種處境之下進行比較，引發了一系列的反省——我們應該學會施愛，懂得感恩。當碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？

　　英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我們心存感恩，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑；學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

感恩心得體會4

　　要是我問你：“你聽說過桂圓節嗎?”你很有可能會不屑一顧地說：“這有什么好奇怪的?”那要是我問你：“你聽說過犍師附小的校園桂圓節嗎?”你可能會驚奇地瞪起眼睛，張大嘴巴，疑惑不解地問：“啊!學校里也有桂圓節?”告訴你吧!今天就是我們犍師附小一年一度的桂圓節，每到這一天，每個同學都興奮不己，因為我們又能品嘗到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圓了。

　　在我們的校園中生長著四棵高大挺拔的桂圓樹。聽老師說：“我們的桂圓樹已快六十多歲了。大家精心地栽培它，愛護它，給它無微不至地呵護與關懷，它每天都沐浴在愛的陽光下茁壯成長。桂圓樹懂得得知恩圖報，在每個金秋時節里，它默默無聞地把自己的累累果實奉獻給全校老師同學和社會各界人士。因為桂圓樹知道，它是大家的心血與汗水澆灌起來的，沒有大家的愛護，也不會有它的今天，所以它每逢金秋時節，就會為我們獻出鮮美可口的果實。”

　　接著，老師和顏悅色地說：“桂圓樹懂得知恩圖報，你們也應該向桂圓樹學習，做一個知恩感恩的'好孩子，讓我們捧桂圓，獻孝心，把桂圓送給自己最想感謝的人。”我心里默默地想：“奶奶爺爺給予了我多少關愛，從初生時哇哇啼哭的嬰兒，成長為一名活潑可愛的小學生，他們為我付出了那么多：他們不辭辛勞地教我學走路，為我檢查作業……我也應該知恩圖報呀!對，老師也一樣，在我錯誤時給我講解，我在難過時，給予我鼓勵，讓我從傷心中走出……”

　　我和同學們都沒有忘記他們，大家爭先恐后地把手中的最大的一顆桂圓塞進老師手中。老師的臉上綻開燦爛的笑容，眼角中含有點點淚珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……終于挨到了放學，我一顆桂圓也沒吃，把它們帶回了家，和家人一起分離。在家中，我畢恭畢敬地把十五顆小桂圓拿給了家人們。看著爺爺奶奶的笑臉，聽著爸媽的交口稱贊，我心里比吃了蜜還甜呢!我高興地自言自語：“哈，老師和家人為我付出了那么多，我也回報了他們，既感謝老師，又孝敬了親人，真是太好了!”

　　“捧果實，獻孝心。”這句話一直在我心中回蕩。我們應向桂圓樹學習，做個知恩感恩的人。我們和桂圓樹一樣都是在大家的呵護下成長的，要是沒有老師，父母及爺爺奶奶辛勤的汗水，我們會有成熟的那天嗎?

感恩心得體會5

　　今天是個好日子，難得有機會全廠員工聚在一起，更難得的是一起看李強老師的《感恩》演講。

　　我進出會場幾次，雖然我所感受到的沒有其他員工那么深刻，但是看了《感恩》的一些片段之后，我更能夠感受到作為一個人首先要感謝生我養我的父母。作為一個員工就要感謝公司和老板以及上級。李強老師用通俗易懂的語言講述了一個個簡單的小故事，說明人應該懂得感恩、學會感恩的道理。

　　我個人覺得，感恩不僅是人與之間的簡單情感，更是一種精神。李強老師提到，工作并不只是生存的手段，還是一種快樂的享受，是一種樂趣。我沒有來打工之前，我一直認為打工就是為了解決生存問題。今天我身在杰聯公司，每天的工作比較單一和瑣碎，感覺一天天就這么平淡地度過。看了《感恩》過后，我這顆感恩的心更是怦怦跳動。我準備用良好的心態，愉快樂觀的精神，飽滿的生活熱情去面對自己平凡的工作，把枯燥乏味的工作看成是充滿激情與成就感的事業，并且做到身體力行。只有這樣樂觀的心態，才不把工作簡單地只看作是生存的手段，而是人生的快樂，我覺得這是一件有意義的事，所以我滿懷信心和熱情的去工作。在工作上投入熱情，全力做好自己的本職工作，不干涉他人的工作，并用自己誠實守信的做人準則來要求自己。靜坐常思自己過，近君子，遠小人，踏實干自己份內的事，不干涉他人或部門的事務。

　　其實，我們作為公司的一份子，公司給我們提供了鍛煉自己成長成才、提升能力和素質的機會，我們應該感謝老板，怎樣去行動呢，我們要帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，如果有了這種感恩的心態，而不是抱怨的心態，那么相信工作的心情是愉快而積極的，工作的結果就會大不相同。

　　好了，千言萬語代表不了感恩二字，只能在以后的工作中以一顆真誠、忠實的心，一種感恩的精神努力做好自己的`本職工作，同時用一種樂觀，感恩的心態去看待我周圍的各種人，各種同事，在自己的失誤或成功的時候要經得起別人的竊竊私語，反而我會在自己力所能及的時候伸手去幫助同事，以團結共進，共創輝煌的方式來回報我們的公司和我們的老板、以及幫助我進步的每一個人。

感恩心得體會6

　　似乎在畢業以后的我總是難以忘懷母校一般，有時夢中驚喜才發覺自己已經從xx中學畢業了，這樣的狀態持續好幾天以后才令我發覺自己是如此熱愛母校，現在回想起來高中的那段歲月還真是讓人感到充實與幸福，這里流過的汗水以及走過的足跡都是我在高中三年成長的證明，或許正是如此才會讓畢業以后的自己對母校總是這般念念不忘。

　　或許是高考之前的那段歲月讓自己在緊張備考之余感受到了對未來的那種迷茫，盡管說確定好想要報考大學的我能夠投身于學習之中并因此而感到充實，但是對于未來的不確定性讓此刻的自己似乎還沒有準備好踏出這所學習三年的校園，至少校園的操場上面也曾有過我肆意拼搏以及激揚青春的聲音，熟悉的教室里面也有著我高談論闊以及指點江山的身姿。盡管說我也不知道此刻的自己是帶著怎樣的情感來緬懷自己高中三年的母校，但是有一點可以肯定的是我對于這里的花草樹木以及師生情誼都是有些放不下的，因為在這個倍感親切的校園之中有著太多難以割舍的回憶讓人有些放不下。

　　即便是這樣我也想要再一次來到自己曾經就讀的班級之中看看，想要在自己以前的課桌之上看著空無一人的教室訴說著以前的種種經歷，似乎在熟悉的講臺之上還有著老師為我們講解知識所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對于自己這名高三畢業生在校園生活中最為寶貴的財富，或許曾經的自己也會有些想不到每天循環式的校園生活竟然讓人感到有些緬懷，無論是指導自己的老師還是陪伴學習的同學都伴隨著畢業的場景正式消失在眼前。

　　其實我真的有些放不下那個曾經寒窗苦讀并深受師生照顧的自己在這里留下的足跡，雖然很久以前我就被灌輸了努力學習并爭取考上一所好大學的傳統觀念，但是當自己實現了這么多年奮斗的`目標以后竟然還會在內心之中出現一絲不舍與迷茫，將來的道路除了讓我有種對未知事物的恐懼以外也更加凸顯高中三年的沉淀，或許正是因為自己在母校之中吸取了足夠的養分才能夠支撐著我前往一個更遠的地方，只不過路途中的自己在回頭之時也會難免感到有些失落與傷感。

　　可能將來隨著時間的流逝將會改變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對過去美好生活的種種緬懷以及追憶，實際上越是臨近動身之時便越是對原有環境感到不舍與失落，在這個教導自己成長并學會為人處世道理的母校永遠都是我心目中最美麗的地方。

感恩心得體會7

　　“投之以桃，報之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動去踐行“感恩”二字，我們的學校也組織了感恩節的相關活動，跟隨著隊伍我們來傳遞內心的感恩之情。

　　通過這次活動，我深深地認識到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實際上都值得我們去感恩。我們需要感謝請掃馬路的環衛工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環境中;我們需要感謝農民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫院的醫生和護士們，因為有他們的存在，才能讓我們生病得到醫治;我們要感謝為國家發展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時代中......生活中的每一處細節，都值得我們懷有感恩之心。

　　作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來這個世界，讓我們有機會和這個五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養和教導，讓我們在幸福中成長，他們的愛是這個世界上最無私的，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們揉揉肩、吃完飯后主動收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動地，而恰恰就是存在在這些我們容易忽視的小事中，所以感恩父母就從身邊的小事做起吧!

　　此時我們另外一個主要的身份就是學生，那么我們理應對教授我們知識的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發現這個世界的更多面，是他們填補上了我們頭腦中知識的空白，為了學生成才他們甘于人梯，不求回報，作為他們的學生我們怎能不感謝?那就從認真完成作業開始做起吧!

　　我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的.世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語，也是他讓我明白了什么是共同進步，希望我們在未來的日子里都可以收獲更多的美好，也愿我們的友誼長存。

　　感恩節的這一天存在太多的感動，“知恩圖報，善莫大焉”，我們要經常對值得感恩的人表達自己的情感，心懷感恩也要落實到行動上，哪怕只是一句簡單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來。

感恩心得體會8

　　今天，學校舉行了一場感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。

　　下午第一節課，我們就抱著期待，搬著椅子到了操場上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太成功了！不知道這次怎么樣。

　　我們頂著個大太陽就坐下了。隨著音樂，一個極不標準的普通話的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事？難道這就是徐望華老師的聲音？他沒學好普通話么？到底怎么回事？我立刻捂住耳朵，腦袋里冒出了許多個問號。同學們也都紛紛議論起來：有的說這不是徐望華老師，有的說老師普通話沒學好，還有的同學做出了嘔吐的姿勢。總之不管怎樣，我們都覺得不可思議，但他就是徐望華老師。

　　我們聽著稀奇古怪的普通話，都笑場了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時。我們排著隊一個個給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒跟我打聲招呼就跑了出來，像滑滑梯似的劃過我的臉頰。我哭了。我看了看前面的.柳梅，她也哭了，一直在用紙巾擦著眼淚。這是我第一次哭。

　　第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著喊道：”爸爸！我想你了！”她爸爸是在二樓修窗戶的時候，一不小心掉了下去。由于是背對地的，不能做防護措施，所以造成頭骨破裂。送到醫院搶救，結果沒幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。

　　今天的演講，應該算成功，但我建議這位老師多去練練普通話，這樣可以讓學生聽得舒服一點。

感恩心得體會9

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。

　　“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學會感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關愛他人。

　　伸手，一個多么熱情的動作，它讓素不相識的人彼此熟悉相知相伴，成為知己；伸手，一個多么溫暖的動作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風雨，在那些相逢的時刻，無需言語，我們只要輕輕的伸出自己的手。

　　伸出自己的手，那一刻世界的愛全部冰釋！感恩的那一次伸手，比千言萬語都珍貴，因為它折射的是一個人不家掩飾的愛；因為他伸過去的不止是一只手，更是一個人的真心和真情。

　　每個人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見過許多次美妙的`伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達愛，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。

　　感恩，本是縫隙中的一點綠色，可是它會發芽，會長大，會慢慢開出用感恩澆灌的花朵。

　　讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷。

　　讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份。

　　感恩的細節是多么珍貴啊！

　　細節，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經意間，總是被天意地忽略；細節如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。

　　愛，就在這無私的奉獻中澆注爛漫！

　　生活中的愛已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會發現人人都是愛的締造者。

　　愛如歌，有時低婉，有是高亢；愛如酒，有時清爽，有是醇香；愛如畫，或艷麗，或淡雅。愛是歌，是酒，是畫，只要我們認真發現，你就會感到那歌是那樣的動聽，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優美！

感恩心得體會10

　　感恩之心，既幸福他人，又快樂自己；學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。今天，我們學校請來了國家演講團的李海俠老師，為我們上了一節與眾不同的課，我聽了大有體會。

　　李老師講起了感恩老師。回顧汶川地震，有一位人民教師在地震中，用自己的身體保護了三個孩子，而那位老師卻獻出了自己年輕的生命，離開了我們。多么偉大的老師啊！講到這，我也想起了自己的老師，雖然于老師經常批評我們，好多同學甚至對她恨之入骨，但是當她選擇了教育事業的同時，就意味著她放棄了人生中最光彩的時刻，我們還對老師心存抱怨，不理解她，這應該嗎？李老師還講了感恩奶奶爺爺，我心頭一個寒戰，我平時是怎么對待爺爺奶奶的呢？李老師說爺爺奶奶就是我們沒花錢請來的保姆，聽了后，我陷入了深深的自責。爺爺奶奶為我的前途操碎了心，而我卻總是貪玩跟他們頂嘴。聽到這我的.淚水如雨一般流下來了。

　　最多的還是關于感恩父母。我平時似乎就沒體諒過父母，從來不珍惜他們的血汗錢，還跟他們吵架，甚至抱怨他們不是大老板，現在一想，我羞愧無比。無數紙巾濕了又濕。原來哭也是這么幸福呀，就從那名感動的“爸爸，我愛你！媽媽，我愛你！”開始。

　　每一個家長與孩子互動的環節，同學們的淚水都稀里嘩啦的落下，看著爸爸媽媽那已蒼老發白的皮膚和頭發，我才發現自己已經很久沒有這么仔細地觀察過他們了。他們正伴隨著我們的成長而慢慢地老去，但他們無怨無悔，只求我們能夠健康的成長，快樂的學習！

　　今天這個日子會讓我體會很深，這不僅僅是一次感恩活動，也是對我們中學生思想上的教育，我會用實際行動來證明對父母的愛，我會關心我身邊的每一個人。我的朋友、老師、爸媽??我的人生因他們而美好，讓我們喚出那久積在心底的那一句“爸爸媽媽我愛你們”、“老師您辛苦了！”。

感恩心得體會11

　　9月23日上午，被譽為"中國啟智教育第一人"李強主講的"感恩與職場"主題講座在滄州市國際會展中心舉行，滄州市各區縣政府及相關單位和企業上千人聆聽講座。

　　我園中層管理人員也到滄州市國際會展中心聆聽了李強老師的.講座。會后我們感想頗深："感恩是一種智慧，更是是一種文化、一種責任。幼兒園組織這次學習讓我們學會感恩，更要把把感恩這種智慧、文化、責任傳播給更多的老師以及我們的孩子，從而讓我們更多的家庭受益"。

　　李強被譽為"中國啟智訓練第一人"，連續五年被評為" 中國十大杰出講師"。

感恩心得體會12

　　根據局黨委中心組讀書計劃安排，近期認真閱讀了幾本書籍，特別是《感恩的心》讓我受益匪淺，該書的作者是國際著名潛能大師—職勇，他從不同層次、不同角度，系統闡述了感恩的含義，深入淺出，發人深省，對我感觸很深，現交流如下：

　　一、懂得感恩，在感恩中享受生活快樂

　　感恩從淺層次理解好象是感謝報恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝組織對我的培養和關心之恩。但是作者在這本書中作了深層次的理解，認為感恩是一種能力，更是獲取能量與成功的途徑，感恩是實現人生最無價的寶貴財富，感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。由此可見作者將感恩的含義提升的高度。英國著名作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，你不感恩，只是一味地怨天尤人，最終可能一無所有”。懂得感恩的人一定也是一個受益的人，著名教育家季羨林老先生就曾說過“一個懂得感恩的人和一個自私的.人，在困難的時候得到的幫助是截然不同的”。所以，一個只有懂得感恩的人才會做好人、做好事。

　　二、學會感恩，以感恩的心對待工作

　　這句話說來容易，本人理解，只有帶著感恩的心去工作，才能激發工作的熱情，才能對事業有強烈的責任感和使命感。回顧這幾年的工作我深有體會，本人一直帶著感謝組織對我培養和信任，把我放到重要的基層所擔任所長，特別到安豐所任所長以來，我一心撲在工作上，嚴格管理，抓隊伍的建設，抓作風建設，抓執法質量的提升。通過一系列的措施來提升對外的形象，來提升人民群眾和當地黨委、政府對本單位的滿意度。三年來我帶領全所嚴格執法，查處的案例數和

　　罰款數一直名列各所前茅，有力的穩定了運輸市場的秩序。而且我們積極服務于地方的經濟建設，為黨委、政府出謀劃策，排憂解難，贏得了地方政府的肯定，在作風建設測評中一直名列前茅。回顧工作所取得的一些成績，我深深體會到這是源自我帶著感恩的心去投入到工作中，以感恩的心來激發工作的動力和壓力。

　　三、甘于平淡，以感恩的心對待升遷

　　人的價值不一定在于職位提升多高，更重要的是如何充分發揮自身能力，而且將能力發揮到極致。可能有些同志認為，干到局中層干部，再想提升職位機會率太低，很容易滿足于現狀，得過且過，工作無壓力、難找興奮點，工作效率難以提高。我認為，干工作不一定就為達到什么目的去工作，而是不論在什么崗位只要你盡心盡責，在平凡的崗位上把平凡的事做好也是不簡單。這些年來，我不向組織講條件、提要求，無論在什么地方都是帶著一顆感恩的心去報答組織，向上級領導交上一份合格的答卷。

　　以上是我閱讀《感恩的心》一點體會，水平有限，領悟能力不強，只能談一些實實在在的感想，不到之處，敬請領導和同志們批評指正。

感恩心得體會13

　　今日是10月14日，星期日，上午7點，我看了于丹教師主講的《感恩教育》節目，給我留下了深刻的印象。如果看過得人必須十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，你一個小屁孩兒，能有什么感受呢?因為我看到了自我的不足。

　　這個講座一共分為四講，我總結起來就是四點：認識自我的價值；不聽話，愛發脾氣的正確引導；學會感恩；抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。

　　第一講，讓孩子認識到自我的價值。一個孩子在很小的時候，能不能擁有歡樂的.生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學習一種知識的同時，完成自我的開發，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個人在教育中完成了他自我的認知，和自我潛力的開發。

　　第三講，講了家長怎樣教導孩子學會感恩，于丹教師講了孔子的弟子問孔子孝是什么?孔子只說了兩個字，色難。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可此刻我們呢?正好相反，成了父母千難萬難到要個我們一個好臉色看。可將開的社會上，你已經有了習慣，愛發脾氣，可昔日的父母已經變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。

　　第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹教師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹教師把破籃子用彩紙補起來，竟比原先更好看。他女兒破涕為笑，并從中明白一個道理：哭是最無能的表現。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變盡管十分疼痛，但卻能夠換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣！

　　我以后要克服于丹教師指出的現代兒童的主要病癥，做一個健康向上進取奮進的自我。

感恩心得體會14

　　10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想；讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；保護環境、勤奮學習、回報社會；珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。

　　此次主題班會采用了（宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。

　　感恩，是發自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的`宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢？因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

　　大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。

　　生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好；通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了；學習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學關系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關系更和諧了，相互不理解的事少了；通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。

　　然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。

　　開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容；開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點；開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養；開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。

　　由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

　　感恩活動，我們在繼續……

感恩心得體會15

　　自從參加單位活動以來，我深深地譴責自己：以前因為自己的難為情和認識淺薄，競疏忽了多少次讓父母心情快樂的機會。

　　通過學習，使我對傳統文化的內涵特別是孝道有了更深層次的學習，這次單位組織給父母洗腳就是內化于心、外化于行的實踐活動之一。給父母洗腳之前，我把這次活動的意義以及領導對我們父母的關懷簡要做了轉達，父母也很感動，便欣然接受。這是第一次給父親、母親洗腳，我調好了溫熱水，端到了父親面前，迅速用力給父親按摩雙腳，父親的腳寬厚有老繭，邊洗邊講解不同穴位按摩對各內臟器官的功效。接著又給母親洗腳，母親的腳瘦削而冰涼，經過反復搓洗按摩，母親的腳漸漸熱了起來，水涼了，我又加了些熱水，繼續按摩。在父母好幾遍“好了吧”的催促下，我先后給父親母親洗完了腳，換上了干凈的襪子，他倆坐在椅子上都長長地舒了一口氣。我邊收拾邊抬頭看了父母一眼，突然發現他倆像小孩子吃了糖塊似的，那種快樂滿足的可愛樣子，頓時我的心涌上了無限的酸楚和深思。我想起了母親含辛茹苦撫養我們成長過程中那一次次堅強的淚眼；更忘不了父親在我上高中時往返60多里路多少次疲勞奔波的身影，卻看不到一絲的憂愁和抱怨，因為每次都滿載著他和母親的期待和鼓勵。今后，愿用我的舉手之勞、仁愛之心撫慰他們曾經的風霜和憂傷，讓他們親身體會到更多的'感動和溫馨。

　　孝道的意義在報恩，孝道和感恩相輔相成，孝敬父母，回報父母養育之恩，并推恩及人，使孝道得以升華。把對父母的孝心轉化為對工作的忠心，把對家的責任感轉化為對國的責任感，使全社會人與人之間都能夠互尊互愛，和諧相處，那該是多么美好的一種意境。

　　我憧憬，我愿意力行，愿盡我的微薄之力珍惜一切，感恩一切，為我們引以自豪的事業增光添彩！

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