【必備】三下鄉社會實踐心得體會15篇
當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的三下鄉社會實踐心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三下鄉社會實踐心得體會1
近年來，隨著中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速發展所帶來的問題也日趨明顯。而城鄉差距更是這之中的焦點問題，減免農業稅，農村醫療等國家惠農政策，“三下鄉”活動又是另一個重點，大學生社會實踐也是這一重點的主要組成部分。為了響應國家號召，我們開展了這次三下鄉暑期實踐活動。
經歷
此次實踐我們以“歡樂新農村，歡樂新未來”為主題，以宣傳奧運知識，調研農村土地問題為中心，開展了一系列活動，進行了較為深入的調查，得出了不少有用結論。同時，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效。
活動剛開始時，還是有熱心群眾注意的，雖說不多，但也遠比我想象的更好，本以為活動會開展不開，但事實證明我錯了。叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調查問卷的，很多人更是主動向我們詢問活動內容，索要活動介紹資料。在做調查問卷時出了點誤會，不少人以為我們是來幫他們解決問題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應他們的要求，當時記下來了，而我們對這些問題卻無能為力，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題，這些都等待著我們去努力改善。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象，以致最后離開時都有不舍。很調皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒，走過去跟他們說話，他們還有點害羞，而后他們所表現的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名字了，其中有些字我上小學三年級是可能都沒學會呢。有的小朋友對奧運的了解也很多呢，也顯露出我們的準備稍有不足，存在一些盲點和漏洞。在車站遇到的一位大媽，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動了一番。
活動的最后我們十分感謝北山口鎮政府的支持和大力協助，有了你們，我們的活動才能開展得如此順利。
收獲
這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活，為以后步入社會，融入社會打下基礎。
活動中我深刻的感受到自己的想法與現實的差距。學校里天真爛漫的想法在社會中沒有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺得不那么管用。很多以前預想的活動都無法實行，只能臨時改變成其他活動。而且考慮問題要站在多個角度，細細地想清楚，考慮活動所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動進行下去。
還有要認真學習黨中央的一些相關文件，了解更多的相關實事，準備充分，以免活動出現漏洞。活動時要有耐心，不管遇到什么困難都應該堅持做下去（當然前提是方向正確）。還有要避免一些敏感的話題，今年中國發生了很多大事，世界并不太平，我們自己應該注意安全，要保護好自己。
總的來說，這次活動是一次雙贏的`活動。活動中我們收獲不少，對社會的認識進一步加深。活動進展順利，與各方面的融洽合作分不開。各組每個成員都熱情工作，團結合作，為這次活動奠定了基礎。隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障。隊員之間團結友愛、互相幫助更是體現出了這個團隊的基石，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學到很多東西，增長了閱歷和經驗。我個人認為這次暑期三下鄉社會實踐活動還是很成功的。
三下鄉社會實踐心得體會2
很榮幸能參加此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，這不僅讓這個假期更加充實，也給我的大一生活畫上了一個非常完美的句號。提到“三下鄉”，最初是從學長學姐的口中聽他們的支教故事，這也在我的心中埋下了一個小小的種子，當聽到20xx年暑期三下鄉面試的消息后，我第一時間就提交了報名表。我很感謝老師們能提供給我一個機會，也很感謝龍潭鎮政府能夠給我們這樣一個平臺。
剛開始認識這些小朋友的時候都很靦腆，或許是因為不熟悉、沒有接觸過，看見我們這些大哥哥大姐姐顯得非常的羞澀，但從他們的行動中可以看出來他們非常想要認識我們、同我們學習，在這幾天與他們的接觸過程中我發現他們都很聽話，也很好學。手工課上，小朋友們總是會給我帶來驚喜，動手能力強、學習效率高，這也使我更快的`進入狀態。在此次“三下鄉”活動中，我明白上好一節課并不容易，要想上好一節課，不但要準備好課件、教具，還要從他們的角度去思考問題，思考如何讓他們吸收更多的知識，如何把教學目的在上課期間全部實現，怎樣才能更好地與學生在課堂上互動。
此次活動，讓我感覺到當自己在做喜歡的事情，即使背后付出得再多，都會覺得每一天都是很充實、很有意義。希望在接下來的日子里，我能教他們更多的知識，給他們帶來快樂，也希望在這段時間能有所成長。
三下鄉社會實踐心得體會3
科技在不斷發展，時代在不斷進步。在這個競爭日趨激烈的社會里，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發重要。而由于中國的應試教育，讓學生一味待在校園學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們數學與統計學院舉辦"三下鄉"活動。希望通過"三下鄉",讓同學們在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，也讓同學們體驗農村生活，了解現如今農村的狀況，并結合現代發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。
7月11日——7月16日，在這短短的六天時間里，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嘗了酸甜苦辣；也讓我明白了"一分耕耘，一分收獲",讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多么重要。
以下是我此次"三下鄉"活動中的收獲和反思：
1、堅持就是勝利：
此次"三下鄉"活動，我們來到了XX市XX縣XX會XX小學，一個全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉村。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。而我們"三下鄉"隊伍來到XX村的第二天，一大早便下起了中雨；加之XX村的村民分布比較散，每次走訪調查，我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調研增加了難度。而且現在正處在農忙時期，大部分的家長都外出收割稻谷，我們的調研對象又是家長，要如何才能做好我們的調研呢？這又是一個難點。對于沒怎么受過苦的大學生而言，體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間里，我們每天不止要六點多起床準備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻谷，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們下午兩點半出發，走了一個多小時才到我們的勞動基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當時山上的溫度高達33攝氏度，我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅持到了最后，我們不止完成了報告，我們還學會苦中作樂，收獲了很多在學校學不到的知識。
2、團隊協作是團體活動順利進行的前提：
"三下鄉"活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；而且我們每組都會根據組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工，我們在生活方面也有分工，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨立能力，也能使我們的工作和生活有較好的規律。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組里其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由于報告模板不同，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團隊里我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現意見不統一的'情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。
3、收獲友誼：
我們25個人在XX村這個貧困村莊生活了六天。在這六天里，我們一起調研，一起寫報告，一起做飯，一起務農，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴著彼此，有飯一起吃，有活一起干，共同進退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔心隔墻有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自己最真實的一面，也許這就是農村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們人生中一段難忘的回憶。
4、增強回報社會的意識：
7月13日，這一天早上是我們義教的時間。據我們了解，這里的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們了解到這里的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，而且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以后的希望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一起吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便于和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防范意識，希望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自己。和別人，特別是在山里，一些常用的安全意識會變得特別有用。
在短短兩個小時的義教里，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情可以持續多久？我本身也是農村的孩子，我知道要跨進大學的校門是相當不容易的。看著這些孩子，我覺得我應該努力學習，提高自己綜合能力，回報社會，希望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。
六天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次"三下鄉"中收獲的友誼和在這里的所思所想；六天，有不足也有進步，這才是真正意義的"三下鄉"."三下鄉"為我的大一生活畫上了圓滿的句號，希望"三下鄉"活動能一如既往地開展下去。
三下鄉社會實踐心得體會4
7月10日上午，“彩虹小隊”社會實踐隊在指導老師的帶領下，再次來到獅子山街獅南社區群眾服務中心。
今天金地圣愛米倫小區將進行業委會選舉工作。社區黨委書記劉璽也讓實踐隊員們參與其中。選舉結束后隊員們將選舉的票數按樓棟單元歸納整理好，然后交給劉璽書記。劉璽書記對這次選舉工作，隊員的表現給予了高度的贊揚，并感謝這幾天隊員們對社區所作的貢獻。至此，我們彩虹實踐小隊為期八天的暑期“三下鄉”活動便到此結束。指導老師，對本次活動作了點評肯定了隊員們在這次活動中發揮的團隊協作精神和辛勤工作無私奉獻精神，并希望隊員們在本次實踐活動中能夠增長見識、鍛煉自己的能力。歷經八天的“三下鄉”社會實踐活動終于結束了，這一路過來有著許許多多的收獲，也發生了這樣那樣的故事，也有著大大小小的感慨。我們一路凱歌，不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲！“三下鄉”是個鍛煉個人能力的活動，“三下鄉”是個充滿艱難困苦的活動，“三下鄉”是個處處充滿新鮮感的活動；作為服務三農的“三下鄉”隊員們，一直都在默默著，默默的堅持，默默是的品質……捐衣服獻愛心、敬老院、打掃衛生、看望老黨員和貧困居民……隊員們的足跡遍布了整個武漢三鎮，滋潤了一方水土，隨風潛入夜，潤物細無聲。隊員們零距離地與父老鄉親們接觸，傾聽他們心聲，記錄隊員的點滴心言。本次一起相處的經歷，點點滴滴，零零碎碎，不經意間，將隨時間風干，珍藏在記憶深處。流水沉沙，也許很多東西會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀。
回憶幾天腦海中不斷浮現著往日畫面，八天的光陰是短暫的，但就是這短短的`八天隊員們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情—————隊員們沒有虛度這八天，一直在用心做事、用心服務，如今不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。八天下來，隊員們累了、乏了。卻掩飾不了內心的喜悅與踏實，隊員們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構成了隊員們生命里最珍貴的回憶。
三下鄉社會實踐心得體會5
7月11日，我隨沙漠院暑期“三下鄉”社會實踐支教團到烏蘭察布市四子王旗第五小學進行義務支教，這是我第一次以支教老師的身份出現，同時，這對我來說是一段難忘的經歷。
第一次和第五小學的孩子們見面是在11號的下午，為了方便我們招納學員，第五小學的校長特地為我們舉辦了一場別開生面的`家長會，會上支教團的負責人和家長們相互交流，會后進行火熱的報名。作為一名報名的工作人員，我印象比較深刻的是一個五年級的學生，老奶奶帶領他來到我這報名，奶奶告訴我，他和妹妹都是由她照料，希望我們能輔導她的孫子孫女的功課。除此之外，也還有很多這樣的狀況，我越來越感到我們這次支教行的必要。
在支教中我擔任二年級的數學老師，除了日常上課，還需要進行備課、改作業，看著孩子們可愛的面容，第一次感覺老師也是一個很棒的職業。當然，也有煩惱的時候，班級里總有一兩個淘氣的孩子，既要進行管理又不能過分嚴厲，尺度是每一名老師都需要具備的基礎，知識是老師源源的動力。
我很開心能夠參與義務支教之行，在這里我收獲了歡笑，收獲了經驗，收獲了孩子們純真的情感，這一次，真的不虛此行！
三下鄉社會實踐心得體會6
大學的第二個暑假到來了，早以期待的暑期社會實踐也不約而至。在這一次的社會實踐中，我學到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆偉大的財富。 7月16號早晨上了面包車的那一刻意味著社會實踐開始了，車在前行，遠離市區的喧鬧，而我的內心早已洶涌澎湃，測魚鎮到是個什么樣的地方，有沒有山？有沒有水？會不會是一個世外桃源？帶著這些期待經過長途跋涉來到了測魚鎮，往車外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來的幾天展開了夢幻般的三下鄉生活，原以為實踐生活是輕松的，可是后來才發現想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。剛到那天我們就有任務了，可是他并沒有讓我們的熱情有半分減少，看著來我們這報名的中小學生絡繹不絕，不一會兒就堆滿了整個院子，讓我更加有信心來面對這次社會實踐，也讓我深深的感受到這里的孩子是那么的愛學習，他們求知的熱情是那么高漲，在這樣一個山區里，有這樣一群愛學習，渴望知識的孩子，而我現在擁有那么好的條件，更沒有理由不好好學習，更沒有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗，永不言敗。
真正的實踐這才剛剛開始，第二天我們實踐隊員被分成若干個小組，在李老師的指導下，由團委副書記田曉博組織整個團隊進行這幾天的任務，明確了這幾天的任務是針對“農村秸稈問題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究，帶著這些問題我們走進農村，走進村民的生活，樸實的村民總是耐心回答我們的問題，熱情好客的他們怕我們熱會把我們帶到家中，善良的他們會放下自己手里的活來回答我們的問題，可愛的他們會不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫問卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個異在他鄉的友人倍感安慰，都說社會是一張網，撲朔迷離，人心難測，但是在這里我感受到了村民的善良友愛，感受到了這里的溫暖。隨著三天調研的結束，我們對農村秸稈處理的問題和農村生活垃圾問題也有了了解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒了，導致交通堵塞，也造成環境的嚴重污染等問題。如此這樣惡性循環的，導致這里垃圾問題越來越嚴重，這里的環境也被破壞的.面目全非，這也是讓鄉政府困擾不以的問題。我想假以時日這些問題都會被解決，也期待著我們的測魚鎮展現出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協力，看到了大家的團結奮進，看到了大家的共度難關，看到了大家不怕惡劣環境依然完成任務的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最后我們都忍住了眼淚，車又開起了，后面是我們奮斗的痕跡，也許不會回來，但是我們每一個心中都為他留有一席之地，永遠珍藏。
在短短幾天的社會實踐活動中，不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。作為一個大學生不能一心只讀圣賢書，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所以我們更應該到實踐中來，這樣才能發現自己的不足，找出自己的弱點，更好的適應這個多元化的社會。以后的生活中，我會增加社會經驗，提高實踐能力，考慮問題要理想與現實相結合，把所學的理論放到實踐中去，步入社會打下基礎。
在這幾天的社會實踐中，感受到了由老師到我們每一個人的團結，只要團結在一起能攻克一切難關，我們體會到忙碌中帶有充實，充實中帶有歡樂，有激動，有感動，有觸動。社會實踐拉進了我與社會的距離，開拓了我的視野，也讓我明白了青年大學生身上肩負的使命，測魚之行讓我成長了許多，也感謝實踐中給予我幫助的人們，我會更加努力朝著自己的目標不斷前進。
三下鄉社會實踐心得體會7
本著體驗三農，服務三農的精神下，我們x民族大學素質拓展協會于20xx年x月x號來到了x市x鎮，x小學為期一周的下鄉服務。
來x的8天里，很幸慶我們有一個好的團隊(素質拓展協會);更有一個好的領頭人。我們這個團隊在xx會長的帶領下發出異彩的光芒!!!完成了很多難以克服的坎坷。
我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在x支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷;在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天里有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望;有許許多多的的美好瞬間。x月x號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發生過那么多的事仿佛就像是一場夢;在夢里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。
經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光確實很美。x月x號很早的起床集合帶著遺憾前往x出發，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動;不過現在想想如果沒去到x我會更遺憾。
來到x我們住在鎮上的x中學，美麗的校園讓人很向往這里;住的'宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場...各種買菜，配料，生活用品;一買就是到下午兩點。
回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條;13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯;第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了...吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。
第二天早上我們按計劃去x小學，本來是先打算做次家訪的;去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室...旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場;校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。
來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明啊!男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。總之第一天好亂，學生根本沒聽我們的課;一點紀律性也沒有。
下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒;而且是這么一大幫人。有各種拍照，發微博;一路高歌回去!整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路...相會相思湖...兄弟民族情同手足...師恩如海相似父母...師恩如海相似父母。
三下鄉社會實踐心得體會8
暑假到了，為了響應黨三下鄉的號召，我也進行了幾天的下鄉鍛煉實踐，由于我的專業法學，所以我是到基層宣傳法律，幫助服刑人員該教，送溫暖，活動雖然時間是那么的短暫，但經歷的事情還是在我的心中映起了很大的波動，因此我隨筆寫點來讓我喘口氣.
我的第一天便是到重刑監獄幫助一些服刑人員該教，這使我的心理有一點壓力，因為在之前我一直未與重型犯的犯罪人員接住，而且我們要幫教的是一些心里有壓力，平時時好時壞的，有時不遵守管教的人員.但是讓我震撼的是那些所謂的不服從管教的人員，是因為他們實在心里的壓力太大了，他們對自己的前途沒有了任何的希望.我幫教的哪個服刑人員，我與他見面我便主動的伸出手親切的問候，他站在我的面前震驚的看了我以下，也與我握手，我從心地里說，我那時還是很緊張的，因為我知道他是一個無期徒刑犯但現在該為有期徒刑了，我就是照例的問了一些生活中的瑣事，他也很認真的回答，漸漸的我們便談到了一塊，我才知道他由于年少的一時沖動，為了自己的面子，走上錯誤的道路，進行搶劫而誤殺了他人，而那時他只有19歲，那時他就進了高墻，與世界就那樣割開了.現在已經37歲了，而且還有8年的余刑，所以一想到自己的青春年華在這里面度過，而且還有那么長的時間還要在次度過，就感覺是那么的壓力大.他說了就覺得是那么的激動，我就讓他喝了點水，緩解他的心情.我能理解他當時的心情，我們的年輕人有是愛沖動，有時候就犯下了自己一輩子都無法彌補的錯誤.他就如此
后幾天我們就進行普法宣傳，但人們對法律是意識還是那么的單薄，他們說法律對他們無關，而且現在是腐敗嚴重，人情執法，金錢，x情與法律交換，所以他們一般都是自己解決.我知道現在我們的一些執法人員違背了我們法律的理念，使我們的人民對我們的法律漠視，但我們還是要相信法律，用法律來維護自己的'合法權益.
但是在實踐中我們也發現了一個問題，就是老年人對社會保障他們的權益非常的重視，而且多我們城市的建設提出了一些寶貴的經驗，關系到我們的方方面面.我想我們以后在宣傳法律的時候，更應該加強對社會保障法律的宣傳，同時要努力的建設好我們的社會保障體系.
現在的社會到底是什么樣子，我們真的能漠視我們陰暗的一面嗎?我們是真的對社會有著極大的關心和對法律的信仰嗎?還是我為了維護我所學的專業，因
為我也看到了社會的陰暗面.它在挑戰著我們的信仰.
三下鄉社會實踐心得體會9
大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年開創的"走向社會，深入民眾"光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉"活動的目的之一。
大學生"三下鄉"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口xx%的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化，深化對改革開放的理解。
大學生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的'喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社
會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
三下鄉社會實踐心得體會10
一直以來都很喜歡一句話：如果分別是注定的，那么，相見不如懷念。這次從惠州下鄉回來，這種感覺再次強烈地泛起。下鄉的環境在預料之中也在預料之外，開始兩天特別難熬，行李還沒搬下車就打電話回家抱怨說我想直接打包行李回家！雜草叢生的操場，破舊的教室，殘破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進入眼簾的都是那么陌生，那么令人難以忍受。
在心里不斷地告訴自己：我們是來下鄉的，九天的時間很快就會過去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了，睡得很好，一覺無夢到天明。第一天上課非常不幸運，原來排在我前面的課被沖掉了，所以第一節就是我的課了。之前也沒有意識到我第一天就有課，更別說第一天第一節就是我的課了，手足無措加上準備不足，第一節課講得語無倫次，深受打擊，下了講臺就不想再上去，以至于第三天的課不敢上，找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛，作為三班的班主任也很失職，面對一班陌生的孩子，完全不知道應該跟他們說什么，第一天每次進入教室幾乎都是落慌而逃。在這一天，我極度懷疑自己究竟適不合適合當一個老師。第一天在極度的`挫敗感中度過。
第二天一早，我去到教學樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么，這一次走進3班的感覺完全不一樣，不知道是我先熱情起來還是學生先熱情起來，當我再次走出3班的時候，我的心理只有一個想法——這是一班非常可愛的孩子。也是從這一天開始，毫無預警地，我發現我喜歡上了3班。這份感情來得很突然，連我自己都覺得很奇怪，但是整個人都很興奮，心中只有一個想法——我要把三班帶好。也是從第二天開始，我慢慢在探索著一個班主任應該怎么做（其實現在還是不懂），作為一個老師應該怎么跟學生相處。
第三天對我來說是一個特別鼓勵的日子。之前發下去讓學生寫的留言本收上來了，看了學生的留言，整個人興奮了一整天，趕緊連夜回復了他們的留言，該鼓勵的鼓勵了，該安慰的安慰了，覺得自己真的有了做老師的感覺。
第四天有我的課，這是繼第一天那節失敗的課之后的我第一次重新站上講臺。因為有了上一次課的陰影，對自己完全沒有信心，心情從前一天開始緊張，特別是想到要去傳說中男生有點搗蛋的1班上課，緊張到有點胃抽筋的感覺。感覺時間過得特別慢，潦草地吃完了早餐，又在心中過了一遍要講的內容，終于等到了第一節下課，為了讓自己的心情輕松一點，我還沒上課就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現的熱情有點出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地讓我簽名，一陣忙活下來，倒把我心中的緊張磨去了一半。當上課玲響的時候，全班已經有一半學生知道了我的名字，接下來的自我介紹就顯得順理成章了。一節課下來，我被汗水泡過了，但是心里很高興，因為我知道自己終于上了一節成功的課。感覺整節課，學生都很認真的聽，積極地回應著我，笑聲不斷，那幾個傳說中的搗蛋男生其實也只是廢話多了一點，一個兩個都被我拉上講臺來示范動作。當我在掌聲中走下講臺的時候，我告訴自己，我不用再害怕走上講臺了。
三下鄉社會實踐心得體會11
“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這么一個機會，也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有13天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經歷。
我們來到的是一個比較偏僻，貧困的鄉鎮，因此沒有和大部隊統一行動，他們住在xx一中，而我們在鄉里的小學。我很慶幸能來到這個地方，這里讓我更清楚的了解鄉下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了很多，也懂得了很多。
在此次活動中，我們的主要任務是幫助當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和xxx在一個組，負責xx溝和xx溝兩個行政村。我們跟隨x委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了很多村民的生活條件十分艱苦，其中給我印象深刻的xx溝的一戶人家，他們有x口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計只有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在里面，我還可以看到雨水說著墻壁留下來，而且墻上還零散的分部著許多裂痕！他們的孩子還小，所有的.經濟來源全部靠種植家里的幾畝田地。他還告訴我們，這里缺乏水資源，農田的灌溉完全是靠老天爺，雨水充沛的時候還好，如果天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一戶人家讓我記憶猶新，他是我們去xx溝入戶的第五戶人家。去的時候家里只有他和他的哥哥，看到我們來了，臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他說只有自己，但是我們對照他的戶口本發現他還有一個兒子。幾經詢問，這才知道，他確實是有兒子的，只是后來因為太窮，養活不起，只好將兒子送出去。戶口本上留下兒子的一頁紙，也是為了紀念。
沒有親自去過村民的家里，永遠也不會知道什么是真正的貧困，這次陪鄉領導做入戶工作，讓我深刻的意識到，和他們相比，我們有多么幸福。我們每天吃著面包，喝著牛奶，上著學……我們的國家根本沒有真正意義上的發展起來，還有無數個像xxx一樣的鄉村，我們作為祖國新一代的接班人，必須肩負起這個責任，努力學習，讓自己強大起來，為祖國的發展，人民的富強獻上自己的一份力量！
下鄉期間我們還去了村里的一個敬老院，去探望那些老人，那房子很舊，院子里也是破破爛爛的，像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺，他今年59歲，一生未娶妻，自己一個人度過了大半生，如今沒有兒女照顧，已經獨自一人在這里生活了7年。我們進去的時候，他正躺在床上，看到我們來了，便想要坐起來，我發現他起的時候很困難，只用一只手撐著坐了起來，后來我們了解到，他是因為腦血栓，導致身體右半側完全癱瘓，無法動彈，也就是說他只有一半的身體可以活動！但是他很堅強，沒有抱怨什么，仍然很樂觀，堅強的生活著，我想這種事如果發生在我身上，我一定會一蹶不振，頹廢下去。
他的精神給了我很大的鼓勵，讓我懂得生活就是要堅持，不論遇到，發生了什么事，只要你還活著，這個世界就很美好，因為有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的讓自己過得更好，更幸福！
我在工作的這段時間里，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以集體利益為重，無論大小會議發言要抓重點，總結能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑著面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對于自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的！
三下鄉社會實踐心得體會12
大學是一個小社會，經過大學的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動，這是學校課堂教育向外的一種延伸。通過這次與司法局的交流實踐，鍛煉了我的意志，增長了我的見識，促進了我的全面發展，使課本理論知識更好的同實際相合。
這次與司法局的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解司法局的工作職能的機會。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；組織開展對社區服刑人員的管理、教育幫助；指導管理基層法律服務工作；協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作；組織開展法制宣傳教育工作；組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議；協助基層政府處理社會矛盾糾紛；參與社會治安綜合治理工作；完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學到了許多書本上學不到的東西，深刻理解了“從群眾中來，到群眾中去”的內涵，提高了我的思想覺悟。
我與司法局多次上訪拆遷戶，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯系上的不便，我們得通過多渠道聯系屋主或他們的近親屬；有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者一開口就謾罵；有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時又反悔……但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實惠，也促進我們完成工作任務。每一次的上訪我們都會針對居民的情況，實際問題寫一份工作總結或入戶情況調查表，向上反映居民的情況、意見，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難，做到及時反饋，及時解決。“艱辛知人生，實踐長才干”，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活。
有的時候在局里幫忙整理材料，寫會議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業聯系比較緊密，在實踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實踐環節相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專業理論知識得到鞏固和提高。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態，使我明白了知識的積累對今后的成長、成才是至關重要的。因此，我必須改變自己在學習中散漫的態度，端正思想，好好學習，天天向上，做一個“有道德、有理想、有文化、有紀律”的四有青年。
實踐的過程就像是一個孩子在成長、鍛煉過程，跌跌撞撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，為明日的工作做著準備，但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？在大學的第一個暑期實踐活動結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中。大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我系始終把社會實踐作為素質教育的'重要部分來抓，要求學生走進社區、走進農村、走進企業，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，以我所學，回報社會，并廣泛動員學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導學生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學生，在社會實踐活動中認真，卓有成效的完成組織任務。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴我們應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我們應該多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解將會面對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。盡管月的實踐生活一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身社會實踐的時間不長，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。半個受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。
三下鄉社會實踐心得體會13
正在上大學的我們，其實是在與社會慢慢的融合著，步入社會，就是另一個天地，沒有堆積如山的作業，沒有老師反反復復的嘮叨，沒有同學同學之間單單純純的情分，有的是自己一身孤膽闖天涯的氣勢，所以，現在的我們通過實踐在增長著自己的閱歷。
在和朋友打工的時候，真的碰到了形形色色的人，每個人過著自己平庸平凡的生活，就好像你是那，個看客，看著一個個沒有靈魂的人從自己面前走過，對，沒有靈魂，難道在這個社會中，大家都是這樣的嗎?我好奇，我在這里幫工五天，我覺得，如果心中沒有一桿秤，我就真的會變成這樣的，我羨慕那些每天悠悠閑閑做自己喜歡做的事的人，我覺得他們才是我們該有的樣子。社會實踐，可能就是讓我們些每天悠悠閑閑做自己喜歡做的事的人，我覺得他們才是我們該有的樣子。社會實踐，可能就是讓我們的時候卻覺得現在的花朵們啊，真的是太懶惰了，喜歡待在家里，喜歡到處玩耍，喜歡遇到事情就找父母幫助，慢慢的都變了，變成“媽寶”。連我自己也是如此，放假回家只想賴在家里，吹空調看電視，“你什么都不干，當真真出來自己干了一點活，就覺得自己無比厲害，這時候，我漸漸的就想起了一句話，所謂的`幸福，不過是有人替你負債前行”。父母看到回來的子女，就覺得學習累，好好休息，可是到了社會上沒人會因為你累就繞過你。通過實踐，我現在想來其實自己有許多的東西還沒有掌握，就好像打開一扇門，你突然發現，你以為的你什么都懂，其實沒什么用，人際交往，說話圓潤，心靈手巧，輕快機靈這些詞你根本不懂，耳力眼力那都是需要學的，也就在此刻，學習也只是生活的一部分得到了理解，對啊，只是一部分。你所學的，用上的少之又少，一切都需要日積月累的完成完善，所謂的不聽老人言吃虧在眼前，實際上就是人在時間的沖擊下，知識能力慢慢的得到提升，得到展現，看見后輩在同一種事情上有錯誤的觀點，及時改正他們。耳聽四路眼見八方，那些所謂在社會中吃得開的人們，也就是這樣子練就的吧。
每次在累的時候就會想五天的時間什么時候會結束，回到家，顧不上和父母說一句話就躺到了床上，有一次因為這個原因還和父母吵嘴，現在打字想來，其實他們每天比你累，面朝黃土背朝天的在一塊塊土地里賺錢，皮膚被曬起斑點，有誰說過累。所謂實踐就是丟掉嬌生慣養，體驗社會人的不容易，沒有抱怨，沒有假日，有的就是勤勤懇懇的干活賺錢。實踐實踐，可不就是讓自己站在別人的崗位上嘗嘗感受一番嗎，不想動手的就要動起手來，不想動腦的就動起腦子來。那些為你提供物質的人，也可以看看忙活的你感到欣慰吧。這個社會不缺人，缺的是勤奮的人，肯吃苦的人，馬云的事跡，劉東強的事跡，楊振寧的事跡，我們都清楚的很，他們都是靠著自己的一腔熱血一步步走到這兒的，勤奮的人才會成功，努力的人才能看到奇跡，我希望類似這樣的實踐可以多多提議，大學生下鄉，干農活，體會不同階級人的辛苦和樂觀，何嘗不是一件造福社會的好事，早早了解社會，對我們何嘗不是一種幫助，一種體驗生活啊
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
三下鄉社會實踐心得體會14
為期六天的三下鄉結束了，心里十分不舍，不舍歸不舍，說些話，做些事，總結一下確是應該的，理由很簡單，為了給未來一個更廣闊的前景，也為了自己更好的認知。
其實開始的時候總也是帶著那么些情緒的，理由很簡單，不能早早回家了，可想想這個活動對自己來說還是很必要的，我這個在學校里呆了太久的孩子，很需要出去見識一下，于是還是果斷參加了這個活動，豈知剛參加就給我不一樣的驚喜。我因為搬宿舍的緣故，遲了一天去的三泉，三泉位于南川市的一個縣，從學校去時需倒一趟車，大概三個小時左右的樣子，到了以后與龔爽等會和，就開始了我的三下鄉之行。第一天我們主要熟悉了一下周邊環境，去農家問了問需要我們做些什么，費了大半天功夫算是對當地有了一些了解吧，然后果斷去了三泉派出所進行拜訪，我們想來這里進行活動，當地政府很重要，派出所也可以為我們的活動提供很好的保證，本著這樣的心態，我們結識了派出所的周叔叔，一位當地的民警，他得知我們的來意后告訴我們有什么需要都可以找他，呵呵，我們就這樣完成了第一天的任務了。
第二天早上起得很早，因為去敬老院的緣故，很興奮，我以為這是個很有意義的事情，或者說在這里我可以做很多事情。于是早上開開心心出發了。我們為這次敬老院之行做了大量準備工作，包括準備表演節目，還有挑選從學校帶出來的一些衣物作為心意送與老人們。我們到的比較早，不過老人們起得更早，剛進養老院便看見了晨練的老人們，出于敬意，我們還是先向院長說明了來意，然后他表示很高興，說難得有人來看望這些老人，我們呢，也不馬虎，說著就布置起會場然后呢，就表演節目了，第一個是張雨晟的獨唱，第二個是手語操，第三個是我們的隊歌，一輪下來大家都很開心，我們呢是因為付出了勞動，他們呢感受到了祝福，呵呵。接著呢，我們陪他們聊天，談生活的變化，說政府的政策好，聊他們年輕時的故事，他們每個人都好有故事，一個老爺爺，年輕時在礦上壓壞了腿，后來領養了三個孩子，只不過都工作忙，一個在海南島，剩下兩個在市里，這才搬來了敬老院；還有個老奶奶，年紀已經80多了，但硬朗得很，什么事都要親力親為，呵呵。剩下的時間，我們幫忙打掃了衛生，拖了拖地，在這里呆了一天，期間電視臺的人來采訪過，覺得這一天真是充實。
第三天開始了我們的義贈，我們的計劃本是一天贈完所有的從學校帶的衣物，有余下的托付給政府進行贈送，但似乎實際比我們預想的順利得多。先是征得了政府的同意，我們在政府門前擺起了“攤子”，椅子桌子是借用當地一家小學的，由于放假的緣故，我們的支教計劃卻沒達成，然后掛起隊旗，拉起橫幅，我們像小商人一樣吆喝了起來，很是不錯的感覺，招來了很多人，大家就七挑八選起來了，我們也趁著熱鬧，給人出主意，幫人挑衣服，鬧了不多時間，還沒到吃午飯時，衣服便所剩無幾了，看樣子一切都還是很順利的樣子。我映像較為深刻的是那個在政府樓對面開一家雜貨店的阿姨，見我們辛苦，捧來了五六瓶子礦泉水，讓我覺得這里的民風真實淳樸啊，對了，還有一個大叔為他五六歲的女兒挑了幾件衣服，還是蘇琴他們幫挑的，場面溫馨啊，就這樣，原本不多時的義賣歡快的結束了，下午時間不緊了，于是乎索性好好為明天的事做準備，我們去看望留守兒童，總是需要帶上一些心意的，東西是來之前準備好的，總共帶了四十多個很精美的本子，我們需要做的事在每一個本子上寫一些勵志名言，鼓勵他們，龔爽的字很棒，寫得很漂亮，他是主寫人，我們從旁協助，手機搜名人名言啦，幫忙寫幾個啦，還有出出主意具體怎么做啦，也忙了個七七八八，一個愉快的一天……
第四天清晨便起來了，想著是要早早出發，以免天熱了自己不好動身，今天要去看望留守兒童，實實在在想關注一下他們的狀況，這里的人很是熱情，前面已經提到過了各個孩子對于我們的到來也是那樣的歡喜，呵呵，我們好像串親戚似的，挨家挨戶走訪過去，我印象里有一個小女孩兒，大概七八歲的樣子，爸爸媽媽都不在身邊，跟著爺爺奶奶，還有一個弟弟，見到我們來，馬上跑到自己房間里，要換一身漂亮衣服見我們，還有讓我們看她的`新書包，她的新裙子，歡樂的像只小鳥，接到我們遞過去的本子，看到我們留在本子上勉勵的話語，還有聽到我們的鼓勵，一時竟哽咽了，我們倒是很喜歡她的樂觀向上，只不過總覺得還可以做更多，事情進展很順利，大半天功夫就走訪完了小鎮，不過小鎮本身就不大，僅僅一條街，然而印象竟如此清晰，對了，在看望留守兒童的同時，我們還發放了大約200多張調查問卷，是關于新農村建設的問題的，得到了許多最真實和相識的資料，以及大家對新農村的理解和新農村建設的成果，期間一位老婆婆反復就對我說了一句話，“新農村好啊，真好”。讓我長久深思，感動……
第五日，好好休息了一晚精力充沛。同時這一天是特別有感觸的一天，我們下地干活了，呵呵。在一戶農家里，這家主人是一位大娘和一個大爺，我們剛來時就拜訪過，這次來特別抱了個西瓜看望二老，他們可熱情了，我們說明來意后，也不等吩咐，直接背著背簍扛著鋤頭就下地了，哈哈，大家拔草，足足拔了兩個大背簍，每個人都照了在地里勞作的像，竟是無限光榮的樣子，唯勞動最美，這下自己真的感受到了，鋤地鋤得好興起，一溜一溜的慢慢細細的鋤下去，在地里忙來忙去足足兩個小時，還有就是跟著老兩口摘菜，問東問西，對了，還有鐮刀的使用呢，很過癮，地里的菜長得真好，有長豆角，有絲瓜，有黃花菜……偶爾飛過一兩只蝴蝶，又讓我們分神的不行。到了中午，老人家留我們吃飯，我們本就有意嘗一嘗正宗的農家菜，自己做做飯之類的，于是欣然答應，大家又是忙著跑進跑出，菜我們自己動手在地里摘得最新鮮不過，然后洗菜，切菜，做飯，虧得蘇琴，胡盼在家里做過，我和龔爽壓根幫不上忙，不過我們也有自己的事家里養了只大母豬，還有一些雞鴨，我們就撩逗動物去了，這倒也好玩，過了不多時，飯菜就好了，有老人地里的絲瓜湯，涼拌黃瓜，還有老人專門招待我們拿出來的熏肉，還有苦瓜炒肉，涼拌苦瓜……滿滿一桌子，吃的好開心啊，每個人都撐死了，吃完了飯，主人還留我們吃零食，但想想出來時間已經太久了，回去還有其他事情做我們婉言謝拒了。回到旅館后好好睡了一覺，算是對今天好好勞動工作的獎賞……
這天是計劃的最后一天，真心覺得時間好快啊，刷刷就過去了，然則沒有太多時間讓我長吁短嘆，我們還有一項很重要的任務，就是成立基地，我們決定選擇三泉派出所作為合作伙伴，但又怕打擾民警們休息，于是下午三點左右才電話聯系好了，稍晚一些我抱著學校交給我們的基地成立牌去了派出所，周叔叔是來時接待我們的民警，我們便聯系的他，一切都還順利，他請來了隊長劉強，我們說明來意后，劉強叔叔很是熱心，爽快的蓋了章，成立了合作基地，約定多交流，多往來，還合照了相作為紀念就這樣，所有計劃內容完成了，下午五點半左右，我們踏上了回學校的車。
為期六天的三下鄉活動結束了，然而其傳承的意義卻遠遠沒有結束，我們懂得了交流，懂得了合作，懂得了善待，懂得了……還記得吃住都在一起，還記得大家一起聊天，一起忙活動，還記得你一言我一語一起獻計獻策，還記得分別時的戀戀不舍，好運，guys……
三下鄉社會實踐心得體會15
三下鄉只有7天，但7天卻帶給我無窮的回憶。三下鄉的7天，是我們收獲成長，收獲感動，收獲友誼，收獲喜悅的7天。
出征儀式上，看著寫著“華南師范大學暑期社會實踐隊”的紅旗在行政大樓前飄揚，我開始感受到我們艱巨的任務出現了，我們正要代表著華師踏上我們的征程。
作為一名支教隊的隊員，我接觸的支教活動不少，對三下鄉充滿憧憬，當聽說班里要組織三下鄉社會實踐活動就報了名，也沒有想太多的結果，只想著把眼前的事做好就好。
出發那一天，是下著綿綿細雨的一天，我們下車所見到的那一幕是我們每一個人都不會忘記的：所有的學生衣著整齊地在學校等著我們。他們熱情地幫我們搬行李上4、5樓，有的學生甚至跑了好幾趟。搬完行李就在樓下的大廳整齊坐好等我們去開會。學生的熱情給了我們很大的鼓勵，我們充滿信心：要給他們充實的7天！
7天的教學中我們體會到學生的活潑和聰明，也感受到學生的熱情和好學。我們和他們打成一片，我們沒有以師生相稱，而是兄弟姐妹的關系，該上的課都認真上，該玩的時候放開玩。我們知道，7天要提要一個科目的成績是不可能的，但我們給他們帶去的是學習的心態，學習的動機，學習的方法，也帶給他們豐富的課余活動，帶去歡樂。
7天中，我們整個團隊給學生上的.課很多，有語文、數學、英語等主課，有電腦硬件、軟件等知識性課程，有感恩、禮儀等為人處世的方法，還有軍體拳、集體舞、籃球等課余活動。作為我自己，是給學生上集體舞的，也參與了感恩教育，學生的認真、配合、不怕苦不怕累深深得感動著我，特別是晚會那天，在太陽底下排練，大汗淋漓的學生們沒有一個喊累，也沒有一個掉隊，有的只是要求再多練一遍。晚會的成功，學生們出了最大的力！
7天，我們和學生打成一片，而我們隊員內部也培養了堅固的感情。
這7天的生活并沒有想象的那么艱辛，我們的吃住條件都是很好的，學校提供了老師的宿舍給我們，也請了一位阿叔為我們做飯，還安排了值班的行政人員，為我們提供學校能提供的一切。我們的生活基本上是不用擔憂的。但中間也有一點小插曲：缺水。缺水那幾天，我們的隊員冒風雨去村委會洗澡，接雨水洗漱，很是艱難的日子給了我們互相幫助和節約用水最大的啟示。
這7天，我們有3名隊員生病了，一名隊員受傷了，她們都受到我們全隊的悉心照顧，特別是我們的“沛叔”，更是無微不至地照顧到每一位隊員。這7天，我們每一天都要一起開會，每天都要發現一天工作下來所出現的問題，一起想辦法解決每一件事，也是這樣7天，讓我們成為相親相愛的一家人，互相幫助，打鬧，開玩笑，這些是其他的活動所不能得到的。
7天，我們不僅帶給學生知識，也帶給學生歡樂，我們自己也提高了師范技能，提高了解決問題的能力，更收獲了一群朋友。這7天絕對是難忘的！
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