聽青春期講座心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的聽青春期講座心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽青春期講座心得體會1

　　在青春期這個人生階段，我們面臨許多挑戰與選擇。近日，我有幸參加了一場關于青春期的講座，這次講座給我留下了深刻的印象，使我對青春期有了更深入的理解和認識。

　　講座的主講人是一位資深的青少年心理學家，他以生動的語言和實例，為我們講解了青春期的生理變化、心理特點以及如何應對來自學業、社交等方面的壓力。

　　在講座中，我特別被兩個部分吸引。首先是關于青少年自我認同的形成，講座讓我意識到，青少年需要在探索自我、建立自我價值觀的過程中，逐漸找到自己的位置。其次，關于性教育的'部分，讓我了解到青春期的性生理特點以及如何避免性傳播疾病和意外懷孕。

　　通過這次講座，我不僅增長了知識，更收獲了對青春期的全新理解。我認識到，青春期是一個既充滿挑戰又充滿機遇的階段。我深刻體會到，作為青少年，我們需要關注自己的身心健康，同時也需要關注人際關系和學業壓力。

　　這次講座讓我明白，我們應該珍惜青春期的時光，勇敢面對挑戰，努力探索自己的興趣和潛能。同時，我們也需要學會關心他人，尊重和理解他人的感受，以積極向上的態度面對生活。

　　總的來說，這次講座是一次寶貴的學習經歷。它讓我對青春期有了更深入的認識，也讓我更加珍惜這段美好的時光。我期待在未來的日子里，能夠更加自信、從容地面對青春期的挑戰，迎接生活的美好。

聽青春期講座心得體會2

　　青春期是每個人都會經歷的一個階段，也是人生中最為重要的階段之一。在這個階段，我們面臨著許多挑戰和選擇，如何正確地面對和應對這些問題，對于我們的成長和發展至關重要。

　　在這次講座中，主講人通過自己的親身經歷和案例，向我們介紹了青春期的特點和常見的'困惑，以及如何正確地面對和應對這些問題。我深刻地認識到，青春期是一個充滿挑戰和機遇的階段，我們需要積極地面對和應對這些問題，同時也需要學會自我調節和自我保護。

　　在講座中，主講人還分享了一些實用的方法和技巧，例如如何正確地處理人際關系、如何應對壓力和焦慮等等。這些方法和技巧非常實用，對于我們來說非常有幫助。

　　通過這次講座，我深刻地認識到了青春期的特點和重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的成長和發展非常有幫助。

　　總之，這次講座是一次非常有意義的經歷，讓我受益匪淺。我深刻地認識到了青春期的特點和重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的成長和發展非常有幫助。

聽青春期講座心得體會3

　　在踏入青春期的門檻之前，我深感自己需要一份關于這一重要階段的指導。于是，我有幸參加并參與了一次關于青春期的講座。這次講座為我提供了寶貴的知識和深入的理解，使我對青春期有了全新的認識。

　　講座的主講人是一位資深的心理學專家，他以其深厚的學術背景和生動的演講風格，贏得了在場所有人的敬佩。講座的內容涵蓋了青春期的各個方面，包括身體變化、情緒波動、社交互動以及自我認知等。每一次的講座，都像是一次心靈的洗禮，讓我對青春期有了更清晰的認識。

　　我特別喜歡講座中關于自我認知的部分。講座指出，青春期是自我同一性形成的關鍵時期，我們需要通過不斷的自我探索和反思，了解自己的優點和缺點，從而更好地塑造自我。這一信息對我影響深遠，它讓我明白，自我認知并非只是了解自己的優點，更重要的.是了解自己的缺點，這使我更加明確了自己在青春期后的目標。

　　此外，講座還強調了社交互動的重要性。它讓我意識到，在青春期，我們不僅需要與身邊的人建立深厚的友誼，還需要學習如何在沖突中保持尊重和理解。這不僅幫助我更好地處理人際關系，也讓我學會了如何在青春期中更好地成長。

　　回顧這次講座，我深感收獲良多。我不僅學到了關于青春期的知識，更重要的是，我學會了如何面對和理解自己，如何更好地與人交往。這次講座，無疑是我人生中的一堂重要課程。我深感，每一次的學習和成長，都離不開那些給予我啟示和幫助的人。因此，我想對所有在我成長道路上給予我幫助的人表示深深的感謝。未來的路還長，我將帶著這次講座的收獲，勇敢地邁向未來，迎接青春期的挑戰。

聽青春期講座心得體會4

　　經過這次講座，我深感青春期對于每個人來說都是一段重要的經歷。講座的內容豐富且深入，讓我對青春期的生理和心理變化有了更清晰的認識。

　　講座中，我對青春期生理和心理的變化有了全面的了解。我明白了諸如性器官、乳房的發育，以及月經周期等生理現象背后的科學原理。同時，我也對情緒波動、自我認同、同伴關系等心理變化有了深入的理解。

　　這次講座還讓我意識到，青春期的孩子們需要正確的引導和支持。家長和老師應該關注孩子們的身心健康，幫助他們應對生活中的挑戰。同時，孩子們也應該學會尊重和理解自己和他人，建立健康的人際關系。

　　總的來說，這次講座讓我對青春期的認知有了顯著的`改觀。我意識到，青春期的經歷不僅會影響個人的成長和發展，還可能影響整個人生。我將更加關注自己的身心健康，也更加理解和尊重身邊的孩子們。

　　在未來，我希望將講座中的知識和經驗應用到實際生活中，幫助我更好地應對青春期的挑戰。同時，我也希望能為孩子們提供更好的引導和支持，幫助他們度過這段充滿挑戰和機遇的時期。

聽青春期講座心得體會5

　　背景：近日，我參加了由我們學校組織的一場關于青春期的講座。這次講座的主講人是學校心理咨詢師，講座的主題是“青春期：心理、生理與行為的探索”。

　　過程：講座的內容豐富，涵蓋了從心理到生理，從行為到認知等多個方面。講座一開始，心理咨詢師就通過一個個生動的案例，讓我們了解到了青春期常見的心理困惑和生理變化。他詳細講解了身體的變化，包括荷爾蒙的'波動、第二性征的表現等，讓我們對青春期有了更全面的認識。

　　感受：講座過程中，我感到很受啟發。以前，我對青春期充滿了困惑，但講座讓我找到了答案。我了解到，青春期是人生中的一個重要階段，同時也是一個充滿挑戰的時期。在這個時期，我們的身體和心理都在發生變化，我們需要學會適應和應對。

　　反思：講座讓我認識到，作為青少年，我們需要關注自己的身體和心理變化，學會自我保護。同時，也需要與家人、朋友和老師保持良好的溝通和互動，共同應對青春期的挑戰。

　　總結：這次講座讓我對青春期有了更深刻的理解和認識，也讓我對自己的身體和心理有了更多的關注。我相信，青春期是一個充滿變化和挑戰的時期，但只要我們積極面對，就能從中獲得成長和收獲。

　　備注：以上是我參加青春期講座的心得體會，我會將所學應用到日常生活中，更好地應對青春期的挑戰。

聽青春期講座心得體會6

　　20xx年11月24-26日，20xx年江西省中學數學教師優質課比賽和觀摩活動在中國最美鄉村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。 本次評比活動分農村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學習活動中接觸了全省各地市的優秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業素養上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達的幸福。下面談幾點收獲：

　　一、課前準備充分，熟悉吃透和深研教材

　　這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優質課有很大的區別，更有深度，更能體現教師的教學水平。如《反比例函數》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數的特征，其實數學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數學思想，讓學過了學生們對反比例函數概念有了新的.認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。

　　二、課件新穎、有特色、有亮點、貼切

　　本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發學生學習數學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份;情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓;情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數學模型，將數學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。

　　三、語言精煉準確，肢體語言藝術性強，課堂形象好

　　這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態度健康發展非常重要。XX市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。

　　四、善于培養學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　在這些優質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發現、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。

　　五、注重團隊意識

　　每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。

　　通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數學課堂更加有數學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。

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