傳承經典筑夢未來的心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的傳承經典筑夢未來的心得體會，希望能夠幫助到大家。

傳承經典筑夢未來的心得體會1

　　寒窗數載，只為金榜題名。而高考分數出來后，卻幾家歡喜幾家憂。很不幸，第一次高考我被羅列到了后者。高考后的那段時間，可謂是我人生中的低谷，作為一個失敗者我仿佛遭受到了整個世界的遺棄和指責。父母的責備，親戚的冷言冷語對我來說都像一把把尖刀刺在心口，令人窒息。我不知道自己是怎樣熬過了那段痛苦的時光，或許是夢想的支撐，或許是知識的渴望。我懷念那些為夢想奮斗的時光，懷念那些陪著我一起人為青春奮斗的人。

　　生活不會附和我們的思想，也不會因你而改變。當我毅然決定復讀的時候，受到了父母的強烈反對。他們認為女孩不用讀太多書，找一份穩定的工作，組建一個簡單的家庭，過著平凡的生活就足夠了。但這不是我想要的生活，我想出去看外面的世界，想實現自己的夢想，即使這條路坎坷曲折，我仍會毫不退縮的走下去。為了夢想重新揚帆起航，我在一家咖啡館找到了工作，每天都會遇到形形色色的人，每天都重復著瑣碎卻毫無意義的事。工作的辛苦讓我更加堅定了復讀的決心。一個月后，我拿到了和我的付出不成比例的薪水。正當我發愁如何湊足補習費的時候，我的姑姑給了我希望。姑姑被我的堅持所感動，雖然她沒有穩定的工作，但她仍愿幫助我完成心愿，讓我繼續為夢想而奮斗。在姑姑的支持下，我得以繼續在教室心無旁騖的學習，繼續為我的夢想和青春奮斗。我很感謝追逐夢想的.路上有姑姑的陪伴，因為有了她所以奮勇向前!

　　獨特的經歷，讓我褪去了昔日的稚氣，變得成熟穩重起來，踏踏實實的走好每一步。有人說沒有補習班的生活是不完美的，我想說沒有困難挫折的青春是不完美的。在補習班的收獲，將是我一生中最寶貴的財富。

　　當上帝為你關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗。一年的努力，讓我如愿拿到青睞已久的大學通知書，這個在我夢中出現無數次的場景終于變成了現實。所有的付出與努力都值得了。然而，高興之余，我不免為學費開始擔憂，對一個普通家庭來說，要供出一個大學生是很不容易的，或許這也正是當初父母不愿將我復讀的原因。但車到山前必有路，經過咨詢，我了解到國家助學貸款政策，并辦理好了相關手續，繼而享受到了國家對我們貧困家庭的特殊關懷。國家助學貸款政策就像就像冬日里的陽光，溫暖了學子的心，圓了我的大學夢。現在我已經是一名大三的學生，經過大一大二的探索旅程，我漸漸在迷霧中找到了自己的方向。在大學里，我開闊了視野，結交了來自五湖四海的朋友，找到了興趣愛好，學到了專業知識和技能，培養了獨立自主學習的能力。

　　既然我選擇了遠方，便只顧風雨兼程，相信未來的彼岸花會開。

　　青春，用奮斗和感恩的姿態詮釋。它因奮斗而精彩無悔，它因感恩而飛揚美麗。感謝自己奮斗的青春，感謝一路上幫助過我的人。我必將懷著一顆感恩奉獻的心去回報社會。

傳承經典筑夢未來的心得體會2

　　古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閱讀能夠帶領人們邁入科學的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，說的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

　　閱讀的快樂在于能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最后一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”的確，當我們在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出戶就可以領略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。

　　閱讀的快樂在于能凈化心靈提升修養。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結;讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺中已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

　　閱讀的快樂在于可醫治愚昧驅趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書里蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閱讀，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為閱讀，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為閱讀，它變得美麗。

　　沒有書的.世界是乏味的，沒有認真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。

傳承經典筑夢未來的心得體會3

　　夢想不應只存在自己的心里，不應成口頭空談，應自小去行動，去構筑夢想。

　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，壘于塵土;千里之行，始于足下。合抱的大樹都是從小小的枝芽生長出來的;九層的高臺，筑起于每一堆塵土;千里的路途，是一步步行走出來的;我們夢的夢想，是一磚一瓦構筑而成的。現在的發奮圖強，現在的努力學習，說大了是為了中華民族實現富強、民主、文明、和諧的美好社會，自由、平等、公正的法治社會貢獻自己的一份力量，說小了也是為自己構筑夢想，構筑未來，為了實現自己的理想而奮斗。永葆初心，砥礪前行。

　　經歷百年戰爭，才換來一朝和平，在祖國正在迅猛發展的時候，作為新一代的少年，我應有自己的.夢想，去追夢，去筑夢，才能跟上祖國的步伐。少年強則國強，少年智則國智。我們無法預測未來會經歷什么，或許未來我們會離開自己的家，逐步踏入社會，不知有多少未知將會發生，有怎樣的風暴在等待著我們，未來的十字路口我無法選擇，也無從選擇。不同人有不同的命運，而我當下需要的是做好自己，修養自己的品德，端正自己的態度，好好學習，天天向上。管它未來的命運會是什么樣，只要我們有夢想，我們能不斷構筑自己的夢，這就夠了。

　　人生苦短，我們終將失去，不妨勇敢一些，不斷攀登高峰，筑造夢想。

傳承經典筑夢未來的心得體會4

　　六年的小學生活好像一場夢，來得突然，走得匆匆。不知不覺中已是六下了，轉眼快告別小學，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不舍。回憶起來，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛入校園，就被巨大的校門震驚了。站在校門外，就能發現半個校園的美妙。

　　沿著大路向前走，右邊是寬廣的操場，前方是高大的教學樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡直令人嘖嘖贊嘆!

　　校園生活是豐富多彩的。早晨校園里人聲鼎沸，同學們三三兩兩，嬉笑著、追逐著來到教室，好不熱鬧。

　　晨讀時，大家放聲朗讀，讀得動情，讀得響亮，正可謂“讀書響亮貴在音，讀書動情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發言，熱烈討論，不斷吸取著新的知識養分。每周都有一次俱樂部活動，那時便是校園里最快樂的時光了。大家有的學計算機，有的畫國畫，有的學魔方……

　　我們在這兒成長，我們在這兒收獲。

　　老師啊老師，我們六年的.生活中，每時每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無微不至的關懷。雖然您總說，小學生活十分短暫，但日夜的操勞、生動的講課、淵博的知識背后，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復一年的努力，只為教書育人。

　　畢業，代表著小學階段的結束，更代表著一個新階段——初中的開始。初中，是一個分水嶺。請老師放心，請母校放心，我會加倍努力，絕不松懈，未來雖然不可預知，但是我會用自己的雙手，去創造它。

　　母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無邊。您為我付出，我卻何以為報?快要畢業了，讓我再一次深深地、深深地感激您!

傳承經典筑夢未來的心得體會5

　　是人類進步的階梯”偉人高爾基曾經說過，沒有書人類就不會進步，可見書的重要。

　　猶太人教育他們孩子讀書時，總會在書上滴上蜂蜜，就是為了讓他們的孩子知道書香和蜂蜜一樣甘甜。

　　幼時，你帶我走進了如夢如幻的童話王國，我會因為大灰狼要吃小紅帽而緊張;我會因為人魚公主不愿殺王子，而自己卻化成泡沫而哭泣;我會因為灰姑娘和王子最后在一起而高興……是這些故事讓我有了一個多彩的童年。

　　現在，當我苦惱、悲傷、不安時，我更愿坐下，抽出一本書細細地品讀。書，總能讓我拋掉一切煩惱，讓我沉醉其中，無法自撥。

　　在小說中，我和林黛玉一起品紅樓夢，與孫悟空去西天取經，與海明威筆下的老人一起出海，出魯濱遜一起闖世界。

　　我看過的小說數不勝數，但印象最深的還是我看過第一本小說——《愛心企鵝》。這本書講述一只叫塔明諾的企鵝，幫助企鵝國王找到公主的故事，途中它結識了好多朋友。在朋友的幫助下，無數次的遇險和逃脫，最后成功的解救被困的公主。本書對我啟迪很深，是這本書讓我深深的愛上了閱讀。

　　一本好書，就如同結交一位益友，尋得了一位良師，對以后的'人生發展有非常大的幫助。

　　“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”蘇軾所作的詩流傳至今。書，可以增長我們的知識，開拓我們的眼界，讓我在書的海洋里自由的翱翔吧!

傳承經典筑夢未來的心得體會6

　　縷縷耀眼的陽光照入走廊，一個又高又瘦如小白楊的身影出現在我眼前。

　　哦，那不是洪源么?走近一瞧，才發現果真是他。只見他拿著一本科普書，正津津有味地看著呢!看，他一秒鐘被書中的一個動物的樣子給逗樂了，眼睛瞇成了一條線，臉上還綻開了花。我悄悄跑去，想嚇嚇洪源，可他既沒有被我嚇著，還雙腳撐成倒"V"，把書放在膝蓋上，更加專注地看著，仿佛沉浸在自己的"書世界"之中。

　　那次，語文老師抽查大家背《楓橋夜柏》，第一個查到的就是洪源，“來，厲洪源你來背一背《楓橋夜柏》吧!”老師柔和地說道。同學們把目光投向了洪源，可洪源的'眼睛一直看著地下。原來是在抽屜里偷偷地看書。這時，后桌用筆推了推了推他，他似乎沒有感覺到老師看著自己。“呼”地一聲老師把教材書重重地扔在了講臺上。教室里瞬間鴉雀無聲了，全班都被嚴肅的氣氛所包圍。洪源才知道要背《楓橋夜柏》，把書推到了柜子中，站起來背道“月落鳥帝雙滿天，江楓漁火對愁眠。”此時教室里發出了一陣陣笑聲，老師的臉色陰沉了下來忍不住說道：“厲洪源，我說過多少次鳥不要說成烏，啼不要說成帝，你耳朵去哪了。”洪源一下子臉漲紅了臉低下了頭，慢慢地坐到椅子上，不敢說出一句話。

　　洪源可真是個閱讀控，要是你來我們班看看，就知道他多么喜歡閱讀了。

傳承經典筑夢未來的心得體會7

　　簡單明了，經典——經久不衰的傳世之作；具有典范性、權威性的著作；經過歷史選擇出來的“最有價值的書”。

　　這本書這套書這些書，傳了幾千年幾百年，到現在還讓人們愿意去讀，讀了有益，且被社會公認，這就是經典。同時，從價值定位看，經典還必須成為民族語言和思想的象征符號。如沙翁之于英國和英國文學，普希金之于俄羅斯與俄羅斯文學，魯迅之于中國文學，他們的經典都遠遠超越了個人意義，于是上升成為一個民族，甚至是全人類的共同經典。

　　談讀書繞不開讀經典，讀經典的過程，往往是一個人成長成熟的重要階段，因此，說“閱讀經典，收獲未來”也很貼切。我在大學中文系學的.是新聞專業，分配工作卻在黨校馬列教研室先教哲學后教社科，時間是6年。6年里讀的最多的是馬列經典著作。當時覺得當教員就必須讀這些書，而且同事們都在讀，并無特殊之處。但日后才發現先前讀的經典是一筆巨大的財富，并受益終身。

　　讀理論經典不同于讀文學經典。中國四大名著及世界名著，除了很少不喜愛看小說的，差不多都是在愉悅中閱讀享受。但讀哲學社會科學的經典著作，就需要下一番功夫了。大量的抽象思維與高度概括的語言，深厚復雜的歷史背景，中外文學翻譯后不為我們所習慣的文字表述，任何一點弄不通，都會成為閱讀過程中的攔路虎。所以，必須在一字一句閱讀的同時，還得理解弄懂其他方面的內涵。我在哲學教研室講恩格斯《路德維希·費爾巴哈與德國古典哲學的終結》，講一年，讀一年，不知多少遍，來年再講再讀，還覺得有些地點沒讀明白。讀《社會主義從空想到科學》，為了增強記憶，我用小楷邊讀邊抄，還有注釋，密密麻麻，實為苦讀、細讀、精讀。日后想起還是一舉兩得，又練了毛筆字。

　　理論經典著作的特點之一是邏輯性強。這對我后來寫小說幫助很大。一部長篇幾十萬字，一個中篇三、五萬字，如何把故事講好，用文學用語是需要講究小說“結構”的。而結構的根本要件，還是邏輯。邏輯亂了，結構也就不合適了，書也就不能寫成功。有的作者很敢寫，上手就寫長篇。但讀起來有時你會情不自禁發問：這是寫到哪去了？或者讀讀感覺讀不下去。除了受內容局限，多半是結構出了問題。就如你領人從一樓往上走，該是二樓，可你卻硬給帶到四、五樓，這是跳躍太大，中間斷檔；如果一下子給領到樓外，就亂了，讓人思維跟不上。無論是有形的聯系還是內在的聯系，經典總會給我們以啟迪，并為榜樣引領前行。

　　曾有讀者問我：如何才能把文章寫得讓人愛看。我說一是要有實質的內容，不能空泛，二是要有合適的表述形式，特別是短文，一千多字，還要講故事體現出點道理，這其實是需要打些根底的，而讀經典就是根基中的重點。許多人看了這篇小文，或許會驚訝，原來老何你最早是搞理論的。一點不假，有一陣，我都下決心當一輩子理論教員了，后來覺得還需要多接觸實際，才從黨校出來。但那些年讀了許多經典，受益匪淺，所感所悟，隨后潛移默化融入工作和創作中，對我幫助很大。時值“讀書日”，我建議年輕人讀書過程要多讀經典，即便是搞文學創作，也要讀些理論經典，如此，好處很多。

傳承經典筑夢未來的心得體會8

　　夜靜了，我獨個兒坐在窗前，凝望著那一顆顆金光耀眼的小星星，我多么想自己就是其中的那一顆呀!如果我是一顆小星星，我要在銀河里自由飛翔，伴隨著清光如水的月兒，照耀著夜里的路人，為他們指引前進的道路，那該有多好呀!

　　如果我是一顆小星星，在我不高興的'時候又可以躲在屏風似的云霞里，把白云當成我的被褥，把彎彎的月兒當成我的安樂椅，和我的同伴星星們一起唱歌，跳舞，做游戲，那又該多好啊。

　　如果我是一顆小星星，我要和同伴們一起在天空中永恒閃爍，用我的光輝照耀人間，不讓黑暗在宇宙出現，我要讓和平與快樂的火光不熄滅。

　　我多么希望自己就是那茫茫宇宙中最璀燦的那一顆小

　　星星呀!

傳承經典筑夢未來的心得體會9

　　林陰小道上散發著暖陽的氣息，拎著大捆小綁的行李，帶著復雜的心情落落走到了生活區。望著陌生的兩幢樓她內心說不出的郁悶……

　　發著呆，落落竟沒有注意到從她身邊匆匆跑過的同樣忙碌的人。回過神來時，發現自己正在問著一個小女生。"請問哪幢是女生宿舍啊，臥室剛轉校來的。"順著女生纖細的手指她看到了"女生公寓"的赫然大字!女生用異樣的眼神看著她，可能以為她不識字。

　　落落也不在乎的拎著皮箱直徑往女生公寓走。

　　跟寢室里的那些陌生的同學打過招呼后，落落也懶得整理繁雜的衣物與書籍便帶著一身的疲倦一頭栽到了床上。

　　等她醒來時，寢室里早已空空如洗，再看一下手表離開學典禮大會只有七分鐘了。落落忽然覺得世態好炎涼，人心叵測。難道她們就不能照顧一下新來的同學，指點一下情況，就這么喜歡看笑話?都是自私鬼!

　　也不多想了，利索地穿戴好衣服，疊好被子，抓起斜挎包，一路狂奔而去。飛奔的同時，落落也不忘用手抓抓頭發使它平整些。畢竟落落不是她們(室友)她還是希望自己能夠穿戴整潔，能夠彬彬有禮，使人不覺得礙眼，這是對人的一種最起碼的禮貌。

　　好不容易躲過了幾千雙陌生的眼睛的.掃射，終于找到了"高二十三班"的字樣。落落以迅雷不及掩耳的速度鉆進了人堆中，撇開她們(室友)那幾雙詫異的眼光，爽性地插進了男生隊伍中。(這年頭，男生比女生好講話~~)

　　校董已經在席上侃侃而談。各大院校的校長講的內容怎么都大同小異，真是無聊致極，剛剛還算整齊的隊伍現在已成"蛇樣兒"了，還有時不時討論著自己的事兒的。操場上回蕩著擴音器中校長那鏗鏘有力，抑揚頓挫的聲音。連落落這個安分守己，自認為乖巧聽話的好學生也有點不耐煩了，更何況"她們"了，她們早已群體撤退到人堆的后方，興奮地談論著寒假男朋友送她們的水晶項鏈，白銀戒指，特大號KETTY貓，專人織的昂貴圍巾……反正有關于她們男朋友們的事她們都談!

　　落落覺得有意思便笑了出來，她們就丟了幾個"衛生球"給她，落落也識相的閉上了嘴巴.抿著嘴，她便晃到了人堆的前方.落落想，作為一名學生，是應該要好好聽老師的話地，即使是廢話，算是給校長一個面子.可是當落落開始認真并艱難的投身于他的談話內容的時候，談話卻已接近尾聲了青春物語!

　　"同學們，我講了這么多，你們有沒有什么意見要發表發表的呢，關于本校的建設，教學的提高，你們有沒有什么更高的見解呢?有意見的請站出來發表一下，讓同學們與教員們聽聽!"

　　很奇怪的是剛剛還亂哄哄的操場迅速安靜了下來.不一會兒，又傳出幾聲帶有看熱鬧的笑聲.落落放下手中的活---撥弄手指，想看看到底是怎么回事，到底有什么事那么好笑，一抬頭，她就感覺不妙了，再一回頭，她就已經徹底絕望了.那些在落落印象中毫無紀律，凌亂散漫的新同學們都已非常而且團結整齊地集體后退了一步!

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