研學心得體會優秀

時間：2023-11-25 12:33:40 心得體會我要投稿

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研學心得體會優秀

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的研學心得體會優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學心得體會優秀

研學心得體會優秀1

　　讀萬卷書，不如行萬里路。的確，三日的研學旅游，正好印證了這句古語。

　　“責任，是你對生活的諾言，是一份你想逃避卻不得不去承擔的諾言。”704班甘戈戟一語道破責任在孩子們心中的意義和分量。在團隊浮橋活動中，當同學從浮橋上爬過，浮橋下扛浮橋的同學強忍肩膀的疼痛，把浮橋緊緊摁在肩膀上時，這是對浮橋上同學的安全負責任。當保安隊長全力支撐起浮橋時，這是對所有同學的負責任。當同學安全地從浮橋上爬過時，這是對扛浮橋同學和保安隊長的負責任。于是，有同學由此聯想到對父母的負責任，對老師的負責任，對班級對社會的負責任。

　　“感恩父母，感恩老師，感恩教官，感恩社會！這是這次活動最后的高潮，也是這次活動的亮點。”709班的'班主任田艷兵在感恩活動現場含著眼淚講出的心里話，也是所有在場的人的。心里話。伴隨著《感恩的心》的旋律，心理導師在動情的講述著我們、我們的親人、我們的師長、我們的朋友、我們的社會對我們的恩德。孩子們被導師的每一字每一句打動得熱淚盈眶，被導師指導下的每一個活動感動得抽抽噎噎，整個會場嗚咽聲彼伏此起，連場外的家長也被孩子們感動，悄悄的抹著眼睛。

　　“研學是核心，旅行是形式，營地是基礎，課程是靈魂。”

　　總之，研學旅行的收獲是巨大的，不僅使孩子們得到了磨練，學會了擔當，學會了自理，學會了感恩；而且，更培養了孩子們的自信和信任，培養了孩子們的堅強和毅力，培養了孩子們的規范和秩序，培養了孩子們的守紀意識和團隊精神！

研學心得體會優秀2

　　我園始終以“主體性、常態性、開放性和實效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發了園本教研的活力，為每個教師的專業成長提供了自主發展的平臺和全方位的恒久支撐。

　　通過自下而上的研究模式，我們向全園老師發出調查，由老師根據自己的特長和興趣進行自主報名，選擇能促進個人成長和發展的學科組，通過開放、民主的調查形式，我們將語言、數學、科學、美術、音樂為重點的研學小組。

　　作為美術研學組的組長，我們先對本組成員進行了前期調查，了解來自一線教師在教育教學中的困惑和成長的需求，以及每組成員的學期目標。通過歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學活動中，我們引導教師自覺主動的以研究的態度來對待自己的教育教學實踐，探究和解決自身在教育教學實踐中遇到的問題，通過教師個人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專業引領”，再加上業務園長和研學組長努力的為老師搭建學習和展示的平臺，切實的幫助教師夯實“了解幼兒”“師幼互動”的基本功，提高教師實施《綱要》的能力，從而促進本組教師的專業化成長。

　　本學期，我們從兩個方面進行抓手，繼續為塑造“學習型”“教學型”“研究型”的教師服務。

　　一、運用一課三研的模式，讓每人都有優秀教學活動

　　為了迎接省示范園三年回頭看活動，我們通過研學組和平時的常規課形式，幫助教師先進行自研，然后說課大家討論，給出一些建設性的意見和建議！教師再利用平時的常規課的時間進行二研和三研，最后形成自己的優秀教學活動。在三年回頭看活動中，xxx的大班美術活動《蒙德里安的格子畫》受到了領導的好評！

　　二、通過主題墻設計和區域活動的.展示，讓我們看見了每個教師和班級的個性特色，以及以幼兒為主體的設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務，處處都有幼兒的足跡。

　　同時，在區域活動的布置中，體現了一個可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發展的不同，把每個區域都設計的有家的氛圍和感覺，讓幼兒在區域中能大膽的動手操作。在本次活動中，教師通過相互的參觀學習，看見了每個班級的特色和長處，也得到了不同程度的提高。

　　三、園本教研中以圖畫書為主題，展開的繪本教學研討

　　我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書館也是我們的特色活動。那么如何將圖畫書也運用到我們的主題活動中，充分的挖掘其中的教育資源。通過研學組的集體研討，我們設計了圖畫書《克里克塔的好朋友》美術活動，由潘丹執教，在本學期的區青年教師技能練兵教學活動展示中受到了領導和評委們的好評。為以后的圖畫書主題教學活動奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色。

　　我們相信有付出就會有回報！青年教師技能教學的提高，只有不斷的注重平時的常規教學活動，就一定會得到提高。在以后的研學組活動中，我們應該繼續為促進教師成為＂學習型＂＂教學型＂＂研究型＂而努力！

研學心得體會優秀3

　　旅游是一件多么令人興奮又激動的事情，聽到這一消息時，班里頓時沸騰起來，大家都非常期待。

　　終于到了研學的這一天，大家都起得非常早，一出宿舍門就看見一排排的大巴車整齊地排放在校門口，令人激動啊！吃完早餐后，每個班級都整齊地在升旗臺前列隊，并舉著自己班級的標志旗，在校領導的組織下，我們陸續上了大巴車。

　　大巴車上，導游姐姐講解了我們韓城太史大街、黃河大街等街道名稱的由來，還為我們介紹了目的地的景點情況及歷史。我們好期待呀！有好幾個同學都激動得跳起來了。導游姐姐為了安撫我們激動地心情，就和我們玩起了報數的游戲，結果我輸了，凡是輸的同學都要表演節目，車上好不熱鬧，不知不覺中到達了我們研學的目的地著名的華清池。

　　首先躍入眼簾的是華清池的大門，宏偉的氣勢，令人想要迫不及待地進去看看里面的景物，一進門，嫩綠的柳樹隨風飄揚，與池塘里的湖水相互照映，據導游姐姐講華清池之所以著名，是因為有十六朝帝王在這里建立自己的公院，因為這里的.水溫常年在43°左右，在參觀楊貴妃的洗澡池時，聽導游說，因為楊貴妃獨享皇帝寵愛，所以皇帝專門為她建了屬于她自己的洗澡池，而其他妃子都是公共用一個洗澡池的，可見當時皇帝對楊貴妃的寵愛，據說這位皇帝獨寵貴妃11年之久，我想正是因為皇帝的專寵，才有了歷史上所說的后宮勾心斗角的狠角色，為了讓皇帝注意到她而不擇手段，為了得到寵愛而不惜一切代價除掉其他妃子，可見當時后宮三千佳麗的凄慘生活。在參觀唐玄宗的御用蓮花池時，給我第一眼的感受就是比楊貴妃的洗澡池要大，相當于現在的一個游泳池，一個人專享一個游泳池，就因為他是帝王嗎？唐玄宗奢侈糜亂的生活也使唐王朝由盛世漸漸走向衰落。

　　參觀完這些之后，我們看12·12西安事變的表演。華清池這里就是1·12西安事變的開始，事變的第一槍也就是在這里打響的，當時蔣介石聽到了槍聲，連睡衣都沒換，就逃到了半山腰上，最后還是讓人們從山洞里找了出來。在蔣介石的總統套間外面，我們還能依稀看見槍孔的痕跡。演員們為我們再現了當時的場景，一進入表演的現場，那壯觀的場面，富有氣勢的音樂，讓人的思緒一下子回到了那個戰火紛飛的年代，演員們把人物形象表現得

　　淋漓盡致，耐人尋味，我如同那個時代的一名士兵，我對蔣介石中國人打中國人的行徑咬牙切齒，忍不住喊出了反對內戰的口號。看完了演出回到了現實中，我覺得那些士兵是最可愛的人，士兵為了和平不顧一切，離開家人，他們寧死不屈的精神，讓人無比崇敬。我也深深地知道今天祖國的和平和我們的幸福生活來之不易。

　　最后我們一起爬山，天氣炎熱，許多人體力不支，雖然累，但和班里的同學一起研學游行，就感到不那么累，時光飛逝，一天，轉眼間就過去了，到回校時間了，好想再多停留一會，可是天色漸晚，我們依依不舍的踏上了歸途。

　　這次研學旅行，它不僅是一次游歷，更是一次回眸歷史，感知幸福的旅程，令我終生難忘。

研學心得體會優秀4

　　美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念，這次的研學之旅也是一樣，就像劃過天地的剎那火焰，驚鴻一般短暫卻如夏花一般絢爛。

　　我們的第一站來到了日照，為了拓寬學生視野，打造第二課堂，為了讓孩子們從實踐中得真知，從研學中解疑惑，我們走進了日照海洋公園，在神奇的陽光海洋館和四季花鳥園中感受研學之旅帶來的喜悅。

　　本次活動中，孩子們近距離接觸到多種海洋生物，零距離觸摸陸地生物，感受大自然帶來的無窮奧妙，為了讓研學活動更加具有針對性，保障研學效果，日照海洋公園為團隊配置了專業講解，讓孩子們看到海洋生物的同時，也能了解動物們的生活習性，拓展思路，提升本領。

　　在陽光海洋館中，調皮可愛的海豹、憨態可掬的大海龜，色彩斑斕的'珊瑚讓孩子們大開眼界，神秘的海洋魔方展區，孩子們通過明亮的小型展窗，能夠細致觀察海馬、海鰻等生物，奇妙絢麗的。銀色風暴表演，在蔚藍色的海水中上演大型魚類群游，孩子們大呼過癮，海洋之光美人魚，水下芭蕾精彩表演，海豚海獅科普展示，讓孩子們意識到人與自然能夠和諧統一，更加堅定了孩子們保護自然、熱愛海洋的決心，而在四季花鳥園中，展現出與陽光海洋館不同的風格，日照海洋公園采用動線性設計，游覽路線從海洋到陸地和天空，依次展示海洋魚類、淡水魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物，體現了生命由海洋到陸地、由低級到高級的進化過程，具體極好的觀賞體驗和科普體驗效果，海洋主題的設計，不但讓學生認識了解海洋，接觸了解動物，還展示了濃郁的地方文化特色，達到寓教于樂，研學相長的效果和“游中學，學中游”的研學內涵，未來還將繼續推進好海洋研學旅行精品化建設。

　　研學第二站來到了美麗的海濱城市——青島，三面環海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風光秀麗，景色宜人，“紅瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙灘構成青島美麗的風景線。

　　第一次以研學的目的來到青島，收獲頗多，不僅見識到了先進的航海技術，更多的是學會了理解、包容他人，學會了一種集體榮譽感和責任心，同學之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一下集體了，好像更像一家人了。

　　當我面朝大海，習習的海風拂面而來，海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹，我眺望遠方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。

　　青島奧林匹克帆船中心是奧運水上項目的比賽地，數多帆船在此一起競發，雖沒能親眼看見，但可以想像當時場面無比壯觀。

　　我們參觀了中國石油大學，感受著大學校園的文化氛圍，我們更應該明確目標努力學習，為了有一個更好的未來，眾多晨曦學子在太陽神下留合影……

　　此次的研學之旅讓我感受到濃郁的海洋文化，感受到了不忘初心的堅持，感受到了大自然的奧妙，感受到了國家的強盛。

　　陌上花開，留下了一份戀情，一個赤誠之心。

研學心得體會優秀5

　　20xx-20xx學年第一學期，我校歷史教研組圍繞“減負增效”，依據各學段具體學情，以“學習力提升”為切入點，加強集體備課，充分發揮集體智慧，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。

　　落實“雙減”，重在“減負提質”。要達成這一目標，需要變革傳統課堂，提高課堂實效。“雙減”形勢下，為了推進在初中課堂中落實學生歷史學科素養和學習力的培養，提高教師的專業素養、教學能力，歷史組教研立足學情與課堂，開展組內教學集備并積極參與市、區及總校多項教研活動。本學期，本組教師開設省、市、區、校級公開課或講座共計8節，其中朱玲老師開設省級公開課1節，謝宇潔老師、陳梅英老師開設市級公開課各1節，林玲老師開設區級公開課1節，劉金美老師開設區級公開課和校級學科講座各1節。此外，林玲老師、謝宇潔老師在送教下鄉活動中各開設1節成功的教學示范課，充分展示了本組教師的專業能力。

　　本學期，歷史組積極參與各項比賽，成績突出。朱玲老師執教《探尋新航路》獲評市優課，鄭琦老師《北魏政治和北方民族大交融》被評為省級精品課。在校第xx屆教育教學論文匯編中，鄭琦老師獲二等獎，陳梅英老師、劉金美老師和劉靜老師分別獲三等獎，成績突出。

　　在課題研究方面，本組教師們能聯系實際，勤于反思，將經驗與理論相結合，參與省、市各級課題研究2項。本學期，魏曉玲老師、黃健華老師、謝宇潔老師、林玲老師撰寫的相關教育教學論文各有1篇被CN刊物收錄發表。

　　“雙減”是減法，減輕學生過重的負擔，促進學習評價體系優化。在有效課堂的前提下，更需要高質量的`作業設計、實施、管理與評價，讓作業與課堂相輔相成。為此，本學期歷史教研組依據學情，圍繞“限時提效、分層可選、豐富多樣”的原則，結合各年齡段學生的認識特點和學習規律，設計了體現素質教育導向的基礎性作業、彈性作業和個性化作業。豐富的作業類型和分層作業設計使學生完成作業的效率和質量得到提升。

　　“雙減”是加法，增加了學生實踐活動時間。為提升學生學科素養，培育家國情懷，文體周期間，本組在七、八年級分別開展了“漫話歷史”活動和“祖國在我心中”學科競賽，豐富了學生的課余文化生活，更提升了學生學習歷史的興趣。

　　思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在集備研討里收獲。唯有真實、踏實、有效的教研才能呈現出高質量、有生命力的課堂，才能為每一個學生的終身發展奠基。一個學期結束，揮別故舊，更當踔厲奮發、篤行不怠，不負育人之責！

研學心得體會優秀6

　　早晨七點的天空下著蒙蒙細雨，淋濕了校園，但沒有淋濕我們激情澎湃的心情，你問我而為何而高興，因為我們要去徽州城啦！

　　古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓我們了解徽州文化，了解徽商的興起，學習傳統文化，學校組織我們去徽州古城。

　　第一站：潛口民宅。別的古宅一進門就是廳堂，但它不一樣，進門是幾棵大青樹，生機勃勃，仿佛這古宅從未老去。跨過高高的門檻，就是正廳，是一家人集中在一起議事的地方。正中間有天井。古時候，建筑物基本都是木建筑，窗戶的雕花很精密，但透光效果不好，甚至可以說房間里面黑洞洞的，但古人開了一個天井，既解決了通風透光的問題，又取了“肥水不流外人田”之意，我不禁暗暗佩服古人的智慧。

　　在一條古街上的民宅，做工精巧，規模龐大，正廳、偏房，議事廳，戲臺，古亭一應盡有，還有魚塘，竟是審問犯人的地方，但是在偏房，進出有兩道門檻，自然是小姐的閨房，取“大門不出，二門不邁”之意。

　　沿著古街慢慢走，時間仿佛慢了半拍，我們在徽州古城中漫游著，陶醉著。

　　第二站：竹山書院，在這里，我們穿起了幾千年前的漢服，參拜孔子，清揚的鐘聲響起，我們紛紛對著孔子的銅像彎腰參拜，整個儀式莊嚴肅穆。我們心中充滿了對孔子的敬意，對老師的敬意，在未多加此次活動之前，我的情感并沒有那么強烈，可見此次活動對我們的影響之深，第三站：徽州文化博物館。徽州文化博物內有徽州古城的版圖，各個歷史名人的介紹。但讓我印家最深的`，要數博物館內墻壁上的爐子。古人惜字惜紙，如果隨意在紙上寫字又將紙扔掉，是對倉頡的大不敬，必須放在爐內燒掉，方可安心。可見古人多么珍惜資源，珍惜學習的機會。生在華夏盛世，我不禁感慨：我們更應該好好學習才是。

　　第四站：屯溪老街。屯溪老街街道路兩旁都是古式建筑，天空下著小雨，走在老街，內心不由生出一種“杏花煙雨江南”的詩情畫意。

　　徽州是一個古城，是中國三大地方學派之一的“徽文化”發祥地，被譽為“東南鄒魯，禮儀之邦”，也是保存完好的中國四大古城之一。深入地了解，探究古城文化，有助于我們更深刻的了解歷史，學習文化禮儀，增強民族自信。此次研學旅行雖以結束，但我被古城文化所震撼的心久久不能平靜，那是古人們思想與智慧的結晶，豈是我們現代入能夠理解透徹的？我一定要努力學習，讓越來越多的人知道，在中國，在安徽省，有一個叫“徽州”的地力，那里很美，文化底蘊很深，傳統文化很有魅力，五十四位狀元（進士）真的很耀眼！