學科培訓心得體會

時間：2024-05-27 15:48:15 心得體會我要投稿

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學科培訓心得體會范文

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的學科培訓心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

學科培訓心得體會范文

學科培訓心得體會范文1

　　我有幸參加了國培計劃福建省薄弱學科小學音樂教師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流，經驗分享。

　　一、更新觀念擺正心態

　　這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了15場專題講座;5節典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳秀鴻老師的《教師師德新探》、張含功老師的《音樂教師與教育科研》及林家凌老師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。

　　二、專業知識，得以提高

　　豐富理論知識的同時，老師們從實際工作中大家經常遇到的問題入手，主要講解了音樂教育教學等方方面面的內容。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學設計及片段教學研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李小瑜老師的《圖譜教學法》的講座。李老師針對如何上好結合圖譜進行音樂教學課，把自己多年來所積累的寶貴經驗毫無保留的傾授給我們，讓我們做學生感受、體驗音樂課的一些經驗和做法。

　　三、同行交流，共同成長

　　印象最深的是林家凌老師指導的三位參加中央音樂學院國培回來的廈門老師為我們帶來的三節不同課型的音樂課為我們傳授了許多音樂教學方法受益極大。她們讓全班同學全面參與、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效果。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，她們多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發，多為他們營造一些發現美、創造美的自由空間，以激發起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發芽、成長、壯大。

　　這些鮮活生動的教學課例，讓我們受益匪淺。課例背后的.思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發，大開了眼界。最后，就是老師們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，深深地吸引了我們學員。

　　在音樂培訓中，學員們之間互動交流是提高個人業務水平的一條捷徑。在我們的培訓課程中，我們班級共上了5堂片段教學和2節完整課進行交流和學習。我有幸在福州市錢塘小學上了一堂省級音樂公開課《快樂的小熊貓》，并受到與會專家的高度評價。通過這些實際演練，我們不斷地交流和分享，真正做到了“教學相長”。在討論中，學員們暢所欲言，提出了許多教學中的實際問題和觀點。這些問題得到了與會老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂教育教學有著積極的促進作用。通過這種互動交流，我們能更好地理解和應用教學方法和技巧，以提高自己的教學水平。

　　培訓是一個反思進步的過程。二十天的培訓學習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現。作為一名音樂教師，我們要努力發揮自己的專業素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。使用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。

學科培訓心得體會范文2

　　20xx年4月20日，縣教育局在第二思源組織了針對六年級和九年級畢業班的一個數學學科培訓。作為第一次帶九年級畢業班的新手教師，參加這次培訓，是非常好的一個提高的機會。

　　會議開始時，首先由臨高縣教育局的李祥生主任發表了講話。他對當前臨高縣教育形勢做了深入分析和總結。事實上，相比其他市縣的教育水平，我們臨高的教育還有很大提升的空間，甚至一些過去不如我們的地方現在也在發展壯大。這給我們帶來了巨大的挑戰，也意味著我們新進教師的責任更加重大。作為一名剛剛踏入教育行業的教師，我深感使命重大。我們每一位教師都應該勤奮工作，嚴格要求自己，積極學習，不斷提高自己的教育素質。只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，適應教育的需求。

　　然后我們九年級畢業班的教師開始聽孫孝武老師的《基于學段目標的課堂教學的'有效性》報告。孫老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經發生了變化，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有辦法懂。那么我們應該如何對我們的學生進行教育？這個問題，我們教育者所面臨的一個問題。孫老師很好的回答了這個問題。當前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅為了對付考試，而是要了解學生需要什么，我們才教育學生什么。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠。

　　到了下午，由國興中學的專家冼詞學老師給我們上了一堂示范課。內容是九年級復習中的重點，中考中的難點與壓軸考點的二次函數的復習。這一堂課使我學習到了很多，冼老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。首先，冼老師復習方法非常好，講的知識點環環相扣，將知識梳理的很清楚很仔細，引導學生將知識點一點點的聯系起來，形成一個“網”。然后，冼老師的課件做的非常好。在與國興中學學生不是同一個水平的我們的學生這里，冼老師做的是基礎鞏固，選的題型非常的適合我們的學生，并且著重于能力的提升，鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。并且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后，我們各位老師也與冼老師有關于中考如何復習，中考題型的預測等方面問題進行了交流。

　　總的來說，這次參加的活動對我幫助很大，讓我感受到自己在理論知識和教育方法方面得到了提升。通過學習，我也更了解了一些教育理念和方法。我會繼續努力，爭取在今年6月為我的工作、我的學生以及家長們呈現一份令人滿意的中考成績單。

學科培訓心得體會范文3

　　我有幸來到臨高縣第二思源學校參加五年級數學培訓。聽張國紅老師的一場報告會，我深刻領會了對教學的認識、以正確的教學理念設計教學、學生課堂參與度較低等看法，1、站在學生角度來設計教學目標。2、課堂上要怎樣的語言表揚和激勵學生，3、課堂作業及時批改，及時反饋、及時改正，可以當堂作業。4、課前3分鐘的口算練習。5、利用課堂練習及時檢驗這節課的教學效果。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，以適應社會發展的需要，適應教育改革的`步伐。努力用新知識來提高自己。注重培養學生的學習興趣教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。作為一名教師，如果能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”

　　下午，我去現場觀摩了王崇青老師的《打電話》這堂課，感受深刻。在這堂課中，老師從學生的角度出發，設計了符合本班學生特點的教學內容。通過師生演示打電話的過程，讓同學們明白數學與生活息息相關，激發了他們學習數學的興趣。在活動中，學生們邊探索邊交流、互相合作，自主實踐所學知識，培養了他們的自學能力和團隊合作精神。我認為這樣的教學方法非常值得借鑒和學習。好的教學應該站在學生的角度出發，關注他們的心理發展和學習興趣，注重實踐操作和合作交流。只有這樣，才能真正提高學生的學習效果和興趣，讓他們在學習中收獲更多。

　　通過這次培訓我深刻體會了數學教學不能局限于課本知識，要強調數學的應用，讓學生體驗數學的價值。要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。真正的融入到學生當中去，在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關系，激發學生主動探究的興趣。

　　總之，我認為作為一名新課改下的小學數學教師，我們需要不斷地學習、適應社會和教育發展的需要。通過參加培訓，我意識到了自己需要時刻充電，掌握最新的教學理念和技能，以更好地指導學生。只有不斷地學習與更新，才能更好地適應不斷變化的教育環境，提高自己的教育水平。

學科培訓心得體會范文4

　　很榮幸能參加我省音樂教師“課標基于問題”培訓班。為期四天的培訓，雖然時間緊，內容多，但我珍惜本次培訓的機會，專心聆聽專家們針對課標基于問題的解讀、同時進一步學習了中小學課本歌曲的伴奏方法、與會期間我還積極參與、點評了幾節音樂觀摩課。使自己從音樂教學的理論到實踐的應用，得到進一步提升。

　　本次培訓，省教院領導高度重視，趙敬春主任親自參加了開班儀式，并做了重要講話，同時對我們參加培訓的教師提出了全新的要求：要求我們所有成員要珍惜本次學習機會、認真學習，整體素質得到提升的同時，回到本崗位還要發揮種子作用，使本次培訓深入推動課程改革的進程。

　　今天我們邀請到了省教育學院的林百玲主任，她為我們做了一場關于課標基本問題的專題講座。林主任首先介紹了過去十年來課改的情況，并詳細解釋了這次課標修訂的背景和主要內容。通過她的'講解，我們深刻認識到這次課標修訂不僅在性質上有所變化，而且在基本理念上也進行了調整。原來的十個基本理念被整合為五種。林主任強調了兩個關鍵詞“強調”和“突出”，這兩個詞體現了音樂的本質和審美的重要原則。作為參加本次培訓的老師們，我們應該牢記這些關鍵詞，以便更好地指導我們的學生。

　　這次學習，我有幸參加了兩節現場課程。一節是哈爾濱星光中學的李墨含老師所授課的《驚愕交響曲》，另一節則是來自哈爾濱風華中學的戴小茜老師講解的《鱒魚五重奏》。雖然兩節課都屬于交響樂，但是卻呈現出完全不同的效果和魅力。此外，我還學習了三節國內著名音樂老師的視頻課，并且參加了風華中學解勇老師的課堂案例與反思講座。通過這些學習和參與，我收獲頗豐。

　　通過學習,我覺得一節好的音樂課要做以下準備：

　　1、要了解教材，知道課標的要求，結合學生的實際年齡，實際認知水平編寫教案。

　　2、音樂課教學目標要定位準確。放低教學目標，使每個學生都能達到目標的學習要求。

　　3、教學重難點的設定要尊重教材，也要靈活重組教材與加工。

　　4、教學環節設計要層層深入，預想你所使用的教學方法會產生的效果。

　　5、要關注學生情緒的調動，引導學生自主學習。

　　6、預想課堂突發事件的應對策略。

　　7、課后及時做自我反思。

　　本次培訓，我認識到，作為當代的音樂教師，必須要改變傳統的教學方式，通過規范每節課的教學過程、轉變教學理念、創新教學方法、真心關注每一位學生、加強自我研究，才能成為一名合格的音樂教育工作者。

學科培訓心得體會范文5

　　一、教學工作方面：

　　本學期使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅等體育考核項目已經掌握，并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

　　在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉。

　　在平時的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。在本學期體育教學工作中，沒有發生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育。

　　二、學期教學中存在的不足：

　　三年級的學生在度過了下學期的學習之后，通過一定的努力取得了一些成績，對達標的要求和標準有了更深刻的理解。然而，在教學中還存在一些問題需要解決和改進。

　　首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

　　第二，學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

　　第三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

　　三、采取的措施與方法：

　　1、在體育教學中，我們應該密切關注學生的問題，并及時進行糾正。讓他們動手、動腦去體驗體育動作的'精髓。我們應該努力提高學生的身體素質，讓他們在體育課上得到全面的鍛煉。

　　2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。

　　3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識。

　　4、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業文化知識。

學科培訓心得體會范文6

　　為期4天的品德學科培訓終于落下了帷幕，短短幾天的異地學習給我的教學思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。

　　這幾天來，我參加了一些有關教育教學方面的培訓和講座，收獲頗豐。通過這些活動，我深刻認識到自己與優秀教師之間的差距，也更加明白了在新課改形勢下，作為老師需要不斷學習、不斷充電的重要性。只有這樣，我們才能更好地適應時代發展的需要，成為深受學生歡迎的好老師。因此，我將會繼續努力，持續提升自己的專業水平，為學生的成長和未來奠定堅實基礎。

　　聽了呼倫貝爾教師培訓中心梁光榮老師做的“品德與生活(社會)課程標準”解讀使我深深地體會到培養學生學會做人是本課程的核心，同時，使我加深了對課標的理解，更加明確了本課程的性質、基本理念、設計思路及課程結構框架、課程目標、內容標準和實施建議，從而使我在今后的教學中能準確把握課程標準實施有效教學。

　　聽了李艷華老師做的“關注課前準備實施有效課堂教學”講座，我茅塞頓開。我作為一名學習者知道了小學品德與生活(社會)備課都應該備什么，都應關注哪些方面。在實際操作中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析——學習者特征分析——確定教學目標——最近發展區分析 ——教學處理及策略選擇——展示教學預案。

　　聽了海拉爾市王玲玉老師和王靜飛老師的兩節課，這兩節課都能準確把握課標。王玲玉老師的`課注重了情感態度價值觀的體現;王靜飛老師的課注重了知識與能力的培養。兩位老師在教學中能創造性使用教材，開發課程資源，教學內容突出了生活性、開放性、活動性，教學過程中通過小組合作學習、小組展示。

　　雖然每位老師都有自己的教學特色，但是他們身上存在很多共同點——都以新課標的理念為自己教學的宗旨，在課堂教學中體現了學生的主體地位，“寓教于樂”使學生在活動中體驗到了快樂，并使自己的品德得到了良好的培養。

　　這次活動讓我受益良多，也意識到自己在品德教育方面還有很多不足。例如，我發現我的課堂授課技能還需要加強，對教材的理解也需要更深入一些，同時我對于新興教學技術（例如網絡教學）的應用還不夠熟練。

　　總之，我非常感謝教師培訓中心的領導和我校領導給我這次外出學習的機會，在今后的教學中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學科骨干教師。

學科培訓心得體會范文7

　　這一學年我擔任的是全校音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂是一門最能夠表達情感、引起共鳴的藝術。它自由地展現著無限的想象空間，每首好的音樂作品都能夠讓人深入思考并獲得獨特的情感體驗。有些音樂可能只需數分鐘，就能夠讓你領悟到一件事情，甚至超越了你幾周的思考。有些音樂則能喚起美好的幻想，或者寓意深刻，還有些則能傳達出強烈的情感。這種優美的意境和情感所產生的美妙效果，會在內心深處留下難以磨滅的印記。為了更好地實現教學目標，音樂課需要培養學生理解、有表情地演唱和感受音樂的能力。通過藝術的形式，促進學生良好情操的培養，使其身心健康發展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　二、為了讓學生從“要我學----我想學----我要學”的轉變過程中獲得更好的效果，我在教學過程中對教材目標進行了明確的設定，并根據初中學生的基礎和接受能力的不同，對教材內容進行了合理的篩選和取舍，制定出本學年的教學計劃。同時，我精心編寫了每個年級、每個課時的教案和導學案，結合學校教學改革的推進，努力提高教學效果。在具體的教育教學中，我采用了一些適時有效的設問，在啟發、引導學生積極思考的同時，通過大量實物展示與課件相結合，使課堂更加生動有趣，吸引并調動學生的學習積極性和興趣，達到較好的教學效果。同時，我鼓勵學生表現出良好的品質，并用好的設計抓住學生的'注意力，使他們在輕松愉悅的氛圍中學習。針對破壞課堂秩序的行為，我采用善意的批評與糾正。在課堂活動中，我創造了平等、民主、愉悅的氛圍，點燃學生求知的火焰，讓他們能夠更好地獲得知識和成長。

　　三、本學年，我們的音樂課程包含了創作、器樂和欣賞等單元。盡管第一單元是唱歌課，但其他單元都比較枯燥，讓學生很難保持高度的興趣。因此，我在課堂上大膽地加入了適當的表演元素，以增加教學的趣味性，激發學生的學習熱情。這種方法取得了一定的效果。例如，在復習四分音符時，我讓學生用“走”的動作來感受節拍，而在學習八分音符時，則讓他們用“跑”的形式感知音樂節奏。這樣做不僅幫助學生更好地理解音樂知識，還激發了他們的學習積極性。

　　四、我認為作為一名優秀的音樂教師，應該不斷地學習和提高自己的修養。在日常工作中，我會利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能夠接觸到更多的音樂作品，增長見識，獲得更多美的感悟。同時，我也會鼓勵學生適當地接觸電腦音樂，并且自己也會不斷學習專業技能和閱讀相關報刊雜志，上網查找教育資源，創建自己的博客，與其他教師進行學習和交流。通過這些努力，我相信我可以成為一名更好的音樂教育者，為學生帶來更好的課程體驗。

　　當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

　　1、課堂教學不能針對6個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。

　　2、我意識到自己在與個別班級學生交流方面存在一些不足，需要進一步改善。因此，我會盡我最大的能力和努力來解決這個問題，并進行課堂教學的優化，關注第二課堂活動，從而提高教學質量，讓學生們受益更多。

學科培訓心得體會范文8

　　我非常榮幸地參加了這次培訓，共有來自不同中小學幼兒園的100多名教師與我一同參與。整個培訓過程非常成功，這得歸功于唱老師精心組織和教學經驗豐富的講師們，他們經常熬到深夜與我們交流，使得我們的熱情高漲。

　　我參加了一次分為集中和遠程兩部分的培訓活動，讓我受益匪淺。在開班式上，教育局的領導們高度重視并且還有丁局長的精彩演講，給我們留下了深刻印象。尤其是丁局長關于《觀課議課》的講座，讓我從內心深處感覺到教育的重要性。他的講座內容詳實、深入淺出，就像涓涓細流沁人心脾一樣，讓我們所有的'教師都陶醉其中。通過這次培訓，我更深刻地理解了觀課議課與聽課評課的區別，也意識到了觀課議課的許多優點。我非常激動，希望我們全體教師都能夠認真學習運用，提高自己的教學和研究能力。這個假期對我來說是最有意義的一個假期，讓我意識到自己的不足，并且更積極地充電學習。

　　自從20xx年參加工作以來，我已經在教育戰線上摸爬滾打了11個春秋了，一直奮戰在教育第一線，我不斷地學習教育理論，經常與同行們切磋教學，并且取得了一些可喜的成績，但是作為一名教師，我們不應該停留在這個層面上，我們應不斷地提高自己以適應新課改的潮流，所以我非常重視這次培訓，認真記筆記，撰寫心得體會，感悟與反思，在這次培訓中，我領略了教育專家們的風采，尤其是錢夢龍老師的講座非常深刻，我不但學到了一些教育理論，更重要的是我從錢老的身上也學習到了做人的獨特風格，一種堅韌的意志品質，他的成長歷程更是一筆財富，回歸嘗試”給我的啟發很大，尤其在教學中，我們不用追求太過新鮮而毫無實效的教學方法，我們追求的應該是簡單而又實用的有效的方法。

　　通過培訓，我學到了很多新鮮而專業的教育理念，我會把這些運用于我的教學中，進而帶動我校同學科其他教師一起進步，一起成長，真正擔負起學科帶頭人的重任。

學科培訓心得體會范文9

　　我校舉行了法制教育培訓活動，通過這次培訓，上級部門要求在教學中必須滲透法制教育，同時我也意識到在日常教學過程中滲透法制教育的重要性，學生除了要學會自己應該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護自己的最基本的法律。培訓過后，我深有感悟，現寫出來讓同行共免。

　　一、感悟收獲

　　通過培訓，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學生的法制素養，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。

　　通過培訓，我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法，就是“尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一”的原則；還有滲透法制教育要“創設適當的情景，要找準切入點，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的'學業負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。

　　二、感悟未來

　　首先是要在開學工作部署會議就要讓教師認識到法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學習，提高自身法制素養。要學習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，提高教學時間利用率,增強教學吸引力和感染力，通過有效教學真正實現學生學科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。

學科培訓心得體會范文10

　　我很榮幸能參加這次小學語文教師培訓班。新課程改革的深刻影響和學生思想道德的日益復雜，讓我們感到困惑和無措。因此，我們非常需要進一步學習。這次培訓班為我打開了一扇窗戶，使我在不斷的探索中有所收獲。回家的路上，我不斷地回想教材分析、教學建議和教學案例，感覺受益匪淺。如果要用一個詞來形容我的體驗，那就是“啟發”。以下是我從本次培訓中獲得的體會：

　　一、教師要不斷進行知識更新

　　這次培訓中聽了許多專家的講座，也聽了許多課堂教學實例，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀的發展，而從小處說則是為了每一個學生的成長和生活。所以，進行課改，落實課標，不是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現在每一堂課中和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特征和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式;積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。

　　二、課堂教學理念的轉變

　　由于學生自主、合作、探究性地進行學習而導致課堂教學進度放慢，我認為表面上看上去進度慢了，教學任務似乎沒有很好地按時完成，但從學生的學習的實際效果來看，除了學生對語文材料的感知和領悟得到了落實之外，學生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。在課上我們一定要引導學生學會對重點問題的梳理。很多時候都是我們的學生不會找問題，會的、不會的弄不清楚，這時候就需要老師來加以引導，把重點問題找到了，師生共同有目的的學習，這樣就會簡單多了。在講課中，多注重學生的理解，少講、多讀，多讀，學生能理解的、能自己學會不講，對一些學生理解不好的或不透徹的。

　　對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式,培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的`方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。

　　只有那些能夠激發學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養的發展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。

　　在這次小學語文新教材培訓中，怎樣去培養學生的識字興趣、愛好;讓學生能夠借助漢語拼音認讀漢字、讀準正音，從而提高學生的閱讀和口語交際;提倡漢語拼音與兒歌相結合;利用兒歌學好音節是教學兒歌的重點，從而調動學生學習拼音、閱讀的積極性，營造快樂識字和正確的標調方法;在游戲鞏固環節。

　　雖然只是兩天的海滄拓展的培訓，但是在過程中讓人回味無窮;此次的培訓與以往教師培訓不同，在實踐中回到理論，找到焦點。加上這次我的認真參與培訓和做好筆記，讓我時刻都能借助這些知識理論去促進自己的工作水平和能力，從而去開展素質教育，我感到收獲很大，作為一名教育者，痛苦不應該是教育的追求，更不應該成為教師的生存狀態。既然做了教師，痛苦是做，那我們為何不快樂地做?讓我激動和回味的是那些為教育事業做出貢獻的師傅們!做為教師要引用“的方法讓學生更進一步的獲取有利信息和掌握知識。使我深深地感受到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就得學會，而是需要教師認真的去研解教材和日積月累的教學經驗達成的。從這次的培訓中。

　　總之，本次培訓，我真的感覺收益頗豐，真正的課堂先是屬于學生的，才是屬于自己的，在以后的教學中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓學生學得更快樂。

學科培訓心得體會范文11

　　一、領導重視，認識統一，目標明確。

　　我們學校非常注重體育工作，在學期開始時，校領導召開了一次體育工作會議，了解本學期的基本任務，包括區級和校級工作的開展。對于學校舉行和參加的重大體育活動，校領導還在行政會議上強調了予以協調安排，保證人力、物力和時間方面的支持。同時，學校成立了體育領導小組，由副校長負責分管學校體育工作，協助教研組制訂體育工作計劃，并在學期結束時幫助進行體育考核及工作總結。平時，小組成員還共同探討體育教學中出現的問題，共同解決。

　　二、積極開展校園陽光體育，提升“一校一品”質量。

　　這學期，本校以“一校一品”為基礎，每周三都會開展快樂活動日，重點著力于學生籃球和短繩這兩項技能的培養，旨在讓每位學生至少掌握一項體育技能。除了積極參加區級比賽外，我們還大力推行校級陽光體育大聯賽活動，這個學期，我們舉辦了二十四節氣養生操比賽、迎面接力比賽、廣播操比賽以及第五屆籃球節等一系列的活動。在這些活動中，全校各年級的學生都踴躍報名參加，他們在比賽中積極拼搏，向上向善，展現出了葉小師生的風采。另外，我們也非常注重大課間的活動，選派高年級學生作為小評委，對各班大課間活動進行評分考核，以此來加強年級組長和班主任對體育工作的重視。

　　三、加強管理，促進體育教學工作。

　　1、抓好體育課教學的過程管理。

　　體育課是一門學科，是素質教育的一個重要部分，既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，充分利用35分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的.運動技能，學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

　　學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

　　(1)抓教學進度和備課;

　　(2)抓常規紀律;

　　(3)抓安全教育;

　　(4)抓運動密度;

　　(5)抓鍛煉實效;

　　(6)抓聽課評課。

　　3、重視體質達標。

　　教研組重視學生的體質健康達標，為迎接每年一次的全國體質上報工作，我們抓重點，主要對三年級學生進行每個體育項目的練習和不定期的測試，爭取每個學生都能體質達標。

　　四、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

　　教研組是學校落實體育教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。由于體育組比較年輕化，學校聘請了朱忠培老師指導我們年輕教師教學。這學期在朱老師的指導下，體育組教師得到了很大的進步，得到了李文峰老師的肯定。

　　五、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作

　　做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到每人負責一個項目，我們這學期主要參加了區體質達標賽、區網球比賽、區健美操比賽，作為區級籃球布點項目，我校自編籃球校本課程，在____區的校本課程評選中也取得了不錯的成績，這學期主要抓籃球訓練，在5月份的籃球預賽階段。

學科培訓心得體會范文12

　　一學期來，根據《體育與健康》課程標準，我注重學生身心健康，秉承“健康第一”的指導思想。在教學過程中，精心挑選內容，采用靈活多樣的教學方法，以及科學合理的評價激勵方式，全面促進學生在運動參與、技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的發展。

　　一、明確體育中考的目的。

　　通過體育教學來培養學生對體育運動的興趣乃至愛好，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提，所以讓學生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質、心理健康水平都受益。

　　二、合理安排教學，以提高學生身體素質為主。

　　制定有效的教學計劃，把有身體素質內容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。短跑與排球素質訓練相結合;力量類：引體向上與鉛球素質練習相結合;耐力類：足球與耐久跑素質相結合等。九年級學生下學期需要加試三項體育項目，為了真正提高學生對技能的掌握能力，積蓄體能。

　　三、利用班級學習小組為單位進行分組教學。

　　在課堂教學中，可以根據學生的身體實際能力進行分組，以小組為單位進行教學活動。在每個小組中，可以讓實際能力較強的學生擔任組長，協助老師訓練和督促組內其他學生完成教學任務。這種“強對強，弱對弱”的訓練方法，可以有效調動學生的積極因素，提高教學效果。同時，在小組評價方面，也是一個有效的教學手段。通過及時評價學生的表現，可以激發他們的學習興趣和參與度，促進身心全面發展。因此，在教學過程中，一定要注重及時評價和激勵學生，為他們的成長提供更好的支持和幫助。

　　四、關注學生個體差異，促進全體學生的發展。

　　在體育教學中，學生的個體差異表現在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質較好的學生更能充分發揮自己的優勢，充分發掘自己的潛能，更有機會體現自己的價值;體育素質一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生，則可以

　　按照自己的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習的方法。充分尊重學生的選擇，體育素質差的，就可以從最基礎的原地投籃、運球等開始進行練習，慢慢學習技術、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養興趣。另外營造合作學習的`氛圍，鼓勵互幫互學。

　　五、課堂教學與課外練習相結合。

　　我們認為，體育課應該致力于向學生傳授運動技術，使他們能夠掌握基本的運動技能。在備課時，我們會仔細考慮整節課的各個環節，注重讓學生掌握基礎知識和基本技能，并保證他們有足夠的時間進行實踐，以提高課堂鍛煉效果。此外，我們還會加強課外鍛煉和輔導。由于課外體育時間比較充裕，我們的課外施力點將主要放在讓學生利用已掌握的運動技能進行合理的運動上，注重素質練習，同時對那些在某些項目上表現不佳的學生進行重點輔導，以幫助他們通過運動來增進身體健康。

　　雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進不足，為學生體質的健康發展盡自己的綿薄之力。

學科培訓心得體會范文13

　　在xxx大學學習的這三天里，我深深感受到市教育局領導非常重視本次培訓活動，精心設計培訓課程，培訓形式多樣，內容豐富多彩。此次培訓有專家高屋建瓴的教育理論教學實踐

　　的引領，教學一線教研員、教師的教學實踐創新交流，到上海學校實地聽課感受課改給課堂教學帶來的深層次變革，培訓學員的互動交流匯報使我們感受到理論學習與實踐反思的重要性。今天上午由上海區教研室、市晉元xxx中學正高級教師、特級教師教授作專題報告《反思數學教學的實質》。教授在報告中首先強調了數學的本質是什么，數學的特點具有抽象性，精確性，廣泛性，簡潔性。數學是科學、是哲學、是法規、是藝術、有魅力。其次學習數學的本質是什么，學習數學要培養具有數學思維的人，培養具有科學精神的人，培養具有反思能力的聰明人。再次教學中如何體現數學的實質，強調教學中的合情推理，本源型教學，反思型教學等等。

　　下午在王教授報告的基礎上，安排了五位學員上臺匯報有關“數學概念課的教學要素”，其中五河二實小老師、三實小老師、小學老師的發言，教育理論與教學實踐結合，案例精彩實用，得到教授的充分肯定和與會學員的.熱烈掌聲。我感受最深的是王教授反復提到的我們小學數學教師如何從小培養學生學習數學的興趣，培養小學生良好的學習習慣，重視教學目標情感、態度、價值觀在課堂教學的落實。

　　雖然我們每天學習的時間很長，身體感覺很累，但學員們內心幸福而又充實，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，專家們以豐富的教育理論和鮮活的案例，對我們以后的課堂教學創新與實踐提供了有力的支撐。

學科培訓心得體會范文14

　　一學期來在學校領導重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量。

　　一、體育教學

　　1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、通盤考慮、整體把握，充分發揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。

　　2、教師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發展。

　　3、我們在實驗班的`教學中，積極探索，不斷交流，相互借鑒，共同提高。在最終的體育課題研究匯報中，我們付出了很多努力，最終得到了聽課教師的一致好評。

　　二、體育科研

　　1、本學期開學我校兩位專職體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。

　　2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量。

　　3、本學期，我們將加大課題研究的力度，注重在體育實踐活動中培養學生創新精神的課堂教學。經過努力，我們已初步形成了一個創新教學的教學模式，并積累了許多水平一體育創新教學的案例。我們相信這些教學模式和案例將有力地推動水平一體育教育的發展，幫助學生更好地掌握知識和技能，提高綜合素質。

　　三、教研活動

　　1、我們的小組制定了一份專題活動計劃，每個成員都制定了自己的學習目標，并通過各種形式的專題學習活動來實現目標。在活動中，我們將積極學習，認真思考，共同交流，不斷努力，以期達到最好的學習效果。

　　2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。

　　3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進提升。

　　四、群體活動

　　1、本學期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。

　　2、《體質健康標準》的測試工作順利的結束，全校合格率在99%以上，優秀率達到44%。

　　五、體育工作的不足

　　1、學習理論知識不夠深入，有待加強學習。

　　2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。

　　3、在群體活動方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。

　　4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。

　　以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務于學生，給學生創造一個寬松的教育教學環境。

學科培訓心得體會范文15

　　4月8日-11日，在安徽省黃山市進行了為期四天的20xx年全國科學教師優秀課展示研討會的聽課學習。會上，十位由全國選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示，純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態、良好的綜合素質等令人佩服。

　　通過這次學習活動使我受益匪淺，讓我領略到了優秀教師作課的風采，學到了寶貴的科學教學經驗。課后，教育界的專家進行了點評，還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人感觸頗深。通過學習，為我以后的科學課教學工作起到了點云撥霧的作用。

　　一、課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。

　　這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。執教的`老師能注重學生能力的培養，注重主體的參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。我深刻地認識到：在課堂上，只有學生清楚地知道自己應該干什么，才有可能干好這件事，而問題太難學生就會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

　　二、課堂活動的形式與教學內容密切相關，活動要為內容服務。

　　任何活動的設計都應是圍繞本節課需要掌握的知識和應該獲得的技能而設計的，而不是講究形式。課堂活動的設計必須面向全體學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展。

　　三、學習他們高效的自主學習。

　　新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在這些優質課課堂中體現得十分到位。教師巧妙的創設情境，學生在情境中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流，帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思，有利于培養學生學習的興趣和信心，有利于培養學生初步的創新精神和探究能力，讓學生學會了合作。

　　四、魅力創造奇跡。

　　有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的，它就是人的魅力。我想這些授課教師的自然、樂觀也許是我們每個教師想要追求的一種氣質，同時這些優秀教師都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。

　　在各位專家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實、幽默、婉轉的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統的認識，讓我們在今后的科學教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。

　　聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。

學科培訓心得體會范文16

　　為了幫助教師解決教學過程中的疑難和困惑，靈寶市小學語文教研員張建超、趙飛燕老師就小學習作、閱讀教學向全市200多名教學骨干進行了相關的教材解讀。這次培訓，可以說豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。

　　第一、內容實用很強

　　培訓會上，兩位教研員對閱讀、習作教學中存在的問題進行了深刻的剖析，并針對課標的要求就習作、閱讀在各學段的教材的編排特點、教材的基本框架和內容以及課文教學的策略和方法等作了詳細而縝密的介紹，讓每一位教師對教材有了一個系統性和整體性的'把握，為今后的教學樹立方向。

　　第二、內容解讀精辟

　　1、習作教學：

　　小學作文是小學語文教學中的重難點.是小學語文教師感到十分棘手頭痛的課題.也是小學生最不愿意完成的功課。培訓會上，趙飛燕老師就習作教學中存在的幾種現象、及造成這些現象的原因進行闡述，讓我們明白了教師懼教、學生懼寫作文是因為我們沒有深刻的了解課標對習作的要求，對習作教學中應該“指導什么”“如何指導”及“如何落實”心中模糊。要想解決以上問題，我們就要站在課標看習作構成，可以說習作由口語交際、寫話或習作、綜合性學習三方構成，也就是我們平時說的積累、實踐、修改。最后，趙老師結合各學段典型課例進行具體解讀，且提出相關意見。作為教師我們要重視“積累板塊、習作板塊、修改版塊中方法的指導，創造性地開展教學，幫助學生尋找素材，切實落實好作前指導----作中點撥----作后修改，讓學生當堂高效完成習作任務。

　　2、閱讀教學

　　大量閱讀書籍有助于拓寬學生的視野和知識面，同時也可以激發他們的寫作欲望并提高鑒賞能力。通過閱讀，學生可以逐漸豐富自己的語言、詞匯及寫作素材，并掌握基本的寫作規律。在閱讀教學培訓中，我的老師張建超首先強調了語文教育的重要性，接著介紹了北師大版小學語文教學的特色，并對閱讀內容進行了簡要分析。他的講解讓我認識到，在教育教學中，閱讀應成為核心，我們作為教師要注重培養學生的閱讀興趣和習慣，并指導學生掌握有效的閱讀方法。每個學段教師的指導策略都應該有所側重。只有在整體推進的基礎上，才能實現閱讀與習作的聯動。平時的閱讀教學中，我們還需引導學生由淺入深地做好閱讀筆記，以取得更好的閱讀效果。只有這樣，學生的閱讀水平才能得到質的飛躍。

　　本次培訓為我們教師提供了一個分享教學經驗和探討教學策略的平臺。在前進的路上，我會不斷地學習和反思，相信通過不懈的努力，我的專業能力將會有更快的提高，我的執教能力和課堂教學水平也將得到進一步的提升。

學科培訓心得體會范文17

　　有幸參加了xx學校的組織的小學數學學科知識培訓活動，受益頗深!

　　在培訓學習的過程中，我聆聽了來自全市各行各業專家的分享，深刻感受到他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。每天的培訓學習都給予我新的視角和思想啟示，激發我對于教學和專業發展的思考。通過學習，我意識到自己與同學們之間存在巨大的差距，同時在實踐中得到指導師的細心指導，這進一步激發了我不斷前行的動力。雖然培訓時間短暫，但是我收獲頗豐，現將我的學習體會總結如下：

　　一、豐富數學理論知識，更新教學觀念

　　經過學習，我對數學學科知識有了更深入的了解。這些知識包括空間與圖形學科教學、統計與概率學科教學、應用問題學科教學、計算課學科教學、概念課學科教學、數學廣角、實踐與應用學科教學等。

　　通過學習學科結構論，我深刻認識到教師的重要作用。教師需要理解整個教材內容，將不同學科之間的關系聯系起來，讓學生了解書本知識與現實生活的聯系。在教學中，應該將知識放在一個體系里，形成知識鏈、知識樹和知識網絡，讓學生更容易掌握。因此，在今后的教學過程中，教師要注重溝通數學知識本質之間的聯系，使知識更加結構化。同時，強調數學基本概念和原理在教學中的核心地位，注重早期引入抽象概念，以直觀的形式幫助學生理解數學。此外，也要重視原理和態度的普遍轉移，激發學生的學習興趣，讓他們對數學學科產生濃厚的興趣。

　　通過學習和實踐，我發現我的'學科理論知識存在一些不足和缺失。因此，我認為在接下來的學習中，我需要更加注重理論方面的學習，以便更好地完善自己的知識結構。我希望通過不斷地學習和努力，能夠不斷提高自己的學術水平，為未來的工作打下堅實的基礎。

　　二、感受名師魅力，尋求專業發展

　　1.能參加本次提高培訓學習，不只是教學有趣味的數學，有技巧的數學，還要教有文化的數學，有思想的數學，如呂志明主任的講座中，作為一個數學老師一定要研究課題、研究作業、研究命題，才能提高教學質量。通過不同的教育教學手段，把學生本來潛在于身體和心靈內部的東西引發出來。

　　2.跟崗學習，同伴交流中，在導師項建達老師指導下，使我更加清晰地明白數學課的各環節的具體要求：導入得當，新課有序，練習扎實，突出重點，及發展學生能力等方面的重要性。以及一些評課的要領等。

　　三、不斷加強學習，提高專業修養

　　通過此次學習，讓我懂得了人才的培養，責任在于教師，教師的職業的確是光輝的、神圣的，但也是艱辛的。十年樹木，百年樹人。我們從事教育工作的每個人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關鍵在于你本人對教育事業有沒有獨特的見解，有沒有持之以恒的理想和追求，有沒有信心和高度的責任心。

　　總之，通過這次學習，作為教育工作者的我，思想開放了，觀念轉變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學中，我將把有限的生命投入到無限的教育事業中去，力爭做一個人民滿意的教師。

學科培訓心得體會范文18

　　轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓已經結束。在這次培訓中，我們接受了市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等方面的專業知識培訓。通過市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師們的講授，我深刻領悟到了作為一名新教師的責任和使命，并且從中獲得了很多寶貴的經驗和啟示。現在，我將我的心得和體會與大家分享。

　　首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

　　市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣;三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的'發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智;四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務;五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

　　最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本……“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度……在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

　　作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂觀的態度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。

學科培訓心得體會范文19

　　時間匆匆，這學期的體育課程已經結束了，雖然時間不長，但是卻讓我受益匪淺。在這段時間里，我擔任初中一年級八個班的體育課程教師，并且還開設了籃球第二課堂。通過這幾個月的工作，我得到了很多經驗和知識，也有很多地方需要反思和改進。首先說說我的工作成果吧，我認為自己在這學期里取得了一些實質性的進展。在體育課上，我注重培養學生的興趣和樂趣，讓他們在快樂中收獲健康和自信。同時，我也注重提高學生的體育素養和技能水平，讓他們掌握更多的運動技巧和戰術知識。在籃球第二課堂中，我帶領學生通過不斷練習和實踐，讓他們懂得了團隊合作和奮斗精神的重要性，也讓他們在比賽中實現了自己的突破和進步。當然，在工作中也有一些不足之處和需要改進的地方。首先，我覺得我需要更好地把握課堂節奏和時間安排，讓課堂更加充實和高效。同時，我也需要更多地關注個別學生的情況，讓他們得到更好的指導和幫助。此外，我還需要進一步提升自己的教學水平和能力，不斷學習和更新教學方法和理念。總之，這學期的工作雖然短暫，但是讓我收獲頗豐。我將繼續努力，爭取在以后的工作中做得更好，為學生的身心健康和全面發展貢獻自己的力量。

　　一、建設游戲課堂，營造快樂的學習氛圍

　　學生喜歡玩游戲，這點在體育課上尤為明顯。作為一名體育教師，我們應該利用這一特點，把游戲元素融入到課堂中，從而激發學生的.興趣和積極性，提高課堂效果。但是，在我以往的教學中，游戲環節安排不夠充分，導致學生參與度不高。因此，在未來的課堂中，我會加強游戲的引入，通過游戲來達到教學目標，讓學生在游戲中快樂地學習，學習中快樂地游戲，打造一個充滿活力的體育課堂。

　　二、豐富課堂教學內容，拓展學生們的體育知識涉獵范圍

　　過去的一年里，初中一年級的體育課堂主要圍繞學校布置的任務來走，并沒有接觸到更多的體育運動項目。在過去的學期里主要學習了一套韻律操和跑跳技術，教學內容比較單一。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質練習，進一步提高學生們的身體素質。

　　三、關于第二課堂的訓練

　　經過上一學期的第二課堂籃球訓練，隊員們都有了很大的提高，包括帶球、運球、投籃等。但也存在一定的問題和缺陷，比如，人數少，學生的水平參差不齊，還有個別學生動作畸形。針對這些問題我會在下學期采取以下幾點措施：

　　1、增加第二課堂報名人數;

　　2、對個別學生做針對訓練安排;

　　3、增加視頻教學，讓學生生動的了解教學內容和技術動作。

　　四、工作反思

　　上學期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設計并不新穎，屬于老一套的教學模式。我會在接下來的時間里，好好設計課堂教學部分，把我的游戲課堂帶給每一位學生。在課堂上課方面，有些話語說的不夠恰當，不夠精煉，知識面窄。我會多讀書、認真讀、真正意義的讀書，增強自己的教學能力和知識能力最好的辦法就是多讀書。老師作為一名傳授者，想要把學生的水桶填滿，老師自身要有兩桶或者更多桶水。

　　過去的一個學期已經畫上一個完滿的句號，接下來還有暫新的一個新學期，我會繼續跟隨學校領導的步伐，扎扎實實的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學生們后悔，也不讓自己后悔。

學科培訓心得體會范文20

　　4月20日上午，我來到臨高縣第二思源學校參加了六年級數學培訓班。通過這次培訓，我深刻地感受到了一些問題。當時聽到李樣生主任談論關于我們縣的教育教學工作存在問題時，我的內心產生了強烈共鳴。他說現在的學生成績為什么比以前差呢？明明我們的生活、文化、科技等方面都在提高，但教育教學卻沒有跟隨步伐。這番話真的是給了老師們當頭棒喝。我也深刻反思了自己，老師們是不是教育教學能力下降了呢？還是我們的教法已經落后于時代了呢？有人說沒有教不好的學生，只有不會教的老師。還有人說沒有破不了的案件，只有不會破案的警察。這些話甚至可以類比到其他方面。總之，我們需要時刻保持進步和學習新知識的'態度。

　　當然，教法改革提高教師素養教學能力是很必要的。多辦培訓，教師們相互學習、交流共同提高，取長補短與時俱進，為了教育事業共同努力、發展是非常好的。接著聽陳鳳云老師的一場報告會，課堂是一個智慧生成的地方，課堂應該是怎樣的？（活躍，愉快）鴨媽媽引領小鴨上臺階的情境過程視頻給我們一個怎么樣的提示？

　　一節課過程要引入新—趣—活—實—美等五個特點。要體現出新的理念，學生觀。

　　1、學生是發展中的人，2、學生是學習的主體，3、學生是具有思想情感的人。

　　教學觀—活動—合作交流—反思。教師觀—教師是促進者—參與者—思路新等。

　　又有幸聽了陳老師的一堂教學課，引起反思。整堂課使我大飽眼福，她的語言表達得是那么優美，引導學生很有細，讓學生通過自主探素，小組交流付論獲得知識。在數學的課堂上成為學習的主人，能讓學生的表達，探索而完成。陳老師在教學過程中是那么的親切、平和、耐心地引導學生去發現問題、思考問題、解決問題。課堂氛圍輕松、愉快。相比之下自己平時的課堂，感到很慚愧。如果我們每個教師都能像陳老師那樣，善于引導學生，把課堂還給學生，放手讓學生自己探索，尋找規律，總結方法。平常我覺得那么急躁。

學科培訓心得體會范文21

　　5月25日至26日，我參加了在佛山市順德區梁球鋸職業技術學校紅崗校區舉行的為期2天的中等職業學校專業教學指導方案研修班。此次研修班不僅融合了虛擬課堂、小組討論、案例分享等多種培訓形式，而且內容涵蓋了當下中等職業學校專業教學指導方案的最新知識和實踐經驗。通過這次培訓，我更深入地認識到了專業教學指導方案對于提升學生綜合素質和就業能力的重要性，也更加清晰地明確了如何有效設計和實施專業教學指導方案的方法和技巧。

　　教師這一職業是十分崇高的，其肩負著為我國培養下一代人的重要使命。成為一名合格的教師絕非易事，而要成為優秀的學前教育教師更是如此。我參加了本次培訓，獲益良多。

　　首先，通過我的學習和思考，我對教育的'價值有了更深刻的認識。我明確了教育的目標，認識到作為學前教育教師，我們是孩子們生活中的“鏡子”，時刻都需要注意自己的言行舉止，成為孩子們的榜樣，做一個有理有節的人。現在的教育越來越注重培養學生的多元素素質，而作為一名合格的學前教育教師也要具備多方面的技能和特長。除了專業知識外，我們還需要有自己的興趣愛好和生活經驗，能夠引導孩子們積極發展自己的個性和特長。作為教師集體中的一份子，我們也需要尊重職業規律，具備團隊意識，維護集體的榮譽。只有這樣，才能讓我們的學前教育工作更加有效，讓每一個孩子都能夠得到全面的發展。

　　我明確了在教育中，要尊重學生的主體地位，要給學生足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段學生在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察學生的生活與學習，從學生的生活中、興趣中去發現學生，引導學生，教育學生。

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