中醫(yī)跟師心得體會(huì)（精選25篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的中醫(yī)跟師心得體會(huì)（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 1
計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的.經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 2
隨著中醫(yī)藥學(xué)的日益興盛和發(fā)展，對中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的需求逐漸增加。規(guī)培跟師是指中醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)行繼續(xù)教育和實(shí)踐，以提高臨床能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。本文將從五個(gè)方面闡述中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的心得體會(huì)，分別為培養(yǎng)科學(xué)精神、加強(qiáng)病證辨析、提高臨床技能、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
一、培養(yǎng)科學(xué)精神。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的初衷是為了提高臨床能力。在每天的規(guī)培實(shí)踐中，我不斷強(qiáng)調(diào)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，嚴(yán)格遵循中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培的要求和標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在病證辨析和處方思路上，必須貫徹以證居首、以辨為本的原則，做到科學(xué)、精準(zhǔn)、細(xì)致地處理每一個(gè)病人的情況，以便取得較好的治療效果。
二、加強(qiáng)病證辨析。
作為中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師，必須具備深厚的中醫(yī)理論功底和病證辨析能力。要在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，提高病證辨析的準(zhǔn)確性和診斷的科學(xué)性。在規(guī)培實(shí)踐中，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)和醫(yī)療院所提供的各種專業(yè)書籍，查閱疾病的癥狀和診斷方法，有針對性地開展病證辨析。
三、提高臨床技能。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師必須具備扎實(shí)的臨床技能，不斷開拓新療法和療效較好的`治療方案。規(guī)培跟師的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師都會(huì)根據(jù)臨床狀況、病人訴求和病例種類等要素綜合分析，進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)，并提出治療建議和醫(yī)學(xué)思考方式，以便提高臨床效果和治愈率。
四、完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該注意完善職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。即使在最為困難和緊張的情況下，我們也要堅(jiān)持患者至上、身體第一的原則，做到悉心照顧每一個(gè)病人的情況，耐心回答患者的疑問和擔(dān)憂，以便在醫(yī)患關(guān)系和信任方面建立良好的基礎(chǔ)。
五、強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師最重要的一點(diǎn)就是要強(qiáng)化自我修養(yǎng)。在工作中，我們總是面對繁忙的臨床工作和生活壓力，對于自我修養(yǎng)要特別重視。可以適當(dāng)休息和鍛煉，保持心理平衡、身體健康。因?yàn)榱己玫淖晕倚摒B(yǎng)能夠?qū)γ刻斓墓ぷ骱蜕顜矸e極的影響，使我們更加自信和穩(wěn)定的面對和處理各種事情。
總之，中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，需要我們以更高的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的程序和體系來去處理和解決每個(gè)病人的問題，從而提高工作水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)。只有不斷總結(jié)和反思自己的工作實(shí)踐，從而提高臨床能力、增強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，才能為更多的病人提供健康和福利的保障。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 3
我的老師李硯民主任是開封市中醫(yī)院風(fēng)濕腎病科的主任，現(xiàn)已從事中醫(yī)事業(yè)30余年，在30余年的行醫(yī)生涯中，她從未離開過病人，從未離開臨床第一線，可謂名副其實(shí)的中醫(yī)臨床家。而我僅僅跟隨學(xué)習(xí)不足2年，在這短暫的時(shí)間里，李硯民老師不僅在技術(shù)方面給我以指導(dǎo)、更是教導(dǎo)我何為醫(yī)德。她認(rèn)為“醫(yī)乃仁術(shù)”，“為醫(yī)者，應(yīng)待患者如親人，至精至誠，讓飽受病痛的患者飲桔之甘泉，啖杏林之蜜果，擺脫困境，步入坦途。”
專攻疑難重癥是李硯民臨證的一大特點(diǎn)，經(jīng)她治愈和挽救的重患究竟有多少，誰都很難數(shù)得清。
例如，一位久患心臟病的阿姨，在西醫(yī)院已經(jīng)宣判無藥可醫(yī)，患者阿姨抱著一線希望找到李硯民主任，李硯民主任經(jīng)過詳細(xì)的檢查后，覺得這種疑難重癥治療很棘手，但一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任感促使她一定要挽救這個(gè)病人。于是，她研究病情開出了第一個(gè)處方。以后根據(jù)病情變化，不斷調(diào)整藥方，并鼓勵(lì)病人堅(jiān)定信心。服藥50多劑后，病人奇跡般地恢復(fù)了健康，可以正常生活。
又如一位脾腫大的患者，在多家醫(yī)院都沒有查找出病因，也是聽到病友介紹，找到了專看疑難雜癥的李硯民主任，在李硯民主任的詳細(xì)問診及檢查下，幫患者找到了病因——寄生蟲！挽救了患者的生命！
再如，從新西蘭乘飛機(jī)慕名而來的杰克貝蘭克，尻以代踵，脊以代頭，步履蹣跚。國內(nèi)外多種療法幾乎用盡，這次他要找李硯民主任碰碰運(yùn)氣，醫(yī)好他的'腰痛病。神奇的中醫(yī)中藥使他站穩(wěn)了腳，直起了腰，邁開了堅(jiān)實(shí)的步子。回國后，興奮地用電報(bào)向他的恩人報(bào)喜：李硯民女士，萬分感謝您用神奇的醫(yī)術(shù)治好了我的腰痛病，一切感覺良好。雖然我已經(jīng)61歲了，可是身體卻象16歲少年一樣充滿活力。
李硯民主任精通中醫(yī)內(nèi)科、婦科、兒科，尤擅內(nèi)科，對中醫(yī)腎病、心病、脾胃病、風(fēng)濕病、溫?zé)岵 ⑾什〉染休^深的造詣，臨床上獨(dú)具特色，經(jīng)驗(yàn)豐富，療效卓著。
李硯民主任不但繼承了前賢精湛的醫(yī)術(shù)，同時(shí)也繼承了中華民族優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，她以“大醫(yī)精誠”之訓(xùn)，鑄成“救死扶傷”之心。她崇拜仲景論證之精辟，更佩服仲景“下以救貧賤之厄”之至誠。她雖已久負(fù)盛名，但毫無名醫(yī)架子。多年來，她廢寢忘食地工作，耐心地接待每一個(gè)就診者。一般來說，來請李硯民主任診病的人，大都為重患或疑難病。人們常常看到，下班時(shí)間已經(jīng)過了很久，她還在為“號外號”的病人悉心看病，特別是對那些慕名遠(yuǎn)道而來或一時(shí)掛不上號的農(nóng)村病人，寧肯犧牲自己的休息，也要為他們診治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和顏悅色地接待，安排時(shí)間為他們耐心診治，從不厭煩。對于一些來信、來電尋醫(yī)問藥的病人，她總是認(rèn)真回復(fù)，或調(diào)劑藥方，或鼓勵(lì)病人增強(qiáng)信心。因此，許多患者不僅把她看作救病的醫(yī)生，還把她當(dāng)成自己的朋友，精神的寄托，康復(fù)的希望。
李硯民主任作為開封市中醫(yī)院人，以其高超的醫(yī)術(shù)，堅(jiān)韌不拔的科研作風(fēng)，帶動(dòng)了開封市中醫(yī)院的發(fā)展，慕名前來診治的患者眾多，并于20xx年成立了開封市中醫(yī)院風(fēng)濕腎病科。李硯民主任扎實(shí)的中醫(yī)理論功底，精確的辨證論治，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，使她練就了勝人一籌的醫(yī)療技術(shù)，有多少患了所謂“不治之癥”的病人，在她的精心治療下恢復(fù)了健康。她謙虛謹(jǐn)慎，從不滿足自己的成就，雖已患者眾多，仍手不離卷，孜孜以求。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 4
在我校學(xué)習(xí)，跟師是我在小學(xué)階段中的第二個(gè)收獲。在此，在這段時(shí)間里，跟師學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活，我學(xué)到了不少知識，同時(shí)也收獲了很多。現(xiàn)在就自己在這段學(xué)習(xí)中的感悟談?wù)勛约哼@段時(shí)間學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、在此期間，不能馬虎，學(xué)好醫(yī)學(xué)是我一直以來的理解。醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在課堂上要掌握的知識和操作技能很多是靠實(shí)踐來掌握。所以，我們只有扎扎實(shí)實(shí)的掌握理論知識，才能夠把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地把理論知識體現(xiàn)在腦海中并不斷地完善自己。
二、要多看，多問，多學(xué)。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門課程的過程中，要多看各種醫(yī)療器械，多觀察生物鐘的運(yùn)動(dòng)情況，學(xué)習(xí)各種疾病的診斷，及時(shí)的進(jìn)行臨床資料的收集與鑒別，學(xué)習(xí)各種醫(yī)療機(jī)器的使用，并做好相應(yīng)的記錄。
三、多聽。我們醫(yī)學(xué)這門學(xué)科是很特殊的學(xué)科，不能夠把課堂的東西當(dāng)真聽課。我們不是醫(yī)學(xué)專業(yè)，可能不是醫(yī)學(xué)專業(yè)，我們可以從中學(xué)到很多有用的東西。比如：醫(yī)學(xué)的一些常識。
四、多看書，多做。在學(xué)習(xí)這門課程中，要多做一些練習(xí)，多做實(shí)驗(yàn)。
五、學(xué)好醫(yī)，要多學(xué)，不能夠把書本的知識死記硬背。這些知識和實(shí)驗(yàn)對自己有很大的作用，所以，我們還必須不斷的學(xué)習(xí)才能夠掌握。
六、多看書，學(xué)好醫(yī)，不能夠把它當(dāng)真聽課。這樣，我們可以把知識變成自己的知識。
七、多做，要多動(dòng)手。在這次培訓(xùn)課上，我學(xué)到了不少醫(yī)學(xué)知識，同時(shí)也感受了很多的醫(yī)學(xué)文化。醫(yī)學(xué)是一種文化，不能僅僅停留在文化的層面上，而是要通過文化的'力量去影響每一位病人，讓他們更加精神、自尊，將他們的精神傳遞下去。
八、在學(xué)習(xí)醫(yī)的過程中還可以多看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，不斷地補(bǔ)充我們以前學(xué)習(xí)的不足。
九、多看一些醫(yī)學(xué)雜志。在這次培訓(xùn)課上，我收獲了很多很多。比如《中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)》，我們學(xué)會(huì)了如何去了解醫(yī)學(xué)的各種疾病，學(xué)到很多的基本醫(yī)療知識，同時(shí)也可以很好地把握自己所學(xué)的知識，更好地為病人服務(wù)。
十、多聽醫(yī)生們的課。在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識。我們醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個(gè)專業(yè)非常強(qiáng)的，所以，我們要在實(shí)踐的過程中不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，去努力地去提升自己。
十一、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文化。我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的知識很多都是通過實(shí)踐的來的，而且醫(yī)學(xué)知識的更新非常快。我們學(xué)醫(yī)的同學(xué)可能會(huì)把這一知識運(yùn)用到醫(yī)學(xué)上去，不僅學(xué)習(xí)到很多，更重要的是學(xué)習(xí)到怎么去實(shí)踐。所以，我們要在實(shí)踐中積極的去實(shí)踐。
十二、學(xué)會(huì)怎么與人交往。在這次實(shí)踐中，我們不僅學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且還拓寬了視野，增長了見識。在這次實(shí)踐中，我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)也都非常熱愛這門課程，在我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的大家庭里，我們互幫互助，互相幫助。我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識，而且還鍛煉了自己在實(shí)踐中的交際能力。
總之，在這段培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也感謝這次的培訓(xùn)課程，讓我受益匪淺。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 5
眾所周知，中醫(yī)是我國的國寶、國粹，幾千年來為我國人民的身體健康及民族繁衍起到了重大作用。針灸學(xué)更是我國的文化魁寶，它是一門博大精深、體系完備、內(nèi)容豐富的學(xué)問，數(shù)千年來它以其獨(dú)特的特點(diǎn)在我國醫(yī)學(xué)史上占有重要的位置。針灸療法具有適應(yīng)證廣、療效顯著、應(yīng)用方便、經(jīng)濟(jì)安全等優(yōu)點(diǎn)，它不僅受到中國人民的喜愛，也受到世界各國人們越來越多的喜愛，很多人希望了解它學(xué)習(xí)它，但是也許由于它的博大精深，很多人覺得無從學(xué)起，不知從哪入手。
我作為一名護(hù)理人員，跟隨朱寶醫(yī)師從事了幾年中醫(yī)中藥和針灸的臨床診治工作，耳濡目染中醫(yī)中藥的神奇療效，正如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“一針甫下，沉苛立起”，不由地深深迷戀上了這門古老的醫(yī)術(shù)。在幾年的實(shí)踐中，我院三名護(hù)理人員通過自己的學(xué)習(xí)和臨床醫(yī)師的指導(dǎo)，初步掌握了針灸、拔罐、蠟療、熏蒸、按摩等幾項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)，并在臨床工作中取得了一定的療效，現(xiàn)在根據(jù)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談一下幾點(diǎn)針灸療法的體會(huì)。
一、遵從中醫(yī)整體觀念，強(qiáng)化針灸療效
中醫(yī)學(xué)非常重視人體本身的統(tǒng)一性、完整性及其與自然界的相互關(guān)系，它認(rèn)為人體是一個(gè)有機(jī)整體，構(gòu)成人體的各個(gè)組成部分之間，在結(jié)構(gòu)上是不可分割的，在功能上是相互協(xié)調(diào)、相互為用的，在病理上是相互影響的。同時(shí)也認(rèn)識到人體與自然環(huán)境有密切關(guān)系，人類在能動(dòng)地適應(yīng)自然和改造自然的斗爭中，維持著機(jī)體的正常生命活動(dòng)。這種內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一性，機(jī)體自身整體性的思想，稱之為整體觀念。在臨床針灸治療中，整體觀念顯得尤為重要，不僅在要考慮患者的生理、心理因素，還要注意季節(jié)氣候、晝夜晨昏、地區(qū)方域?qū)颊叩挠绊憽?/p>
平衡針灸創(chuàng)始人——平衡針灸專家王文遠(yuǎn)教授認(rèn)為：人體本身就是一個(gè)自我平衡系統(tǒng)，具有自身的調(diào)節(jié)修復(fù)功能。因此，在針灸的過程中要使患者去舒適的體位，積極與患者溝通，使患者充分了解針灸療法和療效，解除患者心理上的顧忌和怕痛的心理，積極配合醫(yī)生，以期通過人體自身的調(diào)節(jié)與平衡取得更好的療效。
此外，還要注意患者的狀態(tài)和體質(zhì)，饑餓患者不宜針刺，若需針刺，應(yīng)取穴少，輕刺為宜；過飽者不宜針刺，若需針刺，上腹部不宜深刺、直刺；出大汗、大出血及年老體弱者，針刺手法宜輕；劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上扎針。再次，人體在不同的季節(jié)影響下，也以不同的.生理功能來適應(yīng)。如春夏陽氣升發(fā)在外，氣血容易浮于體表，故皮膚松馳，腠理開泄，人體就以出汗散熱來調(diào)節(jié)。秋冬陽氣收斂內(nèi)藏，氣血閉于內(nèi)，故皮膚致密，出汗減少，體內(nèi)必須排出的水液就從小便排出。因此在春夏季節(jié)針灸后的患者皮膚松馳，腠理開泄，易至風(fēng)邪入侵，務(wù)必叮囑患者不要急于洗澡和吹風(fēng)，以免加重病情。
二、掌握配穴原則，靈活取穴
1、先后次序的靈活應(yīng)用由于人體每一個(gè)穴位的主治功用不同，因此取穴時(shí)有主穴和配穴之分。在我院朱寶醫(yī)師的指導(dǎo)下，我們掌握了針灸學(xué)的普遍應(yīng)用的“八要穴歌”：肚腹三里留，腰背委中求，頭項(xiàng)尋列缺，面口合谷收，心胸取內(nèi)關(guān)，小腹三陰謀，坐骨刺環(huán)跳，腿痛陽陵透。這八句話，共四十個(gè)字。每一句講了一個(gè)穴位，一句五個(gè)字，即講了一穴位，又講了它治療的部位。對于初學(xué)針灸的我們在配穴方面有很大的啟示。
朱寶醫(yī)師還特別強(qiáng)調(diào)取穴的先后次序，在臨床應(yīng)用時(shí)，應(yīng)根據(jù)病人分清主次，靈活掌握取穴的先后順序。如發(fā)作性痛癥，易先刺遠(yuǎn)隔穴位，運(yùn)用導(dǎo)氣手法，通過經(jīng)絡(luò)的遠(yuǎn)隔誘導(dǎo)作用，使疼痛改善后，在刺痛處穴位，就可避免病變部位因疼痛過敏引起的肌肉緊張，造成進(jìn)針困難，加重疼痛。又如胃痛時(shí)常先刺遠(yuǎn)端足三里穴，再刺中脘；三叉神經(jīng)痛先瀉合谷，再取頭面部穴位。可見，取穴的先后順序的不同直接影響著臨床療效。
2、循經(jīng)選穴的原則臨癥選穴配伍，朱寶醫(yī)師倡導(dǎo)按照“循經(jīng)選穴”的原則，以臟腑經(jīng)絡(luò)理論為指導(dǎo)，根據(jù)病機(jī)和癥候，在其所屬或相關(guān)的經(jīng)脈上選穴配方。在明確辯證的前提下，直接選取與病情相關(guān)經(jīng)脈上的穴位進(jìn)行治療，臨床上常取經(jīng)脈循行遠(yuǎn)隔部位的經(jīng)穴作為主穴，這些穴位是經(jīng)絡(luò)之上下、出入的處所，具有遠(yuǎn)近聯(lián)系的功能，對本經(jīng)頭面、軀干、臟器等疾病，有直接的治療作用。前面所提到的“八要穴歌”正是臨床循經(jīng)取穴法的高度概括。在臨床應(yīng)用中以本經(jīng)取穴和他經(jīng)取穴多見。如手厥陰經(jīng)病變出現(xiàn)的心絞痛、心悸取內(nèi)關(guān)，手太陰經(jīng)病變的咳嗽取尺澤，咯血取孔最等。此外還有中病旁取，遠(yuǎn)近取穴法等多種取穴法，臨床上根據(jù)病情酌情應(yīng)用。
3、疼痛選穴以“以痛為愉”的原則在循經(jīng)選穴的基礎(chǔ)上，直接選取患部經(jīng)脈循行所達(dá)的穴位，以局部選穴為主。如眼病取晴明，耳疾取聽宮，膝痛刺犢鼻等。
4、靈活補(bǔ)瀉，辨證施治在補(bǔ)瀉手法的應(yīng)用上，朱寶醫(yī)師重視針刺手法，認(rèn)為恰如其分的運(yùn)用補(bǔ)瀉手法是針灸療效的關(guān)鍵，認(rèn)為進(jìn)針得氣后，應(yīng)根據(jù)個(gè)體生理、病理狀態(tài)的不同和氣血盛衰辨證施治，采用不同的用針強(qiáng)度、頻率和持續(xù)時(shí)間，將補(bǔ)針和瀉針分為輕、平、大三類，即輕補(bǔ)、大補(bǔ)、平補(bǔ)、輕瀉、大瀉、平瀉、平補(bǔ)平瀉等七法。對不同的病人甚至同一病人，都不應(yīng)該是一成不變的，應(yīng)根據(jù)病情變化辨證施治。如一例膽絞痛患者的治療，初期采用大瀉法針刺陽陵泉止痛后，改用平瀉法刺其他穴位，使經(jīng)氣保持暢通，從而達(dá)到治療目的。
通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，我們初步掌握了針灸理療的方法，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在如大海般浩瀚渺茫的中醫(yī)世界里，這些都只是皮毛。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 6
中醫(yī)內(nèi)科是中醫(yī)學(xué)的重要分支之一，疾病的診斷和治療基于中醫(yī)理論。在傳統(tǒng)中醫(yī)觀念中，“醫(yī)者必先治其心”。中醫(yī)內(nèi)科需要醫(yī)生具備完善的理論基礎(chǔ)和良好的臨床經(jīng)驗(yàn)，以及跟師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面，筆者將分享自己跟師學(xué)習(xí)中的體會(huì)與心得。
第一段，學(xué)習(xí)中應(yīng)具有虛心的態(tài)度。中醫(yī)內(nèi)科是一門綜合性高的學(xué)科，需要學(xué)生具備綜合思維能力。在自己的診療中，不可固步自封，需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能。學(xué)習(xí)應(yīng)該具有虛心的態(tài)度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究新的理論和方法。有時(shí)候，筆者在臨床實(shí)踐中遇到問題，就會(huì)請教自己的師傅和其他的專家。在交流中，不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的醫(yī)學(xué)知識，而且還能夠開闊自己的視野，不斷完善自己的醫(yī)學(xué)理念和技能。
第二段，跟師學(xué)習(xí)需要有耐心。中醫(yī)內(nèi)科是一門非常細(xì)致、繁瑣的學(xué)科，需要醫(yī)生耐心地掌握和應(yīng)用理論。只有通過多年的臨床實(shí)踐和不斷的經(jīng)驗(yàn)積累，才能真正掌握中醫(yī)內(nèi)科診療的精髓。跟師學(xué)習(xí)需要有耐心，密切觀察師傅的臨床操作和診療過程，及時(shí)加以總結(jié)和反思，逐漸融合自己的診療技能和風(fēng)格。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能夠提高診療效率，還可以避免過度依賴方術(shù)和病例，從而真正提高自己的診療水平。
第三段，跟師學(xué)習(xí)需要具有創(chuàng)新精神。中醫(yī)內(nèi)科雖然有悠久的歷史和深厚的文化傳統(tǒng)，但是在現(xiàn)代國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，要想在不斷競爭中立于不敗之地，就必須走創(chuàng)新發(fā)展之路。跟師學(xué)習(xí)不僅僅是機(jī)械地學(xué)習(xí)和復(fù)制師傅的診療方法，而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)和繼承中不斷探索創(chuàng)新的方向，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，獨(dú)立鍛煉和篩選適合自己的治療方式。當(dāng)然，在創(chuàng)新的過程中也需要注意理性思考和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，確保自己的診療效果和安全。
第四段，跟師學(xué)習(xí)需要具有良好的實(shí)踐能力。正如中醫(yī)教授常說的，“讀書如載籍，而拳術(shù)要親身練習(xí)。”在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生能夠反復(fù)練習(xí)治療技能，豐富和完善自己的.臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練的治療技術(shù)。同時(shí)，還能夠提高自己的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。跟師學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)術(shù)科研，同時(shí)也需要具有良好的實(shí)踐能力和身體素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的醫(yī)療挑戰(zhàn)。
第五段，跟師學(xué)習(xí)需要具有專業(yè)思維和責(zé)任感。跟師學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人自我實(shí)踐和學(xué)習(xí)，更重要的是具有專業(yè)思維和責(zé)任感。中醫(yī)內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該對患者生命負(fù)責(zé)，堅(jiān)持以患者為中心，秉持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，盡職盡責(zé)地完成自己的工作。同時(shí)，需要具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，與臨床多學(xué)科人員協(xié)作，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。
總之，中醫(yī)內(nèi)科每月跟師心得體會(huì)，體現(xiàn)了中醫(yī)內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)術(shù)、實(shí)踐、思維等諸多方面的深刻體驗(yàn)。通過跟師學(xué)習(xí)能夠?qū)で蟾玫陌l(fā)展路徑，提高自己的治療技能和醫(yī)療水平，為社會(huì)和人民群眾服務(wù)。中醫(yī)內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷追求卓越，共同推進(jìn)中醫(yī)內(nèi)科事業(yè)的發(fā)展。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 7
我們所到科室都有一個(gè)切身體會(huì)，那就是整潔安靜，窗明幾凈，病房管理規(guī)范，即使有病人加床也沒有鬧哄哄的感覺，護(hù)士基本不出病房，醫(yī)護(hù)配合、分工明確、細(xì)致、敬業(yè)、和諧，在保證療效的基礎(chǔ)上，中醫(yī)傳承觀念強(qiáng)，中醫(yī)治療項(xiàng)目形成解決問題的常規(guī)，注重健康教育，病人對各種治療護(hù)理依從性強(qiáng)，這都得益于科學(xué)的管理方法，不斷改進(jìn)完善的工作流程，各項(xiàng)制度措施抓鐵有痕的落到了實(shí)處。為方便病人，在門診和病房樓都設(shè)有自動(dòng)售貨機(jī)，門診還設(shè)立了atm取款機(jī)，可以24小時(shí)服務(wù)，營養(yǎng)餐廳配餐送餐服務(wù)，點(diǎn)滴處體現(xiàn)出服務(wù)品質(zhì)。通過短短幾天的“走學(xué)”經(jīng)歷，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了理念，堅(jiān)定了信心，提升了對中醫(yī)藥的認(rèn)識，有些科室已經(jīng)開始把學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到了工作中。在回來后組織的座談中大家有一個(gè)共同的感受就是收獲很大，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，真誠的`友情，只是由于時(shí)間短、任務(wù)重，有些內(nèi)涵還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們“走學(xué)團(tuán)”相約爭取下次再有機(jī)會(huì)相聚“走學(xué)”，為我院的發(fā)展建設(shè)，為我們共同的中醫(yī)事業(yè)再添濃墨重彩的一筆！
研修期間，我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系，進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。可以說，這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受：
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 8
中醫(yī)學(xué)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有悠久的歷史和博大精深的理論體系。作為一門繼承千年智慧的醫(yī)學(xué)，學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)知識需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，這就要求中醫(yī)學(xué)生能夠通過找到合適的師父進(jìn)行師承學(xué)習(xí)。在我的中醫(yī)學(xué)習(xí)過程中，與我的師父們的交流與指導(dǎo)成為了我成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。
首先，師承系統(tǒng)對于中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。中醫(yī)學(xué)并非簡單的理論知識的堆砌，而是需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷實(shí)踐和探索。傳統(tǒng)上，中醫(yī)學(xué)生往往通過尋找合適的師父進(jìn)行親身指導(dǎo)，通過師父的經(jīng)驗(yàn)和教誨來提升自己的醫(yī)術(shù)。師父的指導(dǎo)能夠幫助我們理解中醫(yī)理論的實(shí)際應(yīng)用，并且能夠在實(shí)踐中糾正我們的錯(cuò)誤和疏漏，從而加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果。
其次，師承學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的綜合能力。在與師父的交流過程中，我們不僅僅可以學(xué)到中醫(yī)理論知識的實(shí)際應(yīng)用，還能夠?qū)W到中醫(yī)文化和傳統(tǒng)醫(yī)療技巧。師父們往往能夠?qū)⒆约旱膶氋F經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并通過實(shí)際操作的示范來展示中醫(yī)技術(shù)的獨(dú)特之處。在我與師父的交流中，我學(xué)到了很多醫(yī)療技巧和獨(dú)特的治療方法，這對我的綜合能力提升起到了很大的.幫助。
另外，師承學(xué)習(xí)也提供了學(xué)生與師父的交流平臺(tái)。通過與師父的交流和互動(dòng)，我們不僅能夠?qū)W到中醫(yī)知識，還能夠和師父們分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們可以互相啟發(fā)，相互促進(jìn)，從而進(jìn)一步提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。師父們通常都有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流可以拓寬我們的醫(yī)學(xué)視野，并且能夠?qū)⑽覀兊膶W(xué)習(xí)融會(huì)貫通。
最后，師承學(xué)習(xí)也是對中醫(yī)文化傳承的重要途徑。中醫(yī)學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著豐富的哲學(xué)和審美內(nèi)涵。師父們承載著中醫(yī)文化的延續(xù)，通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解中醫(yī)學(xué)的精神核心，更好地傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)文化。只有通過師承學(xué)習(xí)，才能真正站在前人的肩膀上，繼續(xù)發(fā)展和推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)。
總而言之，中醫(yī)師承跟師是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。通過與師父的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地掌握中醫(yī)的實(shí)踐技能和理論知識，提高自身的醫(yī)術(shù)水平和綜合能力。同時(shí)，師承學(xué)習(xí)也是對中醫(yī)文化傳承的重要環(huán)節(jié)。師父們承載著中醫(yī)文化的智慧和博大精深，他們的指導(dǎo)將成為我們學(xué)習(xí)中醫(yī)知識的寶貴財(cái)富。希望每一位中醫(yī)學(xué)生都能夠秉持師承跟師的理念，找到合適的師父，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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上一輩對我們在學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識更加扎實(shí)。在一年的跟師過程中，得到了胡劍波老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的笫一天，胡劍波老師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識。山于胡劍波老師是中醫(yī)科班出身，因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書中的旨意。中醫(yī)學(xué)是我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶，它有著兒千年悠久的歷史，在我國古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地了解到我國的中醫(yī)發(fā)展）成就和中醫(yī)在治療疾病方面的基本方劑）成效。也可以說，學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必讀之書。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，老師乂帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的`理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)Ll標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的LI標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
在我的人生軌跡當(dāng)中，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解，也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，往往能感受到理論知識的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而如果沒有扎實(shí)的理論功底，在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中，必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，必須要記憶更多的理論知識，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識。這個(gè)月乂可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
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中醫(yī)的理論體系發(fā)展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)驗(yàn)，以及上一輩對我們在學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識更加扎實(shí)。 在一年的跟師過程中，得到了陳明老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的第一天，陳明老師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識。由于陳明老師是中醫(yī)科班出身，因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書中的旨意。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識。
在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说?經(jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
在我的人生軌跡當(dāng)中，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解，也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，往往能感受到理論知識的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而如果沒有扎實(shí)的理論功底，在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中，必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，必須要記憶更多的理論知識，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識。 這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題， 也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識。古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
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作為一名中醫(yī)愛好者，跟師學(xué)習(xí)是我一直以來的愿望。最近，我有幸跟隨一位名老中醫(yī)學(xué)習(xí)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
跟隨名老中醫(yī)學(xué)習(xí)，最重要的是要有一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)。名老中醫(yī)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)知識非常豐富，我們需要認(rèn)真聆聽他們的講解，并且不斷地提出問題，以便更好地理解和掌握中醫(yī)的.精髓。
跟師學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重實(shí)踐。理論和實(shí)踐是緊密相連的，只有真正地動(dòng)手去操作，才能更加深入地理解中醫(yī)的各種方法和技巧。在實(shí)踐中，我們也需要認(rèn)真觀察患者的癥狀，聽取他們的反饋，以便更好地指導(dǎo)治療和調(diào)整方案。
最后，跟隨名老中醫(yī)學(xué)習(xí)，我們也需要注重自身的修養(yǎng)。名老中醫(yī)不僅有著深厚的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是他們具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的為人處世的方式，從而提高自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更好地為患者服務(wù)。
跟隨名老中醫(yī)學(xué)習(xí)是一件非常有意義的事情。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和掌握中醫(yī)的精髓，提高自身的醫(yī)學(xué)水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
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xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨(dú)特的見解，臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本，以調(diào)臟腑之氣為重，而調(diào)肝由為首要。認(rèn)為婦科病多隱微，必須詳問細(xì)察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導(dǎo)我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病，最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維，一定要“學(xué)我，像我，超過我”。在中醫(yī)學(xué)界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董，而是實(shí)用的科學(xué)，只有切實(shí)解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ) 。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識癥候準(zhǔn)確，才能提高療效，在黃院長指點(diǎn)下對舌診、脈診有了更精確的認(rèn)識。
老師常說，高超的醫(yī)術(shù)來自人的.聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面：
首先要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；
第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；
第三、熟練運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù)；
第四、學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用技術(shù)，提高水平，升華境界，不斷進(jìn)步。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 13
一個(gè)多月以來，在學(xué)校的安排下我進(jìn)入了醫(yī)院，進(jìn)入了一種新的工作環(huán)境，一個(gè)新的起點(diǎn)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的是臨床知識，接觸較少的是對臨床醫(yī)學(xué)知識的淺顯認(rèn)識。實(shí)習(xí)，是一種重新開始和一種相對的體驗(yàn)，對這一份工作的了解，給我一個(gè)提升自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我對自己說，我不想做一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人；做一個(gè)沒學(xué)歷的職業(yè)人。在醫(yī)院我問了很多，問了很多，也收獲了好多。
醫(yī)院的每一個(gè)老師都很優(yōu)秀，他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每一個(gè)患者都很關(guān)心，我也很慶幸能成為一名實(shí)習(xí)帶教老師。我?guī)Ы痰膶?shí)習(xí)班級是在我的帶教老師的精心培養(yǎng)下成長起來的。我認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間，是一個(gè)非常重要的階段，那就是學(xué)習(xí)。剛來的`時(shí)候我以為在學(xué)校學(xué)習(xí)的是一些理論知識，當(dāng)自己真正來到醫(yī)院的時(shí)候才知道實(shí)際工作與理論知識是有很大的差距的。在這個(gè)月中，我學(xué)習(xí)到了好多書本上沒有的新知識：
1、見習(xí)。在見習(xí)階段，我跟隨老師，跟隨老師，在病房實(shí)習(xí)，對病人病情進(jìn)行了解，跟著老師的思路去想問題，解決問題；
2、在病房實(shí)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了做事的方式、方法；
3、在老師的指導(dǎo)下，我了解了手術(shù)室的工作要點(diǎn)，如：
4、做好靜脈輸液、吸氧；
5、做好給藥液、引導(dǎo)護(hù)理；
6、認(rèn)真接診每個(gè)病人及家屬的每一項(xiàng)任務(wù)；
7、認(rèn)真、仔細(xì)觀察病情，與帶教老師溝通，做好健康宣教工作；
8、認(rèn)真執(zhí)行治療前后的醫(yī)療。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。無法說明什么，但是有句話說的很好：“實(shí)踐出真知”。有些東西是書本里沒有的，只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)；有些東西是從書本上學(xué)不到的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，慢慢的也讓人受益匪淺。此次見習(xí)，我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心，為病人服務(wù)的信念，我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，努力掌握書本上學(xué)不到的知識，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 14
中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，如何把自己所學(xué)的理 論知識運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握，是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生 期盼達(dá)到的。但是學(xué)生進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
一、要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力。
中醫(yī)的動(dòng)手能力，即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對不是簡單地一照、一查，就可以取代的“高級技術(shù)”。必須把過去的知識，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來；與患者即時(shí)、
隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得。同時(shí)，能夠被準(zhǔn)確表達(dá)，記載于書本上的.“明知識”只是一小部分，人類更多的知識，是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語說：“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書。”通過跟師學(xué)習(xí)，通過老師的言傳身教，才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實(shí)踐證明，在疾病的發(fā)展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內(nèi)臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實(shí)、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預(yù)后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛；若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細(xì)觀察，以便獲取準(zhǔn)確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對于鑒別寒熱虛實(shí)有重要意義，如咽喉紅腫，為有實(shí)火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問診應(yīng)講究技巧，跟師學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)老師問診的方法和技巧，這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì)，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎？”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎？從此以后對于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
二、要做好病案記錄。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
三、要勤于思考。
跟師門診要用心去問病史，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型，該用什么主方，怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致，選方用藥是否相同。如果相同，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請老師指點(diǎn)迷津，我的思路錯(cuò)在哪里，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當(dāng)，老師為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
四、要學(xué)會(huì)與患者相處，
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們在課堂以及書本上很難學(xué)到的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 15
中醫(yī)婦科是中醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支，致力于治療女性的婦科疾病。我是一名中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，為了深入了解中醫(yī)婦科，我選擇了跟師學(xué)習(xí)的方式。在跟師的過程中，不僅學(xué)到了寶貴的理論知識，還親身經(jīng)歷了醫(yī)者臨床實(shí)踐的過程，收獲頗多。
堅(jiān)定對中醫(yī)婦科的信心
在跟師學(xué)習(xí)中，我親眼見證了中醫(yī)婦科的療效，這讓我對中醫(yī)學(xué)的神奇之處深信不疑。傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方式強(qiáng)調(diào)整體調(diào)理，通過平衡人體的陰陽、氣血、臟腑等來達(dá)到治療疾病的目的。而西醫(yī)則注重精確的診斷和使用藥物治療。中醫(yī)婦科的治療理念更符合人體的自然規(guī)律，不會(huì)給患者帶來副作用或藥物依賴。在實(shí)踐中，我見證了許多患有婦科疾病的女性通過中醫(yī)治療而痊愈的奇跡，這使我更加堅(jiān)定了對中醫(yī)婦科的信心。
從跟師中獲得的.知識和技能
在跟師學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能。首先，我掌握了中醫(yī)婦科的辨證施治方法，學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的病情進(jìn)行化的治療。通過研究經(jīng)典中醫(yī)文獻(xiàn)和臨床經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多人體的生理特點(diǎn)和常見婦科疾病的病因病機(jī)。其次，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用中醫(yī)療法，如針灸、中藥湯劑、艾灸等，來治療婦科疾病。最重要的是，我還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷，這對于建立良好的醫(yī)患關(guān)系至關(guān)重要。
跟師實(shí)踐中的收獲
通過實(shí)踐，我真切地感受到了中醫(yī)婦科的療效。每當(dāng)我看到患者因?yàn)橹嗅t(yī)治療而康復(fù)，我都感到莫大的成就感。在跟師的過程中，我遇到了許多不同類型的婦科疾病，如月經(jīng)不調(diào)、子宮肌瘤、乳腺增生等。通過觀察師父的治療方法和參與其中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。更重要的是，我明白了中醫(yī)婦科治療的核心，即“治未病”的觀念，即通過調(diào)理身體，加強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。
對中醫(yī)婦科的展望和總結(jié)
通過跟師學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)婦科有了更深入的了解，也堅(jiān)定了將來致力于中醫(yī)婦科事業(yè)的決心。中醫(yī)婦科作為中醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域，擁有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社進(jìn)步和人們對中醫(yī)的認(rèn)可度提升，中醫(yī)婦科的地位和作用將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。我希望自己能夠在中醫(yī)婦科領(lǐng)域中發(fā)揮作用，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量。通過中醫(yī)婦科，我看到了人性的溫暖和希望，也學(xué)到了無盡的醫(yī)道精神。
以上是我在跟師學(xué)習(xí)中對中醫(yī)婦科的體會(huì)和心得。通過跟師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深信中醫(yī)婦科具有廣闊的發(fā)展前景，并將致力于推廣和發(fā)展中醫(yī)婦科，為廣大女性帶來更多健康和幸福。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 16
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)二個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋煛Ａ钗沂芤媪级啵苡媒K生！在臨床實(shí)踐中，胡老師擅長運(yùn)用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里，我深深地體會(huì)到尹老師是一位博學(xué)的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，用于指導(dǎo)學(xué)生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術(shù)，堅(jiān)定了對中醫(yī)藥的信心。從胡老師的身上感受到的是，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的'現(xiàn)代化格格不入，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時(shí)的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容，卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大， 用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從胡老師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來，待考試時(shí)一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，毫無樂趣可言。而今，跟從胡老師臨床實(shí)踐，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式，使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī)，胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 17
“名老中醫(yī)” 是將中醫(yī)藥學(xué)基本理論、前人經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)今實(shí)踐相結(jié)合，解決臨床疑難問題的典范，代表著當(dāng)前中醫(yī)學(xué)術(shù)和臨床發(fā)展的最高水平，是當(dāng)代中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的杰出代表，他們的學(xué)術(shù)思想和臨證經(jīng)驗(yàn)是中醫(yī)藥學(xué)術(shù)特點(diǎn)、理論特質(zhì)的集中體現(xiàn)，與浩如煙海的中醫(yī)古籍文獻(xiàn)相比，它更加鮮活，更具可視性。
名老中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承工作是關(guān)系中醫(yī)傳統(tǒng)方法能否延續(xù)、中醫(yī)藥理論能否發(fā)展的大計(jì)。名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)傳承形式現(xiàn)已日趨多樣化，主要包括名師帶徒、研究生教育、家傳教育等 多種傳承形式相互輔佐。為名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承發(fā)揮了重要的作用。
一、存在的問題
1、學(xué)術(shù)繼承人不能保證充分的跟師時(shí)間
2、沒有針對指導(dǎo)老師的具體考核指標(biāo)
師承工作教與學(xué)應(yīng)該是雙向的'，在現(xiàn)行制定的各類考核標(biāo)準(zhǔn)中，沒有對指導(dǎo)老師的具體考核指標(biāo)，僅僅要求指導(dǎo)老師按期批閱學(xué)術(shù)繼承人書寫的醫(yī)案、心得體會(huì)等，這不利于平時(shí)考核管理工作。因?yàn)橹笇?dǎo)老師一般每月都配套一定比例的帶教津貼，但考核大多針對學(xué)術(shù)繼承人，不能因?yàn)閷W(xué)術(shù)繼承人未完成跟師教學(xué)內(nèi)容影響指導(dǎo)老師的帶教津貼，畢竟師承工作大多依靠學(xué)術(shù)繼承人自覺、自學(xué)為主，老師無法強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，帶教津貼如何發(fā)放是個(gè)難題。
3、學(xué)術(shù)繼承考核與管理機(jī)制不健全
繼承工作的考核分為平時(shí)考核、年度考核和結(jié)業(yè)考核。平時(shí)考核主要由指導(dǎo)老師和帶教單位負(fù)責(zé)，年度考核由省級中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)。帶教單位在平時(shí)考核過程中，沒有制定學(xué)術(shù)繼承人是否合格的考核標(biāo)準(zhǔn)，僅僅從跟師時(shí)間和書寫跟師筆記方面進(jìn)行，無法對跟師質(zhì)量和學(xué)習(xí)內(nèi)容考核。現(xiàn)行的考核僅僅能看學(xué)術(shù)繼承人寫了筆記，跟了老師，至于跟師的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的好壞，管理人員無法判斷。
二、未來管理的思考和對策
1、明確固定的跟師時(shí)間
每周指定周三或周五下午為集中跟師時(shí)間，地點(diǎn)設(shè)在各科示教室或名老中醫(yī)工作室。這需要帶教單位的領(lǐng)導(dǎo)支持，醫(yī)院各類會(huì)議可以避開固定的跟師時(shí)間。指導(dǎo)老師除了平時(shí)隨師門診講解、指導(dǎo)外，專門抽出半天時(shí)間，可以集中講課、培訓(xùn)，可以聯(lián)合討論、研究科研，可以分析典型醫(yī)案等，形式可以多樣化，每對師承人員設(shè)考勤本，按時(shí)簽到。效能辦、黨辦、醫(yī)務(wù)部、門診等多部門可以成立聯(lián)合小組，抽查是否按時(shí)跟師。
2、量化指導(dǎo)老師考核標(biāo)準(zhǔn)
指導(dǎo)老師的考核應(yīng)從按時(shí)批閱學(xué)術(shù)繼承人醫(yī)案、每周固定跟師出勤率、學(xué)術(shù)繼承人篇數(shù)、門診坐診、查房次數(shù)，集中講課教案、出版書籍等方面入手，每月量化核分，采取10分制，7分以上視為合格，可以發(fā)放帶教津貼；7分以下視為不合格，不予發(fā)放帶教津貼。每季度召開一次師承對接會(huì)議，公布考核情況。考核賦分工作由聯(lián)合小組負(fù)責(zé)進(jìn)行。
3、健全考核與管理機(jī)制
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 18
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承的學(xué)習(xí)，跟師至今，已近一年時(shí)間。通過這一年的學(xué)習(xí)，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎(chǔ)理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會(huì)。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學(xué)工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動(dòng)脈硬化閉塞癥、大動(dòng)脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術(shù)上要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，要學(xué)無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學(xué)術(shù)繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對乳房疾病的辨證論治、對慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而我有幸成為了她的學(xué)生，跟隨她學(xué)習(xí)中醫(yī)外科學(xué)的知識。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗(yàn)的絕對不足，既往中醫(yī)外科知識的零接觸，那么這三年的學(xué)習(xí)將對我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學(xué)習(xí)中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內(nèi)科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內(nèi)科來說，常用的'辨證思維側(cè)重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認(rèn)為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結(jié)合。因?yàn)橥饪萍不甲铒@著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結(jié)節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉(zhuǎn)歸順逆相差甚遠(yuǎn)。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點(diǎn)，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結(jié)合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結(jié)合，辨證求因，全面分析疾病的性質(zhì)，綜合起來進(jìn)行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，辨病與辯證相結(jié)合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時(shí)也要鞏固西醫(yī)基礎(chǔ)知識。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復(fù)診，她都一個(gè)一個(gè)地耐心檢查，仔細(xì)詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認(rèn)真細(xì)致的檢查，對于病患的西醫(yī)檢查報(bào)告也是仔細(xì)的查看，就病情及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，使病患對自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關(guān)系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)知識，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時(shí)要與病患進(jìn)行良好的溝通，為病人增強(qiáng)治療疾病的信心。
一年的跟師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認(rèn)知和體會(huì)，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預(yù)想的階段、與上級部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學(xué)習(xí)，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術(shù)水平，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護(hù)者。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 19
作為一名中醫(yī)愛好者，我深知中醫(yī)的深?yuàn)W和精髓之處。為了更好地學(xué)習(xí)中醫(yī)，我選擇跟隨一位中醫(yī)師學(xué)習(xí)，跟師多年，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
中醫(yī)跟師需要專注。中醫(yī)的理論非常繁雜，需要將每一條理論都串聯(lián)起來才能理解其中的關(guān)聯(lián)和精髓。因此，跟師過程中要集中精力，專注學(xué)習(xí)，不能三心二意。
中醫(yī)跟師需要耐心。中醫(yī)理論和治療方法需要長時(shí)間的積累和研究，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多不懂的'地方，需要反復(fù)請教師傅。在這個(gè)過程中，要有耐心和細(xì)心，否則會(huì)因?yàn)榧痹甓鴮W(xué)不到真正的東西。
再者，中醫(yī)跟師需要勤奮。學(xué)中醫(yī)需要不斷地學(xué)習(xí)和研究，對病例的觀察和思考也要不斷地進(jìn)行。因此，需要付出很大的精力和時(shí)間，保持勤奮的心態(tài)，用心去學(xué)習(xí)中醫(yī)的每個(gè)細(xì)節(jié)和技能。
最后，中醫(yī)跟師需要謙虛。中醫(yī)是博大精深的學(xué)問，跟師是為了學(xué)習(xí)更多的知識和技能，不應(yīng)該過于自信和自負(fù)。應(yīng)該虛心請教師傅，不斷學(xué)習(xí)和磨練自己。
中醫(yī)跟師需要專注、耐心、勤奮和謙虛。只有這樣，才能學(xué)到真正的中醫(yī)精髓，成為一名合格的中醫(yī)師。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 20
針灸作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法的重要組成部分，憑借其獨(dú)特的療效和安全性而備受贊譽(yù)。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到針灸中醫(yī)的卓越之處。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，介紹我對針灸中醫(yī)的心得體會(huì)。
針灸作為中醫(yī)的基本療法，能夠有效地治療各種疾病和疼痛。通過對經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的調(diào)理，針灸可以改善氣血的流通，調(diào)整人體的陰陽平衡，從而達(dá)到治療疾病的目的'。我曾親眼目睹許多病人在針灸治療后病情有所好轉(zhuǎn)，甚至痊愈。例如，一位患有頸椎病的患者通過一段時(shí)間的針灸治療，明顯減輕了頸部的疼痛和僵硬感。這種療效不僅讓我深信針灸中醫(yī)的治療理念，也使我對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。
針灸治療的理論基礎(chǔ)是中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)觀念。中醫(yī)認(rèn)為，人體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)是氣血運(yùn)行的通道，也是疾病產(chǎn)生的根源。通過針灸的刺激，可以疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)和氣血，從而恢復(fù)人體的健康狀態(tài)。在我的學(xué)習(xí)中，我注意到經(jīng)絡(luò)觀念對于針灸治療的重要性。掌握經(jīng)絡(luò)理論可以更精確地定位疾病所在，并有針對性地進(jìn)行治療。同時(shí)，經(jīng)絡(luò)觀念也有助于理解人體的整體調(diào)節(jié)機(jī)制，幫助我們更好地把握治療時(shí)機(jī)和方法。
在我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于針灸中醫(yī)的心得體會(huì)。
首先，針灸治療是一個(gè)綜合性的過程，需要從疾病的根本原因入手，并綜合考慮患者的身體狀況和心理因素進(jìn)行治療。
其次，針灸中的針刺技巧和手法是非常重要的，技術(shù)的嫻熟程度直接影響到治療的效果。
最后，針灸治療需要持之以恒，療程的長短要根據(jù)患者的具體情況來調(diào)整。
這些心得體會(huì)對我來說非常寶貴，也使我能夠更好地應(yīng)用針灸中醫(yī)進(jìn)行治療。
通過對針灸中醫(yī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了它的獨(dú)特療效和價(jià)值。針灸是中醫(yī)的重要組成部分，具有獨(dú)特的治療思路和手段。它通過疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血，從根本上調(diào)節(jié)人體的健康狀態(tài)。而要在針灸中醫(yī)領(lǐng)域有所突破，我們需要深入學(xué)習(xí)中醫(yī)理論和扎實(shí)的臨床實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高技術(shù)。相信在不久的將來，針灸中醫(yī)一定會(huì)得到更多的認(rèn)可和應(yīng)用。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 21
中醫(yī)針灸作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)瑰寶，擁有悠久的歷史和卓越的療效，是一門獨(dú)特而神奇的學(xué)問。在中醫(yī)針灸治療中，通過在人體特定的穴位上刺激，調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡，達(dá)到治療疾病和促進(jìn)健康的目的。我個(gè)人從事中醫(yī)針灸多年，對這門學(xué)問有了深刻的理解和體會(huì)。
中醫(yī)針灸能夠通過調(diào)整人體的生理和病理狀態(tài)，達(dá)到治療疾病的效果。在實(shí)踐中，我經(jīng)常使用針灸療法來治療各種疼痛癥狀，如頸椎病、腰椎間盤突出和關(guān)節(jié)炎等。通過刺激相應(yīng)的穴位，可以有效緩解疼痛和改善病情。此外，我還發(fā)現(xiàn)針灸對一些慢性病和自身免疫性疾病也有很好的療效，如高血壓、糖尿病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等。
除了治療疾病，中醫(yī)針灸還可以作為日常保健方法，對身體健康進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。通過刺激穴位，可以促進(jìn)氣血循環(huán)，增強(qiáng)免疫力，提高身體的抵抗能力。我經(jīng)常給一些亞健康人群進(jìn)行調(diào)理，比如失眠患者、抑郁癥患者和經(jīng)常感冒的人。經(jīng)過一段時(shí)間的針灸治療，患者們都取得了顯著的改善，身體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
中醫(yī)針灸是一門高深的學(xué)問，要想掌握它，需要耐心和毅力。首先，需要學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和基本知識，了解經(jīng)絡(luò)、穴位和病理等方面的知識。其次，要掌握針灸的技術(shù)和操作方法，準(zhǔn)確刺激穴位，掌握適宜的針灸手法。此外，還需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對不同疾病和病情有著深入的了解，才能做出恰當(dāng)?shù)闹委煼桨浮６遥樉牟僮鬟�需要細(xì)心和謹(jǐn)慎，一旦操作不當(dāng)，可能會(huì)對患者造成傷害。
多年來的實(shí)踐證明，中醫(yī)針灸是一門學(xué)問宏大而深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)，對人體的調(diào)養(yǎng)和治療具有獨(dú)特的作用。通過針灸不僅可以緩解疾病的癥狀，還可以達(dá)到身體健康的'目的。然而，要想精通中醫(yī)針灸，并非易事，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對于從事針灸的人來說，除了必須具備理論基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)之外，還應(yīng)具備醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和責(zé)任心，為患者提供符合其實(shí)際情況的全面治療。
總結(jié)：中醫(yī)針灸作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)瑰寶，具有卓越的療效和調(diào)養(yǎng)功能，通過刺激穴位調(diào)整人體的陰陽平衡，達(dá)到治療疾病和促進(jìn)健康的目的。掌握中醫(yī)針灸需要學(xué)習(xí)中醫(yī)理論、臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)操作，而且需要嚴(yán)謹(jǐn)和謹(jǐn)慎。通過多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到中醫(yī)針灸的奧妙和神奇，也認(rèn)識到自身的不足，將以更加努力的態(tài)度繼續(xù)研究和實(shí)踐中醫(yī)針灸，為更多患者帶來健康和歡樂。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 22
針灸作為中醫(yī)的重要療法之一，在中國有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。多年來，我一直對針灸中醫(yī)抱有濃厚的興趣，通過個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對針灸中醫(yī)的理解和感悟。
首先，我認(rèn)為針灸中醫(yī)的核心思想是“整體觀念”。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人的身體是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的整體，在人體內(nèi)部各個(gè)器官之間存在共同的調(diào)節(jié)和影響。針灸作為一種療法，不僅僅針對病灶進(jìn)行治療，更注重恢復(fù)人體整體的平衡。通過插入針具刺激特定的穴位，針灸師可以調(diào)整人體的氣血運(yùn)行，促進(jìn)正常的生理功能，達(dá)到治療疾病的目的。這種整體性的觀念深深吸引著我，讓我對中醫(yī)和針灸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受到針灸對于一些常見病癥的有效療效。例如，我曾遇到過一位患有失眠癥的患者。她長時(shí)間的睡眠問題給她的生活帶來了很大困擾，連續(xù)多天的失眠使她無法正常工作和休息。通過與她詳細(xì)了解癥狀，我發(fā)現(xiàn)她有內(nèi)熱的體質(zhì)，導(dǎo)致她的'心火偏盛，從而影響到夜間降火的功能。我運(yùn)用針灸的技術(shù)，在她的手指上針刺了一些特定的穴位，以平衡她的體溫和心火。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，她的睡眠質(zhì)量逐漸改善，失眠癥狀明顯減輕。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信針灸在某些疾病的治療中起到了積極的作用。
另外，我深深感受到針灸中醫(yī)注重“預(yù)防為主”的理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人的身體應(yīng)該保持一個(gè)良好的平衡狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。針灸作為一種療法，不僅能夠治療已經(jīng)發(fā)生的疾病，更能夠通過調(diào)整人體的氣血運(yùn)行，增強(qiáng)身體的抵抗力和免疫力，從而預(yù)防一些常見的病癥。例如，我常常運(yùn)用針灸的技術(shù)來增強(qiáng)人體的免疫力，特別是在季節(jié)變換或氣候寒冷的時(shí)候。通過刺激特定的穴位，我能夠增加人體的陽氣和氣血運(yùn)行，提高身體的抵抗力，降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。這種以預(yù)防為主的思想讓我對針灸中醫(yī)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識和理解。
另外一個(gè)重要的體會(huì)是針灸中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療。每個(gè)人的身體狀況不同，所以接受針灸治療的方法也會(huì)有所不同。針灸師需要充分了解病人的體質(zhì)、病史和癥狀，然后根據(jù)個(gè)人情況選擇合適的穴位和刺激方法。通過個(gè)體化的治療，針灸師能夠更好地滿足病人的需求，達(dá)到更好的治療效果。這種個(gè)體化的治療觀念也體現(xiàn)了中醫(yī)的獨(dú)特之處，讓我對針灸中醫(yī)有了更深入的認(rèn)識。
總之，針灸中醫(yī)作為中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著豐富的理論和實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了針灸中醫(yī)的核心觀念和療效。通過整體觀念、有效療效、預(yù)防為主和個(gè)體化治療，針灸中醫(yī)可以幫助人們調(diào)整身體的平衡，治療疾病，并提高身體的免疫力。這些心得體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了對針灸中醫(yī)的興趣和熱愛，也讓我更加愿意將這種傳統(tǒng)療法傳承下去。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 23
相傳中國醫(yī)學(xué)始于黃帝時(shí)期，而針灸作為中國特有的治療方式之一，歷來就是中國醫(yī)學(xué)傳承的重要組成部分。而在現(xiàn)代社會(huì)，盡管不少西化醫(yī)療方式正在涌入中國市場，但是老中醫(yī)針灸的治療特色依然廣受歡迎，不少人都深信針灸能緩解不少慢性疾病，究竟是為什么呢？下面，筆者就和大家分享一下對于老中醫(yī)針灸的心得體會(huì)。
對于初次接觸針灸的人而言，第一印象就是針灸似乎有些神秘。不少人認(rèn)為，針灸絕不能胡亂使用。實(shí)際上，針灸的確是一種非常專業(yè)的療法，所謂穴位，也非僅指身體的“穴點(diǎn)”，如果針頭的方向和深度、插針的節(jié)奏、按摩的力度、氣血運(yùn)輸縱橫于人體的技巧，一旦變動(dòng)，就會(huì)影響到針灸的效果。只要掌握了一定的針灸知識和技巧，就可以立即奏效。
那么，具體來說，針灸又能治療哪些疾病呢？從“顏面神經(jīng)炎”、“頸椎病”、“胃病”、“失眠”等貼近大眾的常見疾病，到“月經(jīng)不調(diào)”、“卵巢囊腫”這類女性問題，再到“高血壓”、“高血脂”等老人多見的'問題，甚至是“抑郁癥”、“焦慮癥”等心理問題，針灸都有著顯著的治療效果。特別地，對于某些西醫(yī)難以改善的慢性疾病來說，針灸的治療效果更是讓人驚喜。
那么，針灸為什么能有這樣的神奇療效呢？針灸的整體治療理念在于強(qiáng)化和促進(jìn)人體自身的調(diào)節(jié)功能，其最基本的機(jī)理就是通過針刺以及推拿、拍打等手段的刺激和調(diào)理，來刺激人體自身的神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，從而達(dá)到改善人體自身的穩(wěn)定狀態(tài)，再促進(jìn)新陳代謝，加上傳導(dǎo)能量，達(dá)到優(yōu)化身體機(jī)能的目的。在此基礎(chǔ)上，針灸對于重癥疾病的康復(fù)也有著顯著的效果。
筆者深信，針灸的治療效果不僅取決于針灸醫(yī)師的技能，更重要的是取決于患者自身，還有就是對于細(xì)節(jié)的重視。只有我們重視細(xì)節(jié)，才可能真正體悟到針灸的巨大能量。因此，希望能夠借助此篇文章，為更多人提供一些參考，也為與大家分享的人互相鼓勵(lì)。
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在跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)的這段日子里，我仿佛打開了一扇通往古老醫(yī)學(xué)智慧的大門，收獲了許多寶貴的知識和感悟。
中醫(yī)，作為中華民族的瑰寶，承載著千年的歷史和文化底蘊(yùn)。跟師的過程中，我有幸近距離地接觸到了真正的中醫(yī)臨床實(shí)踐，深刻體會(huì)到了中醫(yī)的博大精深。
師父的言傳身教，讓我明白了中醫(yī)診斷的精妙之處。望、聞、問、切，每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著豐富的信息。通過觀察患者的面色、舌苔、脈象等，師父能夠準(zhǔn)確地判斷病情，制定出個(gè)性化的治療方案。這種細(xì)致入微的觀察和精準(zhǔn)的判斷，讓我對中醫(yī)診斷的科學(xué)性有了更深刻的認(rèn)識。
在治療方面，中醫(yī)的方法多種多樣，如中藥、針灸、推拿等。師父根據(jù)患者的具體情況，靈活運(yùn)用各種治療手段，往往能取得意想不到的效果。中藥的配伍講究君臣佐使，不同的藥物組合在一起，可以發(fā)揮出協(xié)同作用，達(dá)到治療疾病的目的。針灸和推拿則通過刺激人體的穴位和經(jīng)絡(luò)，調(diào)節(jié)氣血運(yùn)行，恢復(fù)身體的`平衡。這些治療方法不僅療效顯著，而且副作用小，深受患者的歡迎。
跟師學(xué)習(xí)還讓我體會(huì)到了中醫(yī)的人文關(guān)懷。師父在治療患者的過程中，不僅關(guān)注疾病本身，還注重患者的心理狀態(tài)和生活習(xí)慣。他會(huì)耐心地傾聽患者的訴說，給予他們安慰和鼓勵(lì)，讓患者感受到溫暖和關(guān)愛。這種以人為本的治療理念，讓我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們往往過于注重疾病的治療，而忽略了患者的心理需求。中醫(yī)的人文關(guān)懷為我們提供了一種新的思路，讓我們更加關(guān)注患者的整體健康。
此外，跟師學(xué)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)中醫(yī)的艱辛和不易。中醫(yī)知識博大精深，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累。師父常常教導(dǎo)我們，要多讀經(jīng)典著作，多臨床實(shí)踐，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平。同時(shí)，中醫(yī)的學(xué)習(xí)也需要我們有一顆敬畏之心，尊重傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的精華。
總之，跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)是一段難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了扎實(shí)的中醫(yī)知識和技能，還感受到了中醫(yī)的魅力和人文關(guān)懷。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平，為傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中醫(yī)跟師心得體會(huì) 25
在踏上中醫(yī)學(xué)習(xí)之路后，有幸跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)老師學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷如同一盞明燈，照亮了我對中醫(yī)的認(rèn)知之路，也讓我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的博大精深與獨(dú)特魅力。
一、初入師門，感受中醫(yī)智慧
初入老師的診室，便被那濃濃的中醫(yī)氛圍所吸引。古色古香的裝飾、滿架的中醫(yī)書籍以及老師沉穩(wěn)自信的神態(tài)，都讓我對即將開始的學(xué)習(xí)充滿了期待。老師以其豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的中醫(yī)理論功底，深入淺出地為我講解各種病癥的診斷與治療方法。從望、聞、問、切四診合參到辨證論治，每一個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著無盡的.智慧。我開始明白，中醫(yī)不僅僅是一門醫(yī)學(xué)，更是一種哲學(xué)，一種對生命的深刻理解。
二、臨床實(shí)踐，領(lǐng)略中醫(yī)神奇
隨著學(xué)習(xí)的深入，我有了更多參與臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)。看著老師通過仔細(xì)的問診、精準(zhǔn)的切脈，準(zhǔn)確地判斷出患者的病情，并開出一劑劑對癥的方劑，我心中充滿了敬佩。在老師的指導(dǎo)下，我也開始嘗試為患者進(jìn)行簡單的診斷和治療建議。每一次成功的診斷和治療，都讓我感受到中醫(yī)的神奇之處。例如，一位長期失眠的患者，經(jīng)過老師的辨證論治，采用中藥調(diào)理和針灸治療相結(jié)合的方法，病情得到了顯著改善。這讓我深刻認(rèn)識到，中醫(yī)在治療一些慢性疾病和疑難雜癥方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。
三、傳承精神，堅(jiān)定中醫(yī)信念
在跟師學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了中醫(yī)的知識和技能，更感受到了老師對中醫(yī)的熱愛和執(zhí)著。老師常常教導(dǎo)我們，中醫(yī)是中華民族的瑰寶，我們有責(zé)任將其傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。他以身作則，對待每一位患者都充滿耐心和愛心，無論病情多么復(fù)雜，都不放棄任何一個(gè)治療的機(jī)會(huì)。這種敬業(yè)精神和仁愛之心深深地感染了我，讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)中醫(yī)、傳承中醫(yī)的信念。
四、反思成長，展望中醫(yī)未來
通過這段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己在中醫(yī)知識和技能方面的不足。但同時(shí)，我也看到了自己的成長和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用中醫(yī)思維去分析病情，如何準(zhǔn)確地進(jìn)行辨證論治，如何與患者進(jìn)行有效的溝通。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的中醫(yī)水平，為更多的患者解除病痛。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)，中醫(yī)必將在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢爛的光彩。
總之，中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)是一段寶貴的經(jīng)歷，它讓我對中醫(yī)有了更深刻的認(rèn)識和理解，也讓我堅(jiān)定了傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的信念。我將帶著這份收獲和感悟，在中醫(yī)的道路上不斷前行，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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