大學學生手冊學習心得范文

　　最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。歡迎閱讀。

　　篇一:大學學生手冊學習心得

　　最近為響應我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習學生手冊的主題班會。

　　10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫學生誓詞中拉開序幕:

　　“健康所系，性命相托”。

　　當我步入神圣醫學學府時，莊嚴宣誓:“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。

　　我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。

　　救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。

　　重慶醫科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產物，目的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好道德品質，養成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則:一、志存高遠，堅定信念。

　　二、熱愛祖國，服務人民。

　　學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。

　　歡迎您閱讀。

　　三、勤奮學習，自強不息。

　　四、遵紀守法，弘揚正氣。

　　五、誠實守信，嚴于律己。

　　六、明理修身，團結友愛。

　　七、勤儉節約，艱苦奮斗。

　　八、強健體魄，熱愛生活。

　　班會中，我們重點學習了重慶醫科大學學生管理規定，尤其是學生的權利與義務、學籍管理、學分制度等有關學生切身利益的制度，以確保學生自身的權利。

　　如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成績記載、升級與留降級、轉系

　　與轉學、休學保留學籍與復學、退學、試讀、畢業、結業與肄業、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、重考與緩考、學業警示與退學及其它相關制度。

　　還有校園秩序、課外活動等。

　　由于我校主張自主管理，因而學生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學習知識的同時學會如何保護自己。

　　針對最近發生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。

　　另外我校社團眾多，學生應該正確把握社團與學習的關系，不參加非法活動，安全健康地參與社團活動，豐富課余生活。

　　我們還向大家介紹了重慶醫科大學普通全日制本科學生學士學位授予實施細則，重慶醫科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫科大學關于學生違反考試規則的處理辦法。

　　還有最重要的是號召同學們遵守重慶醫科大學縉云校區生態文明公約，教育同學們愛護校園生態環境，保護學校生態平衡，構建和諧生態校園，真正做到“重醫是我家，環境靠大家”。

　　最后，本著我校“嚴謹·求實 勤奮·進取”的校訓，本次重慶醫科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結束。

　　我們08救援班收獲了作為一名重醫學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學習，為班級爭光，為重醫添彩!

　　篇二：大學學生手冊學習心得

　　我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得和體會想和大家分享一下。

　　我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利和義務。

　　第五條、學生在校期間依法享有下列權利：

　　(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;

　　(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;

　　(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;

　　(四)在思想品德，學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書，學位證書;

　　(五)對學校給予的處分或者有異議，向學校，教育行政部門提出申訴;對學校，教職工侵犯其人身權，，財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

　　(六)法律，法規規定的其他權利。

　　第六條、學生在校期間依法履行下列義務;

　　(一)遵守憲法，法律，法規;

　　(二)遵守學校管理制度;

　　(三)努力學習，完成規定學業;

　　(四)按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

　　(五)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;

　　(六)法律，法規規定的其他義務。

　　我覺得作為我們學生自己，應該學會享受自己的權利，認真履行自己的義務，只有這樣我們

　　才能在學校里更好的學習和生活，才能在這樣的一番天地創造自己的一片未來，有什么問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多參加一些法律活動，增強個

　　人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業養成良好的思想品德和行為習慣，做一個合格的大學生。

　　創建良好的和諧的校園文化。

　　篇三：大學學生手冊學習心得

　　學習《學生手冊》 心得體會 “不成規矩難成方圓”， 什么都得講規矩 。

　　大學之所以稱得上是半個社會， 這就需要我們要有一定的行為規范準則， 而《學生手冊》 就是這樣一部法律， 它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象， 規范自己的行為， 讓我明白了作為一名大學生， 我們該做什么， 要做什么， 要怎么做等。

　　從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視， 對學生學習生活的關懷。

　　在大學的這個大課堂中， 我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事， 明白了以作為北大學子應有的精神和義務。

　　從校訓“致知于行” 中， 我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么， 應該要往哪個方向努力等等。

　　人， 有了精神的鞭策， 才能正確的走向成功。

　　《學生手冊》 講的不僅僅是一些規則， 從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活， 如何在這四年里規劃自己的人生。

　　從課本“為不斷加強學校的大學生實踐能力， 創造能力， 就業能力，創業能力的

　　培養， 推動和促進我校學生科技工作的順利開展， 培養學生的自主創新精神” 來看， 我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習， 讓我知道了實踐的重要性。

　　開學初， 為全面貫徹黨的教育方針 ， 維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質量， 保障學生的合法權益，促進學生的全面發展， 我們進行了學籍與學分的學習。

　　中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革， 培養有創造精神和 有實踐能力的高素質人才。

　　學生手冊共有四個部分， 第一章是國家有關法規， 第二部分是教學教務管理， 也是我們學習的重點。

　　這個是我們每年進入校園所做的第一件事， 在每學期的第一周由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。

　　再就是課程考核與成績評定， 考核分為考試與考查兩種。

　　考核方式按照教育教學計劃規定執行。

　　考試課程以期末考試成績為主。

　　考查課程的成績評定按五級制計分(優秀， 良， 中， 及格， 不及格)。

　　我們應該注意的是不得抄襲他人作業， 不得無故曠課。

　　如果因病不能上課， 那么應該請假， 請假手續要參照學生手則其他相關條例。

　　第三、 四部分是學生工作管理與服務管理。

　　通過學習這些是我們對大學更加了解， 是的我們知道大學應該干什么部應該干什么， 讓我們更加遵守大學的法則。

　　我們對自己所做的努力更有信心， 知道我們會得到什么通過自己的努力。

　　俗話說得好無規矩不成方圓， 有了這些， 給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路， 一條通向成功的陽光大道。

　　我們都認為大學的學分制度很人性化， 通過多年的應試教育及考試， 好多學

　　生對學習都沒有太大的興趣， 而這么人性化的學分實施制度， 能過更加增加我們的學習積極性， 對學習產生更加濃厚的興趣， 是我們不荒廢大學四年的時間， 用知識好好的武裝我們自己。

　　是的畢業之后我們能夠得到自己想要的生活。

　　讓我們能夠把校訓牢記于心: 致知于行， 是的我們意識到自己身上所扛著的重任， 更加 提高我們的自律意識， 在四年時間里更加積極的投身于學習學業中。

　　秉承著致知于行的校訓， 更好的完善自己個人素質的修養。

　　根據這些條例我們能夠志存高遠， 堅定信念， 我們能夠制定更加合適的學習

　　計劃， 更好的掌握專業知識和專業技能， 更加充實我們四年的大學生活， 努力實現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念， 努力成為有理想、 有道德、 有文化、 喲喲紀律的社會主義新人， 培養我們同學之間的深厚感情， 正確處理學習、 生活二者

　　之間的關系， 增強學習興趣， 自覺的努力學習。

　　是我們做到自強不息， 追求真理， 崇尚科學， 刻苦鉆研， 嚴謹求實， 勇于創新， 珍惜時間， 學業有成。

　　作為一名大學生， 我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律， 堅定自己的毅志力及自律能力， 積極參加各院組織的演講活動、 教授講座與辯論會， 提高自己的人際交往能力、 組織能力、 個人素質。

　　21 世紀對未來人才的要求， 不只是具有寬厚的基礎知識和專業知識， 更應該具備創新精神和創新能力。

　　我們只有具備一定的創新精神， 才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。

　　作為技術創新的知識源頭， 高校理應承擔起培養創新人才的歷史責任，

培養出高能力， 高素質， 高知識的新時代創新型人才， 必須樹立一人為本， 檢查與創新人才的標準， 價值取向及所賦予的時代要求相適應， 構建創新型人才培養模式。

　　培養大學生創新精神， 創新能力是提高本科質量的一項重要內 容， 根據 “以學生為本” 的原則， 處理好培養目標、 培育觀念、、師資力量和團隊組織等之間的互相關系， 共同直接和堅決滲透作用于創新能力培養的各各環節和過程。

　　《學生手冊》 的學習， 讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活， 讓我懂得只爭朝夕， 莫得閑， 白了少年頭， 空悲切。

　　曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾， 我們便在今朝學會成長， 一身披荊斬棘的豪情， 滿腹的俠骨柔腸， 乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨， 我們的心歸于寧靜是故里。

　　我開始知道了人生需要規劃， 大學需要展現自我， 提高自我， 超越自我! 如今的社會不需要沉默的人， 如今的工作不會等待遲來的垂愛， 如今的我們不能只做時間的奴隸， 而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。

　　我們不能改變環境， 但我們能適應環境， 我們不能延展生命的長度， 但我們能增加生命的寬度。

　　我們不能預測生命的挫折， 但我能準備去面多挫折的勇氣。

　　生活的花環需要自己編織， 人生的路我們習慣前行， 大學的四年讓我們共同創造。

　　通過《學生手冊》 的教育， 讓我知道: 人應有志， 有愛， 有心，方能永遠活在希望中。

　　大學是人生獲取知識的最高殿堂， 珍惜學習時光， 如同種莊稼一樣， 一塊土地， 只有通過辛勤耕耘， 方能獲得莊稼的豐收， 而我， 不會讓我的莊稼長滿雜草!

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