英語心得體會

時間：2024-09-26 15:34:49 心得體會我要投稿

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英語心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的英語心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語心得體會

英語心得體會1

　　！12月15日帶著激動的心情，我來到了衢江區第二小學參加了此次的英語專場。活動主要有兩個環節：上午是聆聽名師上課；下午是名師說課和專家講座。這樣的活動會讓我學到了很多東西，讓我真的受益匪淺。

　　三位優秀教師的教學示范課精彩紛呈，三位老師都很注重學生的能力培養，營造舞臺，讓學生展示自己的能力，發揮特長，從而調動學生學習英語的興趣。激發他們的興趣，使課堂新穎生動，更富有情趣。

　　欣賞完他們的課，讓我意識到了以下幾點：

　　1、作為老師一定要吃透教材，這樣才能更好的掌握課堂的流程，把握知識點的難易，才能更好的引導學生尋找問題、解決問題。

　　2、其次作為英語老師，英語功底一定要深厚，就像梁麗燕老師那一口優美標準的英語發音讓人聽了舒服，我想學生肯定也喜歡聽梁老師說英語。就因為梁老師有著一定的英語文化底蘊，才能把一堂英語課上得如此生動有趣不會讓學生感到枯燥無味，反而讓學生有一種回味并能產生共鳴。

　　3、我覺得課堂設計問題非常的關鍵，重點在于精而不在于多，地毯式的問題會使學生沒有思考的時間，達不到效果，同時也會引起學生的厭煩。這種提問失去了引導學生想象、聯想的空間。因而課堂設計一定要精減數量，沒有實際效果的問題不提、不問。應根據學生的“最近發展區”，瞄準“靶心”，有地放矢。

　　4、我覺得教師的教學用語及板書都很重要，教學語言和書寫一定要做到簡潔、規范。

　　5、老師上課課堂導入新穎和富有激情很重要，這樣能調動課堂氣氛。我很佩服尚老師，通過讓學生通過游戲的方式復習已學的知識來引入新知，以舊引新的方法很快將學生的注意力吸引進了英語課堂，使學生很快進入課堂狀態。同時，簡單的內容也激起了學生學習的興趣，沒有恐懼心理，為新知的學習奠定了良好的基礎。梁老師的課師生互動、開放、民主；使整個課堂的氣氛活躍，學生積極參與，主動發言，表達自己的觀點。

　　三位優秀教師上的是讀寫課和對話課，讓我對讀寫課和對話課又有了更深的認識：

　　1、注重教學情境的創設；

　　2、教學環節精細富有節奏感。40分鐘的課，每位上課的教師不浪費一分一秒，因而在各個環節的設計和選擇上每位老師都是慎之又慎，直奔主題，一環扣一環，所有的課上課節奏都很快，沒有什么拖泥帶水，效率很高。

　　3、課堂互動精彩。在這些課堂上，老師設計的每個活動都能示范到位，學生在開展活動的過程中，教師也能適時地進行點撥和指導。

　　4、板書課件精美。老師們留在黑板上的都是一幅幅精美的板書：有優美流暢的.英文書寫體，還有優美的簡筆畫等等……而每堂課課件也都是讓人贊嘆不已。

　　而葉麗春老師的《將學科素養融入小學英語課堂教學實踐》講座，更是讓我如醍醐灌頂。葉麗春老師主要對對話教學進行了分析，穿插進實例，接地氣的講座讓人感覺到親切、實用、受益頗多。葉老師首先對對話教學的兩種教學模式進行了分析，然后對對話教學的活動設計進行了實例講解，具體詳盡，娓娓道來，就像我們正在身臨一節優美的課堂。

　　這次聽課過程中我體會到教師生動、形象、幽默的語言能抓住聽眾的注意力。就像葉麗春老師的講座，令人百聽不厭。通常我們都會覺得講座會讓人感到枯燥乏味，太多理論性的東西。而葉老師講的卻非常生動、形象、實效，語言幽默風趣。讓在場的老師聽得津津有味，受益匪淺。

　　通過這次活動讓我更加深切地體會到作為一名老師的責任感和幸福感，看著上教學示范課的老師們那么年輕有為，更深感有一份耕耘才能有一份收獲，而我耕耘了什么呢？收獲了什么呢？我想我會更加努力的去上好每一堂課，利用好每一分鐘。期待不久的將來也能取得一份讓自己滿意的收獲！

英語心得體會2

　　20xx年10月23日，我校進行了西戌片聯片教研活動。先聽了四年級unit5A局部的對話一課,最終參與了評課活動。通過參與這次小學英語聯片教研活動，我有很大的收獲。

　　創設高效課堂，首先經做到“先學后教，當堂達標”，削減講授時間。反對教師講，學生學,課堂要以學生為主,教師講的最少，學生收獲最大。講課做到“三講”，“三不講”。刪除無效教學環節，留給學生足夠的練習時間，當堂反應。要做到這些，就要求教師們必需細心地設計每堂課的每個環節。

　　（一）優化時間構造

　　正確安排時間，合理使用時間，是一堂英語課勝利的重要保證，英語課中大致分為五個局部：熱身──呈現新知──操練新知──拓展應用——家庭作業。每個局部都要細心安排，處理恰當。

　　1、熱身環節。馬丁教師對于這一環節做得比擬好能夠用自己的肢體語言和豐富的面部表情感染學生，是學生放開緊急心情，為新授課的學習做好鋪墊，還能襯托課堂氣氛，把學生帶入英語世界，激活學生的思維，所以熱身的內容往往與新授課的內容是嚴密聯系的。熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復習舊學問；可以是listenanddo,doandguess,嬉戲、TPR活動法等。

　　2、呈現新知。馬丁教師課堂上曾屢次創設真實的課堂語境，使英語課堂氣氛變得生動活潑，富有魅力，同時引導學生主動地、開心地學習英語。并且用精致的課件，圖片等直觀手段進展教學，做到音畫交融、直觀形象、生動活潑，有利于激發學生的奇怪心。

　　3、操練拓展。這一環節不僅要穩固本節課所學的新單詞和新句型，還要讓

　　學生以前所學的舊學問在本單元新學句型中得到應用，提高學生運用英語的力量。在這個過程中，要遵循高頻實效的原則，不能鋪張時間，但還要留意有松有弛，難易適中，練習的內容要有針對性，練習的形式要敏捷多樣。

　　（二）優化訓練方法

　　訓練是英語課堂教學的重要組成局部，各種各樣的操練形式，是穩固學問，培育力量，進展智力的重要途徑。勝利的英語教學不是只看一節課教了什么內容，更重要的是看學生練了什么內容，學會了什么，在實踐中能用什么。這種學會、能用是一個內化的過程。

　　1、以英語為主，母語為輔

　　兒童能夠在他誕生后的頭幾年里，在身體和智力都不興旺的`狀況下，順當把握母語，這對我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學生學習英語缺乏的是英語語言環境，這就要求教師盡量用英語組織教學，給學生供應深厚的英語語言學習氣氛。在上課中我盡量使用英語教學。

　　2、創設情境，進展訓練。

　　借助情境，進展操練，可以激發學生的學習興趣。

　　3、借助嬉戲，競賽，進展訓練。

　　在尋常的英語教學中，“猜一猜”、“傳話筒”、“仿照秀”等嬉戲都是可行的。教師在設計嬉戲時要考慮到嬉戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰性的嬉戲，孩子們更是喜愛。利用嬉戲教學，能夠真正地實現“在玩中學，在學中玩”。本次教研的主題是同課異構我認為“教學有法，教無定法”。英語教學就是寓教于樂于課堂之中，一切從學生實際動身，緊扣教材的特點：以學生為中心，學生自覺、自主地投入到學習活動中去，這才是我們抱負中的“課堂”。

英語心得體會3

　　考研英語是眾多考生必須面臨的一項挑戰。對于英語基礎不夠扎實的考生而言，考研英語往往是最難磨練的一面。在我的備考過程中，積累了不少心得體會，與大家分享一下。

　　第一段：背單詞不是唯一的有效方法。

　　眾所周知，英語考試離不開單詞，而很多考生的方法就是“背單詞”。不過，在考研英語中，背單詞并非是唯一的有效方法。我們應該注重閱讀理解和語法的掌握，培養四項能力：聽、說、讀、寫。掌握語法常識，提高運用語法的能力，不僅可以更好的掌握閱讀和翻譯，同時也可以在寫作和口語中更好地運用。

　　第二段：重視真題，注重做題方法。

　　考研英語真題是備考過程中非常重要的一個方面。通過做真題，可以讓我們對考試的形式和難度有更具體的了解，幫助我們更好地調整復習進度和備戰策略。而對于做題方法的選擇，也是十分關鍵。我們要了解自己的優劣勢，選擇能夠彌補自身不足的方法。比如閱讀理解部分，我的方法是先看標題、選項和題目，然后再閱讀文章，答題時仔細閱讀每一個選項。

　　第三段：多元化的練習方式，助力備考。

　　在備考過程中，只有不斷豐富的練習方式才能夠更好地提高自身水平。可以多看一些學術論文，了解學科知識和專業術語，積累英語詞匯；平時多看英語報紙、雜志、聽英語電臺，鍛煉聽力，并去嘗試運用這些知識。當然，使用一些應試輔助工具，比如聽力練習、口語模擬等，也對提高考研英語有很大幫助。

　　第四段：注重思維與思考，提高綜合能力。

　　考研英語的高難度體現在語言、文章的理解和抽象語言素材的積累上，因此，如何提高思維能力成了重中之重。只有形成了完整的語言思維能力，在考試中才能夠更好地理解語言、文化，更好地理解考試的題目和要求，更好地為高分打下基礎。不要單純追求單個題目的答案，而是要考慮整篇文章的主旨和基調，結合文章和題目之間的邏輯關系，更好的'平衡實踐與理論知識。

　　第五段：自信、冷靜、沉著，才能開啟成功之門。

　　相信自己是成功的最大源動力，心理素質同樣重要。當然，保持冷靜、避免慌亂，則更為重要。太過緊張和害怕考試，往往會影響我們的判斷和表現。心態穩定、冷靜思考，認真完成考試任務才能更好地展現自己的水平。考前不要焦慮，調整好自己的狀態，更好地為考試做準備。

　　考研的路上，每個考生都會面對無數挑戰。在英語備考中，這篇文章所提到的練習方法和思路，相信會給考生們更好的指導和幫助。只有取長補短，不斷磨練自己，才能將考研中的各項技能完美融合，最終迎接成功之時。

英語心得體會4

　　這兩天有幸參加了英語培訓，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學習的機會。本次培訓和以往的培訓有所不同，非常實用，非常接地氣，既有專業理論引領，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業指導讓我對教材，教法，課程標準有了新的理解和感悟。三節不同級別的示范課讓領悟到了英語課堂的魅力，也認識到了自己教學中的不足。

　　尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺得安排的'特別好。以前的培訓上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美，但卻是我們課堂的真實再現，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學中存在的問題。

　　幾點體會，總結如下：

　　一，作為一名英語老師，自身素質和修養真的很重要。我們好比復印機，孩子就是復印件。不管我們是不是專業老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調標準正確。

　　二，認真研讀課標，把握好每個階段的目標任務，避免出現拔高，越位等現象，讓學生失去學習英語的興趣。正如關老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有學生，手中有教法。

　　三，關老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學中也經常犯像司馬老師一樣的錯誤，對學生不夠自信，沒有給學生充足的自主學習的空間，急于把知識硬塞給他們。我以后也學著做一個“懶”媽媽，做課堂的導演，讓學生來演繹課堂的精彩。教給學生一生有用的東西，是每一個教育人的使命。

　　所學知識只有內化吸收，才會學以致用。我定會認真領悟這兩天所學到的知識，并指導我的課堂教學。教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在學習中不斷進步，在反思中不斷成長，用自己的教育激情和專業魅力去點燃孩子們心中的那團火。

英語心得體會5

　　醫學新聞是當今社會中非常關注的熱點話題之一，而掌握醫學新聞的英語更是一個必要的技能。通過對醫學新聞英語的學習，我深刻體會到了醫學知識的重要性以及科學傳播的責任和挑戰。在這篇文章中，我將分享我通過學習醫學新聞英語所得到的一些心得體會。

　　第二段：擴大學識范圍。

　　通過學習醫學新聞英語，我了解到了許多新的醫學研究和科學進展。由于醫學領域的快速變化和科技的進步，新的發現和創新不斷涌現，因此要及時了解并掌握這些知識需要一定的.英語能力。醫學新聞英語的學習讓我能夠更廣泛地接觸到國際上的醫學知識和研究成果，拓寬了我的知識面。

　　第三段：提高科學素養。

　　醫學新聞英語的學習還讓我更加注重科學素養的培養。在傳播醫學新聞時，需要準確地傳遞專業術語和概念，以確保信息的準確性和可靠性。通過學習醫學新聞英語，我不僅加深了對醫學術語的理解，還學會了如何將復雜的科學知識以簡潔明了的方式傳達給讀者。這種能力不僅提高了我自己的科學素養，也幫助我更好地理解和利用醫學新聞。

　　第四段：加強跨文化交流。

　　學習醫學新聞英語也是我加強跨文化交流的途徑之一。醫學是一個國際化的領域，各國的醫學研究者和專家經常在國際會議上交流并合作。通過學習醫學新聞英語，我能夠更好地理解并參與國際醫學交流。我通過閱讀和理解醫學新聞英語，進一步認識到不同國家和地區的醫學實踐和研究成果，增強了我與其他國家醫學界人士的交流能力。

　　第五段：深化對醫學倫理的認識。

　　醫學新聞英語也讓我深入了解和思考醫學倫理的問題。醫學新聞報道的內容通常涉及到一些敏感和復雜的倫理問題，例如人體試驗、醫療道德和權益保護等。通過學習醫學新聞英語，我能夠更好地理解這些問題，并對醫學倫理有更深入的認識。這也讓我更關注醫學倫理方面的新聞報道，培養了我的批判思維能力和道德判斷力。

　　總結：

　　通過學習醫學新聞英語，我不僅擴大了我的學識范圍，還提高了科學素養，加強了跨文化交流，并深化了對醫學倫理的認識。醫學新聞英語的學習不僅僅是為了應對工作和學業需求，更是為了更好地與世界接軌，了解和應對醫學領域的最新動態和挑戰。這種學習帶給我很多收獲，也讓我對醫學新聞英語有了更深入的認識和了解。

英語心得體會6

　　暑期中，我有幸參加了區教研室組織的關于義務教育新課程的培訓。由于期間還夾雜著學生軍訓，因此，學習得不是很完整。但通過和其他同志的交流，我對義務教育新課程的有些問題有了進一步的了解和認識。

　　首先是英語課程基本理念有了變化，包括六個方面：

　　一、注重素質教育，體現語言學習對學生發展的價值

　　二、面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異

　　三、整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續性

　　四、強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性

　　五、優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力

　　六、豐富課程資源，拓展英語學習的渠道

　　同時也針對義務教育階段的英語學習，提出了一些基本的教學建議：

　　1、面向全體學生，為每個學生學習英語奠定基礎

　　2、注重語言實踐，培養學生的語言運用能力

　　3、加強學習策略指導，培養學生自主學習能力

　　4、培養學生的跨文化交際意識，發展跨文化交際能力

　　5、結合實際教學需要，創造性地使用教材

　　6、合理利用各種教學資源，提高學生的學習效率

　　7、組織生動活潑的'課外活動，拓展學生的學習渠道

　　8、不斷提高專業水平，努力適應課程的要求

　　我覺得教師應該不斷提高專業水平，才能跟上時代節奏，才能走在學生的前面，才能為學生的發展真正起著引領的作用。我想關于義務教育新課程的改革內容和方向，我還有很多東西要去學習，也希望自己在今后的工作中能實際的、自覺地去踐行一些方面。

英語心得體會7

　　作為一名初一學生，在學習英語的道路上，演講是必不可少的一個環節。本著不斷進步的態度，我積極參與了學校舉辦的多次英語演講比賽，從中不斷總結經驗，不斷提升自己的英語能力。以下是我在英語演講比賽中的心得體會反思。

　　第一段：對演講主題的準備和熱情。

　　在進行英語演講之前，我通常都會在精心選擇主題。對于一個初一學生而言，選擇自己感興趣的話題非常重要，因為這可以讓我投入更多的熱情和精力，更加自然和流利地表達。并且，我會在演講之前充分準備，查閱相關資料，編寫演講稿件，然后進行多次熟悉練習。這樣，在演講比賽中，我能夠比較自信地上臺，流利地演講。

　　第二段：對語言的運用準確性和靈活性的要求。

　　在參加英語演講比賽中，語言的'運用是我最重要的一項任務，需要講清楚思路和表達具體內容。因此，我在演講中不僅要注意語言的準確性，而且還要注意其靈活性。在稿件中，我會根據不同的語境挑選合適的詞匯或語法結構，以使演講更具有表達力與吸引力。

　　第三段：對語調、語速和聲音的注意。

　　在演講中，語調、語速和聲音都是非常重要的，因為他們決定著演講的效果和宣傳力度。在語速方面，我會盡量慢一點，讓聽眾能聽得清楚、聽得透徹、聽得感受到主題板塊。同時，我會注意語音的規范性和語調的變化，以免聽眾出現身體上的疲憊感。

　　第四段：對肢體語言與眼神交流的使用。

　　除了語言技巧，肢體語言在演講中也是一種重要表達和傳遞信息的形式。例如：用手勢、眼神、面部表情、走位等給聽眾構建一個更直觀、更生動的表達框架，也增加了演講的趣味性和吸引力。于是，我在演講時盡可能多的進行身體和語言的有機結合。

　　第五段：對反思和總結的實踐。

　　最后，對于我的英語演講體驗，我總是會在演講后進行反思和總結。總結讓我看出了演講中存在的問題，提出改進的方案，分析獲得的成效。并且，總結之后還需要鍛煉自己的演講能力，尋找更多機會進行更有質量的演講，從而提高自己的英語水平。

　　撿起經驗，不斷提升。我深刻認識到英語演講比賽可以鍛煉和培養自己的英語能力、溝通能力、組織能力和表達技巧，同時也讓我獲得了自信和成功的喜悅。我相信，只要我繼續勤奮學習，堅持自我反省，不斷提高自己的演講技巧和能力，一定能在未來的英語演講中更加精彩的表現！

英語心得體會8

　　小組合作學習是新課改所提倡的重要學習方法，更加關注學生的主體參加、積極思索與主動構建。順應了教育形勢的進展，是以學生為中心的教學理念的集中表達。小組合作學習與傳統教學有著本質的區分，小組合作學習是以小組為單位、以學生為主體所綻開的自主探究與合作溝通，實現了學生學習方式的轉變，可以引導學生綻開主動探究，利于學生綜合水平的提高，而漸漸成為現代教學的主流學習方法。在小學英語教學中運用小組合作學習，可以使教學氣氛更活潑，學生參加積極性更高，探究熱忱更高，讓學生在組內通過探究與溝通來自主地構建學問，到達對語言學問的內化，這樣才能促進學生英語語言綜合運用水平的整體提高，這正是構建高效英語課堂的重要手段。現結合詳細的教學實踐對小學英語教學中小組合作學習的運用淺談如下幾點體會：

　　一、營造愉悅氣氛，激發學生學習興趣

　　興趣是最好的教師，沒有興趣的學習會加重學生的心理負擔，感受不到學習的樂趣，而無法取得預期的教學效果。傳統教學中采納的是以教師為中心，學生被動承受的灌輸式教學，無視學生在學習中的情感、體驗與感受，教學氣氛枯燥無味，自然很難激起學生學習的激情。而采納小組合作學習，可以完成很多學生個體所難以完成的活動。

　　教材中有很多對話，假如只是讓學生氣械記憶，學生會覺得枯燥無味，參加度低，記憶效果也會大打折扣。此時就可以采納小組合作學習，讓學生以小組為單位來進展分角色朗讀，學生參加的積極性特別高，會仔細地閱讀材料，以使朗讀得更流利更富有情感。遇到生詞時學生就會迫切地想知道它的讀音、含義，此時教師趁機來進展新詞的”學習，與詳細的句子相結合，避開了枯燥而機械的'領讀，整個教學氣氛輕松而愉悅，學生學習的積極性更高，教學效果自然事半功倍。

　　二、面對全體學生，促進學生全面進展

　　小學生具有鮮亮的共性，在個體之間存在明顯的差異，而在傳統教學中采納統一的教學方法與手段，無視學生間的差異性，課堂只是局部優生的學堂，而將大局部學生排解在教學之外。小組合作學習是以小組為單位綻開的學習，將各小組中的個體組合成一個整體，這樣更加利于學生的全體參加、全面進展。在教學中我按學生的學習狀況將學生分成好中差三個層次，進展以下兩種形式的分組：

　　1、組內同質、組間異質。小組內成員水平相當，即全是優生、中等生或差生，對不同的小組布置不同的任務，這樣各小組學生水平相差不大，更利于任務的完成。這樣的小組合作學習可以讓全體學生都積極參加到合作學習中來，能夠基于自身的不同根底完成不同的任務獲得不同程度的進展，這樣的教學實現了面對全體學生。

　　2、組內異質，組間同質。按好中差肯定的比例來安排小組，小組內學生水平差異較大，但是組間實力均衡，這樣可以在全班布置一樣的任務與目標。在小組內依據學生不同的特長與共性來安排不同的角色，讓優生帶著中差生，這樣更能讓每個學生有呈現自我的時機與舞臺，這樣更能促進全體學生參加到教學中來。

　　三、實現互動教學，師生共同參加

　　傳統英語教學中采納的是以教師為中心的機械灌輸，學生處于被動接收地位，只是在機械而被動地接收語言學問，整個教學就是教師一個人在唱獨角戲。新課改提出以學生為中心，以學定教，教讓步于學，教學的重心就要由教師的教轉向學生的學。

　　開展小組合作學習，將學習的主動權交給學生，這樣可以轉變以往的一言堂、灌輸式教學，以學生的學為中心來綻開，在學生之間、師生之間綻開互動探究，轉變以往的單向灌輸，實現教與學的互動。小組合作學習是以學生為主體，在組內與組間所綻開的自主探究與合作溝通，學生擁有更多的自主權與選擇權，成為真正的學習主體。但教師的放權并不是放任自流，對學生合作的過程不管不問，只是做一個終結性評價。

　　教師要實現自身角色的轉變，不是傳統事無巨細的保姆型教師，也不是什么都不管的放任型教師，而是在放與扶之間找到平衡，是與學生有著公平權的學習主體，教師要以組織者、參加者與指導者的身份與學生一起參加到合作學習中來。在學生合作的過程中教師要加強巡察，賜予學生必要的啟發與誘導，以引導學生順當完成探究。

　　四、開展語言實踐，提高學生語言水平

　　英語是一門語言，對口語水平具有較高的要求。開展小組合作學習可以避開學生的機械記憶，增加教學的對話性，這樣更加利于學生語言水平的提高。如教師可以給定幾個單詞，來讓學生以小組為單位充分運用這幾個單詞來擴大成一段話。

　　各小組參加的積極性特別高，賜予了學生更大的發揮空間。在學生參加合作學習的過程中，引導學生用簡潔的英語來綻開溝通。通過仔細推敲來形成定稿。然后再讓各小組選出代表來進展朗讀，也可以采納情景劇表演的形式。

　　在小組代表朗讀的過程中，其他小組成員要仔細傾聽，并引導學生對文章進展評價，可以對句型、語法進展評價，也可以針對朗讀者的語氣、語速等進展評價。這樣學生既是參加者又是評價者，學生參加的積極性更，同時將學生帶到更大的平臺來進展英語學習，在運用中學習，這樣更加利于學生英語聽說技能的全面提高。

　　總之，在小學英語教學中采納小組合作學習，讓學生成為學習的仆人，綻開主動學習，整個教學圍圍著學生來綻開，更加利于學生語言水平的全面提高。

英語心得體會9

　　近日，我參加了一場以“考研英語翻譯”為主題的講座，由知名翻譯教育機構主辦。這場講座吸引了許多考研英語翻譯專業的學生和教師。講座從理論到實踐，全面解讀了考研英語翻譯的實質和要求，給我留下了深刻的印象和靈感。

　　第二段：講座內容之一，關于翻譯理論的分享。

　　講座的第一部分是關于翻譯理論的分享。演講者帶領我們回顧了翻譯的起源和發展，強調了翻譯與語言學習的關系。他還解析了翻譯的基本原則，提出了“信達雅”的翻譯目標。其中，我最印象深刻的是他對語言組織能力的強調。他指出，翻譯不僅要求準確地轉達原文的.意思，還要注重語言表達的準確度和流暢度。只有通過大量的語言練習，才能提高翻譯的質量和速度。

　　第三段：講座內容之二，關于翻譯技巧的傳授。

　　接著，講座進入了翻譯技巧的傳授環節。演講者分享了一些實用的翻譯技巧，幫助我們更好地解決在考研英語翻譯過程中遇到的問題。他強調了翻譯過程中的完整性和連貫性，指出了一些常見的翻譯錯誤，并提供了許多例句來加深我們對翻譯技巧的理解。

　　第四段：講座內容之三，關于翻譯實踐的案例分析。

　　隨后，講座進入了翻譯實踐的案例分析環節。演講者以一段難度適中的英文文章為例，帶領我們進行了深入的翻譯實踐。他講解了如何遇到難詞時尋找上下文線索，如何處理長句和復雜句型，以及如何在翻譯時不失原文的風格和情感。通過實際的翻譯演練，我更加深入地理解了翻譯的復雜性和挑戰性，并學會了如何分析和處理不同類型的翻譯任務。

　　第五段：總結體會，心得感悟。

　　通過參加這場考研英語翻譯講座，我深刻認識到提升翻譯能力的重要性。翻譯不僅是一門技術，更是一門藝術。它要求我們在理論和實踐上都有扎實的基礎。在以后的學習和實踐中，我會更加注重對翻譯理論的學習，不斷提高自己的語言組織能力和翻譯水平。同時，我也會多進行翻譯實踐，積累經驗，提高翻譯的準確性和流暢度。我相信，只要堅持不懈，定能成為一名優秀的考研英語翻譯專業人才。

　　結尾：

　　通過這場考研英語翻譯講座，我對翻譯有了更加深入的了解，并獲得了許多寶貴的學習經驗。我相信，在未來的學習和實踐中，我將能更好地應用這些知識和技巧，提升自己的翻譯能力。我對自己的未來充滿了信心和期待。

英語心得體會10

　　but for myself，i learn english not only because of its importance and its usefulness，but also because of my love for i learn english， i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the i read english novels，i can feel the pleasure from the book which is different from reading the i speak english， i can feel the confident from my i write english，i can see the beauty which is not the same as our chinese...

　　i love english，it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day. with my good english， i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london，because it is the birth place of english.

　　i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people，i hope that they can love our country like us.

　　i know， rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study， one day i can speak english very well.

　　if you want to be loved， you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday ， it will love me too.

　　i am sure that i will realize my dream one day!

　　thank you!

　　正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經被應用到世界的各個角落。它已經成為商業上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的人數正在已很高的速度增長。

　　但是對我而言，我學英語不僅僅因為它的重要性以及它的實用性，更是因為我喜愛英語。當我學英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當我讀英語小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當我說英語時，我可以感到自信。當我寫英語時，我能夠感到不同于漢語的那種美

　　我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的.英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉。

　　我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

　　我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。

　　如果你想被愛，你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。

　　我相信總有一天我會實現我的夢!

英語心得體會11

　　作為一名英語老師，了解最新的英語新課程改革理念顯得尤為重要。在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。新課程的先進的理念反映了當今時代經濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現了世界教育進展的趨勢，折射出了人們對美妙將來的追求。它的核心是新課程理念的落實。一些重大的課程改革不能取得最終的勝利，問題基本上都出在課程理念與老師行為的轉化上。

　　處在基礎教育階段的英語教學，應面對全體同學，滿意不同的需求，注意素養教育，突出同學主體，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。同學在學習中存在智力、愛好性格、態度、語言基礎力量、學習方式等方面的差異，因此在教學中我試著依據不同同學個體的差異，對他們提出不同的要求。

　　制造寬松、和諧的氣氛。在教學過程中，注意與同學溝通，讓同學消退對英語學習的恐驚感，只有對英語感愛好，才能保持英語學習的動力并取得好成果。刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。因此制造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。特殊強調要關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好。“愛好是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的`學，而要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的愛好。

　　同時，經過這次培訓，使我熟悉到：在課改的新形勢下，把課堂還給同學，以同學為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：

　　1、老師要范讀。沒有老師的示范，同學的發音不會精確。老師還要領讀，外語究竟是外語，老師不領讀，有的同學根本就不會讀。在領讀的基礎上，可以再讓同學讀。

　　2、老師是課堂的組織者，要調動同學的樂觀性，使課堂更有效。

　　3、老師點撥要到位。對語法學問不是不講，而是要優化語法。

　　總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，遇到的問題也會許多，老師要把追求課堂教學藝術的完善與課堂教學的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思索，勇于實踐，擅長總結，肯定會不斷提高課堂教學效率。效果的最大化，是師生完善協作的結晶。

英語心得體會12

　　通過這幾天的學習，作為培訓班的學員，我深感榮幸，并非常感謝山東日照的專家們以及幾位上示范課的老師們賜予我的指導和幫助。就本次培訓我作了以下總結：

　　一、理念和思想的更新

　　通過這次培訓學習，使我明白了應當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高

　　二、教育教學理論的學習

　　老師們都細心制作了大量的多媒體課件，組織我們觀看課堂示范課，具有很強的針對性和實效性，受到學員們的歡迎。

　　三、課堂教學實踐活動

　　為了提升學員們的課堂教學實力，本市的幾位老師還組織了課堂教學實踐活動，開展說課、評課議課等活動。通過對本市幾位老師們的聽課，我感受到大家都特別重視這次展示自己教學才能的活動。他們仔細備課，教學思路清楚，設計合理，細心打算教案、教具，取得了較好的效果；特殊是胡老師，為了上好這堂課，去菜市場買了許多蔬菜肉類作為實物教具。使得在課堂上師生協作融洽，較好的完成了教學任務。讓我學了之后的確獲益匪淺，這為自己今后的'教學指明白方向。

　　通過培訓，我的成果和進步是顯著的。現在我知道了應當以學生為主體，廣泛開展小組活動和師動活動面較大；我也能通過嬉戲、表演等形式來操練和鞏固所學學問；能利用圖片、各種教具進行教學。以前我不大運用課堂用語，但通過培訓駕馭了一些較常用的課堂用語，并能大膽運用。此次骨干班培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的實力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓的日子，在英語課堂教學中百尺竿頭，更進一步。

英語心得體會13

　　as everyone knows，english is very important has been used everywhere in the has become the most common language on internet and for international trade. if we can speak english well，we will have more chance to e more and more people have taken notice of it，the number of the people who go to learn english has increased at a high speed.

　　i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people，i hope that they can love our country like us.

　　i know， rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study， one day i can speak english very well.

　　if you want to be loved， you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday ， it will love me too.

　　i am sure that i will realize my dream one day!

　　thank you!

　　但是對我而言，我學英語不僅僅因為它的重要性以及它的`實用性，更是因為我喜愛英語。當我學英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當我讀英語小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當我說英語時，我可以感到自信。當我寫英語時，我能夠感到不同于漢語的那種美

　　我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉。

　　我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

　　我知道，羅馬不是一天筑成的。(成功需要日積月累。)我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。

　　如果你想被愛，你就應該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。

　　我相信總有一天我會實現我的夢!

英語心得體會14

　　為了進一步轉變教師教學理念，提高課堂教學水平，增強教師為學生服務的意識。x月x日，旗教研室深入我校，對全旗小學英語能手部分參賽人員進行培訓。參加培訓的.有來自的教師及我校相關領導、教師共計十幾人人。

　　本次培訓主要分兩部分：一是聽課、議課；二是培訓講座。首先由我校某某老師和某某老師講兩節示范課。課后，聽課人員對二位老師的課進行了深入點評，各位教師各抒己見、坦誠交流，提出很好的意見和建議。尤其是旗教研室站在全旗小學英語教育教學的高度，緊緊圍繞新課標，對兩節課進行了全面點評，精心指導，提出了一些建設性的。意見，使參訓人員深受啟示。

　　議課后某某老師立即進行講座。某某老師主要從教學設計方面進行指導，某某老師列舉案例，通過案例深入剖析，深入淺出指導教師如何科學、有效地進行教學設計。在講座期間，針對教師關注的熱點、難點問題，某某老師與參訓教師面對面交流互動，深入討論，并達成共識。

　　此次培訓活動，使參賽教師進一步轉變了教學觀念，拓寬了英語課堂的教學思路，提高了課堂教學水平，增強了為學生服務意識。

英語心得體會15

　　英語作為世界上最為流行的語言之一，對于我國的學生來說，學好英語已經成為了一項重要的任務。作為一個來自昆明的大學生，在我四年的學習生涯中，我積極參加各種英語學習活動，并且結合自身經驗，總結出了一些學習英語的心得體會。

　　首先，培養興趣是學好英語的基礎。對于許多學生來說，英語學習往往是一項枯燥乏味的任務。他們抱著厭煩和疲倦的心態去學習，結果大多數都是碌碌無為。而我，卻將英語學習看作是一種探索世界的方式。通過英語，我可以了解外國文化，結識不同國籍的朋友。在學習中，我逐漸培養出了對英語的興趣。我喜歡用英語與朋友交流，喜歡看外國電影和聽英文歌曲。這樣，學習英語不再是一種苦差事，而成為了一種愉悅和有趣的體驗。

　　其次，多聽多說是提高口語的關鍵。在昆明的學習生活中，我發現提高口語能力是學好英語的關鍵之一。閱讀和寫作固然重要，但如果沒有較高的口語水平，就很難真正運用英語進行交流和表達自己的意思。因此，在學習中，我盡量多聽英語，多與外國人交流。我喜歡與留學生合作做項目，通過與他們的討論和合作，我可以更好地了解他們的思維方式和表達習慣。同時，我也積極參加各種口語角、英語角等活動，與其他對英語學習有興趣的人進行交流。這些經歷不僅讓我的口語水平得到了提高，而且也給我帶來了更廣闊的思維空間。

　　此外，堅持閱讀是拓展詞匯量的有效方法。在學習英語的過程中，我意識到提高詞匯量的重要性。沒有豐富的詞匯量，就很難準確地理解、運用英語。對于我來說，閱讀英語文章是拓展詞匯量的有效方法之一。我喜歡閱讀各種英文報刊、雜志和小說，并通過記錄生詞和整理語法知識，逐漸增加自己的詞匯積累。此外，我還喜歡找一些與自己興趣愛好相關的材料進行閱讀，比如關于音樂、電影等方面的英文文章。這樣既提高了我的閱讀能力，也增加了我的詞匯量。

　　最后，不斷練習和總結是鞏固知識的有效手段。學習英語需要持之以恒的努力，而不是一蹴而就的結果。在我的學習過程中，我發現不斷練習和總結是鞏固知識的有效手段。我多次參加各種英語角、演講比賽等活動，通過實際運用英語來鞏固學到的.知識。同時，在練習的過程中，我也會總結自己的經驗和教訓，以便在今后的學習中能夠避免錯誤和提高效率。

　　總的來說，學好英語需要付出持之以恒的努力和時間。通過培養興趣、多聽多說、堅持閱讀、不斷練習和總結，我深刻體會到了這一點。在昆明學習英語的四年中，我積累了很多經驗，也取得了一定的進步。對于日后的學習和工作，我相信這些英語學習的心得體會將會起到重要的指導作用，幫助我更好地運用英語，拓寬我的視野。

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