家長課堂心得體會優秀

時間：2025-05-20 11:26:08 銀鳳心得體會我要投稿

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家長課堂心得體會優秀（精選22篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的家長課堂心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長課堂心得體會優秀（精選22篇）

　　家長課堂心得體會 1

　　本周五下午我有幸接受班主任鄭老師的邀請，走上一年級二班的講臺，跟孩子們分享了一節關于新加坡的課。上完這節課，我的心情十分復雜。回想接到鄭老師的邀請電話的那一刻，我的心里十分緊張，我從來沒有上過講臺也沒有講過課，也不知道自己能否勝任，可是，兒子在一旁聽到了老師的聲音，極力邀請我去參加此次的“家長進課堂”活動，于是，懷著緊張和忐忑，我接下了這一任務。

　　很快，一周的時間過去了，轉眼到了3月30日，我帶著自己精心準備的課件，忐忑不安地走向了一二班的講臺。一年級二班的孩子們非常熱情，紛紛向我問好，看著孩子們燦爛的.笑臉和鄭老師充滿鼓勵的目光，我對自己增添了更多的自信，開始講課。首先，我向孩子們介紹了新加坡這個國家的領土和人口，還跟孩子們講了“獅城”這個名字的由來，向孩子們介紹了新加坡眾多的旅游景點。充滿好奇心的孩子們發出了陣陣的驚嘆和歡呼聲，看著孩子們充滿求知的眼神，我突然覺得站在講臺上給孩子們分享知識是一件十分幸福的事。隨后，我又向孩子們介紹了新加坡之所以受世界人民喜愛的另一個原因，國民素質非常高，一些不文明的行為都是這個國家列入了法律的禁區，孩子們聽了，都表示很驚奇和佩服。

　　很快，一節課的時間結束了，我完成了這個之前看起來十分困難的挑戰，這節課讓我對一年級二班的孩子們多了更多的了解，也深深地體會了做老師的不容易。原來，備一節課需要花費這么多的心血，老師所付出的遠比我們平時所看到的多多了。在此，請允許我向學校的老師們致以的敬意，感謝你們的辛勤付出，希望鳳凰城小學能夠越來越好！

　　家長課堂心得體會 2

　　近年來，隨著科技的飛速發展，智慧課堂已經成為了教育改革的一個重要方向。為了適應這個新時代的發展需求，我參加了一次智慧課堂家長培訓，從中收獲頗多，讓我對智慧課堂有了更深入的了解。以下是我對這次家長培訓的心得體會。

　　首先，智慧課堂家長培訓使我認識到了現代教育的發展趨勢。在過去的傳統課堂中，家長很少有機會直接參與教學過程，只能通過與孩子溝通來了解孩子的學習情況。而智慧課堂則打破了這種限制，家長可以通過網絡平臺實時了解孩子的學習進度和成績，與孩子的教師進行有效的溝通交流。這種家校合作模式，能夠更好地促進孩子的學習，增強家長對教育的參與感。

　　其次，智慧課堂家長培訓讓我意識到了信息技術的重要性。在培訓中，我學會了使用教育APP、電子書籍等工具，可以隨時隨地獲取教學資源，幫助孩子更好地學習。而且，通過智慧課堂平臺，我還可以與其他家長互相交流，分享教育心得和學習經驗。信息技術的運用，不僅提高了教育的效率，還擴大了家庭學習資源的范圍，讓孩子接觸到更廣闊的知識領域。

　　第三，智慧課堂家長培訓讓我深刻理解了家長的責任。家長是孩子教育的第一責任人，需要時刻關注孩子的學習和成長。智慧課堂為家長提供了更多參與學習的機會，但同時也增加了家長的責任。在培訓中，我們學習了如何通過智慧課堂平臺與孩子的老師聯系，了解孩子的學習情況，并提供針對性的指導。同時，我們也需要引導孩子正確使用智慧課堂，培養良好的學習習慣和信息素養。作為家長，我們需要時刻關注孩子的學習進展，與孩子共同成長。

　　第四，智慧課堂家長培訓讓我看到了智慧課堂帶來的潛在問題。雖然智慧課堂為家長提供了更多的參與機會，但同時也帶來了新的挑戰。比如，孩子可能沉迷于網絡游戲，影響學習；家長可能過度依賴智慧課堂，忽視了與孩子的面對面交流。因此，在使用智慧課堂時，我們家長需要有意識地加強對孩子的.引導，教育孩子正確使用信息技術，保持身心健康平衡發展。

　　最后，智慧課堂家長培訓激發了我進一步關注教育問題的熱情。通過這次培訓，我深刻地認識到教育不僅僅是學校的事情，家長也需要積極參與其中。我決定繼續關注教育領域的最新發展，既關注孩子的學習進展，也學習教育理論與方法，為孩子提供更好的教育環境和資源。

　　通過智慧課堂家長培訓，我對智慧課堂有了更深入的認識和了解。它讓家長與教育更加緊密地聯系在一起，提高了教育的質量和效果。但同時，我們也要注意智慧課堂帶來的潛在問題，引導孩子正確使用信息技術。作為家長，要積極參與教育，關注孩子的學習和成長。經過這次培訓，我相信我能夠更好地支持孩子的學習，讓他們面向未來的社會更加自信和堅強。

　　家長課堂心得體會 3

　　第一段：介紹初一家長進課堂的意義和目的

　　初一是每個學生都會記憶深刻的一年，這一年，他們逐漸從小學生轉變為中學生，面臨著課程的增加、學習方法的改變和自我管理的挑戰。而作為家長，我們更需要關注孩子的學習情況，并給予他們必要的指導和支持。因此，學校邀請家長進入課堂，旨在讓家長更好地了解孩子的.學習狀況，與孩子共同成長。

　　第二段：描述家長進課堂的具體情況

　　上周，我參加了學校組織的初一家長進課堂活動。老師們協調安排了一門語文和一門數學課程供家長觀摩。進入課堂后，我發現孩子們沉浸在學習中，專注地聽課、做筆記，并且積極發言。在語文課上，老師通過引導學生共同分析文學作品，激發了他們的思維和創造力；而在數學課上，老師講解了復雜的幾何知識，孩子們積極思考并動手實踐。我被孩子們的表現所感動，也意識到自己在他們的學習中所起到的重要作用。

　　第三段：分析家長進課堂的好處和收獲

　　家長進課堂的好處不僅僅是了解孩子的學習情況，更重要的是增進家校溝通和合作，共同關注孩子的學習成果和發展。在課堂中，我親身感受到了孩子們面對學習困難時的積極應對能力和團隊合作精神，這讓我更加相信我可以通過積極指導和鼓勵來幫助孩子克服困難，取得更好的成績。此外，與其他家長的交流也使我受益匪淺，我們分享了對教育的理解和經驗，相互鼓勵和支持，形成了良好的教育氛圍。

　　第四段：針對進課堂中存在的問題和改進方向

　　盡管初一家長進課堂取得了顯著的效果，但我覺得還有一些問題需要注意和改進。首先，希望學校能更具針對性地安排家長進課堂的時間，因為大多數家長都有自己的工作和時間安排，如能選擇合適的時間段進行觀摩將更有利于家長的參與。其次，希望能增加家長與孩子的互動環節，比如通過討論或小組活動的形式，讓家長與孩子共同參與到課堂教學中，更深入地了解孩子的學習情況。最后，需要提高家長對教學內容和方法的理解和掌握，這樣才能更好地為孩子提供有效的學習支持和指導。

　　第五段：總結家長進課堂的體會和感受

　　參加初一家長進課堂活動，讓我更深刻地了解了孩子的學習情況，感受到了他們的進步和成長。同時，也讓我意識到作為家長的責任和重要性，我將更加主動地關注孩子的學習，與他們共同學習和成長。我相信，通過家校的積極合作，我們可以為孩子的未來攜手創造更美好的可能。

　　家長課堂心得體會 4

　　隨著信息科技的發展，微課堂已經成為教育領域的一種重要教學方式。微課程以簡潔的教學內容和便捷的學習方式受到了越來越多小學生的喜愛。絕大多數學生對微課堂抱有積極的態度，但很多家長對這種新的教學方式還有一些疑慮和擔憂。有些家長認為微課堂教學會缺乏親師溝通，有些家長則覺得孩子會沉迷于電子設備。作為家長，我也從小學微課堂中獲得了一些寶貴的心得體會。

　　首先，小學微課堂教學拓寬了孩子的知識視野。傳統課堂中，教學內容受到時間和空間的限制，孩子無法接觸到更多的知識和信息。而微課堂則可以通過網絡的方式進行，讓孩子們可以隨時隨地進行學習。我發現在微課堂里，孩子們可以接觸到更多更廣泛的知識，了解到世界上各種各樣的事物。這不僅拓寬了孩子的視野，也培養了他們的探究精神和好奇心。

　　其次，小學微課堂教學帶給孩子更好的自主學習機會。在傳統課堂中，孩子們往往是被動接收知識，而微課堂則可以讓孩子們成為自己的主人。通過設置教學任務和互動環節，微課堂激發了孩子們的學習興趣和參與度。我的孩子在微課堂中表現出了較為積極主動的學習狀態，充分利用自己的時間和資源進行學習。這種自主學習的方式有助于培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。

　　此外，小學微課堂教學也增加了家長與孩子之間的親子交流。在傳統課堂中，家長對孩子的學習情況了解較少，難以與孩子建立起良好的溝通和交流。而微課堂則通過線上線下結合的方式，創造了家長與孩子的互動機會。家長可以通過觀看孩子的微課堂學習視頻、與孩子進行學習內容的交流等，更好地了解孩子的學習情況和困惑，及時給予幫助和指導。這不僅有助于家長與孩子建立起密切的.關系，也提高了家庭教育的效果。

　　最后，小學微課堂教學還帶來了方便快捷的學習體驗。傳統課堂中，孩子們需要花費大量時間和精力來學習和預習，而微課堂則可以隨時隨地進行學習。孩子們只需要一部手機或平板電腦就可以進行學習，這極大地提高了學習的便捷性和效率。我家的孩子在微課堂中，可以根據自己的學習進度調整學習時長和方式，有助于提高學習的效果和興趣。

　　總結起來，小學微課堂教學給家長帶來了新的理念和體驗。它能夠拓寬孩子的知識視野，提供自主學習的機會，增加家長與孩子之間的親子交流，并且還帶來了方便快捷的學習體驗。當然，微課堂也有一些潛在的問題和挑戰，如如何保證學習質量和如何引導孩子正確使用微課堂等。但從目前的情況來看，小學微課堂已經成為了學習的趨勢和未來的發展方向。我相信，隨著對微課堂的深入探索和實踐，這種教學方式將會越來越得到家長的認同和支持。

　　家長課堂心得體會 5

　　小學生家長小課堂是一種特殊的教育形式，旨在讓家長更深入地了解和參與孩子在學校的學習。作為一位家長，我參加了小課堂并獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小學生家長小課堂的認識，以及我在其中獲取的經驗和教訓。

　　通過參加小學生家長小課堂，我深入了解了孩子在學校的學習環境。我發現班級里的學習氛圍非常濃厚，老師們關注和引導學生的學習興趣，激發他們的創造力。此外，小課堂還讓我了解到孩子在學校的行為表現和與同學之間的相處情況。通過與教師和其他家長的交流，我更能理解孩子在學校中所面對的問題，并能及時給予支持和鼓勵。

　　小學生家長小課堂給予了家長更多參與教育的機會。在小課堂中，我親身體驗了教師們所用的教學方法和教學工具，這讓我更加了解孩子在學校接受的教育。通過參與教學活動，我發現很多時候孩子們需要家長的耐心和指導。此外，小課堂還提供了家長交流的機會，我和其他家長分享了對教育問題的看法和經驗。這些經驗大大拓寬了我的教育視野，讓我更加明確了自己的家教方式。

　　小學生家長小課堂也促進了家校之間的合作。通過參加小課堂，我和孩子的.老師建立了更加緊密的聯系。我可以及時了解孩子在學校的表現，與老師進行交流討論，并共同制定幫助孩子成長的方案。這種有效的溝通和合作關系讓我在對孩子的教育上更加有信心。另外，小課堂還讓我認識了其他家長，我們之間建立了良好的友誼，并一起分享養育孩子的經驗和困惑。這些合作與交流，讓我們的家庭教育更加全面和多元化。

　　總之，小學生家長小課堂是促進家校合作和提高教育質量的重要途徑。通過參加小課堂，家長可以更深入地了解孩子在學校的學習情況，參與教育過程，并與教師和其他家長建立緊密的聯系。這樣的交流與合作不僅有助于孩子的全面發展，也為我們家庭教育提供了更多的啟示和支持。因此，我鼓勵所有家長都要積極參加小學生家長小課堂，為孩子的成長和教育付出更多的努力。

　　家長課堂心得體會 6

　　12月2日下午，在潛山路小學舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學們一起學習和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

　　當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。活動設計中我主要采用的是和學生互動閱讀的方式。是希望同學們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的`快樂。孩子們的表現非常好！沒有一組同學出現爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當中。在整節活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

　　感謝X小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

　　家長課堂心得體會 7

　　在家長課堂中，我受益匪淺。作為一個家長，我太年輕，我還需要學習。在這個過程中，我認識到教育孩子不僅僅是指導孩子學會新技能，而是要教導孩子如何成為真正的人。

　　我的中心思想是“培養有遠見的人”。我們不能僅僅關注孩子的眼前利益。當我們幫助孩子形成遠見，他們可以更好地面對周圍的事情和困難。我們需要讓孩子學習如何做決策，才能養成自我意識和站在別人的角度思考問題的能力，進而影響別人。

　　在課堂中，我們需要注意思辨。我們不能輕易發表看法，我們需要思考其他方面，了解事情的來龍去脈，正確理解和評估。通過我的參與，我發現我的思維逐漸得到鍛煉，我可以更加深入地思考問題。

　　同時，在表達中，我們需要遣詞造句準確、簡練，以便讓別人更容易理解。我曾經犯過這種錯誤，但現在我更清楚地知道我需要如何進行言語表達。

　　在結構上，我發現抓住重點是必不可少的。當我們想要表達自己的.想法時，我們需要進行結構思考，以便排列出正確的順序。這使我們的討論更具有邏輯性和條理性。這將有助于保持主題的連貫性，在節約時間的同時，讓我們的觀眾深入了解我們所要傳達的信息。

　　最后，我想說的是，我覺得在參加課堂的過程中，我的言語變得真實而感人。我學到了如何正確的表達我的情感和想法。

　　總的來說，參加家長課堂是一個非常有意義的經驗。通過這個過程，我學會了如何正確地對待孩子的教育，以及如何向人們傳達我的想法。我相信在未來，我可以更好地教育我的孩子，并為我們未來的家庭創造更好的環境和氛圍。

　　家長課堂心得體會 8

　　在家長課堂中，我真切感受到了家長和老師之間的溝通和合作的重要性。在這里，我不僅從老師那里學習到了許多孩子的學習和成長的知識，而且在和其他家長交流互動的過程中，也得到了許多寶貴的經驗和啟示。

　　通過家長課堂，我們了解到了孩子在不同年齡段的認知和行為的特點，認識到了教育的多元化和個性化的`重要性。同時，我們也明白了作為家長和老師需要密切合作，建立互信互助的關系，共同關注孩子的成長和發展。

　　在課堂中，體會最深的一點是聽到許多老師對孩子們的評價和建議時，心情都會體現出來，有時會有一點生氣、有時會覺得有點欣慰，這說明老師對孩子的關注是十分貼心而真實的。同時，我也從中感受到家長和老師之間的默契和互動的過程是多么的和諧和愉悅。

　　在家長課堂中，老師們闡釋了許多關于提高孩子學習成績和個性化教育的方法與理論，但是更值得深思的是，老師們在引領孩子學習的同時，更注重培養孩子的禮儀和素質，注重他們的人格塑造和思想意識的培養。這樣的做法確實讓我佩服，正是因為有了這些教育的精神與思想，我們的孩子才能在未來的道路上找到一個光明的前景！

　　通過家長課堂，我們還學習到了很多關于閱讀和寫作等方面的技巧和方法，很多內容讓我深刻體會到了層次之間和信息結構之間的關系，學習到了如何使文章有一個好的框架和一個合理的結構，這不僅對孩子的文學素養培養有很大的幫助，更有利于他們在日后的職業生涯中取得成功。

　　在家長課堂中，我則情感真摯地向好人祝福，向老師致敬。我認為，老師們不僅是孩子的知識導師，更是我們的良師益友，他們的孜孜不倦地教育與輔導，讓孩子們無時不刻有成長，思考和面對人生問題的勇氣和信念，這是我一直以來所感悟到的。

　　總之，在這位領導親身實踐和想念的情境中，我也深深體悟到了“家校共育”和“愛的教育”等關鍵詞，在今后，我也將以身作則，用實際行動踐行這些偉大的理念，為孩子的成長做出積極的貢獻。

　　家長課堂心得體會 9

　　在孩子成長的過程中，家庭教育的重要性不言而喻。而家長課堂，正是這樣一個為我們提供學習與進步的平臺，讓我們家長在繁忙的生活中不斷充實自己，更好地引導和陪伴孩子成長。

　　我記得當我首次參加家長課堂的時候，我對課程內容的設置和教學方法的運用感到非常新穎。課程涵蓋了多個領域，包括教育心理學、孩子的發展與成長、家庭教育技巧等，讓我這個一直以來都在育兒路上摸爬滾打的家長，有了新的.啟示和收獲。

　　家長課堂的講師們都是經驗豐富的專家，他們用生動的例子和親切的講解方式，讓我們更好地理解了孩子的學習和成長過程。我深受啟發，比如在處理孩子的問題上，我學會了更多地傾聽和理解孩子，而不是一味地批評和指責。同時，我也學到了如何更好地與孩子溝通，以及如何引導孩子自我探索和發現。

　　參加家長課堂，讓我更加深入地了解孩子，也讓我更加明白自己在孩子成長過程中的角色和責任。我更加懂得，家長的角色不僅是孩子的照顧者，更是孩子的引導者和支持者。我更加尊重孩子的個性和需求，也更加懂得如何去幫助孩子建立健康、積極的學習態度和習慣。

　　總的來說，家長課堂為我提供了一個寶貴的學習機會，讓我更好地理解和陪伴孩子的成長。我深深地感謝講師們的耐心和專業，也感謝這個平臺給我帶來的啟示和成長。我相信，只要我們不斷學習，不斷進步，就能更好地引導孩子走向未來。

　　家長課堂心得體會 10

　　今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節課，感受頗深。一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。

　　古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環節都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的.認知，并從教學設計和課堂調控等多個環節都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。

　　我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。

　　家長課堂心得體會 11

　　在孩子的成長過程中，家庭教育起著至關重要的作用。家長課堂為家長們提供了一個學習、交流的平臺，讓我們更加深入地了解孩子的成長需求，更好地引導孩子成長。

　　首先，家長課堂讓我們了解到孩子的心理健康與成長環境同樣重要。在孩子的成長過程中，不僅僅是學習成績，孩子的心理健康和成長環境同樣重要。家庭是孩子成長的重要環境，父母的言傳身教對孩子的性格、品質、習慣等方面產生深遠的影響。在家長課堂中，我們學習到如何更好地與孩子溝通，了解孩子的需求，以及如何營造一個和諧、積極的家庭氛圍。

　　其次，家長課堂還為我們提供了許多實用的教育方法和技巧。例如，我們學習到如何激發孩子的學習興趣，如何培養孩子的自主性，如何提高孩子的自信心等等。這些方法和技巧都是經過實踐驗證的，對于我們在家庭教育中有很大的幫助。

　　最后，家長課堂還為我們提供了一個交流的平臺。在家長課堂中，我們可以與其他的家長交流教育心得，分享教育經驗。同時，也可以了解到其他家長的.教育理念和方法，從而拓寬我們的教育思路。

　　總之，家長課堂為我們提供了一個寶貴的學習、交流平臺。在孩子的成長過程中，家庭教育起著至關重要的作用。通過參加家長課堂，我們更加深入地了解孩子的成長需求，更好地引導孩子成長。我相信，在未來的日子里，我們將會更加有信心和耐心，去成為孩子成長道路上最好的陪伴者和引路人。

　　家長課堂心得體會 12

　　家長課堂是一種新型的教育方式，旨在幫助家長更好地了解和支持孩子的成長。通過參與家長課堂，我不僅學到了一些實用的育兒知識，還深切感受到了家庭教育的重要性。下面我將從家庭教育的意義、家長課堂的實施方式、提升家庭教育能力、與孩子建立更緊密關系以及實踐中遇到的困惑與挑戰方面，談一談我的心得體會。

　　首先，家庭教育對于孩子的成長有著不可忽視的作用。孩子的天性是需要關愛和陪伴的，而家庭正是這種關愛和陪伴的溫床。良好的家庭教育能夠在孩子的成長過程中，傳遞正確的價值觀和行為準則，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。通過家長課堂的學習，我了解到了一些培養孩子良好習慣和道德素養的方法，這對于孩子的身心健康成長至關重要。

　　其次，家長課堂是促進家庭教育的有效途徑之一。家庭教育是一項需要不斷學習和提升的技能。而家長課堂恰恰提供了這樣一個平臺，讓家長們可以在專業的指導下交流經驗，提升自己的教育能力。家長課堂的實施方式具有靈活多樣的特點，既有線下的面對面交流，也有線上的.互動學習。通過參與家長課堂，我不僅能學到一些前沿的教育理念和方法，還能結交更多有共同教育理念的家長，互相鼓勵和支持。

　　第三，家長課堂的參與能夠提升家庭教育的能力。舉個例子，家長課堂開設了關于親子溝通的課程，我學到了一些與孩子更好地溝通的方法。例如，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，給予他們積極的反饋等等。通過這些技巧，我發現我們的交流更加順暢，孩子也更愿意與我分享他們的成長和煩惱。我們的關系也變得更加緊密，彼此更能理解和支持。

　　第四，建立與孩子的緊密關系是家庭教育的重要目標之一。參與家長課堂的過程中，我意識到與孩子的溝通和理解是非常重要的。孩子正處于成長的關鍵階段，他們需要家長的陪伴和指導。作為家長，我們要善于傾聽和關注孩子的需求，與他們建立起信任和理解的紐帶。只有與孩子保持緊密的關系，才能更好地引導他們健康成長。

　　最后，參與家長課堂也會遇到一些困惑和挑戰。例如，工作繁忙、家庭壓力過大等原因，使得參與家長課堂的時間和精力有限。還有一些家長可能對新型的教育方式持懷疑態度，不愿意嘗試。然而，正是通過解決這些困惑和挑戰，我們才能更好地學習和成長。我通過調整工作和家庭的平衡，適當調整時間安排，克服了參與家長課堂的困難，將教育理念轉化為實際行動。

　　綜上所述，通過參與家長課堂，我不僅學到了一些實用的育兒知識，還培養了一些育兒技能和家庭教育能力。與孩子的溝通更加順暢，與孩子的關系也更為緊密，讓我深刻體會到了家庭教育的重要性和價值。盡管在實踐中會遇到一些困擾和挑戰，但只要我們持之以恒，相信家長課堂能夠給我們帶來更好的教育成果，幫助孩子健康成長。

　　家長課堂心得體會 13

　　自從孩子上學開始，我就閱讀了《家長課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。

　　它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關注孩子自己的想法。“名人家教”領略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的.教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質上無節制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。

　　現在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導他做出正確的決定。

　　當今社會是個信息發達的社會。當各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標準。

　　《家長課堂》讓父母和孩子一起成長!

　　家長課堂心得體會 14

　　隨著社會的進步和人們對教育品質的追求，心理課程已經成為了現代教育的一部分。心理課堂通過幫助學生了解和掌握自己的情緒、理解他人的感受、培養積極的心態等方面的知識和技能，為學生的健康成長提供了有益的幫助。然而，家長在學校的心理課堂也扮演著重要的角色。他們是孩子最親密的陪伴者和引導者，他們的積極參與和正確引導，對于孩子的心理健康發展尤為重要。在參與了心理課堂的過程中，我和其他家長們收獲了很多，下面我將和大家分享一些我個人的心得體會。

　　首先，參與心理課堂讓我意識到家庭環境對孩子心理健康的重要性。心理課堂中，專業的老師講解了家庭環境對孩子性格養成和情緒管理的影響。孩子在家庭中的受教育環境、親子關系的和睦程度、父母的言行舉止等都會對孩子的心理產生深遠的影響。因此，作為家長，我們要從自身和家庭的角度出發，創造一個積極、和諧、溫暖的成長環境，培養孩子正確的價值觀和良好的情緒管理能力。

　　其次，心理課堂讓我認識到父母的言傳身教對孩子的影響。在課堂上，老師給我們講解了父母對孩子行為的模仿學習。孩子會通過觀察父母的行為和言語來學習，模仿他們的行為方式和溝通方式。因此，父母不僅要注重言傳，更要注重身教。我們要時刻自省自己的言行舉止是否是對孩子的好榜樣，用自己的行動引導孩子學會正確的處理情緒和與人溝通的.方式。

　　此外，心理課堂也讓我了解到教育的方式和方法對孩子的心理發展有著直接的影響。在課堂上，老師講解了不同的教育方式對孩子心理健康的影響。打罵、指責等消極的教育方式會給孩子帶來消極的情緒，對他們的自尊心和自信心造成打擊。而關愛、尊重、傾聽等積極的教育方式則能夠激發孩子的內在動力和積極情感，培養他們的自尊心和自信心。因此，作為家長，我們應該學會尊重孩子的想法和需求，用愛心和耐心教育他們，幫助他們樹立正確的價值觀和良好的性格。

　　最后，心理課堂讓我認識到家長和孩子之間需要建立良好的溝通和信任。在課堂上，老師給我們分享了溝通技巧和建立信任關系的方法。家長要學會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見，給他們充分的表達空間。同時，我們還要建立和孩子之間的信任關系，鼓勵他們相信自己，相信家長的支持和幫助，讓他們能夠敢于面對挑戰和困難。只有建立了良好的溝通和信任，我們才能更好地了解孩子的需求和心理狀態，提供正確的引導和支持。

　　通過參與心理課堂，我深刻地認識到了家長在孩子心理健康中的重要作用。我們要注重家庭環境的建設，從我們自身的言行舉止入手，給孩子樹立正確的榜樣；我們要使用積極的教育方式，注重培養孩子的自尊心和自信心；我們要與孩子建立良好的溝通和信任，讓他們能夠敢于表達和面對困難。只有做到以上幾點，我們才能夠更好地幫助孩子發展健康的心理，促進他們全面、健康、積極地成長。

　　家長課堂心得體會 15

　　20xx年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進陜州區實驗幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。

　　當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護士，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個人都健健康康的，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護健康，預防疾病，主要從四個方面講：

　　第一，勤洗手，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時候要洗手，孩子們都很聰明，積極回答我的問題，而且我設置一個場景，問孩子們，我的手現在干凈嗎？我現在要去吃早飯，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的說：“要”，這讓我很驚訝，孩子的反應能力還是很強的，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細菌，病毒長什么樣子，小朋友們發揮想象力，把那些討厭的東西說的有聲有色；

　　第二，少吃零食，吃東西要有節制，懂得在美食面前知道自己已經吃好了而不是盲目的吃；

　　第三，不去人多不通風的地方，如果真去了，一定帶上口罩，而且不能亂摸東西，學會保護自己，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人；

　　第四，多做運動，鍛煉身體，拒絕電視，手機，做一個愛陽光，愛運動，身體棒棒的好孩子。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的'孩子說聽到了媽媽的聲音。我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球……。孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業的更多的社會崗位，社會服務機構讓孩子們認識，讓孩子生于社會，學于社會。

　　感謝陜州區實驗幼兒園小十二班開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝琳琳老師，靜靜老師，臘臘老師對孩子們如微風的呵護，如細雨的教誨，如陽光的指引，孩子們一定會健康快樂的成長，我們一起努力，加油！

　　家長課堂心得體會 16

　　在參加家長課堂的過程中，我深刻地感受到了家校合作的重要性，同時也意識到作為家長，我需要更多地關注孩子的成長和發展。

　　首先，我想說的是，參加家長課堂給我帶來了很多的啟迪和幫助。在每一堂課中，老師們不僅詳細地講解了孩子的學習情況，還分享了許多有用的育兒經驗和方法，讓我深刻地認識到了家長在孩子成長中的重要角色。

　　其次，我深刻認識到了“家校合作”的重要性。作為家長，如果我們能與學校攜手合作，互相配合，就能更好地幫助孩子取得更好的'成績。在參加家長課堂的過程中，我不僅加深了對孩子學習情況的了解，還了解了學校的教學方法，這讓我更好地與孩子配合，了解孩子的問題，在實際生活中有針對性地進行輔導。

　　此外，我認為在參加家長課堂的過程中，我需要更多地關注孩子的成長和發展。在這個高度競爭的社會中，孩子們需要更多的支持和幫助才能更好地發展。作為家長，我們需要從孩子們喜歡的方面去了解他們，從而幫助他們進行選擇。這也是參加家長課堂的目的之一。通過了解老師們的教學方法和孩子在班級中的表現，我可以進一步了解孩子的興趣愛好和能力特長，從而更好地幫助他們實現自己的人生規劃。

　　最后，我認為在參加家長課堂過程中，需要注意思辨，要有自己的觀點和想法，而不是一味地接受老師們的教導。我們需要發掘出最適合自己孩子的辦法，而不是盲目地模仿其他家長或跟風式地行動。

　　總之，我認為參加家長課堂是一件非常有價值的事情。通過家校合作，我們可以更好地陪伴孩子成長，讓孩子們健康快樂地度過每一天。

　　家長課堂心得體會 17

　　對學齡前兒童的成長來說，老師和家長是最具影響力的兩大因素，想要把這種影響力發揮到最大，就需要雙方默契的配合與及時地溝通，而家訪就是維系老師與家長的紐帶，老師走進家庭，了解家庭，多角度了解孩子，和家長形成合力教育孩子，能達到事半功倍的效果。而我們平時工作也忙，接送孩子基本上是奶奶，和老師的交流也不是很多，因而在接到家訪通知時，我們還是很期待的，想著終于有機會和老師好好地交流一番了。

　　家訪過程中，萬老師和錢老師拉家常式的交談，以及她們隨和的笑容，讓家談氣氛非常輕松。兩位老師詳細的向我們了解了孩子在家的表現、行為習慣，同時也向我們反映了孩子在幼兒園的表現，對孩子的優點大加贊賞，甚至還有我們都沒有注意到的閃觀點，誠懇地指出了孩子的缺點，耐心地向我們傳授家庭教育的方式方法，提醒我們不僅要關心孩子的學習、生活，更要關心孩子的情感和品德培養。兩位老師還對我們的一些教育方法給予了肯定，同時也提出很多的寶貴建議，比方說要有意識地培養孩子的自立能力；要多抽出一些時間來陪著孩子一同學習、游戲，以此來增加家庭成員之間的感情和信任度；和孩子建立平等相互尊重的.朋友關系，消除“家長”作風；做任何事之前要和孩子先商量，認真聽取和采納他的建議等等，這些建議讓我們受益匪淺。

　　通過這次家訪，讓我們了解了孩子在幼兒園的情況，也清楚了孩子的優點和缺點，這讓我們在今后的家庭教育中更具針對性。同時也讓我們感受到了幼兒園老師們強烈的責任心和愛心，以及幼兒園管理工作的規范性。我們相信，孩子在這樣一個有愛的大家庭里一定會健康、快樂、茁長成長，而這也是我們一位家長的心愿，感謝各位老師的辛勤勞動。

　　家長課堂心得體會 18

　　20xx年4月15日，我有幸參加了家長課堂，這次的課程讓我收獲頗豐。

　　首先，我認識到在家庭教育中，家長應該扮演引導者和教育者的角色，而非只是傳統的決策者和監督者。在課程中，我們聽取了一位心理學專家關于心理健康和家庭教育關系的演講。專家告訴我們，家庭教育不僅僅是給孩子提供物質上的支持，更重要的是關注孩子的'心理健康，培養他們積極向上的人生態度和價值觀。這讓我深感啟發，我開始意識到自己在家庭教育中的角色和責任。

　　其次，我學到了如何更好地與孩子溝通。在課程中，我們進行了一次角色扮演活動，模擬了不同情境下的溝通方式。通過這些體驗，我明白了在與孩子溝通時，應該尊重他們的感受和想法，并尋找共同點，建立互信關系。這讓我更加了解和尊重孩子的需求，也讓我與孩子的關系更加和諧。

　　此外，我還學到了如何提高自身的家庭教育素養。在課程中，我們參加了一次家庭教育知識競賽，通過與其他家長的交流，我了解到了許多新的家庭教育知識和理念。這讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性，也讓我在家庭教育實踐中更加得心應手。

　　最后，我明白了家庭教育需要與學校教育相輔相成。在課程中，我們參觀了一所國際學校，了解了不同教育體系下的教育理念和教育方式。我意識到，在家庭教育中，應該注重培養孩子的綜合素質，而不僅僅是學習成績。這讓我更加關注孩子的興趣愛好和個性發展，也讓我在家庭教育中更加注重與學校的溝通和協作。

　　總的來說，這次家長課堂讓我受益匪淺。我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加深入地理解了家庭教育的基本理念和原則。我將會把這些知識和經驗應用到實際的家庭教育中，努力成為一個更好的家長。

　　家長課堂心得體會 19

　　我是一名年輕的家長，最近參加了學校組織的家長課堂活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我認識到作為家長的責任和使命，也讓我更加重視孩子的教育問題。

　　在這次活動中，我首先體會到的是“尊重孩子”的重要性。作為家長，我們應該尊重孩子的個性和特點，對他們進行個性化的教育，不能將孩子們簡單地歸為某一類別。同時，我們也要尊重孩子的意見和想法，與他們進行溝通和交流，聽取他們的反饋和建議，從而更好地引導他們成長。

　　其次，我認識到家長應該加強對孩子的思維培養。孩子的思維力決定了他們在未來的`日子里面會面對什么樣的挑戰，承受什么樣的壓力，所以我們要安排合適的時間和空間，讓孩子們自由地發揮想象力和創造力，充分展示他們的才能。

　　此外，我也認為在教育孩子過程中，有時需要進行適當的引導。我們要帶著“問”的心態去引導孩子，幫助他們思考問題，讓孩子們找到自己的“疑”點，從而把握教育的節奏和方向。

　　最后，我認為家長需要在孩子成長的過程中發揮包容和理解的作用。我們不應該對孩子的過失或者錯誤因小失大，而是應該對他們的行為做出適當的指導和引導，讓他們知道自己的錯誤并進行反思。同時，在孩子們取得好成績時，我們也要以平靜的心態去欣賞和贊揚，給予他們足夠的成就感和動力。

　　總之，家長課堂讓我深刻體會到，家長不僅是孩子的監護人和財產的管理者，更是孩子們的良師益友、智慧導師。在孩子成長的每一個階段，家長都應該用心、用情、用智，為孩子提供一個良好的成長環境和教育條件。

　　家長課堂心得體會 20

　　在這個信息發達的時代，不少家長因忙于工作或其他事情，無法給孩子提供足夠的學習幫助和指導。為了給家長提供更好的教育服務，學校設立了家長課堂。我是一位家長，參加了學校的家長課堂，為孩子的學習受益匪淺。以下是我的.心得體會。

　　一、加強溝通

　　在家長課堂上，我們不僅可以了解學校的一些制度政策，也可以跟老師溝通孩子在學校的表現，以便更好地輔導孩子學習。此外，家校溝通可以讓老師更好地了解孩子的性格和特點，為老師提供更好的教學方式和方法。

　　二、強化監管

　　家長課堂還可以讓家長學會如何監管孩子的學習。我們可以了解到孩子的作業情況，檢查孩子的學習情況，及時糾正不正確的學習方法，避免孩子走彎路，幫助孩子開展自主學習。

　　三、提高自身素質

　　通過家長課堂，不僅能夠讓我們了解學校的一些情況，也可以提高自身素質。比如了解如何識別不良網站，如何科學使用互聯網等，這些都是我們應該掌握的知識。

　　四、加強親子關系

　　家長課堂還可以加強親子關系。我們可以與孩子分享自己學習和工作經驗，增強家庭和諧氛圍。通過此種方式，家長可以向孩子傳遞正面價值觀念，讓孩子更好地掌握生活和學習技能。

　　五、變得更自信

　　參加家長課堂能夠幫助我們了解孩子的需求和特點，更好地發揮我們自己的能力。這樣我們就自然會對孩子的成長和發展有了更大的信心，給予孩子更多的支持和鼓勵。

　　總之，通過家長課堂，我們家長能夠更好地了解孩子的學習情況，提高自身素質，增強家庭和諧氛圍，更好地與家庭教師進行溝通，促進孩子的發展。建議家長們多參加家長課堂，讓家庭教育取得更加優異的成績和更好的發展。

　　家長課堂心得體會 21

　　我家兒子還算是聽話聰慧的，但是間或也會有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責怪，甚至氣極了也打過，但都無濟于事。后來，耐著性子和孩子一起找，一起進步，最終改掉了孩子丟三落四的毛病。

　　當孩子的東西找不到了，家長先不要焦急去罵，去責怪。而是先要陪著孩子不斷地查找，查找的時候，要分區域找，不要東一頭，西一頭地找，否則永久也找不到，而且還越找越生氣。

　　在查找東西的過程中，不斷地給孩子頭口講，丟東西是一件特別不好的習慣，你看現在需要的時候卻找不到，你自己有多焦急。因此，平常要把自己的東西管理好，什么東西該放在什么地方，心中要有數。

　　后來，媽媽想到了一個方法，就是讓兒子寫備忘錄，把自己的'什么事，什么東西放在什么地方，都寫在一個小本本上。這樣，即使是遺忘了，查一下備忘錄，就能想起來。

　　以前都是和我媽媽關心兒子整理東西的，導致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時候他自己說自己放在某處的東西，經我們整理后，他就找不到了。我和媽媽最終意識到，是應當讓兒子自己整理他的東西的時候了。這樣他放在什么地方，自己自然是清晰的。

　　千里之行，始于足下早晨上學，孩子找不到東西是特別頭痛的。因此，我和媽媽也不斷地強迫他在睡覺前，肯定要檢查好自己的東西，把其次天該用的東西，都預備到書包里，并重復檢查是不是都預備得當。

　　漸漸地，我家兒子養成了各種檢查東西的好習慣，目前來看，丟三落四的毛病也漸漸消逝了。甚至他還能關心媽媽記住好些東西，關心媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進步，我和媽媽由衷表示快樂，并針對兒子的進步，賜予了充分確定的同時，還賜予了象征性的物質嘉獎。

　　家長課堂心得體會 22

　　有幸接到幼兒園邀請，12月23日早上我來到小2班和孩子們共同上了一節課，非常開心。

　　很感謝幼兒園給我們家長創造了一個角色體驗的機會。作為孩子的家長能被老師們請來“助教”，首先我覺得很榮幸，二則覺得這樣才是真正起到了家園合作的橋梁。大贊！

　　當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。孩子們都好熱情，一點都不怕生，活動時能和我互動得很好。慶幸娃娃們給足了面子，哈哈！

　　根據老師前期的安排和準備，這次和小朋友們互動的活動內容是“一起裝飾圣誕樹”。

　　首先給寶貝們簡單的講解圣誕節的來歷。告訴他們圣誕老人會給表現好的小朋友送一份禮物。然后跟寶貝們一起看漂亮的圣誕樹圖片并進行討論。最后，拿出一顆光禿禿的小樹問小朋友漂不漂亮。果然好好配合的說不好看啊！呵呵。很喜感！然后拿出事先老師們準備好的小禮物卡片。交給寶貝們涂色，掛到樹上。先畫完的小朋友們可以優先在禮盒里挑選漂亮小禮物掛到樹上去。這之后的互動真是的`一片混亂。幸好‘真老師們都在’不是只有我一個人在啊！

　　最后裝飾完的圣誕樹真的好美麗啊！又或許是我們都親自參與的。我覺得這是世界上最美的一顆樹！

　　最后給每位小朋友送去一個小手工樹的禮物以做紀念。

　　非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到他們無拘無束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。

　　所以，真心對幼兒園老師們道一聲：你們辛苦了，孩子們托付給你們是正確的選擇。

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