考試心得體會

時間：2024-11-28 11:01:10 心得體會我要投稿

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（精）考試心得體會15篇

　　有了一些收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的考試心得體會，歡迎大家分享。

（精）考試心得體會15篇

考試心得體會1

　　前些天，我們班考了個語文考試。當時是在中午，老師來個出其不意、趁人之危。

　　不過很快，卷子發下來了。我們全班居然連一個95分的人都沒有。這個我們都很驚訝。

　　我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結論，如下：

　　1：我們考試時，總會粗心大意忘做題。

　　2：也是最重要的一點，我們做的'時候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。(這一點我很同情)

　　3：我們做題總不認真，老是做錯，可以說，全班統計下來。肯定是錯的多，對的少。

　　4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會檢查也不會認真檢查啊。

　　5：還有啊，我們寫作的時候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細想想。

　　這些只是少許，我想，我們班的人應該比我更清楚，為什么會考不好吧。

考試心得體會2

　　高等教育自學考試“本科”段結業后要做“畢業論文”，答辯通過后即可拿到學歷。其“重要性”，實不言自明。關于畢業論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：

　　1/會“比較”，凸“個性”

　　比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。

　　2/要學會查找、使用各種工具書

　　要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規范(畢業論文的注釋最好用尾注)。

　　3/論文格式

　　題目(一般在20個漢字以內，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節等);參考文獻;注釋等。

　　4/選題要“準”

　　不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。

　　5/舉“綱”張“目”，順“理”成“章”

　　寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的'。

　　6/論文寫作，惟“新”是求

　　可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。

　　7/新和“獨特”有關

　　所謂人無我有;人有我優;人優我轉;人轉我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!

考試心得體會3

　　眼下有道了學期末端，同學們要準備復習，迎接期末考試了。初中生如何復習，有針對性地備戰期末考呢?

　　重視課堂課本，不要囫圇吞棗

　　現階段初三第一學期還沒有完全結課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，布置的作業也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利于學生按部就班的學習和復習。

　　重視基礎知識，不要只做難題

　　已經升上初三，學習成績還沒有多大提高，有些同學就著急起來，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的'，而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學習成績一貫不高的學生而言更是如此，只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。

　　有針對性地合理安排時間和分配精力

　　每一分鐘對初三學生都是很珍貴的，要在最大限度內有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰術，讓身體過于疲倦，影響第二天的聽課質量。學生在感到疲憊時要及時休息，別勉強自己。多進行室內不劇烈的運動，利用聽音樂等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態后再開始學習。

考試心得體會4

　　經過一番努力學習后，期中試最終考完，并且試卷也改完發回給我們自我了。而我的期中考試成績且是很不夢想。這時，你明白我當時是什么樣的心境嗎?你猜不出來吧。告訴你好了，我當時是高興的心境。你必須會疑惑了吧，會想：你不是考得很不夢想嗎，為什么還會高興得起來呢，真是一個“怪胎”!

　　其實我之所以高興的原因有兩個。第一個是因為期中試考試期間我十分地溫習過政治，結果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來，它給我一個啟示：只要在考試期間，最重要的科目只靠你平時學習，而次科主要在考試期間再溫習一下就能夠。所以你能說我不高興嗎?

　　第二個就是因為“失敗乃是成功之母”。經過這次的考試我明白了我的短處，所以我以后再加強一下就能夠了。另外還能夠挫一下我的銳氣，使我自我再也不再有什么值得我驕傲。另外，這次考試，我完完全全都是靠自我的`真材實料，而有些同學卻是靠“出貓”而得到的高分;這樣我想這些同學就算考得高分也不會光彩，而我自我起碼對得起自我的良心。

　　這就是我的考試后得感想!好看嗎?那就說說你自我吧!

考試心得體會5

　　白鶴山科目二考試是在學習駕駛證的第二階段進行的。在考試之前，我已經進行了大量的'練習，并逐漸熟悉了駕駛技巧和考試規則。在考試當天，我感到有些緊張，但同時也充滿了信心。

　　在考試過程中，我按照教練教的步驟和技巧，逐步進行操作。我注意到，在考試中，心態非常重要。要保持冷靜，不要慌張，同時也要有足夠的細心和耐心，以確保每個步驟都準確無誤。

　　整個考試過程非常順利，我成功地完成了所有的考試項目，包括直角轉彎、曲線行駛和倒車入庫等。當我完成考試時，我感到非常興奮和自豪。

　　通過這次考試，我深刻地認識到，只有通過不斷地練習和努力，才能取得成功。同時，我也學會了如何在壓力下保持冷靜和自信，這對于未來的駕駛和安全至關重要。

　　總之，白鶴山科目二考試是一次非常有意義的經歷，它不僅幫助我掌握了駕駛技能，也增強了我的自信心和勇氣。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，不斷進步。

考試心得體會6

　　在小學期間，許多同學不免會有一些違紀違規的行為，這嚴重影響了學習和生活的正常進行。通過這段經歷，我深刻體會到了違紀違規行為的后果和對我的成長產生的影響。通過總結和反思，我認識到了違紀違規行為對自己和他人的傷害，也明白了遵守紀律和規矩的重要性。在今后的學習和生活中，我將堅決遵守紀律，樹立正確的價值觀，并用實際行動為身邊的小伙伴做出榜樣。

　　首先，違紀違規行為會給自己帶來嚴重的后果。違紀違規不僅會影響到課堂學習的效果，也會對自己的身心健康造成影響。在小學時期，我曾有過一次違規的經歷。那是一次班級集體活動，我在老師沒有許可的情況下離隊去玩。結果，我在回到集合點時發現自己已經迷路了。我感到恐慌和無助，直到朋友幫助我找到了回家的路。這次違規行為不僅讓我受到一次懲罰，還讓我明白了自己違規行為的后果。即使在課堂上，違紀會被老師批評，嚴重的甚至會影響到學習成績和未來升學的機會。因此，我深深意識到，違紀違規行為給自己帶來的是不可挽回的損失。

　　其次，違紀違規行為會給他人帶來困擾和傷害。在小學期間，我曾目睹過一些同學違規在課堂上使用電子設備。這不僅會打斷老師的授課，還會干擾其他同學的學習。特別是在考試期間，一些同學通過作弊行為獲取了不公平的成績，這不僅是對自己的不負責任，也是對其他同學的不公平。違紀違規行為的影響不僅局限于個體，還會對整體的學習氛圍和團隊合作產生消極的影響。因此，我們每個同學都應該意識到自己的行為對他人產生的影響，并為創造一個良好的學習環境而努力。

　　再次，紀律和規矩的遵守對我們的學習和生活至關重要。紀律是組織和管理行為的準則，規矩則是行為規范的基礎。在我們的成長過程中，這兩者起到了重要的指導作用。通過遵守紀律和規矩，我們能夠有效地管理自己的.行為，提高學習效果，培養自律和責任感。而違規行為則會讓我們失去紀律和規矩的約束，導致我們失去行為的方向和目標。因此，我們需要時刻牢記紀律和規矩的重要性，并在學習和生活中嚴格遵守。

　　最后，作為學生的我們應該樹立正確的價值觀。在小學期間，我們正在樹立自己的人生觀和價值觀，在這個過程中，我們需要理性思考，正確認識自己的行為對自己和他人產生的影響。通過正確的引導和教育，我們能夠培養出對誠信、友愛、助人為樂等美好品質的追求。只有樹立了正確的價值觀，我們才能做到善良、守法、遵紀守規，成為有責任心的公民。因此，在今后的學習和生活中，我將努力樹立和堅守正確的價值觀，做一個對社會有益的人。

　　總而言之，小學違紀違規行為雖然是我們在成長過程中不可避免的一部分，但是它們對我們的個人和他人都會造成傷害。通過總結和反思，我認識到了違紀違規行為的后果和對自己的成長產生的影響。專注于遵守紀律和規矩，樹立正確的價值觀是我今后學習和生活的目標。相信這樣的努力，將讓我成為一個有責任心、有擔當的人。

考試心得體會7

　　窗外的天是灰蒙蒙的，我的'心是沉沉的。坐在寫字臺前，我沒有絲毫復習英語的興趣，腦海里又浮現了放學前發試卷的情景。

　　蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進來，我們明白，那是期末試卷。許宣超5蔡老師開始報成績了。我的心怦怦跳個不停，滿懷期盼張錦豪91。5，多少？97。5吧？老師是不是看錯了？我怎樣會考這么差呢？怎樣會？怎樣會！

　　還不是你平常粗心大意，不好好學習，沒有養成檢查的習慣。一個聲音從我心底傳來。是啊，能怪誰呢？當然是我自我平常不好好學習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來不去檢查，此刻哪里去買后悔藥呢？

　　怎樣辦，怎樣辦呢？我以后必須要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開始，好好做課外作業，努力爭取100分。

　　想到那里，再看看窗外，我仿佛覺得天一下子明亮起來了。

考試心得體會8

　　考試作為一種評估學生學習成果的方式，在現代教育中扮演著重要的角色。然而，與考試緊密相連的違規行為也時有發生。違規行為不僅僅是對教育公平的背離，更是對自己學習成果的否定。在自己親身經歷過違規行為后，我深深反思，書寫這篇文章主要是為了向大家分享考試違規的危害以及我在經歷中獲得的心得體會。

　　考試違規可能給考生個人、教育公平和社會風氣造成重大損害。從個人角度看，違規行為是對自己正直品格的否定，無論是抄襲、作弊還是其他形式的違規行為，都會傷害到自己的良心。同時，被發現違規更會喪失其他人對自己的信任，影響自己的聲譽和人際關系。從教育公平角度看，考試違規行為會扭曲學生成績的真實水平，使努力學習的學生受到不公平的對待。而長期以往，違規行為積重難返，逐漸形成了一種不正常的接受違規的心態，傷害整個社會的公平正義。

　　通過自己的`親身經歷，我認識到考試違規是不值得的，它只會帶來短暫的僥幸和背負長期的負罪感。首先，違規行為只是一時的放棄，它無法改變我們的內心和能力。違規并不能讓我們變得更聰明，更優秀，只會讓我們缺乏真正的成長和提升。其次，違規行為造成的后果是無法挽回的。一旦被發現，不僅會失去對自己的信任，還會失去對其他人的信任。這種損失將長久地影響我們的成長與發展。最后，誠實和正直是植根于我們內心的美德，只有以誠信為基礎，才能建立起可靠和健康的人際關系。

　　第四段：追求合理的成功。

　　在考試中，不違規并不意味著不追求成功。追求成功是我們的自然天性，但是成功并不能只以成績來衡量。實際上，成功更多來源于我們對真實知識的追求、努力和成長的過程。相比于短暫的考試成績，我們應該更加重視自己的內在成長，積累真正有價值的知識與技能，才能在人生的道路上更持久地取得成功。

　　第五段：呼吁樹立正確的價值觀。

　　為了拒絕違規行為，建設更加公平和清朗的社會，我們每個人都應該時刻警醒自己，樹立正確的價值觀。教育機構應加強誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。家庭教育也應該積極培養良好的作風和堅定的道義觀念。同時，社會大眾應樹立對違規行為的零容忍的態度，共同營造良好的學習環境和社會風氣。

　　總結：考試違規是一種對個人和社會造成傷害的行為，我們每個人都需要正確認識到其危害，并通過自己的努力和正確的價值觀，拒絕違規行為。在考試中，我們應當追求真實的知識與成長，而不是短暫的得失。只有樹立正確的價值觀，我們才能在誠實和正直的道路上取得真正的成功。

考試心得體會9

　　這幾天我把20xx年在中國浙江省普通高考考試說明（英語科）進行了一個了解、學習和分析。20xx年的英語考試說明對考試的性質，考試的內容與要求進行了詳細的說明，使我們對20xx年的高考有了一個清楚的了解，從而可以有目標地，有依據地引導學生進行高三階段的學習和復習。

　　一、試卷概況

　　20xx年高考英語試卷由第I卷和第II卷兩部分組成。第I卷包括第一，二部分，為選擇題；第II卷即第三部分，為非選擇題。

　　第一部分是英語知識運用，共兩節。第一節，20小題，每小題0。5分。這是二ＯＯ九年高考英語題中的一個變化，分值變小了一半，只有10分。第二節，共20題。是一篇完型填空。分值是20分。第二部分是閱讀理解，也分為兩節。第一節共20小題，每小題2分。第二節共5小題，每小題2分。要求從所給6個選項中選出符合題意的選項。有一項是多余的。第三部分是寫作，分兩節。第一節是改錯，共10行。每行1分。第二節是書面表達，滿分30分。今年英語最大的不同是取消了單詞拼寫，增加了單獨考試的聽力測試。

　　二、主要考查方面

　　從考試說明來看，今年高考仍會注重三種能力的考查。

　　1、實際應用能力的考查。這包括聽讀寫的能力，其中最重要的是考查學生的閱讀能力。

　　2、思維能力的考查。考綱繼續強調語篇意識。聽力、完型填空、閱讀理解、書面表達等都是在一個完整的語篇中考查的，即使是單項填空也要給考生設一個完整的情景，這樣命題的目的就是通過語篇來考查考生的思維能力。

　　3、寫作能力的考查。按照要求，考生需要準確使用語法和詞匯，能使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思。

　　三、復習建議

　　針對考綱的特點，考生可按照以下方法復習。

　　1、加強聽力訓練。聽力是要多聽，常聽才能有所提高的。

　　2、加強閱讀訓練。在一定的時間內進行閱讀理解訓練，既能理解文章的大意，又能提高“猜詞能力”。拓寬知識面，培養自己提取有效信息的能力。同時還可提高閱讀速度，使自己的閱讀速度能達到70—80個/分鐘。此外，閱讀訓練是幫助記憶單詞的.有效方法，聯合上下文記憶生詞。

　　3、背誦優秀范文，提高寫作能力。平時，考生可背誦優秀范文，揣摩經典句子的用法，儲備材料。考生最好每周寫一篇書面表達，字數100字左右，按照論說文、記敘文、說明文、書信等多種文體練習。

　　四、總結

　　教材是高考命題之本，高考試題源于教材，高于教材。有些題目看似與教材內容無關，但仔細推敲卻并非如此。

　　別處要關注錯題。很多學生平時做題只重數量不重質量，做過之后不問對錯就放在一邊，題海茫茫，不做題是不行的，但沉迷于題海也是不行的，關鍵是提高做題的質量。而錯題往往就是知識的漏洞或薄弱環節，此時應當做好查漏補缺工作，認真分析做錯題的原因。

　　在復習過程中，難免會出現一些大大小小的失誤，也會遇到一些“攔路虎”，這時候最重要的是及時總結，三五個字、一兩句話都行，言簡意賅，切中要害，以吸取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次。學生可以準備“備忘筆記”，一是記錄平時考試和練習中出錯頻率較高的知識點，因為這些錯誤往往是自己知識系統中的漏洞，其次記錄平時容易忘記的知識，這些內容往往是單選題和改錯題的重要素材。每隔一段時間通過“備忘筆記”重新回顧并強化這些薄弱的知識點。想進步并有所得，必須從簡單的事情做起，從做好細節入手，扎扎實實，一步一個腳印就能走向最后的成功。

考試心得體會10

　　淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧!一個分數，一份悲傷油然而生。這次抽考，大家考的都不怎樣樣，能夠用三個成語來形容：“聞者悲痛，見者流淚，慘不忍睹!”老天哪，我的語文成績有了歷史性的“突破”!為什么目標總是離我如此遙遠呢?

　　我看了自我的成績，十分失望——我竟然只考了89分。整個人就像木頭一樣，面無表情，心冰冷冰冷的。這次的抽考我沒有考好，心里十分不是滋味兒，回到家里有家人的責備聲讓我更難受了，我慢慢移動著雙腳，好像有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好像有點累的感覺，我不明白自我該做些什么，是痛哭流涕地好好宣泄一下對考試成績的'悲傷呢?還是躺在床上好好反省一下自我呢?

　　這次抽考怎樣會考這么差呢?說到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，當然是自我還不夠努力，沒有持之以恒的刻苦精神;其二是平時的基本功不夠扎實，做作業馬馬虎虎吧;其三是課外知識還不夠豐富。如果上頭幾點再改善一下的話，成績肯定會有所提高的。

考試心得體會11

　　窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫字臺前，我沒有絲毫復習英語的興趣，腦海里又浮現了放學前發試卷的情景。

　　蔡教師拿著一疊厚厚的試卷走了進來，我們明白，那是期末試卷。“許宣超99.5……“蔡教師開始報成績了。我的'心怦怦跳個不停，滿懷期待……”張錦豪91.5“，多少?97.5吧?教師是不是看錯了?我怎樣會考這么差呢?怎樣會?怎樣會!

　　“還不是你平常粗心大意，不好好學習，沒有養成檢查的習慣。”一個聲音從我心底傳來。是啊，能怪誰呢?當然是我自我平常不好好學習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來不去檢查，此刻哪里去買后悔藥呢?

　　怎樣辦，怎樣辦呢?我以后必須要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開始，好好做課外作業，努力爭取100分。

　　想到那里，再看看窗外，我仿佛覺得天一下子明亮起來了……

考試心得體會12

　　誠信考試學以載道——金融學子舉辦學習經驗交流、考試誠信宣誓活動為了迎接期末考試，營造良好的誠信考試氛圍，金融1003班與投資1002班團支部積極響應學院號召，于20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試，學以載道”為主題的團日活動。此次團日活動圍繞誠信考試，通過新穎的'活動形式，將誠信為榮、失信為恥的思想精神傳達給每一位同學，引導大家樹立