講座心得體會(huì)常用【15篇】
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的講座心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講座心得體會(huì)1
為了使全項(xiàng)目人員了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員的緊急疏散處理，本項(xiàng)目于20xx年6月5日星期五上午10：00舉行了“安全生產(chǎn)消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)”。整個(gè)活動(dòng)共分為現(xiàn)場(chǎng)模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與消防水帶操作演練三個(gè)過程，共歷時(shí)2小時(shí)，參加人員60人左右。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了項(xiàng)目管理人員工的消防意識(shí)，同時(shí)還掌握了干粉滅火器、泡沫滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，
演練活動(dòng)組織到位，這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。黃鎖昌作為消防演練總指揮，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，要求參演人員熟練使用滅火器材，并對(duì)演練工作進(jìn)行全面控制。成立現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)指揮部，并對(duì)演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，兩個(gè)標(biāo)段的監(jiān)理單位也積極參與這次活動(dòng)。
二、籌劃縝密，
演練方案安全可行，根據(jù)演練要求，從我項(xiàng)目安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“昆明滇池國際會(huì)展中心9號(hào)地塊消防應(yīng)急演練方案”。貴州建工、云南建工針對(duì)本次聯(lián)合消防演練，做了充分的`準(zhǔn)備，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的安排。
三、積極參與，
演練達(dá)到預(yù)期的效果，消防演練時(shí)間為：20xx年6月5日上午10:30到12:00進(jìn)行。
首先，員工進(jìn)行緊急疏散集合，各班組清點(diǎn)人數(shù)，消防演練總指揮講述演習(xí)的目的和內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)為大家講解常用的手提式干粉滅火器、泡沫滅火器、消防水帶各自的用途和使用方法。而后參與演練的人員進(jìn)行了實(shí)際操作演練。
四、存在不足：
1、施工隊(duì)伍的工人并沒有完全掌握更為精確詳細(xì)的電話報(bào)警，經(jīng)過總指揮的講解，我們才知道報(bào)警的時(shí)候，需要提供的內(nèi)容：災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的著火地點(diǎn)、著火時(shí)間、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小；
2、部分工人及參演人員對(duì)消防滅火器的`使用及火災(zāi)撲救方式上存在不足，經(jīng)過培訓(xùn)講解，我們才有了更深的認(rèn)識(shí)。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。
3、有些工人及參演人員沒有從思想上引起高度重視，不嚴(yán)肅，具體表現(xiàn)：
�、儆捎诂F(xiàn)場(chǎng)模擬火災(zāi)的逼真度不高，工人沒有緊張感；
②有個(gè)別工人在參與過程中有說笑的現(xiàn)象。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)和項(xiàng)目部消防器材未放于顯眼位置不便于應(yīng)急使用。
五、改進(jìn)措施：
1、項(xiàng)目部將制定施工人員消防培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)前期培訓(xùn)不到位和員工掌握程度不夠的進(jìn)行二次培訓(xùn)。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識(shí)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)工人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)整個(gè)火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高施工現(xiàn)場(chǎng)在一旦發(fā)生火情時(shí)各部門協(xié)同配合能力。同時(shí)組織每個(gè)工人進(jìn)行一次滅火器實(shí)際操作訓(xùn)練，保證每個(gè)工人實(shí)地操作一次。
3、合理布置施工現(xiàn)場(chǎng)和項(xiàng)目部消防器材，置放于顯眼位置以便于應(yīng)急使用。
總結(jié)：通過此次聯(lián)合演習(xí)項(xiàng)目部將進(jìn)一步完善現(xiàn)場(chǎng)消防應(yīng)急預(yù)案，努力提高工人消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)整體自防自救能力，從而為管理人員和工人創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的工作環(huán)境。通過演習(xí)可以提高項(xiàng)目全員的消防安全意識(shí)，可以檢驗(yàn)項(xiàng)目消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)做好項(xiàng)目的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，努力尋找不足以圖改進(jìn)，可以全面提高參演人員的實(shí)戰(zhàn)水平。
通過此次親身參與演練，讓所有工人都在一定程度上對(duì)火災(zāi)事故正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)，基本完成了本次消防演習(xí)，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
講座心得體會(huì)2
今天，我校開展了向大愛無疆的李芳老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。我被李芳老師的英雄事跡深深感染。一位普通的人民教師，在災(zāi)難突然降臨的時(shí)候勇敢剛毅決然地以柔弱的身軀猛擋違章飛沖的三輪車，把危險(xiǎn)攬給了自己，把安全讓給了學(xué)生。這一種何等無畏的大愛，她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了師愛無疆，用生命守護(hù)了教師最美的靈魂。
“有車，快走開！”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。
李芳用自己的身體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當(dāng)場(chǎng)昏迷。當(dāng)時(shí)受傷人員除了李芳老師外還另有4名學(xué)生，大家緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院搶救。4名學(xué)生傷情較輕，經(jīng)治療后已經(jīng)出院。而李芳老師因傷勢(shì)過重，盡管全體醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但還是未能挽救她的生命。
李芳同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，始終不忘初心、牢記使命，長期堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，對(duì)黨的教育事業(yè)滿腔熱忱，在平凡的崗位上踐行黨的宗旨，危難關(guān)頭用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了入黨誓言，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的`優(yōu)秀代表，是踐行有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師要求的先鋒模范，是當(dāng)之無愧的時(shí)代英雄。
我要學(xué)習(xí)她不忘初心、對(duì)黨忠誠的政治品格。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，并在那里成為一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅(jiān)定，工作中走在先、干在前，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱、大家公認(rèn)的“老黃牛”。要學(xué)習(xí)她扎根基層、無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報(bào)考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報(bào)考信陽師范學(xué)校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠(yuǎn)窮山區(qū)學(xué)校任教�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。學(xué)習(xí)她臨危不懼、敢于擔(dān)險(xiǎn)的犧牲精神。在面臨生命危險(xiǎn)的危急關(guān)頭，李芳同志沒有絲毫猶豫，毅然沖上前去，用血肉之軀為學(xué)生筑起安全屏障，用生命為學(xué)生上好最后一課。
講座心得體會(huì)3
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最終放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜打算的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。效率不夠高。我是很仔細(xì)地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去打算了。我的這種精神就應(yīng)還是值得確定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是打算講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是終歸是第一次開講座，假如有其次次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的閱歷教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：學(xué)問性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于學(xué)問的灌輸。
3、自己的事情必需要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、支配觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必需要自己落實(shí)清晰。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后起先動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的`少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的簇新事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一起思索，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；假如能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)刂浠?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的看法——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“假如這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱情的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好�！�
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改舉薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
講座心得體會(huì)4
我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽過法官的報(bào)告和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒**，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
提幾點(diǎn)建議吧：
（一）、關(guān)心差生、輟學(xué)的學(xué)生
關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對(duì)差生的`漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。
�。ǘ�、加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育。
校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。
�。ㄈ�、保持高度的警惕性，早期發(fā)現(xiàn)，采取有針對(duì)性的實(shí)在措施，例如建立專職輔導(dǎo)員；對(duì)重點(diǎn)人、重點(diǎn)地方、重點(diǎn)時(shí)間采取事前防范措施；關(guān)注學(xué)校周邊地區(qū)青少年動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)信號(hào)及時(shí)通報(bào)公安機(jī)關(guān)并采取措施，校警聯(lián)合建安全文明學(xué)校。
�。ㄋ模�、防止格外違法犯罪青少年向?qū)W校滲透，或與學(xué)校某些學(xué)生聯(lián)合作案，增加危害性，增加預(yù)防和處置的復(fù)雜性。
�。ㄎ澹l(fā)現(xiàn)教唆者、犯罪組織者、造成嚴(yán)重危害的，要與政法部門通報(bào)、聯(lián)系、合作，及時(shí)處理，該上報(bào)的一定上報(bào)，該送有關(guān)部門處理的一定送有關(guān)部門，該懲辦的就要懲辦。
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來說真可畏謂意義重大。
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。
要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
講座心得體會(huì)5
近日，我有幸參加了一場(chǎng)在本地商業(yè)學(xué)校舉辦的女士商業(yè)講座。這次講座的主題圍繞著女性在商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和成功。通過這次講座，我對(duì)女性在商業(yè)界的精彩表現(xiàn)有了更深入的了解和感悟，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
在講座的開頭，主講人分享了她個(gè)人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她是一位成功的企業(yè)家，同時(shí)也是一位母親。她堅(jiān)定地相信，女性可以在商業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。她以自身的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們要追逐自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)槔щy而退縮。這讓我深受鼓舞，激發(fā)了我對(duì)商業(yè)領(lǐng)域的興趣和熱情。
接下來，主講人詳細(xì)介紹了女性在商業(yè)界的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。她指出，女性獨(dú)特的視角和敏銳的洞察力使得她們?cè)谑袌?chǎng)分析和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面具有優(yōu)勢(shì)。而在挑戰(zhàn)方面，主講人也提到了許多女性在商業(yè)領(lǐng)域的困境，如性別歧視、平衡家庭與事業(yè)等。她鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持自己，勇于面對(duì)困難，相信自己的能力。她的分享讓我深感肩上的責(zé)任和使命，我決心在商場(chǎng)上證明自己的實(shí)力。
此外，講座還介紹了許多成功女性的事例和他們的`成功之道。這些成功女性的故事令人驚嘆，她們?cè)诟髯缘男袠I(yè)中做出了杰出的貢獻(xiàn)。她們的勵(lì)志故事反映出了女性在商業(yè)領(lǐng)域的巨大潛力和不可限量的發(fā)展空間。她們通過堅(jiān)持不懈的努力和勇于冒險(xiǎn)的精神，創(chuàng)造了自己的商業(yè)帝國。這些成功女性的事例給了我極大的鼓舞和信心，讓我意識(shí)到只要努力不懈，就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，這次講座的總結(jié)部分是最讓我深刻的一部分。主講人強(qiáng)調(diào)了女性在商業(yè)領(lǐng)域必須具備的幾個(gè)關(guān)鍵要素：自信、專業(yè)知識(shí)、決策能力和人際關(guān)系。她認(rèn)為，這些要素是女性在商業(yè)界取得成功的基礎(chǔ)。同時(shí)，主講人還提供了一些建議，如積極參與企業(yè)培訓(xùn)和交流、不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力等。這些建議很實(shí)用，讓人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦心軌蛴兴梃b。
綜上所述，這次女士商業(yè)講座給了我很多思考和啟示。我意識(shí)到女性在商業(yè)領(lǐng)域有著巨大的潛力和能力，只要付出努力和勇氣，一定能取得成功。我對(duì)商業(yè)領(lǐng)域的興趣和熱情更加濃厚，我將堅(jiān)定不移地追逐自己的夢(mèng)想，在商業(yè)界創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
（備注：本文為AI人工智能寫作助手“GPT-3.5-turbo”完成）。
講座心得體會(huì)6
今天，我校在金葵花藝術(shù)中心舉行了浙江金融職業(yè)學(xué)院“行業(yè)、校友、集團(tuán)”共生態(tài)辦學(xué)推進(jìn)暨20xx年度校友大會(huì)。
講座的第一項(xiàng)議程是學(xué)院黨委書記周建松書記致詞，以“行業(yè)校友集團(tuán)共生態(tài)”的辦學(xué)模式，35年來輸送了50000多名學(xué)子，展望了辦好“國內(nèi)一流，國際知名的”金融高職教育的信心。浙金院的學(xué)生適應(yīng)崗位能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)穩(wěn)健干勁足。他們?cè)谧陨戆l(fā)展的同時(shí)，不斷回饋母校，這當(dāng)中校友會(huì)組織發(fā)揮了十分重要的作用。
講座的第二項(xiàng)議程是：金融系教授董瑞麗老師上臺(tái)致詞。她說，為響應(yīng)我�！皣鴥�(nèi)一流，國際知名”的.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的號(hào)召，我校師生應(yīng)該大力支持并發(fā)展學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)道德，成為一個(gè)“今日我以母校為榮。他日母校以我為傲”的全面發(fā)展的綜合性職業(yè)人才。
講座第三議程是：校友代表致詞。第一位上臺(tái)致詞的是94屆學(xué)生會(huì)主席中信銀行杭州鳳起支行行長朱海濱。他說，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝母校帶給我們的一切，我們?cè)谶@里成長，在這里種下人生的職業(yè)枝芽。第二位上臺(tái)致詞的是04屆學(xué)生會(huì)宣傳部部長、香溢融通控股集團(tuán)業(yè)務(wù)總監(jiān)歐奇習(xí)。他說里兩個(gè)故事，總體總結(jié)為銀行行業(yè)發(fā)展競(jìng)爭激烈難以有所作為，并去其公司面試。
講座第五議程是學(xué)生代表致詞。學(xué)生會(huì)副主席、銀領(lǐng)學(xué)院沈范駿發(fā)言。他說，作為金融學(xué)子的學(xué)生，我們必須應(yīng)該練好技能，提前定位好自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并朝著自己的夢(mèng)想不懈努力，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
講座第六議程是迎校慶，獻(xiàn)愛心啟動(dòng)儀式。82屆校友華峰小額貸款公司董事長翁奕峰，在和夫人商榷下，決定設(shè)立。是為了幫助在金融領(lǐng)域教學(xué)的需要。交接校友捐贈(zèng)兼支票，謝慶建辦法捐贈(zèng)紀(jì)念。
講話的第七項(xiàng)議程：校友總會(huì)長徐新橋致辭，母校成立39周年，校友在凝聚力量、開發(fā)資源、溝通人脈等方面起到了重要的作用。畢業(yè)生就業(yè)、深化教書育人、推進(jìn)文化建設(shè)、建立校企合作關(guān)系等方面發(fā)揮了不可缺少的作用。希望凝聚廣大校友力量，攜手共進(jìn)，一如既往支持和參與母校辦學(xué)，攜手助推母校反面推進(jìn)更高品質(zhì)幸福金院建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
講座心得體會(huì)7
這天下午，韋老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢？自己的專業(yè)知識(shí)是如何的扎實(shí)牢固，自己的職業(yè)崗位是如何的完美，等等……在她沒有講之前，我就是這樣認(rèn)為的，但是，當(dāng)她給我們看的第一幅圖片，一幅中國大學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)人才招聘會(huì)上的圖片時(shí)，我當(dāng)時(shí)就愣住了，中國是如此多的大學(xué)生在面臨著就業(yè)，要想找到一份好的工作，是多么的.不容易，也可想而知，要想找到一份較為簡單的工作，是不是也該在大學(xué)階段認(rèn)真的把專業(yè)知識(shí)學(xué)好呢？
其中，韋老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的用心尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你必須要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)聯(lián)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質(zhì)和理財(cái)潛質(zhì)，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
講座心得體會(huì)8
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于物理史的講座，并從中獲得了許多啟發(fā)與感悟。這次講座以“物理史的探索與進(jìn)步”為主題，主講人簡明扼要地講述了物理學(xué)科的起源、發(fā)展和成就，給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)講座的心得體會(huì)。
首先，在物理學(xué)科的起源上，我了解到古希臘的一些哲學(xué)家和科學(xué)家對(duì)物質(zhì)的本質(zhì)進(jìn)行了探索。他們提出了諸如“萬物皆由四元素構(gòu)成”等觀點(diǎn)，從理論層面開始建構(gòu)了物質(zhì)的基礎(chǔ)。之后，我了解到伽利略、牛頓等科學(xué)巨匠的貢獻(xiàn)。伽利略通過他的實(shí)驗(yàn)和觀察，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，尤其是力學(xué)方面的研究。而牛頓的力學(xué)定律更是將物理學(xué)推向了一個(gè)新高度。這些源頭的探索與建構(gòu)，奠定了物理學(xué)的基礎(chǔ)，為后人的研究提供了堅(jiān)實(shí)的`理論基石。
其次，在物理學(xué)科的發(fā)展上，我們看到了許多傳世之作和偉大的貢獻(xiàn)。例如，麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論，愛因斯坦的相對(duì)論，布爾的量子理論等等。這些理論不僅僅推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。特別是量子力學(xué)的發(fā)展，顛覆了我們以往對(duì)物質(zhì)的理解，開啟了科學(xué)的新篇章。同時(shí)，講座還提到了許多重要實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)，如邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)和湯姆遜的電子發(fā)現(xiàn)。這些實(shí)驗(yàn)為物理理論的驗(yàn)證和改進(jìn)提供了重要的支撐，使得物理學(xué)的發(fā)展更加準(zhǔn)確和系統(tǒng)。
再次，講座還著重介紹了近代物理學(xué)領(lǐng)域中一些突出的學(xué)者和研究成果。其中，我尤其深受震撼的是愛因斯坦的相對(duì)論。相對(duì)論對(duì)于我們的認(rèn)知觀念來說是一個(gè)巨大的沖擊，它告訴我們時(shí)間和空間并非我們所預(yù)設(shè)的那樣。通過講座中的深入淺出的介紹，我對(duì)相對(duì)論有了更加全面的理解，也對(duì)愛因斯坦的科學(xué)精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。除此之外，講座還涉及了一些最新的物理研究成果，如黑洞的研究和引力波的探測(cè)。這些探索和突破讓我覺得物理學(xué)的前沿領(lǐng)域充滿了無限的可能性。
最后，通過這次講座，我還認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)科與我們的生活息息相關(guān)，物理學(xué)的研究成果正在改變著我們的生活方式�，F(xiàn)代科技的發(fā)展離不開諸多物理學(xué)的研究成果，從電視、手機(jī)、電腦到人工智能等，都融入了物理學(xué)的原理和技術(shù)。在講座中，我了解到物理學(xué)在能源、環(huán)境、醫(yī)學(xué)和交通等領(lǐng)域的重要作用。它們不僅為我們的生活帶來了便利，還在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
通過這次講座，我收獲頗多。我對(duì)物理學(xué)科有了更加全面的了解，也更加深入地感受到了物理學(xué)的偉大和重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到對(duì)于物理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究是一個(gè)相對(duì)艱苦而又充滿樂趣的過程。只有通過細(xì)致的觀察和批判性思維，才能逐漸揭示物理學(xué)大自然的奧秘。此外，我也深深地被愛因斯坦等物理學(xué)家的堅(jiān)持和勇于求索的精神所感動(dòng)，他們的成就不僅僅是科學(xué)的發(fā)展，更是人類智慧和勇氣的結(jié)晶。
總的來說，這次物理史講座讓我受益良多。通過對(duì)物理學(xué)科的起源、發(fā)展和成就的介紹，我更加深入地理解了物理學(xué)的重要性和深刻影響。同時(shí)，我也明白了物理學(xué)的學(xué)習(xí)需要長期的耐心和細(xì)致的觀察，只有不斷追問和思考，才能探索出更多更深的真理。最后，我被愛因斯坦等物理學(xué)家的精神所感動(dòng)，他們的勇氣和智慧將激勵(lì)我繼續(xù)探索物理學(xué)的奧妙，為科學(xué)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
講座心得體會(huì)9
白酒，在中國歷史悠久的酒文化中占有重要地位，并且經(jīng)過數(shù)百年的傳承與演變，形成了獨(dú)特的釀制工藝和品質(zhì)特征。然而，在當(dāng)代，似乎已經(jīng)漸漸淡化了白酒的底蘊(yùn)，人們很少再講究白酒的品味和文化內(nèi)涵。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我的心得體會(huì)白酒的歷程，旨在帶領(lǐng)讀者重新領(lǐng)略白酒這門古老的藝術(shù)。
第二段：探究白酒的文化價(jià)值。
白酒雖然看似是一種植基酒，其實(shí)卻是中國文化不可或缺的一部分。白酒在歷史上是重要的禮儀飲品，在各種場(chǎng)合都有其特定的使用方式和意義。同時(shí)，白酒也承載了許多鄉(xiāng)土文化和民族精神，成為各地區(qū)域文化的.表征之一。從白酒的文化價(jià)值出發(fā)，可以看到，白酒不僅僅是一種口味，更是一種身份和文化的象征。
第三段：品嘗白酒的技巧和訣竅。
白酒作為一種酒精類飲品，往往體現(xiàn)在其口感和品質(zhì)上。想要真正品嘗到白酒的美妙，必須要掌握一些基本的食用技巧。比如說，在品嘗白酒的時(shí)候，要選擇適合自己口感的杯子，一般來說，白酒瓷杯可以展現(xiàn)出更加鮮明的香氣和口感；同時(shí)，要注意適度的品飲紅醬油、醋和姜末等調(diào)味品，協(xié)助清除口腔味道。此外，不同的白酒種類有不同的品嘗方法，需要視具體情況而定，因此要多加練習(xí)和嘗試。
我是一個(gè)喜歡品嘗飲品的人，尤其是白酒。通過多年的品嘗與體驗(yàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，品嘗白酒不僅僅是一個(gè)單純的口感體驗(yàn)，更是一種文化的潛移默化。每一種酒都有其不可復(fù)制的風(fēng)味和內(nèi)涵，每一種酒都有它與眾不同的故事和傳說。每一次品嘗白酒，都像是一次時(shí)間和歷史的穿越，讓我感受到深沉的歷史和文化底蘊(yùn)。
第五段：總結(jié)，呼喚更多人重視白酒文化。
總之，白酒是一門古老的藝術(shù)，具有許多文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。正如上文所述，品嘗白酒不僅僅是一個(gè)普通的消遣娛樂活動(dòng)，更是一個(gè)復(fù)雜的文化體系。然而，目前，很多年輕人對(duì)于白酒的認(rèn)識(shí)和品嘗都還很膚淺，缺乏足夠的文化素養(yǎng)。我們應(yīng)該更加關(guān)注白酒這門藝術(shù)，發(fā)掘其中的寶藏，呼喚更多人來認(rèn)識(shí)和嘗試。
講座心得體會(huì)10
名師講座的“會(huì)計(jì)核算與涉稅處理技巧”一課，主要講了兩個(gè)內(nèi)容：一是會(huì)計(jì)核算與稅收的關(guān)系;二是如何處理會(huì)計(jì)核算與涉稅的問題。作為會(huì)計(jì)人員聽了這一課，感覺教授講得非常貼心，所講的知識(shí)非常實(shí)用，對(duì)我們會(huì)計(jì)工作者的工作有很好的指導(dǎo)意義。
首先，教授分析了當(dāng)前我國的稅種有多少，然后從稅務(wù)的'角度分析影響企業(yè)利潤的稅種有哪些，通過聽課使我提高了對(duì)稅收風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，知道稅收風(fēng)險(xiǎn)平時(shí)產(chǎn)生于會(huì)計(jì)核算中，日積月累的稅收問題越來越多，大部分的企業(yè)經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)檢查后才發(fā)現(xiàn)或暴露其巨在的稅收風(fēng)險(xiǎn)問題。原因主要有兩個(gè)：一是稅收政策紛繁復(fù)雜，會(huì)計(jì)人員無法熟知，平時(shí)對(duì)稅收風(fēng)險(xiǎn)無法預(yù)知或“視而不見”;二是會(huì)計(jì)核算中缺乏稅收風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，沒有注意到其中隱藏的稅收風(fēng)險(xiǎn)問題，更沒有及時(shí)的進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)處理，因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)稅收風(fēng)險(xiǎn)問題，進(jìn)而及時(shí)處理風(fēng)險(xiǎn)問題就顯得更為重要。
如何避免稅收風(fēng)險(xiǎn)，降低涉稅成本，獲取稅收最大利益(即如何處理會(huì)計(jì)核算與涉稅的問題)，是本課的中心內(nèi)容，教授從稅收政策角度圍繞著利潤表的項(xiàng)目去展開分析有關(guān)處理技巧，如收入核算方式與涉稅風(fēng)險(xiǎn)、成本費(fèi)用列支范圍與涉稅風(fēng)險(xiǎn)、存貨的計(jì)價(jià)方法與涉稅風(fēng)險(xiǎn)、所得稅核算與涉稅風(fēng)險(xiǎn)等處理技巧，當(dāng)中給我們介紹分析了很多稅收政策與會(huì)計(jì)核算的差異等知識(shí)，如對(duì)收入的確認(rèn)，兩者條件基本一致，但是確認(rèn)的時(shí)間存在差異，這時(shí)候我們應(yīng)該按稅法的規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行確認(rèn)核算，不但可以避免涉稅風(fēng)險(xiǎn)的而且可能同時(shí)獲取貨幣的時(shí)間價(jià)值，否則有涉稅風(fēng)險(xiǎn)，增加涉稅成本，給企業(yè)造成損失。在講課過程中，教授用了很多的我們熟知的實(shí)際案例分析，如劉曉慶公司偷稅案件，王石、馬云汶川捐贈(zèng)風(fēng)波，使我們便于理解。
總之，聽了這節(jié)課后，加深了我對(duì)會(huì)計(jì)核算與涉稅風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)并掌握了一定的處理技巧，而且清楚地認(rèn)識(shí)到無論是會(huì)計(jì)人員還是銷售人員甚至于企業(yè)的管理決策者，都應(yīng)該了解和掌握相關(guān)稅收政策法規(guī)知識(shí)，在工作時(shí)或制定企業(yè)管理制度時(shí)必須考慮如何科學(xué)地規(guī)避涉稅風(fēng)險(xiǎn)，有效地控制納稅成本，這是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備的專業(yè)素質(zhì)和能力。
講座心得體會(huì)11
堅(jiān)持一年多，今天終于聽完了田蘊(yùn)章老師的電視版《每日一題、每日一字》的書法講座，6本聽課筆記只能記下田老師淺顯平易語言中蘊(yùn)含的高妙的書法理論卻無法將他的秀美遒勁的書法風(fēng)格變?yōu)榧河小１M管我的字還不能登大雅之堂，但我愿意將老師講座感觸頗深有之處訴諸文字，分享給書友們，以表達(dá)我對(duì)老師的崇敬、景仰之情。
365題中給我感受最深的一處是老師講解“習(xí)”字。田老師古文功底深厚，他說繁體的“習(xí)”字本義是“小鳥振翅，日有所進(jìn)”。我原來對(duì)《論語》“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”很有些費(fèi)解，因?yàn)獒屛氖恰疤焯鞂W(xué)而形成一種習(xí)慣是很快樂的事。”我在想，十幾歲養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣就一定快樂嗎？聽了田老師講課并聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷才理解孔子的原意。孔子描述人生六個(gè)階段的措辭時(shí)有兩處是用了“悅”字的：“十五而志，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“三十而立，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”學(xué)能產(chǎn)生“悅”，那是因?yàn)橛小傲?xí)”，就是“日有所進(jìn)”。就是說學(xué)的過程中將所學(xué)的內(nèi)容化為己有，每天能感覺出自己有所進(jìn)步、有所收獲，你才會(huì)心情愉悅。人生下來后就會(huì)為“利”所驅(qū)動(dòng)，心情的“悅”是因?yàn)橛兴@、有所滿足后才產(chǎn)生的。你學(xué)東西，只有發(fā)自內(nèi)心喜愛，想學(xué)才會(huì)有所思，學(xué)的東西有時(shí)正好能填補(bǔ)你“思”的空白，有時(shí)是與所思產(chǎn)生共鳴，你才覺得非常愉快，就像你渴望吃某種美味而終于到嘴后心里那種美美的感覺。十五歲正好是人生開始對(duì)外界有自己的主觀判斷的初始階段，開始有所思，而每次的所學(xué)如能促進(jìn)所思就會(huì)感覺有所獲，自然就會(huì)悅。而人生三十而立階段，你已經(jīng)在社會(huì)上獨(dú)立主事，有朋來投你，既表示你們所立的志同，所走的`路合，更表示你此時(shí)已有所成，具有了某種人格魅力，能吸引他人注意了。有人來投你，你心里自然會(huì)有一種滿足感，就會(huì)樂。
這是我對(duì)“習(xí)”字的領(lǐng)悟。由此延伸到“玩”字，繁體為“翫”也就是“習(xí)”字旁加個(gè)“元”。元，就是大自然賦予人的最初的特性、能量。“翫”，表示人的能量激活是在不經(jīng)意中實(shí)現(xiàn)的，“玩”的過程應(yīng)是很愉快的并且能有所收獲的。人的本性就是好“玩”的，玩的時(shí)候?qū)W的東西也最容易成為自己的。因此我們欣賞書畫作品就叫“把玩”。我記得一個(gè)叫陳經(jīng)的人曾在其博客上說：現(xiàn)在書畫已越來越不好玩了，人們熱衷于“展廳效應(yīng)”，時(shí)時(shí)講究其視覺形式與效果，以滿足不斷更換口味的現(xiàn)代視覺需求，因此，現(xiàn)代書畫展尺幅越來越大，惟恐觀眾看不見，“國展”甚至明文規(guī)定拒絕手卷、冊(cè)頁參展。書畫作品的最后歸宿變成只有一個(gè)展廳，漸離人們?nèi)粘５囊暰�。
其實(shí)，字畫賞玩與把玩古董、工藝品、花鳥蟲魚等一樣，不是單單用眼觀看的，它還包括用心玩味，甚至還以手摩挲以鼻聞嗅，比如手卷、冊(cè)頁，往往隨展、隨賞、隨卷，難免摩挲作品，賞玩紙絹材質(zhì)和裝裱工藝，乃至陶醉新作的墨香。即使懸掛觀賞，也不是像現(xiàn)代這樣一律固定于墻上，而是常需把字畫拿到眼前細(xì)讀細(xì)品，把玩一番。此時(shí)，它拉近了觀者和作品的距離，使你在手摩神追中看得更仔細(xì)，品得更有味。如果你不懂筆墨、神韻、境界，把玩久了就自能了悟了。這才是欣賞書畫的高境界！我常常向往友人閑暇來玩，一杯清茶，展卷書畫，細(xì)細(xì)品玩，賓主盡歡的那種美好時(shí)光——那才好玩！而當(dāng)代人閑暇時(shí)光大都在喝酒K歌、玩牌小賭、打球健身、桑拿洗腳，能被吸引進(jìn)入展廳去看看書畫，已是頗為難得，又如何奢求去“把玩字畫”呢？
這里“好玩”的境界、“把玩”的過程都體現(xiàn)了我們古人造“翫”字的本意。我們寫字時(shí)每寫得一筆或一字讓自己感覺比較滿意的，我們不由自主想拿給朋友一覽，“得意”之情無法言表，自己左看右看地“玩味”�？磥�，書法的最高境界是在點(diǎn)畫組合中透露的文化意味。漢字，就是用來表達(dá)中華民族的文化的，所以寫字的形式——書法也只有體現(xiàn)文化內(nèi)涵才顯出其美來。正如田老師所說的“文質(zhì)彬彬”，就是形式與內(nèi)涵要各占一半。所以學(xué)習(xí)書法確實(shí)首先要喜愛，臨帖時(shí)也要有所思、感覺一下古人的文化魅力，再日有所進(jìn)，書法才能進(jìn)入某種層次。
這是我的一點(diǎn)粗略體會(huì)，請(qǐng)各位賢哲指正。
聽書法講座心得體會(huì)篇前些日子，有幸聆聽了著名書法家葉培貴老師的書法講座。講座中，葉培貴老師笑容可掬，不乏親切之感，他從欣賞的角度出發(fā)，引導(dǎo)老師感悟書法藝術(shù)中的“雅”與“俗”，講解了如何客觀正確的感受書法藝術(shù)之美，提高了美術(shù)教師對(duì)書法藝術(shù)的感悟和鑒賞水平。另外，葉培貴老師還提到了歷代優(yōu)秀碑帖，尤以唐楷為主，對(duì)各家書體做出了精煉的闡述。
本次書法知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)書法鑒賞有了更進(jìn)一步的了解。醉過方知酒濃，當(dāng)置身于那一幅幅優(yōu)秀的書法作品中，才知道書法愛好者如癡如醉地“求工于一筆之內(nèi)，寄情于點(diǎn)畫之間”那種情結(jié)為何！
書法是一門藝術(shù)，有道是“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，要瞧出門道，就必須懂得如此門道的方法，我們平時(shí)很欠缺這方面的知識(shí)，由此學(xué)習(xí)正確的鑒賞知識(shí)尤為重要。我們對(duì)書法的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，大多只停留在“好”與“差”的感覺層次上，是非常籠統(tǒng)和模糊的。要做到知其然知其所以然，必須多看多寫多練。葉培貴老師建議初學(xué)者學(xué)寫字應(yīng)從楷書和隸書入手，楷書尤以歐體和顏體為宜，掌握各種筆法后再學(xué)習(xí)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必須手段。不臨帖全憑自己想法隨意寫，是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心和毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
毛筆字比一般的硬筆書畫在書畫的要求上更為細(xì)致，它的筆畫并不是從始至終完全一樣的，從提筆、運(yùn)筆到最后收筆，線條的豐滿程度都有所不同，只有良好的視知覺能力才能對(duì)整個(gè)字的邊、線和角有一個(gè)正確的把握。而且，對(duì)墨的多少全控制在手腕和手指之間，對(duì)手部小肌肉的精細(xì)控制能力要求很高，力度的把握也十分重要。
練習(xí)書法能使人靜，而靜又是書法的前提！靜以修身，對(duì)書法的追求是一種境界，倫老師還給我們展示了他的一些作品。這也使我聯(lián)想到了很多，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，導(dǎo)致人心浮躁，做事情缺乏持久力，也總是靜不下心來！祖先留給我們的，是無比寶貴的藝術(shù)財(cái)富和精神財(cái)富，真的應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)書法，徜徉其中，不但可以提升我們的自身修養(yǎng)，還可以讓淵源的文化傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
有所求，亦有所樂，為此要一往向前！
講座心得體會(huì)12
20xx年10月23日至24日在揭東二中學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽了教育專家李緒強(qiáng)、張彤、李楠的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。
聽了李緒強(qiáng)專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，應(yīng)具有科研精神：
1、勇于獻(xiàn)身、不畏勞苦
2、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍
3、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是
4、虛懷若谷、精細(xì)入微。
廣東省名班主任張彤的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應(yīng)用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒有不選擇的自由”，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低職業(yè)期待，專注、投入。聽了她的'講座，讓我覺得在這樣的1教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任除了善教、樂教，還應(yīng)做到專業(yè)化，別人無可替代。
聽了李楠老師的講座，讓我明白作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！
李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實(shí)在、可靠的內(nèi)在力量，讓大家走近教育、了解教育，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力�！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽完這幾位專家的講座，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，2校長的話句句錙銖，總的來說有四點(diǎn)內(nèi)容。
一：不忘初心，善于思考。初心是追夢(mèng)赤子心，秉承學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的諄諄教誨。
二：經(jīng)營友誼，用寬容之心待人。寬容之心并不代表并不代表無條件的遷就，而是在有原則的基礎(chǔ)之上的，并非事事計(jì)較，但也并非事事包容。可能有點(diǎn)類似于儒家的中庸之道，不偏不倚。但我想更偏重于持寬容之心，好好經(jīng)營友誼。友誼小船非同小可，我們需要時(shí)時(shí)關(guān)注方向盤，駛向遠(yuǎn)方！
三：不追求功利，讓心智有所成長。法國革命領(lǐng)導(dǎo)者，思想家盧梭說教育就是人的天賦本能的一種自然生長的過程。教育既生長。大學(xué)是人生的新平臺(tái)，相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，是一個(gè)磨煉人的平臺(tái)。而我們要做的就是鍛煉自己，讓自己的心智有所成長。通俗說法就是，不僅僅要提高智商，還要提高情商！
四：不畏艱難，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任可抽象，可具體，可大化，可小化。責(zé)任并不是絆腳石，是墊腳石，可能表面上看會(huì)讓你走更多的荊棘，實(shí)則并不是本相。
校長的話看似深?yuàn)W，實(shí)則讓人受益匪淺，感受頗深。如明燈般，似乎為我的大學(xué)掀開了迷霧。接下來是徐瑞學(xué)姐的勵(lì)志故事讓人潸然淚下。六年深患尿毒癥，命運(yùn)和其悲慘，而她卻選擇安全性不高的血液透析治療法，繼續(xù)站在三尺講臺(tái)講課。并且決定在死后捐獻(xiàn)器官。她知道自己無法改變生命的長度，到可以改變其廣度和深度。她的堅(jiān)韌，她的樂觀，又有誰能做到？
列夫托爾斯泰說過，我愿站在高處，因?yàn)槟抢锬苈牭缴系鄣穆曇�。而徐瑞學(xué)姐就站在靈魂的高度，聽到了心底的聲音。
這次講座讓我受益匪淺，如指明燈般，指引了我們前進(jìn)的方向。未來的路需要自己慢慢摸索。希望我以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
講座心得體會(huì)13
應(yīng)該說這次聽了專家的座談會(huì)是獲益匪淺，還有很多很多感受希望能在今后的工作和學(xué)習(xí)中與大家分享，最后我想用這幾句話作為今天和大家共勉：做敬業(yè)之人，樂于敬取。做敏銳之人。善于發(fā)現(xiàn)。做靈活之人，善于遷移。做聰明之人，善于合成，做智慧之人，善于創(chuàng)新。
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。
二、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
xx在上幼兒園之前，在家平時(shí)由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評(píng)。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不可以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如xx愿意看動(dòng)畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，xx說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，容易掌控時(shí)間，家長要言出必行！時(shí)間到了必須停機(jī)！告誡孩子要講誠信！如果孩子貪玩不守時(shí)，家長就要嚴(yán)厲批評(píng)孩子。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的.雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉xx能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝xx給我?guī)淼尿湴梁涂鞓�。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
講座心得體會(huì)14
青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的.健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育�！苯逃袚�(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的`要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感愛好，但卻對(duì)法制教育感到困惑。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì)不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！
講座心得體會(huì)15
繼上周我園教師在網(wǎng)上開展“以摯愛呵護(hù)童心”的熱烈討論后，本周我園又延續(xù)了“愛的教育”與教師的角色的專題師德報(bào)告。本次活動(dòng)由研訓(xùn)中心的宋校長為我們作了生動(dòng)的講座。在短短的二個(gè)小時(shí)內(nèi)，宋校長不但聆聽了我們教師的愛心故事講述，而且還指導(dǎo)了如何寫成功的教育案例，更是對(duì)教師的'餓角色、教師的要求，作了詳細(xì)、精彩的觀點(diǎn)闡述，使我受益匪淺。結(jié)合自己的為人師表、自身的工作經(jīng)歷、自我成長過程，我感悟出了“愛是最好的老師”這句話的真諦。
誠如宋校報(bào)告里所說：“離開道德的教育是危險(xiǎn)的教育；
離開情感的教育是失敗的教育；
離開智慧的教育是缺乏創(chuàng)新活力的教育�！弊鳛槔蠋煟覀円獣r(shí)刻銘記自己的角色定位，因?yàn)槲覀兪羌议L的代理、是人格的楷模、是智慧的導(dǎo)師、是知識(shí)的傳遞者，更是連接家園間的一座橋梁、一道彩虹。在日新月異的教育前沿，對(duì)我們老師的要求也越來越高，我相信只要擺正自己的心理天平，在思想上有高度、見識(shí)上有廣度、形象上有力度、待人上有氣度、心態(tài)上有寬度，那你就是最好的老師！
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