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學整樹爭文件精神學習心得體會范文
說實話，上學期一個偶然的機會，我曾經(jīng)看到過"學整樹爭"的文件，但是無人提及和關(guān)注這件事，我也沒有放到心上。就像看報紙一樣當時只大致瀏覽一遍，感覺是針對黨員進行批評和自我批評的，可能領(lǐng)導們都不是黨員的緣故吧，他們也沒好意思展開和提及這件事。我看過后，自我感覺收獲 還是很大的。主要是讓自我查找不足、讓同志們提出做的不到之處，然后能夠使我這樣的黨員進步更快，能夠更清楚的認識自己。很遺憾，沒有人敢這樣提出來!
其實，通過再次自我學習"學整樹爭"文件精神，我明白了主要原因還是在于我脫離了群眾路線。我自己就來源于群眾中間，不是做領(lǐng)導的料，也不喜歡當領(lǐng)導，按說應(yīng)該能和群眾打成一片的?分析原因，自我感覺是我的性格使我沒有走在老師們中間，孤傲、冷僻、不茍言笑，使個別老師感覺我不易接近。
由于我的不合群，也給同志們增加了壓力。我對自己的要求又特別高，一直沒有忘記自己是一名唯一的黨員，要給同志們起模范帶頭作用，不到學校就算了，到了學校就一心撲在班級和教學上，有點兒時間就在電腦前寫點教學反思和感悟什么的，很少和老師們有機會說話。也可能我這人喜歡靜的緣故，向來不愛湊熱鬧，人特別多的地方會繞著走!
通過這次"學整樹爭"活動的深入開展，我明白了領(lǐng)導們的良苦用心，他們這是在幫助我們更快的成長 ，更清楚的認識自己，能夠真正的做到"心齋"，有所"覺悟"和更大的提高。這次學習目標 是弘揚焦裕祿精神、整治"庸懶散軟"、樹立正氣，同我們"教師大培訓"的課題結(jié)合起來，切實提升我們的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，激勵我們不斷追求卓越，當名師，創(chuàng)名校，爭一流的工作作風。
在查找不足的基礎(chǔ)上，改正缺點、迎難而上、改變自我，在明白工作目標的前提下奮勇前進、勇于創(chuàng)新 務(wù)實、爭創(chuàng)一流，我相信，我們在開封新區(qū)教體局的英明領(lǐng)導下，一定會實現(xiàn)十二五末我區(qū)教育工作在河南省爭一流、有影響的實效展開。
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