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小學(xué)四年級好人好事新聞稿（通用11篇）
隨著時代在進(jìn)步，新聞稿與我們的生活息息相關(guān)，新聞稿長期以來被視為官方聲明，你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級好人好事新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 1
20xx年2月18日上午，xxx與家人一行帶著“感謝好心人、好人一生平安”的錦旗、鮮花、牛奶，來到濮陽壹號城邦營銷中心表示感謝。
事情原由是這樣的：2月17日下午，xxx女士78歲高齡的.母親因出門散步，一時迷路，老人自下午16：00至深夜一直在寒風(fēng)中轉(zhuǎn)悠，其間敲了幾家商鋪的門面也無人應(yīng)答。
23：00左右，壹號城邦禮兵杜書杰在戶外巡視過程中，看到了幾乎已被凍僵的老人在路邊徘徊，杜書杰及時把老人攙扶到禮兵值班室，找來熱水、棉襖為老人取暖。
后又幾經(jīng)周折，通過派出所才找到老人女兒xxx的聯(lián)系電話。
此時，陳女士已全家出動在外面奔波了數(shù)小時，當(dāng)xxx女士看到老人時，潸然淚下，當(dāng)即從錢包里拿出500元錢要感謝禮兵。
金錢退回去了，但建業(yè)人的精神永遠(yuǎn)留在了陳女士家人的心中。
第二天，陳女士帶著錦旗和禮品來到壹號城邦售樓部并連聲說“建業(yè)，是咱們濮陽人的驕傲！”
20xx年期間，物業(yè)總公司通過多種渠道，共收到各類好人好事和表揚(yáng)176例，其中，集團(tuán)服務(wù)指揮中心接到來電52例，總公司接到來電30例，表揚(yáng)信36例，錦旗46例，網(wǎng)絡(luò)表揚(yáng)12例。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 2
日前，為進(jìn)一步提高我系教職員工的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)在動力，生物系師生開展了以“學(xué)習(xí)身邊好人好事”為主題的道德講堂活動。
活動分為“唱歌曲、觀視頻、誦經(jīng)典、談感悟、做承諾、做點(diǎn)評、送吉祥”七個環(huán)節(jié)進(jìn)行。在談感悟環(huán)節(jié)，大家都認(rèn)為，作為新時期的共產(chǎn)黨員，特別是作為一名教師，應(yīng)該向古代先賢、向當(dāng)代模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的道德情操和任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，立足本職工作，爭做合格共產(chǎn)黨員。
本期道德講堂是我院文明單位創(chuàng)建保持活動的重要環(huán)節(jié)，通過活動的.開展，全體干部職工對文明單位創(chuàng)建保持有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，提高了大家文明創(chuàng)建保持的積極性和主動性，并紛紛表示，要在下一步的工作中，結(jié)合自身工作實(shí)際和正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，向模范人物看齊，向身邊的好人看齊，提高道德修養(yǎng)，努力做好本職工作，為學(xué)院發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 3
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”大家對這一定很熟吧，它是關(guān)于雷鋒叔叔的歌。
我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業(yè)的時候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因?yàn)楦寮堃獙懲辏谥形绶艑W(xué)前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“你怎么啦，曉雯？”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的`作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說：“你趕快先寫，別耽誤了作文！我只有0.5筆芯的筆了，你喜歡用0.35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細(xì)的筆。”說完，轉(zhuǎn)過身去，我連忙說：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢！”說完，我在作文紙上寫了幾個字，“你看，不好嗎？”“這……你喜歡的可是比這個要細(xì)哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧。”“沒關(guān)系，草稿嘛。”我說完就開始作業(yè)了。“那對不起，沒有一只好的水筆借給你，我下次一定多準(zhǔn)備幾只細(xì)一點(diǎn)水筆，讓你選最好的！”我一邊作文一邊聽到陳欣在我后面說到。“是我向你借，陳欣，你是活雷鋒，謝謝你啦。”
還不只這些。
上數(shù)學(xué)課時，我常看到，速度快的同學(xué)交完了作業(yè)，回到座位上，并不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒有正在抓頭發(fā)的同學(xué)，看他們是否遇到了難題，如果發(fā)現(xiàn)，他們就會不等老師指令，離開座位，小跑到同學(xué)身邊為他排憂解難。被教會的同學(xué)往往會連連
道謝，老師也會欣慰地笑笑。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 4
近日，在我校四年級某班發(fā)生了一件令人稱贊的好人好事。一名學(xué)生在校園內(nèi)撿到了一個裝有若干現(xiàn)金的錢包，面對誘惑，他毫不猶豫地將其交給了老師。
經(jīng)過老師的幫助，最終找到了失主，失主對這位學(xué)生的'拾金不昧行為表示了衷心的感謝，并特意制作了錦旗送到學(xué)校以示謝意。學(xué)校對這位學(xué)生的高尚品質(zhì)給予了表揚(yáng)，并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)，共同營造誠信、友愛的校園氛圍。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 5
在本周的體育課上，一名四年級學(xué)生在進(jìn)行體育活動時不慎摔倒受傷。此時，同班的另一名學(xué)生迅速上前將其扶起，并小心翼翼地?cái)v扶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理。在醫(yī)務(wù)室內(nèi)，這位熱心的同學(xué)還一直陪伴在受傷同學(xué)身邊，安慰他、鼓勵他。
這種同學(xué)間的友愛互助精神深深感動了在場的'每一個人。學(xué)校對這位熱心同學(xué)的行為表示了高度的贊揚(yáng)，并希望全校學(xué)生都能像他一樣，在同學(xué)遇到困難時伸出援手。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 6
近日，我校四年級某班的學(xué)生利用課余時間積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動。他們走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天解悶，還為社區(qū)的`花壇進(jìn)行了美化。學(xué)生們用實(shí)際行動踐行了雷鋒精神，傳遞了正能量。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民們對孩子們的辛勤付出表示了衷心的感謝，并稱贊他們是新時代的好少年。學(xué)校也對這次志愿服務(wù)活動給予了充分的肯定，并鼓勵更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 7
近日，在我市某公園發(fā)生了一起兒童落水事件。當(dāng)時，一名四年級學(xué)生正好在附近游玩，聽到呼救聲后，他毫不猶豫地跳入水中，奮力將落水兒童救上了岸。
上岸后，他還對落水兒童進(jìn)行了簡單的急救措施，直到救護(hù)車趕到。這位學(xué)生的英勇行為得到了在場群眾的一致好評，大家紛紛稱贊他是小英雄。學(xué)校得知此事后，對這位學(xué)生的`勇敢行為進(jìn)行了表彰，并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)，培養(yǎng)見義勇為的精神。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 8
近日，我校四年級某班的學(xué)生發(fā)起了一場捐書活動，旨在為偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈圖書。活動得到了全班同學(xué)的'積極響應(yīng)，大家紛紛將自己閑置的書籍捐贈出來。經(jīng)過整理分類，這些書籍被打包運(yùn)往了鄉(xiāng)村學(xué)校。此次捐書活動不僅為鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們送去了精神食糧，也展現(xiàn)了我校學(xué)生關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的良好品質(zhì)。
學(xué)校對這次活動給予了高度評價(jià)，并希望更多的學(xué)生能夠參與到公益活動中來，共同為社會貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 9
在這個陽光明媚的周末，XX小學(xué)四年級的學(xué)生們并沒有選擇留在家中享受難得的休息時光，而是穿上統(tǒng)一的.小馬甲，成為了一名光榮的社區(qū)志愿者。他們分成幾個小組，在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了周邊的老年公寓和公園，開展了一系列有意義的服務(wù)活動。
在老年公寓里，孩子們有的幫老人整理房間、打掃衛(wèi)生；有的則陪伴老人們聊天解悶，為他們講述校園趣事或是唱起歡快的歌曲，讓整個空間充滿了歡聲笑語。而在公園中，另一批學(xué)生則手拿垃圾袋，仔細(xì)地?fù)焓爸⒙湓诓莸厣匣蚪锹淅锏膹U棄物，以實(shí)際行動呼吁大家共同維護(hù)美好環(huán)境。
通過這次活動，不僅讓這些小學(xué)生體驗(yàn)到了幫助他人所帶來的快樂，同時也增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感與環(huán)保意識。“能夠用自己的力量給需要幫助的人帶去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我覺得非常開心。”參與此次活動的一位同學(xué)這樣說道。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 10
隨著環(huán)保理念日益深入人心，越來越多的人開始關(guān)注如何在生活中實(shí)踐綠色低碳的生活方式。近日，XX小學(xué)四年級全體師生聯(lián)合發(fā)起了一場名為“綠色生活”的主題宣傳活動，旨在通過一系列具體行動來提高全校乃至更廣泛人群對于環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。
活動中，學(xué)生們首先進(jìn)行了垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，并且親手制作了各種宣傳海報(bào)張貼于校園內(nèi)外顯眼位置，向過往行人普及正確分類的方法及其意義。此外，還有一部分同學(xué)利用課余時間收集廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意改造，比如將廢棄塑料瓶變成漂亮的手工藝品等，以此展示資源再利用的可能性。
值得一提的.是，在老師們的指導(dǎo)下，該年級還成立了一個“綠色小分隊(duì)”，定期組織成員前往附近的河流邊清理垃圾，并對周圍居民開展相關(guān)教育工作，鼓勵大家加入到保護(hù)自然環(huán)境的行列當(dāng)中來。
小學(xué)四年級好人好事新聞稿 11
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，XX小學(xué)四年級近期正式啟動了“班級圖書館”項(xiàng)目。該項(xiàng)目鼓勵每位同學(xué)捐贈自己喜愛的書籍至班級書架上供全班同學(xué)借閱，同時設(shè)立專門的圖書管理員負(fù)責(zé)日常管理及維護(hù)工作。
自計(jì)劃實(shí)施以來，短短幾周內(nèi)，各個教室內(nèi)的藏書量顯著增加，種類也更加豐富多樣。無論是科普讀物還是文學(xué)作品，甚至是漫畫繪本，都能在這里找到它們的`身影。更重要的是，這樣的做法不僅促進(jìn)了資源共享，也讓孩子們學(xué)會了珍惜與愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。
除此之外，老師們還會不定期舉辦讀書分享會等活動，邀請同學(xué)們上臺介紹自己最近讀過的好書以及心得體會，以此增強(qiáng)彼此之間的交流互動，共同享受閱讀帶來的樂趣。
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