淺議幼兒環(huán)保意識的建立

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　　摘 要：本文主要分析了當前公眾的環(huán)保意識及環(huán)保行為的現狀及存在的問題，闡述了環(huán)保意識和環(huán)保行為之間的關系以及在當前形勢下，加強公眾環(huán)保意識的重要性，針對目前公眾的環(huán)保意識及環(huán)保行為中存在的問題進行了深入研究。結合本次研究，提出了加強公眾環(huán)保意識，提高環(huán)保意識與環(huán)保行為的相關建議。希望通過本文的分析，能更好地幫助公眾提高環(huán)保意識，加強環(huán)保行為，更好地提高國民總體素質。

　　關鍵詞：環(huán)保意識; 幼兒環(huán)保行為

　　當前，大力倡導發(fā)展綠色經濟，強調可持續(xù)發(fā)展，以期能夠節(jié)約能源和資源，從而更好地保護自然生態(tài)環(huán)境。越來越多的人開始關注環(huán)保問題，大家開始加入建設環(huán)保事業(yè)的大軍。在這樣的大環(huán)境下，如何喚起社會公眾環(huán)保觀念與行為的轉變，使得我國環(huán)保事業(yè)可以有更大的進步，那就需要從孩子抓起，從小樹立環(huán)保觀念。

　　一、當前公眾環(huán)保意識及環(huán)保行為的現狀分析

　　1.環(huán)保意識分析

　　環(huán)保意識，是指人們對于環(huán)境問題的主觀認識以及因此產生的行為傾向。總的來說，大家的環(huán)保意識與公眾對環(huán)境問題的認知程度息息相關。

　　調查發(fā)現，我國多數人都有一定的環(huán)保意識，如生活中節(jié)約用水、節(jié)約用電、不隨地丟垃圾等等。然而，若當環(huán)保問題觸及個人利益，大多數人會優(yōu)先考慮自身利益。譬如一些綠色產品使用起來更為環(huán)保，但可能價格較高，一些產品不環(huán)保但價格較低，部分人出于種種考量，往往會選擇價格更低的產品。一個國家人們的受教育程度是影響環(huán)保意識的重要因素，文化素養(yǎng)和知識水平越高，就越能意識到環(huán)境問題的嚴峻形勢，對環(huán)境問題的關注度就會越高，其環(huán)保意識就越強。所以說，大家的環(huán)保意識是極其重要的。

　　2.公眾環(huán)保行為分析

　　我國公眾的環(huán)保行為缺乏主觀能動性。我國公眾大多數將環(huán)境問題歸咎為政府組織的執(zhí)行力低下或效率低下，在環(huán)境保護上對政府存在較強的依賴心理，整體上缺乏主動參與的意識及主動維護的行為。民眾大都認同環(huán)保，支持環(huán)保，但在具體實踐上缺乏主動參與性。舉個簡單的例子來說，居民都知道在街上要把垃圾丟到街邊的垃圾桶，但是若街邊沒有垃圾桶，很少有人會自己放一個垃圾桶在那里。我國民眾大都依賴政府，缺乏發(fā)揮民間環(huán)保組織的意識和自身參與的主動性。

　　此外，我國大多數公民對環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生的概念不清，許多居民對環(huán)境保護的概念都只停留在打造自身周邊環(huán)境，植樹造林等等比較淺的方面。日常生活中的環(huán)境衛(wèi)生，市容市貌和城市清潔只是整個環(huán)境保護中的一小部分，水土流失、大氣污染、全球變暖等等才是環(huán)境保護的重要課題[1]。

　　二、提高環(huán)保意識與環(huán)保行為的建議

　　1.環(huán)保教育要從娃娃抓起

　　首先，加強家庭環(huán)保教育。家庭是人生中的第一個課堂，父母親人的行為舉止對孩子都有潛移默化的作用。其次，加強學校環(huán)保教育。學校教育是孩子樹立人生觀和價值觀的重要途徑。在學校開展環(huán)保教育，讓孩子形成良好的環(huán)保理念。最后，加強社會環(huán)保教育。社會群體的整體環(huán)保行為是孩子環(huán)保意識能否加強的重要原因，這三者只有積極的進行協作，才能更好的培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。例如大氣污染問題，造成大氣污染的污染源主要是汽車尾氣排放、工廠排出的廢氣，以及生活爐灶、采暖設備等。因此針對這三個方面的污染情況，家長首先要從自身做起，盡量少用或者不用大排量的汽車，在平時使用生活爐灶時，要盡量使用吸油煙機，以此來減少大氣污染，家長通過以身作則的環(huán)保方式，可以讓孩子懂得環(huán)保的重要性;學校要在平時的教學中，多引導孩子關注身邊的環(huán)境，如霧霾、沙塵暴、干旱等，帶著問題去尋找這些自然災害、環(huán)境污染的原因，老師要在教學過程中，引導幼兒認識到環(huán)保的重要性，讓孩子形成環(huán)保的觀念。

　　2.加強環(huán)保宣傳力度

　　我國政府可以推行環(huán)境教育法制化，健全環(huán)保宣傳、環(huán)保教育法律體系，出臺鼓勵綠色消費的有關政策。同時政府可以加大有關環(huán)保的公益廣告的宣傳力度，使得環(huán)境保護意識更深入人心[2]。社會媒體可以進一步加強環(huán)境保護宣傳力度。那我們該如何向孩子宣傳呢?在教室里可以專設一塊宣傳欄，將孩子關注的環(huán)保事件，從發(fā)現問題--尋找原因--解決問題--保護環(huán)境，都以圖片或加以簡單的文字，一一陳列出來，讓學生在耳濡目染之下，懂得污染的危害，進而懂得環(huán)保的重要性。

　　例如目前日益嚴重的霧霾問題，需要引起全社會的廣泛關注。霧霾對于人體的呼吸道有著極大的危害，大氣中的顆粒物會隨著人體的上下呼吸道吸入人的肺葉中，從而引起人們的呼吸道疾病，對人的身體健康造成損害。關注每天的空氣質量指數，并及時公布，讓孩子們能夠及時了解當前的空氣質量，同時也要不斷的普及霧霾對于人體傷害的知識，以及減輕大氣霧霾的措施，掌握減輕霧霾的預防措施，如少開車、多種樹、騎自行車、坐公交車等，盡孩子自己的最大能力，減輕造成霧霾的因素。

　　班級里設立廢物回收站，將各種廢舊材料按照不同的需要進行收集，老師利用這些廢舊材料，制作成孩子平時活動的體育玩具、桌面區(qū)域活動材料、或將廢舊材料再制作用于裝飾教室，從生活的細小處出發(fā)，是保護環(huán)境的一個小點，但這一個點，滲透到幼兒的心靈中，像是一股清泉，“潤物細無聲”。

　　環(huán)境問題與人類的生存發(fā)展息息相關，環(huán)境污染日益加重，環(huán)境保護已經迫在眉睫。讓孩子充分認識到環(huán)境問題的重要性，大力提高孩子的環(huán)保意識，加大環(huán)保宣傳。保護環(huán)境的教育雖然很重要，希望通過平時點點滴滴的引導教育，為我國的環(huán)保事業(yè)貢獻出一份微薄的力量。

　　參考文獻：

　　[1]武婷.加強公眾環(huán)保意識，促進綠色經濟發(fā)展[A]中國環(huán)境科學學會，2013年學術年會論文集[C]2013，(2)

　　[2]李杰.試論環(huán)保意識與環(huán)保行為[J]資源節(jié)約與環(huán)保，2013，(2)

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