美德少年主要事跡主寫

　　美德少年主要事跡主寫1

　　黃文靜，女，10歲，泰興市姚王小學三年級(2)班文體委員，平時與爺爺奶奶一起生活，爸爸媽媽外出打工。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。由于父母外出打工，為了緩解年紀較大的祖父母的壓力，她在每天的日程計劃里，她都會列上幫家里做些力所能及的家務，她會幫著倒水端飯還和爺爺奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一貫要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。黃文靜同學，興趣廣泛，全面發展。多次積極參與學校舞蹈、大合唱等，取得了很好的成績。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會，她誠實守信，遵守社會公德，平時她總是帶頭遵守交通規則和社會公德并積極的去影響著周圍的同學和親人，看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手。在勞動方面，身為獨生子女的她，不怕臟，不怕累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室和廁所的清潔衛生。她的這種精神，深深打動了同學們的心。

　　由于她各方面出色的表現，多次被評為“三好學生”。面對榮譽，她并沒有驕傲，她總是甜甜地說：“我要學習的還有很多很多，我會繼續努力的!”這就是她——黃文靜，一個多才多藝又富有愛心的優秀少年。

　　美德少年主要事跡主寫2

　　周磊濤，男，10歲，就讀于泰興市姚王小學三年級(2)班，任班長職務，一直以來，他都是一個熱愛集體、關心他人、具有優秀品質的好學生。

　　一、勤奮好學，品學兼優

　　周磊濤同學愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，有著明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，各門功課都努力學好。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力，邊聽邊思考，積極發言;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣，各任課老師對他印象都很好。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，是同學們學習的好榜樣。

　　二、班級管家，同學益友

　　在學校里，周磊濤是老師的得力助手，是同學們的好服務員。作為班長，他處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，凡是老師交給他的任務，總是一絲不茍地完成。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，時刻做好表率作用;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦。如果有同學不遵守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗;還經常主動關心班里學習較差的同學，對于那些后進生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。

　　三、傳遞愛心，助人為樂

　　周磊濤同學不但學習好，還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

　　他生活儉樸，平日父母給的零用錢除了買一些必備的文具，其余的都積攢起來，可是從不亂花一分錢的他，當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友。玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。像在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了他對班集體的熱愛和對同學們的友情，他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

　　一路走來，周磊濤同學不斷充實自己，他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

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