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考研英語閱讀答題小技巧
考研英語的英語比起四六級更難，生詞多語法復雜，要考好考研的英語，一些答題的小技巧必不可少，下面小編就來為大家介紹一下這些答題的小技巧。
一、積累充足的詞匯量
考生要熟練掌握大綱要求的詞匯量，大綱對此規定的基本要求為5500個詞。
如果掌握的詞匯量太小，讀一篇文章，處處是生詞，則會處處碰壁，文章不可能順利讀懂，所以考生應該努力擴大詞匯量。
僅僅掌握考研要求的詞匯可能并不足夠，許多常用詞還應該在平時注意積累和熟記。
記單詞不僅僅指拿出整塊時間記憶，而且更需要結合平時的練習(閱讀、完形等)來記憶，多上一些英文門戶網站，如Yahoo，了解英語的最新語匯。
但請注意，不要背GRE等生僻類型的單詞，這樣做得不償失。
二、掌握詞匯和語法的銜接
詞匯或語法銜接指篇章中通過語法手段或不同的詞匯形式以達到語義上的銜接連貫，這種聯系表現為以下幾種：
1.重復(Reiteration)
(1)原詞的重復，又叫原詞復現，指同一主題詞或關鍵詞的重復出現。
(2)同義或近義詞的銜接，又叫同義復現，指同義詞、近義詞重復出現在語篇中，語篇中的句子通過這種關系達到了相互銜接。
上坐標詞與下義詞的銜接，上坐標詞是指那些意義較概括的詞，它們的詞義包括了下義詞的詞義，如bird就是swallow的上坐標詞。
上坐標詞與下義詞在語篇中相互銜接。
2.共現(Concurrence)
共現又叫搭配性銜接(Collocation Cohesion)，意指一系列相關的詞項在篇章中的經常共現。
搭配性銜接對語言信息的生成和解釋均有一定的指導作用，有助于對篇章的潛在的語義演進(Semantic Evolution)做出預測和推測(Anticipation and Prediction)。
3.替代(Substitution)
語篇中的代詞構成了替代銜接關系。
一般而言，one指代前面的單數可數名詞;that指代前面的不可數名詞或句子;this指代前面的單數名詞或句子;it指代前面的單數名詞或整個句子;they或them指代前面的復數名詞。
三、重點突破長、難句
考研閱讀理解中長句與難句特別多，長、難句往往由于句子結構比較復雜，句子和句子之間的邏輯關系比較復雜，容易使考生在讀文章的時候產生理解障礙，從而直接影響做題時的選擇和判斷。
因此訓練自身對于長、難句句子結構的分析和解讀能力，是提高考研閱讀做題準確率的有效方法。
具體來講，應該更多地從語法分析的角度人手，仔細分析考研閱讀的長、難句，將閱讀當中遇到的文章或者文章里比較難的句子挑出來，做一個專門的分類研究。
縱觀歷年真題，出現頻率較高、難度較大的語法結構是同位語(同位語從旬)、非限定性定語從句、獨立主格、強調結構和虛擬語氣。
雖說這些語法知識大家高中就學過，但還不精通，不善于識別，更談不上應用，所以在這方面也要積極地補缺補差。
如果在閱讀中，能熟練地應用英語中的分割、省略、倒裝以及多種否定方式等知識去分析，達到一眼就能識別這些語法現象的程度，那么閱讀理解所涉及的語法障礙也就至少克服95%了。
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