議論文閱讀答題技巧

　　“一分耕耘，一分收獲。”在自己的理想道路上，多動腦筋，不斷的思考，不停地學習，四肢能勤，不斷地“書讀百遍”，就會“其義自現”。下面是小編整理的議論文閱讀答題技巧，歡迎參考！

　　中考語文議論文閱讀答題技巧：

　　1、論點(證明什么)論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。

　　從全文看，它必能統攝全文。

　　表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。

　　A.把握文章的論點。

　　中心論點只有一個(統帥分論點)⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)

　　⑵方法①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。

　　②分析文章的論據。

　　(可用于檢驗預想的論點是否恰當)

　　③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　B.分析論點是怎樣提出的：

　　①擺事實講道理后歸結論點；

　　②開門見山，提出中心論點；

　　③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；

　　④敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點；

　　⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。

　　2、論據(用什么證明)

　　⑴論據的類型：

　　①事實論據(舉例后要總結，概述論據要緊扣論點)；

　　②道理論據(引用名言要分析)。

　　⑵論據要真實、可靠，典型(學科、國別、古今等)。

　　⑶次序安排(照應論點)

　　；⑷判斷論據能否證明論點；

　　⑸補充論據(要能證明論點)。

　　3、論證(怎樣證明)

　　⑴論證方法(須為四個字)

　　①舉例論證(例證法)事實論據記敘

　　②道理論證(引證法和說理)道理論據議論

　　③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

　　④比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。

　　⑵分析論證過程：

　　①論點是怎樣提出的；

　　②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理)；③聯系全文的結構，是否有總結。

　　⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產生誤解)

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

　　4、議論文的結構

　　⑴一般形式：

　　①引論(提出問題)―――

　　②本論(分析問題)―――

　　③結論(解決問題)。

　　⑵類型：

　　①并列式

　　②總分總式

　　③總分式

　　④分總式

　　⑤遞進式。

　　5、議論文的語言

　　⑴嚴密(修飾性、限制性的語言的運用)；

　　⑵生動(成語、各種修辭手法的運用)；

　　⑶詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷)；

　　⑷句序(關聯詞語的使用，特別要注意遞進關系)。

　　6、駁論文的閱讀

　　⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么?

　　⑵作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據；

　　⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么?

　　7、常見考點

　　①、議論文的論點考點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點)。

　　第二，注意論點在文中的位置：

　　(1)在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

　　(2)在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。

　　這種寫法在明確表達論點時大多有。

　　所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。

　　第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等

　　第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。

　　一篇議論文只有一個中心論點。

　　第五、通過論據來反推論點：論據是為證明論點服務的，分析論據可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。

　　②、議論文的論據考點：論據是論點立足的根據，一般全為事實論據和道理論據。

　　1、用事實作論據。

　　事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質并與論點有一定的邏輯聯系。

　　議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關系的部分。

　　明確論據時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據，還要會概括事實論據。

　　概括時，要做到準確，必須依據論點將論據本質特點把握住，然后用確切的語言進行表述。

　　2、用作論據的言論，應有一定的權威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。

　　③、議論文的結構、層次考點：結構有：并列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。

　　此考點的基本形式：作者如何證明論點的?

　　ü答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據，然后對……論據進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。

　　關鍵要說清楚證明過程的層次性。

　　④、議論文的論證方法考點

　　論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：

　　1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。

　　因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。

　　識儲備：

　　1.議論文的三要素：論點、論據、論證。

　　2.論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　3.論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。）

　　二、常見題型及答題技巧。

　　1.論證方法的識別：

　　事例（含概括事例） -------舉例論證

　　引名言，講道理 -------道理論證

　　運用比喻證明觀點 -------比喻論證

　　把正反事實或道理進行對比-------對比論證

　　分析論證方法的作用：

　　句式：使用xx論證的方法＋論證了xx觀點＋效果

　　①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。

　　②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括，更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括，更深入。

　　⑤引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。

　　如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；

　　引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用...證明...的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）

　　③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

　　格式：使用了對比論證的論證方法，將...和...加以比較，突出強調了的觀點。

　　3.分析論據的類型和作用：

　　論據可分為道理論據和事實論據二種類型

　　答題要點二個方面：

　　（1）明確論據類型；

　　（2）具體分析作用。 這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：

　　這是論據，在文中起著證明（論點，如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）

　　補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：

　　（1）看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；

　　（2）補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

　　文章提出中心論點的方式：

　　①文章標題點明中心論點；

　　②文章開頭提出中心論點

　　③文章結尾歸納出中心論點；

　　④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

　　⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞展開論述。

　　5.中心論點的識別：

　　一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點。怎樣尋找和總結議論文的中心論點呢，要主要看議論文的如下幾個位置。

　　①看議論文的標題，尋找或總結中心論點。有的議論文的標題就是文章的中心論點。

　　②看議論文的開頭，尋找或總結中心論點。開宗明義、開門見山往往是議論文常用的寫法，因許多議論文的中心論點都出現在開頭部分。

　　③看議論文的結尾，尋找或總結中心論點。一些議論文，通過擺事實講道理后，至文末得出結論，該結論即文章的中心論點。

　　④分析議論文的論據，總結中心論點。一些議論文的中心論點不是非常明顯，需要分析文章所用的論據才能總結出來，這樣的議論文要分析文章的論據是為了證明什么的，這“證明什么”就是文章的中心論點。

　　⑤歸納綜合分論點，總結中心論點。有的議論文的中心論點分解為好幾個分論點，這就需要逐個對分論點進行分析，再綜合歸納，總結出中心論點

　　6.分析文章的論證思路

　　首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。

　　分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。

　　開頭的內容有：

　　（1）提出中心論點；

　　（2）引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

　　議論文開頭的作用：

　　1、開門見山，提出中心論點。

　　2、針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性

　　3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。

　　4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。

　　5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。

　　6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

　　結尾的內容：

　　（1）深化中心論點，提出的結論；

　　（2）強調的中心論點；

　　（3）發出的號召或希望人們；

　　（4）補充論證了。（其作用是使論證更嚴密。）

　　做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

　　議論文結尾的作用：

　　（1）深化中心論點，提出的結論；

　　（2）強調的中心論點；

　　（3）發出的號召或希望人們；

　　（4）補充論證了。（其作用是使論證更嚴密。）

　　（5）總結全文，得出中心論點

　　（6）提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題

　　7.議論文題目分析：

　　（1）作用分析：點明論點；交待論題；點明議論由頭。

　　（2）方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜xx，學會xx，繼續保持艱苦奮斗的作風

　　并列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗 題目中有談、論、說、議的一般是論題。

　　（3）效果分析：

　　點明了文章論述的內容，明確了文章論點；2運用比喻，生動形象的提出了論點等。

　　10.議論文語言特點分析：

　　議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：

　　（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等

　　（2）語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。 一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。

　　11.議論文寫作特點分析

　　議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　（1）修辭：

　　比喻：把xx比作xx，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的xx論點，便于讀者理解和接受；

　　排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力； 引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了xx論點。

　　引用名言，有力證明了xx論點。

　　反問：增強語氣，發人深思

　　設問：啟發讀者思考，強調某種觀點

　　（2）論證方法：參考論證方法的作用談。

　　（3）寫作手法比較固定，常見的就是：

　　1、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；

　　2、以論證方法為主。

　　3、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　12.文段結構作用：

　　（1）引出下（全）文；

　　（2）總結前（全）文；

　　（3）承上啟下。 作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。

　　如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：

　　①開頭通過寫的事例，提出中心論點（或引出的論題）。

　　②開頭通過引用名言，提出中心論點（或引出的論題）。

　　③開頭通過引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

　　13.啟發思考類題目：

　　1、觀點必須符合主流思想意識；

　　2、把文章中心換個角度闡述一下即可。

　　3、注意聯系實際題必須聯系實際。

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