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團校學習總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的團校學習總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團校學習總結(jié)1
本學期我很榮幸的作為大學生藝術(shù)團骨干成員參與到團學干部培訓中學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。通過幾堂團校學習課程，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質(zhì)在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。下面是我的學習總結(jié)。 20xx年12月29日于潤良廳進行開班儀式以及第一講。王璐璐老師上臺簡介本年度團學培訓基本情況，并希望我們“學有所或，學以致用”。文傳院一名學員代表上臺發(fā)言說道我們要通過本次培訓內(nèi)容有效幫助到同學們及個人學習情況，建議我們在學習過程中勤做筆記。最后由校84級校友、湖北省政府研究室分主任——覃道明展開我們團學第一講。主題為“引領(lǐng)中華民族偉大復興的政治宣言和行動綱領(lǐng)——深入學習領(lǐng)會黨的十八大精神”，并寄語民院學生應(yīng)有草根之情、社會之心、擔當之責和精英之求，我們我學習到作為一名學生干部的工作責任感和民族使命感，我們要做一個仰望星空的人，腳踏實地，重在行動，做好大學生活學習規(guī)律。
在嚴蓉老師的課程中同樣收獲頗豐，嚴老師所講的學生干部形象與禮儀這一課非常的精彩，老師與我們互動很多，這一講聽下來非常的有趣。首先強調(diào)的是第一印象，從著裝到聲音再到語態(tài)，不僅對于以后步入社會，在平常生活與人交流中都是得注意的。嚴老師還給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸、自信。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，嚴老師還細心的給我們講述與同學間相處出現(xiàn)矛盾應(yīng)當采取的怎樣的態(tài)度。這些人際交往中的.禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現(xiàn)在工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
在華師中國近現(xiàn)代研究所何卓恩教授的課程中，何教授以胡適的讀書論來講解讀書改變中國，分別從胡適的成就及幾個讀書小故事。提到為什么要讀書，從三小點給我們解答，一是書是記錄過去知識學問和經(jīng)驗的;二是為了讀書而讀書，為了學問而讀書;三是讀書可以解決困難、應(yīng)付環(huán)境，并可以獲得思想材料來源，解決社會政治等問題。建議我們養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣。對于在校青年，何教授寄語讀書為改良社的根本。作為一名大學生，我們不僅要豐富自己課余生活，更要提升文學修養(yǎng)，努力全面發(fā)展德智體美勞。
在素質(zhì)訓練活動時因班級會議未能參加感到非常遺憾。總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。
團校學習總結(jié)2
最近兩周，我院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現(xiàn)在，這個短期的團校培訓結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。
這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創(chuàng)新，做新時期的優(yōu)秀共青團員”，“學習干部執(zhí)行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育。
在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。
這次團校的第一講是由xxx老師主講的有關(guān)學生干部的工作理念和價值體系的內(nèi)容。x老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。x老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟?我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應(yīng)該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點x老師講了關(guān)于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點，x老師針對學生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。
這次團校的第二講是由管理學院的xx老師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問題。x老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。
這次團課的第三講是由xxx老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開放的.春風還是吹進了我們學生的耳朵，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化，感嘆不已。
這次團校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題，這個話題也是我們大家較為關(guān)注的。
隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創(chuàng)新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊。接著老師講了創(chuàng)新的特征：
1.對問題具有高度的敏感性;
2.觀念具有高度的流暢性;
3.思維具有靈活性;
4.認識具有新穎性;
5.智商在中學以上;
6.人格特征明顯。
老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創(chuàng)新的方法:一種創(chuàng)新的精神。事實上，創(chuàng)新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神。
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