論文工作總結怎么寫

時間：2022-10-05 07:52:22 學習總結我要投稿

相關推薦

論文工作總結怎么寫

　　畢業(yè)論文工作總結范文【1】

論文工作總結怎么寫

　　3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。

　　從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。

　　歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕。

　　回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

　　3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。

　　當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。

　　我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。

　　我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。

　　然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

　　4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。

　　在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。

　　在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

　　4月底，論文的文字敘述已經完成。

　　5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。

　　為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。

　　在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。

　　方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74LS154譯碼器，列驅動電路采用74HC595集成電路。

　　當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。

　　這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。

　　在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

　　我不會忘記這難忘的幾個月的時間。

　　畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。

　　在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

　　這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。

　　我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。

　　在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。

　　在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

　　腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。

　　我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

　　在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。

　　在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。

　　老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。

　　從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。

　　在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意

　　畢業(yè)論文工作總結范文【2】

　　人文學院在學院會議室召開了20**屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結會。

　　會議由院長謝應光主持，學院答辯委員會全體成員參加了會議。

　　首先，分管教學工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況：2011屆漢語言文學專業(yè)、歷史學、法學、學前教育四個專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學生共計425人，全部通過答辯，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學生的3.06%，良好154人，占參加答辯學生的36.2%，中等221人，占參加答辯學生的52%，及格37人，占參加答辯學生的8.70%。

　　全院有4個同學的畢業(yè)論文入訊西華大學20**屆優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)摘要選編》。

　　學院推薦參加校答辯的伍思源(指導教師：謝應光)在校答辯中獲得全校第1名。

　　今年人文學院首屆法學雙學位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。

　　在2011屆學生畢業(yè)論文工作中，首次引入了“中國知網學術不端檢測系統(tǒng)”，對學生的畢業(yè)論文進行抽查。

　　全院共抽查學生畢業(yè)論文66篇，總體情況較好。

　　在整個畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中，工作時間落實，任務落實，責任到人，保質、按時地完成了工作任務。

　　各教學系也對本系的答辯情況進行了介紹，并對學生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進行了總結。

　　會議還討論了人文學院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學期開始進行，答辯安排在第8學期第12周左右進行。

　　最后，人文學院院長、學院答辯委員會主任謝應光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示：將本屆本科畢業(yè)論文總結會的精神通報全院老師，形成全院教師都關心學生畢業(yè)論文工作的局面。

　　在今后的教學中，加強學生寫作基本功和學術規(guī)范的訓練，認真研究，完善相關制度，使人文學院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階。

【論文工作總結怎么寫】相關文章：

論文致謝怎么寫10-05