初二學習總結(jié)與反思

　　初二學習總結(jié)與反思【1】

　　在這次期中考試中，我以逸待勞，考的非常不理想。

　　以語文133，數(shù)學130，英語136，政治90，歷史90，物理77，化學91，總分749分居班級第9，特作以下總結(jié)。

　　本次期中考試的題目非常的簡單，因為在考試之前老師已經(jīng)畫出了范圍，只要我們認真地復習，一定會考高分，但是在考試之前，每天晚上都看體育新聞，等待著山東魯能泰山隊的消息，并且不斷地幻想，玩心也太重。

　　由于我非常喜歡足球，心思在足球比賽上，所以成績下降，自我感覺期中考試看不出人們的真實水平，所以根本沒有把期中考試當回事兒，幾乎沒有復習，僅僅會耍小聰明，以至于我的名次是“飛流直下三千尺”! 人是向前走的，而不是向后退的。

　　不能因為這一點點的失敗，而對自己喪失信心，我一向是一個非常有自信的女孩，畢竟如果自己都不相信自己，那還有誰會相信自己呢?所以自信是成功的基礎，但光有自信心還是不夠的，必須作出行動，我希望自己會像聞一多先生一樣，不能光說，而要付出實際行動。

　　我會為自己制定一個目標，那就是進入前五名，其次就是制約我的上網(wǎng)時間，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，我不能在BBS浪費我的寶貴時間，我應該取之優(yōu)良，棄之糟粕，在網(wǎng)上多看書，多看文章，以提高我的語言能力、表達能力，以及分析能力，從而寫出更加精彩的文章。

　　另一方面，我要每天晚上加班學習，同樣是學習，也有同樣的老師，我們都在認真地聽講，為什么會有如此多的差距呢?有兩個方面的因素，其一就是智力超群，不過這個可能性比較小，畢竟人的智力都查不了多少。

　　其二就是每個人下的功夫的多少。

　　有句話是“一分耕耘一分收獲”，也講的是這個問題。

　　我心理非常清楚，我課余玩的時間和學習的時間的比例。

　　這一點是極其的重要。

　　我也要向我的偶像學習，上次看訓練的時候楊程是最后一個離開訓練場的，所以我追星，不能僅僅追求他們光彩的一面，也要學習他們的艱苦學習的精神，成功的背后會復出多么辛苦的代價，我們每一個人都要不斷地努力進步

　　初二學習總結(jié)與反思【2】

　　學語文要打好堅實的基礎,首要的是著力加強文言文學習。

　　在這方面，現(xiàn)行的語文教材(即課本和讀本)給我們提供了極其有利的條件，無論詩詞或散文，大都是傳統(tǒng)名篇，即豐富又完美。

　　以高二年級第三冊為例，共計詩詞58首(課本35首、讀本23首)，散文20篇(課本8篇，讀本12篇);其它各年級自然也差不多。

　　這樣又多又好的教材，只要我們在課內(nèi)外切切實實地學習了，真正地掌握了，對于打好語文基礎，應該是毫無疑義的。

　　這里需要特予提出的：一是要真正理解。

　　這就須借助于文言實詞、虛詞和文言句式，明白其含義，懂得其用法，了解有關(guān)典故。

　　二是要真正掌握。

　　那就須借助于熟讀、背誦(熟讀應是普遍要求，背誦則可根據(jù)教材提示進行);并且做到“學而時習之”。

　　試想，高中三年，如果把語文教材中文言文名篇真正學好，學到手了，這對打好語文基礎該有多大作用!

　　其次是更多地掌握名句。

　　我們都知道，名句是我們民族語言中的精華，更多地掌握它們，不僅能豐富我們的語言，提高我們語言表達的素質(zhì)，而且能使我們獲得美的享受，情的陶冶。

　　這些名句都具有精美、凝煉，瑯瑯上口，蘊含深遠哲理，寄寓廣闊、引人聯(lián)想、想象，激起感情共鳴等特色。

　　如高二第三冊課本中就含有“信誓旦旦”(《氓》);“少壯不努力，老大徒傷悲”(《長歌行》);“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”(《夢游天姥吟留別》);“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”(《琵琶行》);“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”(《蜀相》);“恰似一江春水向東流”(《虞美人》);“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”(《鵲橋仙》)等等。

　　但要掌握這許多名句，必須深入理解其內(nèi)涵，并熟練記誦，以便信手拈來，恰當引用。

　　此外，更多地剖析名句，也可以更有效地提高自己的分析、鑒賞能力。

　　再次是認真研究現(xiàn)代文中那許多名篇或佳段，深入體悟，從中吸取營養(yǎng)，以提高我們的閱讀能力和作文能力。

　　以高二第三冊課本中的名篇為例。

　　比如郁達夫的《故都之秋》描寫了一些具有故都特色的景物以抒發(fā)其神往、眷戀而又略帶落寞隱憂之情;以南國之秋對比襯托故都之秋卻又令人感到自自然然、渾然一體。

　　這些特點都是值得深深體味的。

　　又如這一冊課本中琦君的《淚珠與珍珠》一文中有這樣一段文字：

　　“記得有兩句詩說：‘玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎?’想像得真美。

　　然而我還是最愛阿拉伯詩人所編的故事：‘天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成一粒珍珠。

　　其實是牡蠣為了努力排除體內(nèi)的沙子，分泌液體，將沙子包圍起來，反而形成一粒圓潤的珍珠。

　　可見生命在奮斗歷程中，是多么艱苦!這一粒珍珠，又未始不是牡蠣的淚珠呢!”

　　這一段寫法相當別致，堪稱佳段，其特點：第一，它是全文居要的點題中心段;第二，它的結(jié)構(gòu)十分明晰自然，它由引用與感悟兩個層次構(gòu)成，前一層兩則引用是用轉(zhuǎn)折關(guān)系(然而)表進層意思構(gòu)成的;后一層抒發(fā)一己之感悟而自然地引出扣題的中心句。

　　當然，學習名篇或佳段頗具特色的寫法是并不容易的，但在深入鑒賞的基礎上學還是應該提倡的，“取法乎上”嘛!

　　還有是注意常用詞語和成語的積累，以豐富自己的語言。

　　在語文教材中，每一篇課文，無論文言文或現(xiàn)代文，該有多少常用詞語和成語可資積累呢!可以說，一個學期積累三五百個是并不困難的，關(guān)鍵是能夠持之以恒;若一曝十寒，則是無濟于事的。

　　同時，積累的基礎上，尚須注意鞏固，其有效方法是：①常用詞語必須置之于一定的語言環(huán)境之中，理解才深刻，記憶才牢固;②許多常用近義詞須經(jīng)過比較辨析，理解才更準確;③某些成語須了解出處理解才確切。

　　如“東山再起”查到它出自《晉書·謝安傳》，本義是指辭官后再度任職，而后發(fā)展變化轉(zhuǎn)為比喻失敗后恢復力量再干。

　　最后是認真運用，使之轉(zhuǎn)化為語文能力。

　　具體做法是：除了遵照語文老師的要求，認認真真地做好課內(nèi)作文和練習外，自己應有計劃地見縫插針，利用可以利用的時間，采取寫日記、隨記、周記、生活片斷、簡短評述、組段、聯(lián)句等方式，運用消化，天長日久，我深信，通過上述各種學習活動積累的語文知識和語言，必將轉(zhuǎn)化為語文能力。

　　這樣一來，學好母語，打好語文的堅實基礎，就不再是一句空話了。

　　初二學習總結(jié)與反思【3】

　　進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。

　　尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。

　　而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。

　　所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。

　　而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。

　　當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。

　　然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。

　　物理98分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。

　　英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。

　　而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。

　　六科中，除了數(shù)學慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。

　　此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。

　　我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。

　　然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術(shù)上的硬性錯誤。

　　然而這也不過導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。

　　選擇題是一道最為基礎的關(guān)于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。

　　作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。

　　而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。

　　經(jīng)總結(jié)，原因無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。

　　(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。

　　(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導致思考中斷。

　　(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。

　　以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

　　而此次屬于第二大污點的歷史，雖說94分的成績也堪堪過得去，但在這樣一個試題淺顯簡單，普遍高分的情況下，這樣一個分數(shù)絕對是不盡人意的。

　　而我本人對于中國的近代史的熟悉程度和課堂上的積極表現(xiàn)與課后可謂是萬無一失的復習完全可以讓我輕松取得接近滿分的好成績，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢?

　　除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。

　　而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關(guān)鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關(guān)鍵性的詞匯，結(jié)果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。

　　而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。

　　而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。

　　而在這方面我就需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結(jié)構(gòu)的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結(jié)尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。

　　至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關(guān)。

　　但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結(jié)舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結(jié)果十五分的題目，我卻丟了8.5分。

　　后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側(cè)面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。

　　此次數(shù)學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數(shù)，這雖然從側(cè)面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。

　　距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。

　　可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。

　　但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!

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