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韓語學習學習總結
韓語學習學習總結【1】
最近時常睡眠不足,終日處于神情恍惚狀態(tài),故,博客更新有所暫緩。
最近發(fā)現好多人問如何自學韓語的問題。
本人系自學,故,在這里和大家探討一些自學的可能性和方法問題。
首先一個問題,韓語自學到底行不行?
答案是毫無疑問的,可以。
沒什么東西是不能自學的(吧)。
有人問,自學韓國語究竟能不能成功?
那這個問題就復雜了。
你所謂成功的標準是什么呢? 和韓國人一樣,自如運用韓國語,和母語一樣?這個我認為很難。
除非你去韓國帶上幾年,生活很長一段時間。
不然,學來的語言畢竟不比母語。
那么,成功的標準是什么?有人想通過考試證明自己。
這個我覺得不錯,過個中級高級的。
有人,比如我,就是學來玩玩。
作為一門外語,可以和外國人侃大山。
這也不錯。
所以說,有些人說要學成,那這個所謂的成果究竟有多高,怎么定,還是看你自己把握了。
有多大目標,用多大的力氣。
好吧,現在談談如何自學韓國語的問題。
韓國語,首先他是一門阿爾泰語系的語言。
也有說他是日韓語系還是什么來著,不管叫什么。
反正,他有很多阿爾泰語系的特征。
和漢語(也就是中文,謝謝)在語序,語法,語法變化,時態(tài)語氣的表示方式上都是有區(qū)別的。
這個,作為一個以漢語為母語的你(不是可以無視)可能會感到很難受。
但是沒辦法,是你要學的。
如果你恰好會另外一門而阿爾泰語系的語言,比如日語,比如蒙古語、俄語、維吾爾語、哈薩克語……。
那么恭喜你,你可以在學習語法的過程中聯系其他阿爾泰語系的語法特征進行聯想記憶,效果會很好,很好。
但如果你不是,你只會漢語,那么你也別灰心,韓語中1/5的單詞來自漢語(這不是我說的,是看過的一本教材說的。
要我說的話1/3都不夸張)可以參考我的另一篇文章:韓語中的漢字詞。
自學韓國語如何入門?
首先的第一步,買書。
你要去書店買一本韓語的教材,和一本韓國語的語法書。
必須的,別說你下了很多電子書了。
你下了也不會看的。
乖乖買本書。
至于,買什么書。
我覺得,所有書大同小異。
一開始都是你好我好,然后漸漸的開始變難。
再爛的教程也不會爛到什么地步。
關鍵,你應該挑一本你看著舒服的。
字體,排版,封裝,這些東西可以讓你愛不釋手最好。
可以促進你讀它的欲望。
而且根據個人經驗,封裝排版精美的書,內容也不會讓你失望。
第二步,學字母。
學發(fā)音。
為什么學字母和學發(fā)音放到一起?不學發(fā)音,莫非你要圖形記憶法不成。
至于如何學習發(fā)音,很多人建議去報個班,讓老師教你。
那我就有問題了。
莫非培訓班有那種只教發(fā)音的課程?顯然不會,一般都是什么初級課程之類的。
那你只為了學發(fā)音去報個班,顯然不合算了。
反過來你要是報班上課學習,你還看這篇文章干什么?
韓語是拼音文字,怎么念,怎么寫。
一個音節(jié)一個字。
學會字母就應該會認字了。
那么發(fā)音如何學?找身邊的人,看誰會的,幫你一個一個念出來,然后你記住。
凡是學過的都會有些心得,他們會教你如何念對某些難辦的音。
如果身邊沒人,網上有。
這時你就可以到網上找字母發(fā)音的教程啊之類的,其實很多的。
別說你找不到,我會鄙視你的。
第二步Plus,變音,疑難雜音。
這些,我其實和很多初學者說過,真的沒必要在一開始就那么在乎。
發(fā)不準也沒關系。
之后慢慢都會好起來的。
有人非要危言聳聽,說一開始不學好,以后很難改過來。
那我要問了,你小時候普通話就這么好?我懷疑。
你英文一開始就學這么棒?我懷疑。
甚至有些人學了很長時間內都不會遇到韓國人,或者幾乎沒有用到韓語的地方。
這樣的情況下,你何苦為了兩個音不會念,絞盡腦汁,兩天滴水不進?做人不要太累。
BTW,你見過幾個老外中文能說明白的。
第三步。
開始學習。
好了,現在不管你讀的準不準,反正你開始會讀,也會寫,也會認字了。
就可以開始正式學習了。
這個階段,我感覺就是你自由發(fā)揮的時候了。
完全看你自己的喜好安排了。
你可以看課本,跟著課本一課一課的來,慢慢積累單詞量和語法(每課后面都會有語法點)。
等單詞量有一定積累了,你可以上網看一些韓國的網站,試著讀里面的文章,提高閱讀能力,順便記住里面見到的新的單詞。
可以聽韓文歌曲,看韓文電影,盡量多記住一些里面出現的生詞。
看電影還有助于糾正發(fā)音,還練聽力。
積累一些單詞之后,你可以試著上網找些韓國人來聊天。
眾所周知的Skype上面韓國人是很多的。
他們有好多也都在學漢語。
正好,可以互相學習。
邊聊邊學還會很有意思。
語言的終極目標是用來交流的,不要學成啞巴韓語了,多沒勁。
第四。
語法。
把語法單列出來,就是要強調語法的重要性。
很多初學者看不懂文章,不會張口說話,甚至不會查詞典,很多問題的原因其實都出自語法太差。
語言的正確表達,和語法是離不開關系的。
所以,你要多看語法書,沒事兒就翻翻語法書,最好全看一遍,再看一遍。
韓語的語法書很薄的。
全看一遍并不費事。
一個星期就翻差不多了。
我敢保證,翻看完語法書,再去看文章,你會發(fā)現豁然開朗的許多。
發(fā)現,之前看不懂的文章,竟然好多都是被語法點給難住了。
有些人老是查單詞查不到,為什么?因為,你查的不是單詞,而是單詞已經變化的形式,或者后面已經跟了附加的語法成分(著書的人不可能能把所有單詞和他的變化也都著進去,那會累吐血的)。
所以歸根結底,你還是語法不行,看不出這是個單詞原型,還是單詞的變化。
好了。
講了太多了。
都忘了自己說什么了(看來睡眠不足導致健忘很嚴重啊)。
希望對一些想自學韓語的初學者有些幫助。
韓語學習學習總結【2】
韓語的詞匯分為兩部分:固有詞(韓國本國的詞,占韓語詞匯的20%,目前比重有所上升)、外來詞(分為漢字詞<占韓語詞匯的70%>和英語詞<占10%>。
漢字詞有中國漢字詞(60%)和日語漢字詞(10%))。
日語漢字詞是因為日本韓國特殊的歷史關系從日語演化來的詞,比如電影這個詞,韓語日語單詞寫法雖然不一樣,但是發(fā)音一樣。
從詞匯看中國人學習韓語有著詞匯方面的優(yōu)勢。
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說完了詞匯,現在開始基本語法了,韓語的語法由三部分組成:助詞,詞尾,慣用型。
慣用型有兩種構成方式,第一個是助詞加單詞,只能用在體詞后;第二個是詞尾加單詞,只能用在謂詞后。
韓語語法特點,1句子結構不同于漢語,韓語是主賓謂。
漢語是主謂賓。
(從這些語法看日語韓語很像,所以韓國人學習日語容易)2敬語體系發(fā)達。
3韓國語有豐富的助詞和詞尾。
4韓語允許省略主語,賓語,補語,謂語。
5在韓語里,單復數區(qū)分不是強制性的。
6韓語詞沒有性別之分(法語有),沒有冠詞,關系代詞。
韓語和朝鮮語是有區(qū)別的。
表現在詞匯和發(fā)音方面。
韓語里英語詞比朝鮮語里多。
朝鮮語沒有頭音規(guī)則。
所以學習時要小心了,如我的韓國姐姐樸敏洙這個名字,不同的人就發(fā)音不一樣。
要說學習韓語的方法有很多。
我自己經常是聽韓語歌,我的手機里差不多全是韓語歌,看韓國電視劇電影娛樂節(jié)目。
個人特別喜歡看反轉劇,短小劇情簡單,臺詞簡單,可以多多看,練習聽力。
學習任何語言都是相通的。
學了那么多年英語,完全可以借鑒英語學習方法。
很多人問我韓語難么?(其中問我最多的應該是親了,他們大多數是東方神起和SJ的飯。
)我覺得韓語沒有英語難,比如英語有16個時態(tài),韓語就沒有。
韓語的時態(tài)少的可憐。
韓語的詞匯有很多漢語詞和英語詞,我們的母語是漢語,又學了那么多年英語,所以記單詞不是難的。
韓語的語法比較簡單,就是記得慣用型比較多。
而慣用型也是由單詞等構成的。
所以不要畏懼。
學習什么都不容易,漢語那么難,還有那么多人學漢語„說白了,韓語相當于中國的漢語拼音,拼音難么?不難。
韓語就是拼音文字,把元音輔音有的韓字加收音,拼起來就可以了!(漢語是表義文字。
名詞解釋
體詞:包括名詞、代詞、數詞、量詞
謂詞:包括動詞和形容詞。
動詞分為他動詞(指及物動詞)自動詞(不及物動詞)-
體詞后面接助詞,謂詞后面接詞尾。
這是韓語不變的規(guī)律。
開音節(jié):沒有收音的韓字,閉音節(jié):有收音的字。
詞干:謂詞都以da結尾,去掉da就是詞干.
連音,韓語的連音困惑了我好久的。
其實后來才慢慢的明白。
名字里也是可以連音的。
但是如果和不認識的人介紹時,為了防止對方聽不懂你的名字,所以不連音。
熟悉了就可以了。
但是姐姐告訴我說姓和名不連。
比如《藍色生死戀》里恩熙的名字,可以連為e ni.不連讀是為en hi.還有就是隔寫了的詞不連讀,但是有些習慣的用語還是連讀。
韓語隔寫法
韓語里的那個空格的術語叫做隔寫。
隔寫法是有規(guī)定的。
1助詞和前面的單詞要連寫;
2不完全名詞隔寫,比如書上經常出現在人名后的xi要和名字隔寫。
3表示單位的名詞隔寫。
如一個。
數詞一和量詞個隔寫。
4寫數字時以萬為單位隔寫
5連接兩個單詞或列舉時使用的單詞和后面的單詞隔寫。
如牛奶和面包。
6以單音節(jié)組成的單詞一起使用時可以隔寫。
如那時候。
7輔助動詞原則上隔寫,根據情況也可連寫。
8姓和名、姓和號等連寫,附加的稱呼職務等隔寫。
9姓名以外的固有名詞原則上以單詞隔寫,但也可以以單位隔寫 10專業(yè)用語原則上以單詞隔寫,但也可以連寫。
Fighting!
韓語學習學習總結【3】
今天終于開始了我的韓語學習,和老師在南禮士路的KFC一坐就是2個小時,意猶未盡,只嘆時間太短,還得趕著上班,下次一定要定個休息時間,這樣可以肆無忌憚的學習。
我該如何評價老師的中文水平呢?舉幾個她今天跟我說的詞吧:得瑟,咬文嚼字,扭扭捏捏,捎我去哪里哪里...一時間我突然覺得自己在和中國人學韓語,可她才來中國三年啊,我接觸過那么過韓國人,來中國七年的中文系學生都沒有她的中文流利和地道,讓我不得不再次佩服!
我們從正音開始,其實我早已過了發(fā)音階段,聽力和口語都不太成問題,但是發(fā)音是我一再強調的要求,我希望一出口就和韓國人沒有任何差別,在發(fā)音上多花幾節(jié)課的時間我都無所謂,只要出口標準道地才算理想。
因此,課上我們一直在對著練習發(fā)音,導致音量越來越大,引來周圍人的奇異眼光,沒準認為我們是半聾半啞的居多!
課后我們還聊了會天,跟朋友一般,互相關心和問候,讓人心里溫暖和舒服,期待下周的學習!
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