學生學習總結

學生學習總結1

　　時光飛逝，轉眼間初一上半學期的學習生活已經結束。

　　回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期中考試結束后，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。

　　綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點：

　　一、學習方法和學習態度（有明顯的不足）

　　1、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的'利用寶貴的學習時間。

　　2、不會自主學習，及時預習新課程，復習老師所講過的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。

　　3、上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。

　　4、有時做完作業后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業為止，不再加強復習和拓展。

　　二、學校工作

　　1、在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理能力。可以順利并快速的完成老師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會占用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。

　　2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。

　　三、紀律方面

　　1、自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。

　　四、學校生活

　　1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，并與他們相處融洽。

　　2、我樂于助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。

　　3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也占用了一部分學習時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。

　　4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。

　　五、期末考試成績分析

　　對于這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的學習態度和學習方法也是分不開的，如果平時沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓，端正自己的學習態度，改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙！

學生學習總結2

　　經過幾周的認真學習，探究出了許多數學的奇妙之處。我想，數學是一門值得探究與討論的學科，有許多的奧秘人類還未發現。

　　曾經有位科學家，利用數學學找到一顆未被發現的行星，對科學界來說，這種發現的價值是巨大的。數學并不是幾個數字或者公式就能表達的，數學猶如深淵般深不見底，猶如大海般一望無際。

　　一天，我偶然在培訓班里接觸到幻方，它展現出了無窮的'智慧。一個小小的幾階幻方，竟有65536個解決的方法，而這還只是其中一種而已。現在的我連一個七階幻方，都要老師告訴方法才能做得出來。可以想象一下，我頭腦中的智慧，只是滄海一粟，沒有一點點可以驕傲的，更多的是需要去認真學習、鉆研、創造。

　　數學是一個值得探究與鉆研的學科。我得知有一種猜想，這個猜想叫做費馬猜想，是一個叫費馬的人用一個公式，計算得出的數，有些是質數，費馬為它們取了一個名字，叫做費馬數。但由于當時工具與能力有限，費馬的猜想最多只可以往后算五個。他猜想所有經過他這個公式計算得出的數都是質數，但猜想未經證實。

　　100年后，一位大數學家歐拉解讀并否認了費馬的猜想，歐拉計算出了第六個費馬數是一個偶合數。歐拉利用自己的智慧探究出了費馬猜想的結果，這才是數學的真正有用之處。

　　我想，一個思維的火花多次迸濺，最終可以變為燎原的星星之火……

學生學習總結3

　　當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫，中國大學網范文之工作總結:大學生活個人總結。大學四年，不僅使我學習到了專業知識，為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我

　　形成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。 學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--山外有山、人外有人，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠

　　遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。

　　在生活中，大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為TCL和創維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。

　　在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力，工作總結。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。

　　在工作上，我擔任班級學習委員，還擔任學生處勤工助學助理員，我會努力配合干部把班里的、學生處勤工助學工作做好，有需要我幫忙的地方我也會竭盡全力。

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　總結四年大學生活，有幾點體會寫出來，和大家一起，共勉:

　　1、自我尊重

　　一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。

　　2、堅持正直

　　的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做:你可以不誠實，但是不可以不保持正直恰到好處的為我們提供了解決這個問題的'一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。

　　3、為別人著想

　　現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。

　　4、適應環境

　　現在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環境，讓環境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神:面對現實，接受現實，改變現實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的尊貴地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價值!

　　5、決心、雄心和恒心

　　一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

　　大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個比較執著的人，一旦認定了的就一定要堅持實現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個偉人，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。

學生學習總結4

　　時間如梭，一晃一學年就過去了。懷著對大學的憧憬，我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的生活總結如下：

　　一、在學習

　　學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯!

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的'事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。

　　三、在娛樂上

　　我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學校的迎新晚會，班級辯論賽等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!

　　在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!

　　總結回顧：我百感交集;面對未來我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

學生學習總結5

　　大學三年很快就這樣過去了，無論這三年的時光過得精彩也好，平淡也罷，任是誰都會回首這三年的大學生活。回首，總結，感悟，都是為了接下來的實習生活和未來的生活能夠變成更好的自己。大學不是高中，學習不再是上了發條般緊湊、按部就班，學習更多靠的是自

　　大學三年很快就這樣過去了，無論這三年的時光過得精彩也好，平淡也罷，任是誰都會回首這三年的大學生活。回首，總結，感悟，都是為了接下來的實習生活和未來的生活能夠變成更好的自己。

　　大學不是高中，學習不再是上了發條般緊湊、按部就班，學習更多靠的是自己的自覺性和自學能力。不可否認大學老師給我們傳授了許多專業的知識，但那終歸都是書本上的條條框框，真正的知識，還是需要實踐中去收獲的。曾經夢想著大學生活能夠改變自己的性格，讓自己變得干練，有能力，充滿魅力。如今三年過去，我并不是成為當初想要變成的模樣，我變得平和，遇事更冷靜，有條理和待人更加寬容。

　　一、日常生活方面

　　大學三年相處時間最多的莫過于舍友了。如何和舍友處理好關系無疑是一個重要的問題。在這方面，我做的是比較好的。三年里和舍友關系融洽，基本沒有任何沖突，也沒有鬧矛盾。并且在和她們相處的這三年里，我從她們每個人身上也看到了很多自己所沒有的閃光點，或多或少也耳濡目染地讓自己變得更好。比如我有個舍友待人處事比較平和也比較懂得處理人際關系，有一個性格直爽，有一個待人熱情。宿舍生活，也讓我更會包容他人，學會彼此照顧，也多為別人著想。這也是大學生活中最不可磨滅的回憶。

　　離開家的生活，從對針線活一竅不通到現在縫起衣服來頗有模樣，從生病了都是爸媽照顧到現在知道生病了該怎么處理，還有日常洗衣做飯，家務，我覺得生活讓我學會了照顧自己也體會了父母往日對自己貼心照顧的用心。

　　二、知識學習方面

　　在這三年的學習中，我不敢說自己勤奮刻苦，但至少我能夠本分地做好一個學生該做的，踏踏實實。學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。很多人說大學生活讓我們變得浮躁，再加上網絡信息技術的發展，我們越來越習慣了快餐式的.閱讀電子信息咨詢，微博、微信、知乎日報等等平臺軟件讓我們放下了手中的書本，轉而對手機、ipad、電腦不離不棄。在這點，我不能否認我也是個信息時代的俘虜，我也會快速而大量地瀏覽這些新聞資訊、八卦爆料，但是，與此同時，我也沒有遺忘最原先的也是我認為不可代替的閱讀模式——紙質閱讀。我覺得無論信息技術如何發展，我們捧著書本閱讀的那種感受都是無可替代的。最美好的事，莫過于一個寧靜的午后，一杯茶，一本書，讓自己置身于書里營造的世界，感同身受，豁然開朗。很慶幸自己沒有迷失在越來越浮躁的生活中，依然能夠安靜地閱讀。

　　大學就像個大森林，無論是名牌大學也好普通大學也罷，都是人才濟濟的。我見識了“人外有人山外有山”，并且可能在你身邊，就有熟悉的人有你想不到的閃光點。口才、外語、組織能力等都是屢見不鮮。我也由此明白了自己需要努力的還有很多，目前所掌握的遠遠不夠，只有不斷前進才能不被淘汰。

　　大學我輔修了二學歷，其實按照每周上一天課來看學到的東西實在太少了，之前我也是因為疲勞等各種借口原因而應付過關，只有考試前埋頭苦讀，即便逢考必過我也覺得是愧對自己和家人的。直到大三，我意識到這樣的自己是不會進步的也無法更加優秀的，我才開始利用平時的時間看關于商務英語的。這學期我報考了劍橋商務英語中級，在一個多月的備考過程中，我堅持每天去圖書館，閱讀，做題，練語法，和partner練口語。有一個說法是21天習慣養成法，我切身體會到壞習慣容易養成好習慣卻不易。在備考過程中，我體會到毅力和恒心十分重要，學習的過程難免厭煩和疲倦，但只要加入適當的放松和自我肯定，就可以堅持下去，直到好習慣形成和目標達成。雖然現在我已參加完考試，但是習慣已經養成，我還是會每天看一些英語，堅持學習，我期待成為更好的自己。

　　三、社會實踐方面

　　談到社會實踐方面，我應該感到慚愧，因為這方面我是比較欠缺的。雖然在大學生活中也有參加過社團活動，期間也有和partner一起成功與商家談判，拉成贊助。但是實踐能力鍛煉方面還是很少的。在拉贊助過程中，我也學到了一些跟商家打交道的技巧和方法。

　　我希望在很快到來的實習生活中，自身的社會實踐能力能夠得到鍛煉和提高。

　　四、待人處事方面

　　因為性格比較內向，也比較容易害羞，所以大學初期一直不好意思主動和別人交談。三年的大學生活，讓我比以前更主動與人交談，恰到好處不顯唐突。以前脾氣比較急躁，大學生活和經歷讓我變得越來越平和，無論遇到什么事，都不會只想著怎么會這樣，怎么會這么糟糕，而是首先想該怎么處理，怎么做才能讓事情往更好的方向發展。因為我明白了急躁不能解決任何問題，但目前依然欠缺的就是考前的緊張情緒，雖然較之以前已經好了很多，但仍然是一到考試就緊張煩躁。

　　這三年的生活和閱歷，我收獲最珍貴最重要的一點是——謹記珍惜。這涉及到我的個人經歷，在此就不細說了。我想說的是，時間對任何人都是無比珍貴的，眨眼間，好的壞的煙消云散，我們以為時間很多，就算明白時間不等人，但能夠珍惜并充分利用的人太少了。除了充分利用時間，時間對生命也是短暫而殘酷的，珍惜身邊的每一個人，因為能夠相遇都是緣分，我們無法知道，會不會在下一秒就失去身邊的人。特別是對自己的父母，盡孝要趁早，不要等到“子欲養而親不待”時才悔恨不已。我學會了感恩——父母之恩大于天，養育之恩是沒有任何東西可以替換和抹滅的，因此多花點時間陪陪父母，放下手中的手機和電腦，陪父母散散步，逛逛超市，買買菜，跟父母聊聊天，聽聽他們的嘮叨哪怕是抱怨。我就很享受陪父母做這些事。千萬不要認為長大了接觸的東西多了比父母更時尚了就懂得比他們多了，父母身上，永遠有我們學不完的東西，至少在人生感悟和生活常識，我還遠遠不足。每次和父母聊天，我都受益匪淺。

　　五、總結

　　自制——大學生活，沒有了父母的管制、嘮叨，沒有老師的叮囑，學會自制很重要；

　　自理——照顧好自己，管理好自己的一切；

　　自愛——愛自己，才能更好的愛別人；

　　自信——永遠不要懷疑自己可以做得更好，可以成為更美好的自己；

　　平和——這是待人處事都該有的態度和心境；

　　珍惜——一切都是稍縱即逝，謹記珍惜；

　　感恩——對父母，對朋友，對生活，都要抱著感恩的心感謝擁有的一切；

　　善良——保持善良，盡自己所能幫助別人，施比受快樂。

　　我正努力著往前走，我期待更好的自己，也創造著更幸福的生活。

學生學習總結6

　　九月，終究是過了三分之一了。

　　不該迷茫，不該彷徨，不該躊躇的大三也終究來了。

　　本該是思緒萬千，提筆卻有不知該如何寫下第一筆，只得對著冰冷的鍵盤敲打，從而遠離了我那貴重的鋼筆。

　　追憶

　　難得有點時間了，暑假的那些感悟時時涌上心頭，是參加了一個星期的“三下鄉”社會實踐活動也好，還是在一個家教中心帶了一個星期的課，這讓我對教師這個職業有了親身經歷的一些感悟，與城市的孩子相比，我更喜歡鄉村的孩子。冥冥之中有種感覺，認為自己暑假留在學校這邊是正確的，也許吧！因為在體驗那種租房、做飯、學習、偶爾工作的生活，讓我想起去年假期去長沙，朋友剛剛實習時各種辛酸的日子，我畢業后會怎樣？

　　回想起暑假那十多天去操場鍛煉的時光，從最開始的兩圈到最后的八圈，夕陽落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的回蕩，那是一種多么愜意的生活，每次也會看到有些考研的同學去操場跑步、會看到一些老師帶著小孩在那散步，有一個背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對白發蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令人感動的.一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想到自己最后堅持著跑完了八圈，把八圈分成兩個四圈跑，每跑完一圈就在心里對自己說又少了一圈了，到最后跑完第八圈時，自己感到有些奇怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因為兩個字：信念！我在以自己的方式紀念XX年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅持還是放棄，堅持過來了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩頁，想要實現一個大的目標，我們可以把它分成很多小目標來做。已不再是曾經的跑道，我也不再是曾經的我，只是想起高中的那段時光我倍感懷念。

　　只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰考研的同學們，羨慕他們的那種學習狀態，心中有一個明確的目標在指引著他們前進。在網上瀏覽了一些有關考研的信息，在徘徊，還是在糾結？考與不考都有一個恰當的理由。看《中國夢想秀》被感動過，XX年被提得最多的一個字就是“夢”了。拋開自己的夢想不說，現實給我的就是最實在的，并不是我在現實面前低頭了，只是我在以另一種方式和現實對抗。只有家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢想，只是把那些夢想暫時塵封罷了。在《職來職往》中，最令我難忘的莫過于那個南京師大音樂學院的“跑跑女生”了。當許多老師說大學里就應該逛逛街、看看電影、談談戀愛時，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺上，我就應該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個詞：完美和高傲。對于老師們的各種批判聲，最后，她已過硬的專業知識和較高的綜合素養獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時，她也迎來了曾經錯過的愛情，當男主人公出現在舞臺上時，在場的許多人都被感動得哭了。最后雷明老師說了這樣一段話：“我們在青春的歲月當中，總有那么一段時間努力奔跑，想盡快變成內心憧憬的那個自己，只有我們變成了那個自己，我們才好像覺得我們做好了準備，可以找人來陪伴自己，但沒有變成內心憧憬的那個自己之前，我們寧愿倔強的認為孤獨也是一種美。”青春里沒有絕對的對錯！只是看每個人如何抉擇！

　　站在《職來職往》舞臺上的大多是天之驕子，畢業于名聲較好的大學，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對自己及專業認識不夠透徹的人、對自己的求職方向不明確的人、對自我的能力認識不確切的人······大學，真正教會了他們什么？教會了我們什么？大學里所有的榮譽都已是過去，踏入社會你就是一張白紙，等著你的伯樂去打造。遇不到伯樂，你又是否真正的有那個能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎？

　　沉思

　　大三真的來了，我原本以為做好了準備，起碼心理上的準備是有的。本學期的第一次班會課，寫下學期計劃，第一個星期執行起來慢慢的充實感，完成每天的學習任務后，看自己喜歡的書籍，發現自己鐘情于那知青時代，喜歡路遙筆下的農村、遲子建的純凈自然、畢淑敏的哲理人生······第二個星期，XX屆的新生來學校報到了，不得以計劃被打亂，本來辭掉學校所有的工作是開學的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接工作還需要一些時間。感謝這兩年來社團組織所有的老師和師兄師姐們的幫助、鼓勵和關心，是你們讓我得以進步，成長的更快！離開那些大家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學可以把她們做得更好！

　　寫到這里，我不知道該如何結尾，有時候，很多思緒涌上心頭，卻無法讓它形成文字，也許，對于一個文字愛好者來說，當自己的名字成為印刷字體的時候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務盡我所能的去做好吧！

　　此刻，窗外煙霧環繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一種詩意的生活，哪怕今天《詩詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱的有那么多的不現實，但我想說，擁有那一心境是很不錯的。

　　正好看到荷爾德林的一段話，就用它來結束這篇日記吧：人詩意地棲居，就是一種讓人欣賞的生存態度。人生對于我們而言，無非是一個不錯的結局，而緊接著就是一個不壞的開始！

學生學習總結7

　　本人從入學第一天起，一直堅持遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，各個方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的.理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

學生學習總結8

　　這段時間以來，我對自己學習生活做了一些總結，我認為自己在學習上取得了一些進步，主要體現在以下幾個方面：

　　1、培養了我學會思考的習慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業是關于醫療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現象你有何良策。其實答案是千變萬化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現，所以沒有寫上去，但也體現了我在經濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學這門課，它其實是管理學和心理學的綜合課程，在完成作業的過程中，我發覺這是對于人性的'解剖的一個過程，我認為自己的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復雜性的，在處理這一問題上，我認為還有疑惑。總之，從自己的學習的過程中，我學會了思考，但是也發現了自己的不足。

　　2、找到了未來的方向。學習的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業生涯奠定基礎。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業是一個具有思考性和綜合性的專業，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政，都需要對于辦公室日常事務的管理。其實對于管理知識的學習也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達到最佳的效果。

　　我想，只有通過這種不斷地總結，我會不斷取得進步，來迎接未來的挑戰。

學生學習總結9

　　時光飛逝，轉眼間初一上半學期的學習生活已經結束。

　　回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期中考試結束后，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。

　　綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點

　　一、學習方法和學習態度（有明顯的不足）

　　1、 不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。

　　2、 不會自主學習，及時預習新課程，復習老師所講過的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。

　　3、 上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。

　　4、 有時做完作業后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業為止，不再加強復習和拓展。

　　二、學校工作

　　1、 在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理能力。可以順利并快速的完成老師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會占用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。

　　2、 身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。

　　三、紀律方面

　　1、 自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。

　　四、學校生活

　　1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，并與他們相處融洽。

　　2、我樂于助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。

　　3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也占用了一部分學習時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。

　　4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。

　　五、期末考試成績分析

　　對于這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的`學習態度和學習方法也是分不開的，如果平時沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓，端正自己的學習態度，改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙！

學生學習總結10

　　學習方法要因人而異,因學科而異，正如醫生用藥，要對癥下藥不能千人一方，中學生學習經驗總結。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。跟據我實際教學經驗總結了以下幾點：

　　1.學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實際的。

　　2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

　　3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能發現錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據，不能想當然。

　　4.學習必須善于總結。學完一章，要做個小結；學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

　　5.學習必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃。總之，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

　　有人說，學習只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理；而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的`同時明確學習的總體戰略。

　　由于每個人的條件不同，所處的環境也有所不同，難以制定統一的學習戰略，只能提出一些關于學習總體戰略的原則。

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